PAGEPAGE1寄李儋元錫左遷至藍關示侄孫湘登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州安史之亂是唐帝國由盛而衰的界標，也是唐代文學發展的一個轉折點。中唐大歷前后的詩歌呈現一種過渡狀態。元結、顧況等人用詩歌反映現實，也是新樂府運動的先驅；劉長卿、韋應物主要以山水詩見稱；李益則繼承了盛唐邊塞詩的傳統；他們在藝術上都具有自己的特色。此外，在當時還有影響較大而實際成就較差的“大歷十才子”。由于社會的動亂和王朝的衰微，中唐前期的詩歌多半都染上了感傷的色調。中唐詩歌是唐詩發展的又一高潮，其間詩人輩出，詩風各呈異彩。創新求變是其主題。中唐詩歌大約有以下幾派：(1)以白居易和元稹為首，包括李紳、王建、張籍等人在內，提倡新樂府的創作，要求“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，揭露中唐社會政治的各種弊端，反映時弊民疾，在詩歌形式上只要求淺顯平易、通俗自然，他們的創作在當時乃至以后都產生了深刻的影響。(2)以韓愈、孟郊為代表的一派詩人，崇尚奇絕，從主觀的創作主見動身，著力于探討詩歌的新的藝術形式，并且通過個人的遭受來反映社會的黑暗。這一派詩人除了韓孟之外，還有劉叉、盧仝、馬異、賈島、李賀等，其中韓、孟、李最為精彩。(3)韓、孟、元、白之前的中唐早期，尚有劉長卿、韋應物與大歷十才子等詩人，帶著對盛唐的依戀，以蕭條、冷落的心境表現山林隱逸的生活情趣。(4)柳宗元、劉禹錫等“元和貶謫”詩人，或借異鄉山水以抒發貶謫之苦悶，或借歷史古跡抒發千古興亡之慨嘆，柳的山水詩寫得清淡秀麗，峻潔峭激，劉的詠史詩則豪邁暢朗。1．初步了解“安史之亂”及中唐的重大政治事務對詩人的人生及詩歌風格的影響。2．能夠了解本專題詩人及其作品所代表的風格特征。3．初步體會中唐詩歌風格的多姿多彩的風貌特征。4．鑒賞詩歌的藝術技巧，體會詩歌精妙的語言。1．理解詩歌內容應留意對詩歌文本的整體感知，但是詩人的生平、思想、詩歌創作的背景材料對理解詩歌內容有重要作用，應加以重視。如《左遷至藍關示侄孫湘》、《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》。2．有意識地運用所了解的作者的創作意圖去理解詩歌，以自己的生活閱歷，學問儲備，通過想像和聯想，體會詩歌的情思和意味。如《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》。3．《寄李儋元錫》這首詩寫得非常感人，境界上和藝術上都堪稱一流，在鑒賞時，應留意先背誦，然后重點理解詩人的思想感情。4．讀詠史詩，首先要弄清史實、典故，其次要體會意圖、感情，再次要評價技巧、手法，如《西塞山懷古》。5．《自河南經亂，關內阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹》一詩的關鍵在于形象的把握。應把握抒情主子公的形象，同時要理解“千里雁”“九秋蓬”等物象。第一板塊eq\a\vs4\al(寄李儋元錫左遷至藍關示侄孫湘,登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州)對應學生用書P37一、字音識記1．儋(dān)2.黯黯(àn)3.朝奏(zòu)4．潮州(cháo)5.弊事(bì)6.衰朽(shuāi)7．瘴江(zhànɡ)8.亂飐(zhǎn)9.薜荔(bì)二、詞語釋義1．春愁黯黯獨成眠：心情懊喪的樣子2．邑有流亡愧俸錢：指生活沒有著落，無法生存的流浪者3．聞道欲來相問訊：探望4．左遷至藍關示侄孫湘：貶官5．一封朝奏九重天：指皇帝6．肯將衰朽惜殘年：肯，豈肯。將，因。惜殘年，珍惜年老的生命7．城上高樓接大荒：指荒僻的邊遠地方8．驚風亂飐芙蓉水：驚風，暗比摧殘自己的邪惡力氣。飐，吹動9．江流曲似九回腸：指愁思的纏結10．共來百越文身地：泛指南方的少數民族11．猶自音書滯一鄉：猶自，仍舊是。滯，停留三、名句背誦1．去年花里逢君別，今日花開已一年。