山東開放大學2025年《素質與思想品德教育》形成性考核一_第1頁
山東開放大學2025年《素質與思想品德教育》形成性考核一_第2頁
山東開放大學2025年《素質與思想品德教育》形成性考核一_第3頁
山東開放大學2025年《素質與思想品德教育》形成性考核一_第4頁
山東開放大學2025年《素質與思想品德教育》形成性考核一_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

山東開放大學2025年《素質與思想品德教育》形成性考核一試題形成性考核一1.【單選題】與一般的社會科學相比,思想政治教育學具有鮮明的無產階級()單選題(3分)單選題(3分)主義關于()單選題(3分)4.【單選題】中國古代思想道德教育在道德教育原則上強調以育人為中心()單選題(3分)5.【單選題】資本主義國家在思想道德教育目的上,強單選題(3分)6.【單選題】提出“兒童道德認知發展階段論”的現代美單選題(3分)A.夸美紐斯C.裴斯塔洛齊D.柯爾伯格7.【單選題】無產階級思想政治教育的開創者是()單選題(3分)A.馬克思、恩格斯D.毛澤東8.【單選題】蘇聯把思想政治教育統稱為()單選題(3分)A.人生觀教育B.價值觀教育C.社會主義教育D.共產主義教育9.【單選題】中國共產黨思想政治教育成熟的標志是()單選題(3分)A.《古田會議決議》B.《論持久戰》C.《關于軍隊政治工作問題》D.黨的“七大”10.【單選題】社會主義建設時期思想政治工作的偉大綱領性文件是毛澤東于1957年2月發表的()重要講話單選題(3分)A.《改造我們的學習》B.《反對黨八股》C.《論十大關系》D.《關于正確處理人民內部矛盾的問題》代做國開網上作業加微dai20241011.【多項選擇題】思想政治教育學的學科特點是()多選題(3分)A.階級性D.廣泛性12.【多項選擇題】思想政治教育學的研究方法包括()多選題(3分)A.文獻法B.觀察法C.實驗法D.社會調查法E.總結經驗法13.【多項選擇題】思想政治教育的社會功能的特點是()多選題(3分)A.多方面性B.層次性C.長期性D.發展性E.模糊性14.【多項選擇題】發揮思想政治教育的導向功能,可以從()等方面進行。多選題(3分)A.目標導向B.政策導向C.輿論導向D.自主導向E.自由導向15.【多項選擇題】思想政治教育的激勵方法主要有()多選題(3分)A.民主激勵B.榜樣激勵C.情感激勵D.獎勵激勵E.理想激勵16.【多項選擇題】思想政治教育過程的顯著特點是()多選題(3分)A.社會性B.實踐性C.同時性D.長期性17.【多項選擇題】思想政治教育過程的具體規律有()多選題(3分)A.雙向互動規律B.內化外化規律C.協調控制規律D.自我教育規律E.反復遞進規律18.【多項選擇題】青年個性發展特征是()多選題(3分)A.自尊心強多選題(4分)D.共產主義理想教育答案:20.【多項選擇題】進行黨的基本路線教育多選題(4分)答案:22.【判斷題】思想政治教育學是研究人們思想品德形成、發展規律和對人們進行思想政治23.【判斷題】思想政治教育學的直接理論依據主要有:級歷史使命的理論;關于灌輸社會主義意識的24.【判斷題】中國共產黨的思想政治教育大體經歷了初期;曲折發展和嚴重挫折時期;撥亂反正和發展新階段等五個主要階段。(25.【判斷題】確立思想政治教育目的的主要依據有:社26.【判斷題】培養有理想、有道德、有文29.【判斷題】思想品德教育是構成人的思想品德的各個要素相互聯系、相互作用的方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論