外研版九年級下朋導學案

Module2Education

Unit1Theydon'tsitinrows.

一、學習目標：

1MasterthenewwordsandtheimportantexpressionsofUnit1.

2.TrytosaysomethingaboutSusie'sandourschools.

3.Weallstudyatschooleveryday.Schoolisourhome.Weshoudloveit.Weshouldhelpeach

otheratschool.

二、重難點

重點:

A.Thenewwordsandtheimportantexpressions.

B.SaysomethingaboutSusie'sandourschools.

C.Grammer代詞、介詞與介詞短語

難點：代詞、介詞與介詞短語

三、課前預習?導學

1.詞匯

我們的領帶一排水池___________

2.英漢互譯

enjoyoneself_______________成排__________________________

theswimmingpool總、有一天____________________

和某人玩_______________sb.besurprisedtodo

sth.___________________________

玩得快樂hereare...

afew讓我們看一看。

enjoyplayingfootballhopetodosth.

四、Leadin.

Showapictureofmyschoolandask:

Doyoulikeourschool?

Whatdoyoulikebestaboutit?

Whatdoyoudoatschool?

五、Listenctnduuinplelethebenlenues.

TheweatherwaswhenTonywasinLondon.

Tonyplayedfootballwith.

DarningissurprisedtohearthatTony

Tonydidn'tgotolessons.Hewas.

六、Listenandfillinthetable.

Susie'sschool

Numberofpupilsintheschool

Numberofpupilsinaclass

Arrangementofseatsintheclassroom

Sportsareas

七、Readandanswer

WhodidTonyvisitinLondon?

HowdidTonjygetthephotosofSusie'sschool?

Whichclassisabitbigger,Susie'sorDaming's?

WhatdocsBettyhopetodooneday?

八、Showingtime.

A.Fillandretell.

PupilsinEnglanddonotsitinintheclassroom.Theysitaroundtables.Everyone

ajacketand.Mostschoolshavesportsgrounds,andEnglish

childrenplayingfootballjustaspupilsinChinado.SomeEnglishschoolshave

swimming,butnotallofthemdo.

Bparedwithyourpresentschoollife,talkaboutsomething...

九、Grouptime.課內探究?分享

1surprised形容詞驚訝的；驚奇的主語指人

sb.besurprisedtodo/at...

surprising形容詞主語常是物

surprise名詞驚訝；驚奇

Whatasurprise!太讓人吃驚了！insurprise令人驚訝地

toone'ssurprise令某人吃驚地givesb.abig/greatsurprise給某人一個驚喜

(1)Thenewsme.

2)Hissuddendeathwas(大驚訝).

3)Tomyhepassedtheexam.

2.What's…like?的用法歸納

1)詢問天氣情況。Whafstheweatherlike?Ifswindy.

2)詢問某物的特征。What'syournewhouselike?It'squitebigwithabiggarden.

3)詢問人的性格、品質。What'sshelike?She'sverykind.

Whatdoessb.looklike?詢問外貌Whatdoesyourbrotherlike?Heisverytall.

3.alittle與abit

(1)相同點：兩者都可意為“一點兒〃，用作程度副詞，修飾形容詞或副詞，可以互換，具體

區別如下：

Afteraday'swork,I'mabit/alittletired.工作一天之后,我有點兒累。

(2)abit和alittle在否認句中，意思正好相反。

notabit=notatall

notalittle=verymuch/extremely

I'mnotabittired.=I'mnottiredatall.

我一點也不累。

I'mnotalittletired.=I'mverytired.

我非常累。

(3)alittle可直接作名詞的定語，而abit那么要在后面

toof構成短語才能作定語，二者都只能修飾不可數名詞。

There'sonlyalittle/abitoffoodleftforlunch.

午餐只剩一點兒食品了。

［注意］abitof的復數是bitsof,而alittle不能變復數c

abit,alittlebit

(1)alittlebit和abit意思一樣，只不過比abit的一點還少一點。

(2)alittlebit只能作副詞使用。

Ifsalittlebitcold.今天有點冷。

Thiswillonlyhurtalittlebit.這只會有一點疼。

4.enjoy常用作及物動詞，意思是“喜歡〃、”樂于〃、”享受的樂趣〃。

l)enjoy后接名詞或代詞。

Theyareenjoyingtheirdinner.他們在津津有味地吃飯。

playB.playingC.playsD.loplay

（四）用適當的介詞填空。

1.Whatisyourfather?

2.Theyarestandingrows.

3.Thatmeansmorepeopletoplay.

4.EveryoneissittingtablesintheclassroominEngland.

