2024—2025學年遼寧省盤錦市實驗中學部編版九年級上學期第一次教學質量檢測歷史試卷

一、選擇題(★★★)1.下列古文明中，與中華文明興起的地理環境一樣，產生于大河流域適宜農耕的是（）

A．古埃及B．古希臘C．古羅馬D．古伊朗(★★★)2.某校九年級歷史課上，提到了青銅器、金字塔、楔形文字、《漢謨拉比法典》、阿拉伯數字。據此可知，他們學習的大單元主題是（）

A．歐洲莊園制度B．亞洲封建制度C．亞非文明成果D．西歐哲學成就(★★★)3.史料種類眾多，其中第一手史料，也叫原始史料，是歷史發生最初的、最原始的記錄。其它史料如文字記載、口述回憶等或由立場的不同，或受環境的影響，不如第一手史料更能反映歷史的本真。以下選項作為研究古希臘歷史第一手史料最恰當的是（）

A．雅典衛城遺址B．《伯羅奔尼撒戰爭史》C．電影《諸神之戰》D．希波戰爭故事講述(★★★★)4.希臘、羅馬古典文化豐富多彩，是人類寶貴的精神遺產，以下屬于希臘、羅馬文化成就的是（）

A．金字塔B．摩亨佐·達羅遺址C．《漢謨拉比法典》D．帕特農神廟、大競技場(★★★)5.世界古代各區域的文明成果反映了人類早期文明的發展水平。下表中的內容體現了古代文明具有（）

文明古國文明特點文明成就古代印度大河文明種姓制度佛教古代中國農耕文明中央集權分封制青銅器甲骨文古代羅馬海洋文明奴隸制民主政治《十二銅表法》

A．交互性B．多元性C．傳承性D．統一性(★★★)6.“效忠我的主人……主人凡踐履契約……善待于我，賜我以應得……必將以他的意志為準則，絕無違背。”這一誓詞指向中世紀西歐的（）

A．莊園經濟制度B．封君封臣制度C．城市自治制度D．宗教文化制度(★★★)7.如下資料卡解釋的是（）

①中世紀鄉村的典型組織形式

②不但是一個經濟實體，也是一個享有特權的政治實體

③以農業生產為主，兼及林業、牧業、漁業等

④具有司法權，主持法庭的是領主或他的管家

A．封君封臣制B．西歐莊園C．城市自治D．大學興起(★★★)8.在英國，倫敦市民以每年向王室繳納300鎊稅金的代價，獲得了亨利一世對市民自選市長和市政官的許可。材料反映出中世紀城市獲得自治權的方式是

A．金錢贖買B．武力斗爭C．政治協商D．制定法律(★★★)9.拜占庭帝國在翻譯和注釋古典作品過程中，形成了古典希臘羅馬著作的譯本體系。這些古典作品又為近代西方文化的復興提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝國（）

A．傳承了古代文明B．推動了民法建設C．建立了封建制度D．形成了地域文化(★★)10.以下是某位同學單元筆記節選。該單元的標題是（）

基督教的興起

從法蘭克王國到查理曼帝國

封君與封臣

莊園的領主、佃戶和法庭

自由和自治的城市

大學的興起

A．古代亞非文明B．封建時代的歐洲C．封建時代的亞洲D．走向近代社會(★★★)11.小杜同學在學習某文明成果時，制作了如下思維導圖。☆處應補充的內容是（）

A．古印度文明B．希臘羅馬古典文化C．拜占庭帝國文化成就D．阿拉伯文化成就(★★★)12.歷史事實是對歷史人物或事件的客觀敘述。歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項中屬于歷史解釋的是（）

A．公元前8世紀，希臘出現了城邦B．公元前27年，屋大維首創“元首制”C．阿拉伯人為世界文化的發展作出了卓越貢獻D．公元前4世紀，亞歷山大建立起橫跨歐、亞、非三大洲的大帝國(★★★)13.下面圖示是西歐經濟和社會發展引發的變化。下空格處應填寫的內容是（）

A．手工業生產合作社B．莊園C．農業生產合作社D．租地農場(★★★)14.《德國教育史》寫道：“沒有文藝復興運動就不會有宗教改革運動的產生，也不會有后來的思想與學術的發展……從以封建制度為基礎的中世紀國家，過渡到以民族文化和民族教育的利益為基礎的現代國家，如果沒有文藝復興運動，也同樣是不可想象的事。”該材料可用于說明（）

