浦東教輔面試題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環境答案：C2.我國最早的學校教育機構是（）A.庠B.序C.校答案：A3.現代教育史上，提出“結構主義”學說并倡導“發現學習”方法的教育家是（）A.贊科夫B.蘇霍姆林斯基C.布魯納答案：C4.以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）A.課程標準B.課程計劃C.教材答案：A5.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.作業布置與批改答案：B6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容、方法的矛盾C.社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾答案：C7.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現象和過程，以獲得知識的教學方法被稱為（）A.練習法B.實驗法C.實習作業法答案：B8.班主任工作的首要任務是（）A.組織建立良好的班集體B.促進班集體全體成員的全面發展C.了解和研究學生答案：A9.在教學中，通過學生觀察所學事物或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發展認知能力的教學原則是（）A.直觀性原則B.啟發性原則C.循序漸進原則答案：A10.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教育活動要遵循人的身心發展規律C.教師的知識、能力是不一樣的答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經濟功能C.文化功能答案：ABC2.中小學常用的教學原則有（）A.科學性與思想性相統一原則B.理論聯系實際原則C.因材施教原則答案：ABC3.良好班集體形成的標志有（）A.共同的奮斗目標B.有力的領導集體C.健全的規章制度答案：ABC4.我國教育目的的基本精神包括（）A.堅持社會主義方向B.培養全面發展的人C.培養現代人的品質答案：ABC5.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創造性C.示范性答案：ABC6.教學方法選擇的依據主要有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.學生的實際情況答案：ABC7.影響個體身心發展的主要因素有（）A.遺傳素質B.環境C.教育答案：ABC8.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.班主任工作答案：ABC9.課程標準的基本框架有（）A.前言B.課程目標C.內容標準答案：ABC10.班級管理的模式有（）A.常規管理B.平行管理C.民主管理答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人無意識的模仿。（）答案：錯2.素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）答案：錯3.學生是學習的主體，所以教師在教學中應完全讓學生自主學習。（）答案：錯4.教材的編寫和課程設置必須以教學大綱為依據。（）答案：對5.學校工作應以教學為主，全面安排。（）答案：對6.教育目的是教育工作的出發點和歸宿。（）答案：對7.德育過程的實質是個體社會化與社會規范個體化的統一過程。（）答案：對8.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：對9.班主任了解學生的基本方法是談話法。（）答案：錯10.課程計劃對學校教學、生產勞動、課外活動等做出全面安排。（）答案：對簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質教育的內涵答案：素質教育是面向全體學生的教育；是促進學生全面發展的教育；是促進學生個性發展的教育；是以培養學生創新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教學過程的基本規律答案：直接經驗與間接經驗相統一；掌握知識與發展能力相統一；教師主導與學生主體相統一；傳授知識與思想教育相統一。3.簡述班主任的工作職責答案：了解和研究學生；組織和培養班集體；建立學生檔案；進行個別教育工作；組織班會活動；協調各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結。4.簡述德育的基本原則答案：導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則等。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養學生的創新能力答案：營造民主寬松氛圍，鼓勵學生質疑提問；創設問題情境，引導學生自主探索；開展多樣化活動，拓寬學生思維；肯定學生獨特想法，給予積極評價。2.結合實際，談談如何加強家校合作促進學生成長答案：可定期召開家長會，加強溝通；建立線上交流群及時反饋情況；開展家校活動，如親子活動等；教師和家長相互配合，在學習、生活方面共同助力學生成長。3.討論如何在班級管理中培養學生的自主管理能力答案：設立多樣班級崗位讓學生競爭上崗；培養班干部團隊引領自主管