5.Whatareyouworried?

Unit2WhatdoIlikebestaboutschool?

一、學習目標：

1MasterthenewwordsandtheimportantexpressionsofUnit2.

2.Enablestudentstotalkandwriteabouttheirschoollife.

3.Weallstudyatschooleveryday.Schoolisourhome.Weshoudloveit.Weshouldhelpeach

otheratschool.

二、重難點

L重點：

A.Thenewwordsandtheimportantexpressions.

B.Enablestudentstotalkandwriteabouttheirschoollife.

C.Grammer代詞、介詞與介詞短語

2灘點：

A.代詞、介詞與介詞短語

B.Enablestudentstotalkandwriteabouttheirschoollife.

三、課前預習?導學

L詞匯

及格secondary缺席的bell

2.英漢互譯

中學________________parents,meeting___________________

twomorelessons______________________代替_________________________________

休息______________________________最重要的是__________________________

考試________________________________suchas____________________________

from...to...________________________bepresent_________________________

缺席_____________________________兩者都____________________________

onceatermagroupof

四、Warmingupandleading-in

T:Welldone,everyone!Lastclass,wehavelearntTonytoldusaboutSusie'sschool.Doyou

remember?

Ss:Yes.

T:Good!NowthislessonwcaregoingtotalkaboutSusie'sschoollife.First,lookatthesetwo

picturesonthescreen.Whatcanyousee?

Sts:

T:Excellent!ThisisoneofSusie'sschoolactivities.Howaboutthesecondone?

Sts:

T:DoyouwanttoknowmoreaboutSusie'sschoollift?Let'slearnthepassage“Myschool

life"writtenbySusie.

五、Listening

（一）Pleaselistentothetapewithoutyourbooksandanswermyquestions.

1.HowoldisSusie?

A.11B.15C.18

2.Parkschoolisaschool.

A.PrimaryB.SecondaryC.High

3.Howlongdotheyhavelunch?

A.From11:05to11:20B.Anhour.C.Twohours

4Whatsubjectdon'ttheyhave?

A.PEB.FrenchC.Chinese

5.Howoftendotheyhaveaparents'meeting?

A.Onceamonth.B.Onceayear.C.Onceaterm.

六、Fastreading:

Readandfindouttheanswertothequestion:

WhatdoTlikebestaboutschool?

七、Carefulreading

Nowreadthepassagecarefullyandcompletethetimetable.

Schoolstarts

Lessonsfrom

Break

Lessonsfrom

Lunch

Lessonsfrom

Schoolends

Subjects

After-schoolactivities

Retellthepassage.

八、Groupwork.課內探究?分享

1.IfIpassmyexamsnextyear,TilstayhereuntilTm18.

如果明年我通過考試的話，我會在這里學習到18歲。

(1)if引導的條件狀語從句，假設主句是一般將來時，從句要用一般現在時表示將來。

可簡記作“主將從現"。如：WeMlgotothezooifitisfinethisafternoon.

(2)until使用考前須知:

?考前須知一

until用于肯定句中，表示主句的動作一直持續到從句動作發生或狀態出現時為止。一般可

諸為“……直到……為止〃。在這種用法中，主句的謂語動詞必須是持續動詞(非瞬間動詞),

如live,wait,last,love,like,stay,work,continue等。

1waiteduntilthreeo'clock.我一直等到三點鐘。

until用于否認句中，表示主句的動作在從句的動作發生之前尚未發生，或者說主句的動作在

從句的動作發生之后才開始。一般可譯為“直到……才”。

Thenoisedidn'tstopuntilmidnight.噪音一直到午夜才停止。

?考前須知二

unlil后面的從句中不能用一般將來時，應該用一般現在時代替。所謂的“主將從現〃。

Hewillstayhereuntilhismothercomesback.

Theywillstudyattheschooluntiltheirparentscometotakethemhome.

twomorelessons另外的兩節課

More的用法小結：1.作副詞。常放在某些雙音節或多音節形容詞、副詞前構成比擬級。如:

Thiscarismoreexpensivethanthatone.

2.作形容詞。單獨作many,inuuh的比擬級，意為“更多……〃，在句子中通常修飾

復數名詞或不可數名詞，作定語。如：

ShehasmorebooksthanI.

Heboughtmoremilkthanyou.

注意：這種說法可以用many,much來說明“多得多〃，即“manymore+可數名詞〃

或“muchmore+不可數名詞〃。如:

Youhavemanymorefriendsthanhehas.