2．身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。3．一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。4．云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。5．驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。6．嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。對應學生用書P38寄李儋元錫整體感知一、作者簡介韋應物(約737－約791)，京兆萬年(今陜西省西安)人，中唐聞名詩人。望族出身，少為皇帝侍衛，后入太學，用心讀書。因做過蘇州刺史，世稱“韋蘇州”。與柳宗元并稱為“韋柳”。其詩多寫山水田園，高雅閑淡，平和之中時露幽憤之情。反映民間疾苦的詩則頗富于憐憫心。二、相關背景唐德宗建中四年(783)暮春入夏季節，韋應物從尚書比部員外郎調任滁州刺史，離開長安，秋天到達滁州任所。李儋，字元錫，是韋應物的詩交好友，當時任殿中侍御史，在長安與韋應物分別后，曾托人問候。次年春天，韋應物寫了這首詩寄贈李儋以答。三、內容提要這首詩主要敘述了詩人與好友李儋、元錫別后的思念和盼望，抒發了國亂民窮造成的內心沖突和苦悶。四、寫法借鑒1．干脆抒情與間接抒情相結合首聯即景生情，用“花里”反襯離別時的哀情，景美而情不歡；頷聯借“春愁”來襯托對時事的擔憂，也是難過人看春色，茫然黯然，情傷而景無光。而在詩中，作者還直抒胸臆，表達對大唐王朝前途的擔憂，揭示自己擔憂與愧疚交加的內心世界。尤其是“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”兩句，真實地表現了在當時的社會條件下，一個正直的地方官吏無可奈何的境況和高尚的人格美。2．語言平易樸實，既凝重又流淌這首律詩寫得平易親切，通篇不用典故，節奏流麗洪亮。劉熙載《藝概》說：“律詩不難于凝重，亦不難于流淌，難在又凝重又流淌耳。”既凝重又流淌，正是這首詩的特色。重點揣摩1．一開篇詩人就寫“花”，用的是什么藝術手法？請作簡要分析。參考答案：詩人用的是反襯手法，以樂景寫哀情。詩人即花憶昔，睹春花而思故人，本應欣喜，但反倒從歲華消逝，群芳易歇，興發離別哀情。2．請結合詩中五、六句談談詩人塑造了怎樣的自我形象。參考答案：塑造了一個正直的地方官吏面對現實境況而無可奈何的形象。“身多疾病思田里”既申述了自身的困難，又表達了思念友人或歸隱田園之心；“邑有流亡愧俸錢”表達出對人民疾苦的關懷之情。3.蘇軾認為韋應物的詩有“寄至味于淡泊”的特點，結合此詩談談你的看法。參考答案：這是一首寄贈好友的詩，但并不只限于抒寫摯友間的情感，而是表達自己對時局的一種人生看法：自己所以拖著病體為官一方，并非貪戀名利。他想辭官歸隱，但因為他忠于職守，看到百姓貧困逃亡，自己未盡職責，于國于民都有愧，所以他不能一走了事。正是這樣一種淡泊坦蕩的人生看法顯現了詩人的人生至味。左遷至藍關示侄孫湘整體感知一、作者簡介韓愈(768－824)，字退之，他提倡古文運動，強調文以載道，文道合一，以道為主，變更了當時的文風，推動了文學的發展。被列為“唐宋八大家”之首。有《昌黎先生集》。二、相關背景元和十四年(819)，唐憲宗遣使者迎佛骨入禁中，三日后乃送佛寺。朝臣無諫阻者，而韓愈一生致力于興儒辟佛，時任刑部侍郎，獨上《論佛骨表》諫阻，言辭激切。憲宗大怒，欲置韓愈于死地，幸得宰相裴度等力保，方得免死，貶為潮州刺史。韓愈走至藍田關口時，他的侄孫韓湘趕來同行。他悲歌當哭，寫下了這首詩送給韓湘。三、內容提要這首七言律詩，抒發了韓愈對橫遭貶謫的悲憤之情以及瞻念前程兇多吉少的感傷心情。凸顯出作者剛正不阿的品行。四、寫法借鑒1．構思精致，結構嚴謹如首聯“朝奏”“夕貶”“九重天”“路八千”等，對比顯明，概括精要，一上來就有高屋建瓴之勢。頷聯用“流水對”，十四字形成一個整體，緊承上文，令人有渾然天成之感。