職業職業生涯規劃書10頁3800字數姓名專業班級學號

目錄TOC\o"1-2"\h\u前

言 11.自我認知 11.1職業興趣 11.2職業能力 21.3性格特質 21.4職業價值觀 31.5自我分析小結 32.職業認知 32.1家庭環境分析 32.2學校環境分析

32.3社會環境分析 42.4職業環境分析 43.

職業定位 53.1

SWOT分析 53.2職業目標 54.

計劃與策略 64.1大學四年整體目標 64.2職業前期（畢業后兩年） 64.3職業中期（畢業后六年） 64.4職業長期（畢業十年后） 75.評估與調整 75.1評估的內容 75.2評估的時間 75.3評估的原則 7結

束

語 8前

言我相信大多數人心中都有一個美好的理想，但僅僅有理想的人生有時卻是蒼白的，正如許許多多的人年輕時曾胸懷遠大抱負，立志干一番事業，而結果卻是一生平淡，少有建樹。正所謂“善始者實繁，克終者蓋寡”，究其原因，往往不是缺乏能力，而是缺少動力。缺少動力，最根本的原因是目標虛幻，信心不足，一旦遭遇挫折障礙就自動放棄。倘若科學系統地規劃屬于自己的職業生涯，我們就會集中力量，滿懷信心和激情去工作。“凡事預則立，不預則廢”，大學四年亦不過彈指一揮間，一定要規劃自己的大學生活，從而為未來的生活打開一扇美好的窗。從入學初我們就應該著手制定計劃，在人生大目標的引領下，設立每個階段的小目標，這樣才會躊躇滿志的踏上自己新的征程！1.自我認知1.1職業興趣職業性向是一個人對待工作的態度，對工作的適應能力，表現為有從事相關工作的愿望和興趣，擁有職業興趣將增加個人的工作滿意度、職業穩定性和職業成就感。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。個性認真細致、保守謹慎、責任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業業，奉公守法，尊重權威和規章制度；喜歡常規的，有明確規則的活動。情緒穩定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務。1.2職業能力團隊合作能力：能懂得如何作為組織的一員進行角色定位；能識別團隊成員的優勢問題解決能力：能在發現問題和解決問題的過程中發揮主觀能動性；創新與創業能力：能適應新環境；規劃與組織能力：能管理時間和決定優先順序；能調整資源配置以應對意外狀況1.3性格特質我的MBTI職業性格測試結果為：“INTJ”(內向直覺思維判斷)這類型人實現自己的想法和達成自己的目標時有創新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規律并形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規劃并直到完成為止。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現的要求都非常高。適合的領域有：科研、科技應用、技術咨詢、管理咨詢、金融、投資領域、創造性行業。1.4職業價值觀我在職業價值觀測評中最為看中的是：安全穩定。安全穩定型的人追求工作中的安全與穩定感，希望遠離突如其來的變動，希望在穩定而和諧的工作環境中工作，關注公司的保障和收益的安全。在實際生活中，我希望自己的工作是穩定的；我希望在工作中能夠擁有與同事和諧的關系，并且與上下級也能夠融洽相處；希望自己有一份穩定可觀的工作報酬；希望自己的工作是具有團隊協作性質的，能夠以團體共同努力的方式進行工作。這與測試結果一致。1.5自我分析小結通過一系列測試與實際分析，我對自己有了全面的了解，我是一個開朗又不失沉穩的人；我喜歡在辦公室中有條不紊地工作，而我的職業興趣測試結果和此也相一致，屬于社會型；我所希望的是熟練掌握專業技能，在這一領域不斷學深學精、積累經驗，成為佼佼者，測試與實際基本一致，更加增強了我的職業信念，這將有助于我做出正確的職業選擇，在適合自己的職業路途上展翅高飛。2.職業認知2.1家庭環境分析被寄托希望：我的父母一代在職業上并不是很優秀，所以他們會把希望托付在我身上。我們身為孝子孝女，自然會努力去達到家人的期望，選擇一個適合我自己發展并能實現家人期望的職業。2.2學校環境分析