3.相當于形容詞。用于"two(three...)/some/many/afew/alittle/any/no...more+

名詞〃結構中，意為“又、再、還〃，表示數量有所增加。如：

Sheatetwomoreoranges.

Wouldyoulikesome/alittlemorebread?

4.作名詞。通常有兩種意思和用法：

(1)表示“更多或較多的數量〃，在句中多作主語或賓語。如：

Thereissomemilkinthecup.Thereismoreinthatone.

(2)表示“額外的數量、另外的一些“，用在數詞或afew,some,any,alittle

等之后。如：

Givemealittlemore.

I'dliketohavesomemore.

注意：more作名詞使用時，實際上是因為more后面的名詞很明顯而省略了，所以這

時人們常把它看作名詞使用。

5.41nomore=not...anymore〃意為"不再”。如：

Timelostwillreturnnomore.=Timelostwon'treturnanymore.

6.moreandmore常用在名詞前,意為“越來越多〃。如果用在形容詞、副詞(雙音節或

多音節詞)前時，也意為“越來越……〃。如：

Therearemoreandmorebuildingsinourcity.

Thelittlegirlisbecomingmoreandmorebeautiful.

7.morethan相當于over,常放在數詞前,意為“多于、超過〃。如:

Ihavetaughthereformorethan(over)tenyears.

8.44oncemore=onceagain"表示"再一次"。如:

Oncemore/again,please.

9.moreorless相當于about,意為“或多或少,差不多，大約〃。如：

—Howfarisyourhumefromschool?你家離學校有多遠？

一It's2kilometres,moreorless.差不多兩公里。

九、Writing

1.Firstaskstudentstomakeatimetablefortheirschoolday.Usethetimetabletohelpyou.

Schoolstarts

Lessonsfrom

Break

Lessonsfrom

Lunch

Lessonsfrom

Schoolends

After-schoolactivities

2.Writeacompositiondescribingyourschoollife.UsethetimetableinActivity6andthenotes

youmadeinActivity7tohelpyou.Say:

whereyougotoschool

howyougetthere

howfaritisfromhome

howlongyou'vebeenandwillbeatschool

whatyourdailytimetableis

whatsubjectsyouhavethisyear

howmanyexamsyoutakeduringyourschoollife

whatothereventsandactivitiesthereareinyourschoolyear

whatyoulikemostandleast

Thesamplecomposition:

MynameisZhangLinandI'mapupilatNo.1JuniorHighSchoolinBeijing.Ourschoolis

15minutesbybikeawayfromhome.SinceIwas7,Ihavebeeninthisschool.IfIpassthe

examsoftheschoolnextyear,TilstayhereuntilIam15.

Theschooldayisfrom7:20amto6:30pm.Wespendthefirst20minutesreadingrevising.

Lessonsbeginat7:40andeachlessonlasts40minutes.Wedomorningexercisesandeye

sitting-upexercisesat10:00until10:30,thenanotherlesson,thenlunchandrestfor3hours.

ThisyearIhave12subjects:Chinese,maths,English,physics,politics,history,geography,

biology,music,PE,artandcompulur.Wchaveexamsin(hefirsteightsubjuulsandwehavenu

examsinmusic,PE,artandcomputer.

Wehaveasportsgroundwhereweplaybasketball,runanddoathleticsbothduringandafter

schoolhours.After-schoolactivities,suchaslanguageclubs,sportsclubsandartclubsare

popular,too.Duringtheschoolyearthereareusuallyvisitstomuseumsandgalleriesandto

campsfbractivities,suchasclimbingandhikinginthecountry.Onceamonth,thereisaparents'

meeting,soourparentsandteacherscantalkaboutourprogress.

IlikethelanguageclubsmostandmyfavoritesubjectsareEnglish,musicandChinese.ButI

disliketoomuchhomeworkandtoomanyexams.

十、Exercise

(一)用給詞的適當形式填空。

l.Hestaysathomeinsteadof(go)outontheweekend.

2.Wehavethree(many)lessonsbeforeschoolisover.

3.Wehavealotofactivities,suchas(climb)andcyclinginthecountry.

4.1usemycomputer(one)aweek.

5Thereisa(parent)meetingthisevening.

(二)根據漢語意思完成英語句子

1.她的學校生活持續多長時間？

Does和人schoolday?

2.你的學校生活如何？

duyouyourschoollife?

3.我們放學前還有兩節課。

Wehavebeforeschoolfinishes.

4.——你家離學校有多遠？

——從我家騎車大約20分鐘。

一isyourhomefromtheschool?

—It'saboutr20minutesmyhomebybike.