頸聯宕開一筆，寫景抒情，“云橫”“雪擁”，境界開闊。“橫”狀廣度，“擁”狀高度，兩字皆用得極有力。故全詩大氣磅礴，卷洪波巨瀾于方寸之間，能產生撼動人心的力氣。2．以文為詩，詩味濃郁律詩有嚴謹的格律上的要求，而此詩卻以“文章之法”行之。既有“文”的特點，表現在直敘的方法、虛詞的運用上(“欲為”“肯將”之類)等；同時亦有詩歌的特點，表現在形象的塑造(特殊是頸聯，于蒼涼的景色中有詩人自我的形象)和沉摯深厚的感情抒發上。全詩敘事、寫景、抒情熔為一爐，詩味濃郁，詩意醇厚。重點揣摩1．首聯主要運用了什么修辭手法？有何表達效果？參考答案：對比。“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”，在時間與數量之間形成劇烈的對比，讓我們深切地感受到詩人命運的急劇變更，增加了感染力。透露出作者忠而遭貶的生氣。2．“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。”這兩句詩表達了作者什么感情？參考答案：云橫秦嶺、雪擁藍關語意雙關，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。上一句是回顧，詩人不獨系念家人，亦傷懷國事。下一句是前瞻，立馬藍關，大雪寒天，聯想到前路的艱危，因而徘徊不前。“馬不前”其實是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。3．紀昀對《左遷至藍關示侄孫湘》一詩的評價是“語極凄切，卻不衰颯”，你是怎樣理解的？參考答案：“朝奏”“夕貶”“路八千”“衰朽”“殘年”“家何在”“馬不前”“好收吾骨瘴江邊”，都是極為凄切的，但詩人的感情基調并不衰颯。緣由是詩中融入了詩人慷慨激揚、剛正不阿的情感；同時在寫景抒情上，“云橫”“雪擁”，境界雄渾，氣概磅礴，具有撼動人心的力氣，所以讀起來并不覺得衰颯。登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州整體感知一、作者簡介柳宗元(773－819)，字子厚，河東解縣(今山西運城西)人，世稱“柳河東”。唐代文學家、哲學家和思想家，在詩歌、辭賦、散文、游記、寓言、小說、雜文以及文學理論諸方面都作出了突出的貢獻。在唐代古文運動中與韓愈齊名，并稱“韓柳”，是“唐宋八大家”之一。其詩題材廣泛，體裁多樣，風格清深意遠、疏淡峻潔，精工密致，韻味深長，感情深摯，具有較高的藝術價值和社會意義。二、相關背景柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫等人因參與王叔文領導的永貞政治改革活動失敗而遭貶。后來又被召回京城，但由于反對派的阻撓，朝廷又分別把他們貶到更遠的柳州、漳州、汀州、封州、連州。這首詩就是柳宗元登上柳州城樓，觸景生情而作的。三、內容提要柳宗元借形象化的描寫表達了自己對受迫害的痛恨和悲憤、對國事的無限憂慮，表現了詩人永不妥協的斗爭精神。四、寫法借鑒1．賦中有比，比中有興，情景交融開頭描寫城上高樓與大荒相接，乃樓上人所見，于是感物起興。“海天愁思正茫茫”一句，即由此噴涌而出，呈現在詩人眼前的是寬闊而荒蕪的空間，望到極處，海天相連，而自己的茫茫“愁思”，也就充溢于寬闊無邊的空間了。作者以哀景寫哀情，將自己被貶后內心的茫茫愁思渲染得淋漓盡致。2．象征手法的奇妙運用詩人遠謫永州，十年被棄，無法實現自己的人生志向。因此，詩人在詩中運用象征手法，委婉地表達自己的志向人格。如用“芙蓉”“薜荔”象征人格的美妙與芳潔，用“驚風”“密雨”象征摧殘自己的邪惡勢力。以自然景象暗喻人事，有含蓄蘊藉之妙。重點揣摩1．“城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。”運用了怎樣的表達技巧？作用如何？參考答案：運用了比方的修辭手法和情景交融的抒情方式。達到了寓情于景，實化愁緒的作用，以哀景寫哀情，將無邊愁緒寫得詳細可感。2．試從情與景的角度賞析本詩的頷聯。