我所就讀的學校南京工業大學由國家國防科技工業局、住房和城鄉建設部與江蘇省人民政府共建高校。學校入選國家“2011計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養計劃”國家首批深化創新創業教育改革示范高校全國高校實踐育人創新創業基地江蘇省高水平大學建設重點支持高校江蘇省重點建設高校江蘇高水平大學建設A類高校學校老師擁有高素質教育水平，用心備課、授課，以德育人；學生朝氣蓬勃，奮發向上，刻苦努力。學校擁有良好的學習氛圍和人文情懷。同時，學校擁有著先進的設備和良好的生活環境。是一所十分優秀的學校。2.3社會環境分析如今，大學生在社會人群中，占有越來越高的比例，但就在這一方面使我們感到欣喜之余，大學生的就業形勢發生了顯著變化，全國高校畢業生就業形勢嚴峻，主要體現在兩個方面：一方面，畢業生人數創歷史新高，2021年應屆畢業生數量已達到909萬人。另一方面，往年未就業畢業生與新增畢業生的疊加，造成實際就業人數更高。往年未能就業的一部分畢業生沉淀到下一年度競爭就業崗位，造成更大的就業壓力。作為一名大學生，畢業后想要找到一個理想滿意的工作是想當困難的，因此，對自己各方面能力的提升，顯得尤為重要。2.4職業環境分析隨著國家經濟和社會的發展，我國會計行業也處在一個迅速發展和逐步完善的時期，我國會計數量總體供不應求，會計類人才需求不斷增加，高學歷會計比較受歡迎。但是現有會計行業競爭比較激烈，主要表現在專業化、團隊化、國際化、高端化和會計事務所的規模化、公司化、品牌化等方面。面對全國市場的“攻城掠地”已初顯端倪。會計行業所涉及行業非常廣泛，在各行各業中都是必不可缺的職位，所以本專業畢業生就業前景非常可觀。崗位職責：編制財務報表、進行財務分析，確保報表及時、準確、可靠；編制賬務結算憑證，核對銀行資金明細；做好稅務，銀行，審計日常溝通協調；審核日常付款單據，對接項目協調公司財務流程的梳理；完成上級給予的其他日常事務性工作。任職要求：性別不限，23-35歲，本科及以上學歷，會計或財務金融類專業；有初級會計從業資格證書，兩年以上企業“財務會計”工作經驗，熟悉公司整體賬務流程了解國內會計準則及相關的財務、稅務、海關、審計法規政策，對實時財稅法規有一定關注；良好的口頭及書面表達能力，良好的協調溝通能力3.

職業定位3.1

SWOT分析內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）性格開朗樂觀，不怕挫折；具有較好的領導才能，能與他人團結合作；具有很強的自信心與自強心；性格不夠果斷，情緒波動，有些情緒化，遇事有時不夠冷靜，容易沖動。外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T）經濟的飛速發展，人才的需求量大，企業對會計方面人才需求增加。大學生就業形勢嚴峻會計的專業性較高3.2職業目標職業目標會計職業發展策略進入生產類型的企業，從事會計工作職業發展路徑打好基礎，循序漸進具體路徑初級會計師—中級會計師—高級會計師4.

計劃與策略4.1大學四年整體目標學好專業的知識，以優異的成績通過每門課程。通過英語四、六級，計算機二級證書，機動車駕證，通過初級會計考試。多參與含金量比賽，爭取拿到獎項拿到一等獎學金了解基本的行業知識，有一定的實踐能力入選部門部長，盡力爭取社長加入中國共產黨4.2職業前期

（畢業后兩年）目標：找到一個好的公司，從事會計職業，拓展知識面，與同事愉快相處。具體行動計劃：

進入公司后快速適應公司制度、人文等各方面環境。積極接受單位的管理培訓，掌握各項基本技能。

主動與前輩、上級進行良好溝通，吸取經驗，提升職業技巧。

積極參加公司活動，樂于為同事服務，建立良好的人際關系圈。投入團隊合作，注意積累和總結工作得失。4.3職業中期（畢業后六年）目標：做一名合格且優秀的企業會計。具體行動計劃：對幾年的工作進行經驗整體總結，改進不足。

熟悉會計行業的各種工作，讓自己的專業知識發揮最大作用，積極參與型項目的跟進工作，積累更多經驗，爭取在行業中取得一定的話語權。

與時俱進，不與時代脫節，向前走也回頭看，將知識和工作經驗整合，形成屬于自己的戰略戰術。優化個人資源，制訂具體的創業計劃，并盡量細化。

4.4職業長期

(畢業十年后）目標：創業成為公司CFO具體行動方案：

按照自己制定的工作計劃，結合工作經驗進行調整，選擇性的采納各方意見，利用個人資源進行創業充分了解本行業的優勢與弱勢，做好自己的工作，努力上進了解行業的動態，是分析和預測自己工作重心走勢的重要依據之一。明白在創新速度越來越快的今天，“最好”只是暫時的，“比別人更好”才是持續發展之道。這樣才能朝著全球化發展。5.評估與調整5.1評估的內容大學畢業后，沒有考上研究生，則：直接參加工作,累積資本,為日后自主創業打下基礎。在眾人的幫助下自主創業。自己現階段雖制定了自己的職業規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實際打下基礎。5.2評估的時間一般情況下，我會半年做一次評估規劃，在年初制定該年具體計劃，并逐月修訂，將具體計劃按照年月周細分，并做好總結工作。積極核查和修正策略和計劃，保證目標如期實現。5.3評估的原則我的規劃調