5.一些人學習德語，而不是法語。

SomepeoplelearngermanFrench.

(三).單項選擇

1.1don'tknowifhetomorrow.

Ifhe,riltellyou.

A.comes;comesB.willcome;willcomeC.willcome;comesDes;willcome

2.doyougotothecinema?

-Onceamonth.

A.HowlongB.HowsoonC.HowfarD.Howoften

3—WhenshallweleaveforChina?

-Wcwon'tleavewchavevisitedalltheplacesofinteresthere.

A.untilB.haveC.havingD.had

5Thatshopsellsmanyschoolthingsrulers,pencilsanderasers.

A.forexampleB.suchasC.looklikeD.asif

Homework:

1.Learnthenewwordsbyheart.

2.Retellthestoryinyourownwords.

3.Finishofftherestofworkbookexercises.

Unit3Languageinuse.

Grammer代詞

一、人稱代詞

所謂人稱代詞就是用來表達“你、我、他/她/它、你們、我們、他們〃的詞，需要注意

的是，在英語中人稱代詞的形式有主格和賓格兩種，通常如果人稱代詞做語用主格,

做語用賓格。

請分別寫出人稱代詞的主格和賓格形式。

主格：______________________________________________

賓格：______________________________________________

需要注意的是，通常做表語和在一些口語中人稱代詞要用賓格。

如：一Who'sthat?-It'sme.Metoo.

二、物主代詞

所謂物主代詞就是用來表達“你的、我的、他/她/它的、你們的、我們的、他們的〃的

詞，需要注意的是，在英語中物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。通常

后面有被修飾的名詞就用。如果省略掉被修飾的名詞就用

請分別寫出形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。

形容詞性物主代詞：________________________________________________________

名詞性物主代詞：________________________________________________________

三、在英語中還有一些其他種類的代詞如：

指示代詞：____________________________________________

反身代詞：____________________________________________________________

疑問代詞：____________________________________________________________

不定代詞：____________________________________________________________

四、要點。

1.one,it,that用來指代前面出現過的名詞的區別。

1.Thereisaphotoonthewall,itwastakenbyTony.

2.Lilylikescartoonfilms,whileLucylikesfunnyones.

3.ThepopulationinChinaislargerthanthatinIndia.

通過觀察上面的三個例句我們可以看出，it指oOne指

oThat指o

2.another,other,theother,others,theothers用法的區別。

another用來泛指其他的任意一個事物。other用來泛指其他的任意一些事物。theother用

來特指另一個或另外的所有事物。一般如果當我們沒有提前給出范圍時用，而如

果提前給出了范圍那么用o如果我們將他們所修飾的名詞省略掉那么用

或O請用上面的詞完成下面的句子。

1.1havetwosons,oneiseleven,isthirteen.

2.Thiskindofsandwichisquitedelicious,couldIhaveone?

3.Somestudentslikewatchingfilms,likeplayingsports.

3.both,either,neither,all,none

Both指,either指,neither指。

all指,none指。他們可以在后面加上介詞of構

成短語如：bothof,eitherof…其中both還可以構成both...and...,either還可以構成

either...nicthcr還可以構成neither……。

需要注意的是bothof,both...andallof做主語時一定要看作數。eitherof和

neitherof,noneof做主語要看作是數。而either...or...和neither...nor...做主語,

謂語動詞的數那么要用原那么。

4.some和any

通常some用在當中，any用在或當中。但是有時一般

疑問句要用some,如當________________________的時候要用some。而當我們要表達“任

何〃的意思時，就用0

5,不定代詞需要注意的問題

1）不定代詞做主語都要看作是_______數。

2）當形容詞修飾不定代詞時要放在不定代詞的（前面/后面）

6.反身代詞用法。

1）通常當賓語和主語一致時，賓語就要用反身代詞。IboughtmyselfanewMP5play

yesterday.

2）含有反身代詞的短語如：teachoneself/learnbyoneself（自學），byoneself（單獨）

7.afew,few,alittle,little

afew和alittle意思是____________.

few和little意思是.

8.it用法

在英語中it的用法有很多，如用來做形式主語構成Ms…t。do…的句型，除此之外it

還可以用來表達時間、天氣、距離、重量等。

如：It's12o'clock.

Il'ssunnytoday.

It's20milesfromhere.