參考答案：融情于景，情景交融。暴風肆虐，抽打著水中的芙蓉；密雨施狂，侵襲著墻上的薜荔。芙蓉與薜荔象征著人格的美妙與芳潔；驚風、密雨象征著摧殘自己的邪惡勢力。作者融情于景，表達了詩人對險惡境況的憂慮和憤慨。3．詩的尾聯“共來百越文身地，猶自音書滯一鄉”表達了作者怎樣的思想感情？參考答案：尾聯“共來百越文身地，猶自音書滯一鄉”，以后當彼此不絕音訊，相互安慰，道出寄詩的本旨。“百越文身地”即柳宗元與四州刺史所在的地區。收尾二句，不只緊扣題旨，更將貶謫的深痛之情曲曲傳出。4．試分析本詩的意境。參考答案：凄苦、悲涼。作者選用“高樓大荒”“海天茫茫”“驚風亂飐”“密雨斜侵”“嶺樹重遮”“江流曲回”“百越文身地”等意象，描繪了一幅哀苦無比的凄涼景色，表達了自己的無限哀情。對應學生用書P113一、基礎鞏固1．下列各詩句中運用了比方修辭手法的一項是()A．嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸B．一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千C．天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾D．烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯解析：選AA項，比方；B項，對比；C項，夸張；D項，夸張。2．下列關于文學常識的表述，對應有誤的一項是()A．漢賦eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(西漢辭賦家司馬相如《上林賦》,東漢辭賦家班固《兩都賦》))B．唐詩eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(古體詩杜甫《兵車行》,近體詩于謙《石灰吟》))C．宋詞eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(豪放派蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》,婉約派柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》))D．元曲eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(雜劇馬致遠《漢宮秋》,散曲\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(套數睢景臣《高祖還鄉》,小令張養浩《山坡羊·潼關懷古》))))解析：選B于謙是明代詩人而非唐代詩人。3．下列詩句與“倚檻蒼茫千古事”對仗最工整的一項是()A．天開美景風云靜B．過江多少六朝山C．爽氣西來兩袖青D．座攬清輝萬川月解析：選B對仗講究字數、詞性的相對應，文中的“倚檻”為動賓結構，只有B項的“過江”符合。4．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)去年花里逢君別，________________。(2)身多疾病思田里，________________。(3)一封朝奏九重天，________________。(4)欲為圣明除弊事，________________。(5)________________，海天愁思正茫茫。(6)嶺樹重遮千里目，________________。答案：(1)今日花開已一年(2)邑有流亡愧俸錢(3)夕貶潮州路八千(4)肯將衰朽惜殘年(5)城上高樓接大荒(6)江流曲似九回腸二、拓展閱讀5．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。送黎六郎赴陽翟少府韋應物試吏向嵩陽，春山躑躅①芳。腰垂新綬色，衣滿舊蕓香②。喬樹別時綠，客程關外長。只應傳善政，日夕慰高堂。[注]①躑躅：杜鵑花的別名，又名映山紅。②蕓香：書香。