考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年湖北汽車工業學院專項招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的B.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的C.來自學校偶發性侵害造成的D.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的【答案】：A2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.2%C.3%D.6%【答案】：A3.在教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》中,規定“發生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時報告警察B.及時保護現場C.及時報告上級D.及時救助受傷害學生【答案】：D4.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.情感挫折C.學業挫折D.人生發展挫折【答案】：A5.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.管理為主，教育為輔B.為學生服務理念C.教育為主,管理為輔D.學生自主發展【答案】：B6.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.盡責期階段B.自我保護期階段C.墨守成規期階段D.自治期階段【答案】：B7.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.本體性知識B.文化知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：A8.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.相對性B.動態性C.連續性D.可逆性【答案】：D9.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.抽象邏輯思維B.形式邏輯思維C.創造性思維D.辯證邏輯思維【答案】：D10.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等D.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等【答案】：D11.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.專業基礎課程B.本科課程C.研究生課程D.學科基礎課程【答案】：B12.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.自我激勵B.合理評價C.孤芳自賞D.悅納自己【答案】：C13.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學組織形式B.教學方式C.教學態度D.教學手段【答案】：B14.對高校教師自制道德品質的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養自己的道德控制能力，學會“情緒管理”B.具有強自制力的高校教師能高質量地承擔自己的社會責任C.高校教師的職業特點要求教師在心理具有很強的自制力D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】：D15.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.延遲性B.不合理性C.可減低性D.難以消除性【答案】：D16.在高等教育微觀管理制度或者高校的內部管理制度方面，美國高等學校實行的是（）。A.學術權力主導型管理制度B.行政權力主導型管理制度C.學生自治型管理制度D.行政權力與學術權力結合型管理制度【答案】：B17.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現的是（）。A.技術社會自由喪失B.技術工具化C.技術異化的顯現D.技術手段的目的化【答案】：A18.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.首因效應B.刻板效應C.暈輪效應D.近因效應【答案】：C19.人格包括（）和氣質兩部分。A.能力B.品格C.性格D.個性【答案】：C20.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫恐懼B.焦慮C.強迫觀念D.強迫行為【答案】：D21.1952年底全國（）的學院已經完成調整工作。A.3/5B.2/3C.1/3D.3/4【答案】：D22.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程更新層面B.課程管理層面C.課程評價層面D.課程編制層面【答案】：B23.國家根據不同地區經濟發展水平和教育普及程度,協調發展職業教育體系,實施以（）以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業教育學校和培訓機構。A.大專B.高中C.初中D.小學【答案】：C24.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內涵是（）。A.教師應當謙虛B.教師應當關心愛護學生C.教師應當以身作則D.教育不問學生出身貴賤【答案】：D25.最早提出歸因理論的人是（）。A.海德B.維納C.默里D.阿特金森【答案】：A26.學校、企業、連隊等群體屬于（）。A.聯合群體B.正式群體C.松散群體D.非正式群體【答案】：B27.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.依法執教B.愛崗敬業C.教書育人D.團結協作【答案】：C28.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.管理能力B.學術能力C.語言表達能力D.想象能力【答案】：D29.在教師個人道德修養上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.韓愈B.孟子C.董仲舒D.荀子【答案】：B30.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.容忍異己，理解寬容B.少爭多讓，善于傾聽C.巧用語言，珍惜情誼D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：D31.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”，這種能力屬于（）。A.想象B.再認C.回憶D.聯想【答案】：B32.狹義的課程評價是指（）A.對課程方案實施過程的評價B.對課程方案制定過程的評價C.對課程方案制定結果的評價D.對課程方案實施結果的評價【答案】：D33.隨著年齡的增長，大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全面，這是一種（）。A.思維的元認知能力B.形式邏輯思維C.創造性思維D.辯證邏輯思維【答案】：D34.個體在特定情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反射B.反應C.學習D.實踐【答案】：C35.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習目標B.興趣C.學習材料D.學習任務【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.認知策略主要包括（）。A.組織策略B.復述策略C.精加工策略D.調節策略【答案】：ABC37.法治信仰體現了主體的哪些意識和觀念?A.權利義務觀念B.規則意識C.自由平等意識D.契約精神【答案】：ABCD38.關于職業選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業選擇屬于個人的事情，他人不得干預B.職業選擇有利于促進廣泛就業，實現人力資源的科學配置C.職業選擇有助于培養人的自主、自立精神D.倡導職業選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”【答案】：BC39.道德調節賴以發揮作用的力量是（）。A.科學技術B.內心信念C.社會輿論D.傳統習慣【答案】：BCD40.《中國教育現代化2035》文件的突出特點是（）。A.注重規劃實施.B.立足國情世情C.突出改革創新D.體現前瞻引領E.服務國家人民【答案】：ABCDE41.關于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是管理研究B.是自我研究C.是咨詢研究D.目的在于立足本校、服務本校E.是應用研究【答案】：ABCDE42.高校戰略評估的主要內容包括（）。A.組織實施評估B.選取評估指標C.制定評估標準D.進行戰略分析E.明確評估目的【答案】：ABCE43.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研是發展新興學科的有效途徑B.科研可以改善學科建設的基礎條件C.科研有利于促進學科的產生和發展D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD44.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.建立良好的人際關系氛圍B.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制C.樹立正確的人生價值觀D.樹立尊師重教的良好風氣【答案】：AB45.高等學校社會服務的類型有（）。A.科研性服務B.產學研結合服務C.綜合性服務D.教學性服務【答案】：ABCD46.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.警告、威脅B.訓誡C.建議D.命令、控制、指揮【答案】：ABD47.大學生網絡成癮的核心輔導內容包括（）。A.幫助建立安全的現實人際關系B.認知的改變C.自我的重塑D.負性情緒的處理【答案】：ACD48.精通業務、技藝精湛是生產和服務行業從業人員基本職業道德規范之一。為做到精通業務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.勤學苦練B.專心致志C.一專多能D.精益求精【答案】：ABCD49.通過加強職業道德修養，可以幫助從業人員做到（）。A.培養健康的職業理想、正確的職業態度、優良的職業作風、良好的職業心理B.自覺遵紀守法，主動履行職業義務C.懂得在職業活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人D.樹立起愛崗敬業的職業道德意識，在崗位上忠于職守【答案】：ABCD50.對于高等教育心理學的研究來說，應遵循以下哪些原則？（）A.理論聯系實際原則B.發展性原則C.客觀性原則D.教育性原則【答案】：ABCD51.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.制度監督B.自我監督C.輿論監督D.群眾監督E.法律監督F.上級監督【答案】：ABCDEF52.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.細管理C.勤警示