FinishoffActivities1-3ofUnit3onpages14-15

介詞與介詞短語

英語中介詞是很重要的一類詞匯，用法非常廣泛，通常每個介詞都有其特定的用法和

意義，需要分別記憶，下面就初中階段重點需要掌握的介詞用法進行分類總結。

一、時間前介詞。

1.時間前常用介詞in,on,at。通常在年、月、四季或morning,afternoon,evening前要

用介詞。在星期幾、幾號或單日節日前要用介詞o在noon,night或鐘點

時刻前要用介詞o：

但需要注意的是：①當moniing,aftemoon,evening前有形容詞修飾，或指某一天的早

晨、下午、晚上時用介詞o②next,this,last等詞修飾年、月、日、星期兒時前面

（加/不加）介詞。

2.一段時間前常加介詞。而如果在一般將來時中表示“…時間之后〃那么用

obefore,after也可以用在時間前，但后面常加（時間點/時間段）。after

后面有時也加一段時間表示“…時間之后〃，但是要用在（一般過去時/一般將

來時）中。

3.since后面要加過去的（時間點/時間段），表示“自從…到現在〃，主句要用

時態。

練習：用適當的介詞填空

二、方位前介詞。

在方位名詞north,south,east,west,northeast,northv/est...等詞之前常用介詞in,on,too

通常指在某一地區之內那么用,在外部并且相鄰那么用,在外部不相鄰

那么用。

例：ShanghaiistheeastofChina.

CanadaisthenorthofAmerica.

EnglandisthewestofFrance.

三、表位置的介詞

1.over,above和on的區別。

On表示“在—t面”且相互_______（接觸/不接觸）。above和over表示“在...上方"，

指某物上任意一點，指垂直上方。above的反義詞是oOver的

反義詞是。那么同樣是指下方任意一點，指垂直下方。Above和

below還可以用來表示溫度，如可以說o

練習：①Thebirdisflyingmyhead.

②Heputhiswatchthedesk.

③Thereisabridgetheriver.

2.infrontof和inthefrontof

表示外部的前面，表示內部的前面。

練習：①Therearesomeflowersthehouse

?Thereisablackboardourclassroom.

3.over,through,across

表示從外表穿過，表示從上空穿過，表示從內部穿過。

4.between和among

指在兩者之間，指在三者或三者以上之間。

5.al和in表示位置

一般大地點前用，小地點前用,但是要注意at/in+地點有時也表達處

于某種狀態之意。如atmeeting在開會，atwork在工作，atthedesk在辦公/讀書，in

hospital住院，inclass在課上。

三、其他一些需要區別的介詞

1.with,in,by表示用

表示使用有形的工具，其后名詞一般要加冠詞。

表示使用某種語言。

表示用某種方式或手段，其后名詞前要用零冠詞。

練習：①CouldyouanswermyquestionEnglish?

②Nowpeoplecandolotsofworkcomputers.

③Lotsofstudentsstudyathomeinternettoday.

2.by,on,in表示“乘…交通工具”

后直接加交通工具，+冠詞/物主代詞+交通工具，后一般加a

car。

3.but,besides和except表示“除…之外〃的區別。

常用在否認句中表示“除…之外沒用/不…〃。

表示“除…之外，還有…〃，它的意思是在原來的根底上加上除外的人或物。

表示“除…之外”，指從整體中排除某人或物。

練習：1.LastnightIdidnothingrepairmyfarmtools.

2.WeallwenttovisitthezoonLilei.

3.LiLeialsowenttotheparkyou.

四、一些重點、多意的介詞。

1.with

①Hewenttothecinemawithhisfriend.

②Hisparentsareverystrictwithhim.

③Heculthewatermelonintosmallpieceswithaknife.

④Isawanoldmanwithgreyhair.

通過觀察以上例句可以發現with有______________________________________四

個常見含義。

2.for,

①Myfatherboughtanewbikefurmu.

②Theseticketsarefortomorrow.

③It'sdifficultfbrhimtopasstheexam.

④HeisleavingforShanghaitomorrow.

⑤Hewascaughtbypolicemanforstealing.

例句1中的for意思是,例句2中的for表示“限定于〃或“供...用〃的意思。

例句3中的for表示o例句4中的tor表示、?去向…”，例句5中的for表示

3.by

①Thereisahousebytheriver.

②Peoplenowcangetinformationbyinternet.

(3)Bytheendoflastyear,theyhadlearned2000words.

@Igobyhisofficeeveryday.

例句1中的by意思是，例句2中的by表示,例句3

中的by表示,例句4中的by表示“從…旁經過〃的意思。

五、除上面所提到的介詞之外，我們還學習過一些其他的介詞，請分別寫出以下介詞

的意思。

aboutagainstalongaround

asbehindbesidebeyond

duringfromlikenear

ofoffoutsideinside