A．文藝復興的背景B．文藝復興的內容C．文藝復興的實質D．文藝復興的影響(★★★)15.下面是對哥倫布開辟到達美洲新航路的不同看法。甲、乙最有可能代表的是（）

甲：哥倫布把歐洲強盜帶來了，破壞我們的文化，掠奪我們的財富，他是一個惡魔。

乙：哥倫布“發現”新大陸，把歐洲文明傳到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一個功臣。

A．印度人葡萄牙人B．非洲人美國人C．菲律賓人西班牙人D．印第安人歐洲人二、綜合題(★★★)16.某校九年級八班以“多元·合作·傳承”為主題進行探究學習，請你參與完成。【多元·共生】

卡片一

金字塔巍然聳立，……象征著神化了的國王至高無上的地位。——馬克垚《世界文明史》卡片二

《漢謨拉比法典》……被公認為是世界歷史上最完備的古代法典。——齊世榮《人類文明的演進》(1)請寫出與卡片中文明成果對應的古代文明名稱。【法治·傳承】

《漢謨拉比法典》B《羅馬民法大全》不同點：地位/影響是迄今已知世界上第一部較為完整的A，表明人類社會的法治傳統源遠流長。是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。奠定了C的基礎。相同點其目的都是為了維護D的利益。(2)根據所學知識，將上表中ABCD處補充完整。【文明·交匯】(3)圖1事物與中國古代哪一發明有關？圖2事件產生的世界影響是什么？請說明圖1事物與圖2事件的關系。(★★★)17.古代文化，熠熠生輝。閱讀材料，回答問題。材料一兩千五百年前，希臘哲人在大海邊思考人與自然的關系，而中國哲人則在黃河邊思考人與人的關系。(1)根據所學知識，將下列人物名片中①②③處補充完整。

人物：①

地位：②學派創始人

主張：核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”。人物：蘇格拉底

地位：古希臘哲學家

主張：③___材料二但丁是一個富于個性的著作家。他的杰作《神曲》中的人物，都是活的，是有血肉的；他們已與中古文學中的刻板人物完全不同了。——摘編自陳衡哲《西洋史》(2)根據材料及所學回答，但丁是哪一歷史事件的先驅？他的作品體現了什么精神？你知道還有哪些作品反映了這一精神？（任意兩部即可）材料三我們說要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。——習近平《在哲學社會科學工作座談會上的講話》(3)綜合上述材料并結合所學知識，你認為，我們應該怎樣堅持文化自信。(★★★)18.商品貿易塑造人類歷史。閱讀材料，完成下列要求。材料一原始社會后期，隨著社會分工、產品剩余及私有制的產生，出現了商業貿易。人類社會的商貿活動最初只是地方性行為，后擴大到國與國、洲與洲之間。——摘編自部編版《歷史·經濟與社會生活》(1)依據材料一，指出商業貿易的產生背景和發展趨勢。材料二羅馬帝國的統一使得內部的區域性貿易和對外貿易空前興旺發達。海上航路、內陸河道、陸上通道和古老商道，這些都有助于物資交流。2世紀時，羅馬市場上有波斯的掛毯、中國的絲綢。遙遠東方古國的技藝、寶貨、物產與文明信息源源不斷地進入羅馬，一些有關羅馬的信息，也通過商人傳到了中國。——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》(2)依據材料二，概括羅馬帝國貿易活動的有利條件及影響。材料三(3)識讀材料三地圖，結合所學，分別寫出地圖所示事件名稱。二者起到的共同作用是什么？(★★★)19.變革與社會進步相伴而生，它是歷史前進的動力，是社會演進的重要方式。閱讀材料，回答問題。

事件措施影響△在戰爭中殺敵一人賜爵一級，或授予50石俸祿的官職；殺敵軍官一人，賞爵一級，田一頃，宅地9畝提高了軍隊戰斗力，為以后秦國統一全國奠定了基礎北魏孝文帝改革在朝廷禁止穿胡服，改穿漢服；禁止說鮮卑語，改說漢語；改繁復的鮮卑姓為漢姓；提倡鮮卑貴族和漢人士族聯姻○——整理自晁福林《中國古代史》