蕓草香味能殺死書蟲，讀書人就把其夾在書中，時間久了書也就有了這種味道。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是()A．首聯中的“試吏”即出任官吏，表明黎六郎剛剛被任命為陽翟少府，這與頷聯的“新綬”相照應。B．“春山躑躅芳”寫黎六郎赴任途中看到杜鵑花漫山遍野，于是心情極為安逸，這是以景襯情。C．腰垂新綬、衣滿蕓香，是對黎六郎赴任時的狀貌的描寫，說明他并沒有因為做官而忘了讀書。D．第五句“喬樹別時綠”照應了題目中的“送”字，同時寫出了為黎六郎送行時的自然環境。E．全詩表達方式多樣，既有寫景，又有敘事和爭論，最終兩句諄諄告誡：做官勿忘孝順家中父母。解析：選BEB項錯在“赴任途中看到杜鵑花漫山遍野，于是心情極為安逸”，時間有誤，此時正在送別，黎六郎尚未起程。E項錯在“諄諄告誡：做官勿忘孝順家中父母”，尾聯說的是希望摯友創建良好政績來告慰父母，并非讓他不忘孝道。(2)這首詩抒發了作者怎樣的思想感情？試結合詳細詩句簡要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①對摯友的慶賀與贊美之情。“腰垂新綬色”寫摯友新官赴任，字里行間透露出欣慰之意。②對摯友的依依惜別和關懷之情。“客程關外長”寫摯友赴任路途遙遠，隱含牽掛之意。③對摯友為官一任、造福一方的勉勵之情。尾聯寫希望摯友有好的政績以慰高堂，表明白作者的希望。6．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。衡陽與夢得分路贈別①柳宗元十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。伏波②故道風煙在，翁仲③遺墟草樹平。直以慵疏招物議，休將文字占時名。今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓④。[注]①柳宗元、劉禹錫因參與“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠謫。此詩便作于兩人在衡陽分手、各赴謫地之時。②伏波：這里指漢代伏波將軍馬援，其在抵擋外侮、平定叛亂上功勛卓著。③翁仲：后世稱石像或墓道石像為翁仲，此指伏波將軍廟前的石像。④濯纓：洗濯冠纓。《楚辭·漁父》中有“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”句。后以“濯纓”比方超脫世俗、志節堅貞。(1)下面對這首詩的賞析，不恰當的兩項是()A．首聯寫兩人在長期貶謫之后重回長安，沒料到再度被遠謫，兩句表現了命運之多變，人生之艱辛。B．“伏波故道風煙在”寫兩人行在伏波將軍當年出征的路上，追憶前賢，不由得心生自勉奮勉之意。C．“翁仲遺墟草樹平”寫伏波將軍的廟宇空余石像荒草、斷壁殘垣，借此感慨人心變異，世道衰微。D．“直以慵疏招物議”，表面說因為官慵懶粗疏而招來非議，實則感嘆自己明珠暗投，心中憤激不平。E．“休將文字占時名”話中有話，因為兩人曾因作詩諷刺權貴而背上罪名，此處多有調侃、自嘲之意。解析：選BDB項，表達的不是“自勉奮勉”之意，而是在追憶前賢的同時，古(人)今(我)對比，感慨自身飄舞于世，壯志難酬。要留意把握整首詩的感情傾向，并結合上下文來理解。D項，“感嘆自己明珠暗投”不對。句中的“慵疏”只是作者的反話，他們招致“物議”的真正緣由是為人正直、堅持操守，所以不為小人所容。(2)尾聯“今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓”是怎樣抒發感情的？請結合詩句詳細分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：尾聯說不必臨河取水，離別時的眼淚就可以洗濯冠纓，這是運用了夸張的修辭手法。“濯纓”是化用《楚辭》里《漁父》的名句“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以