試卷第試卷第=PAGE2頁(yè)共=SECTIONPAGES19頁(yè)榮縣一中初2023級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量考試模擬生物試題姓名：__________班級(jí)：__________學(xué)號(hào)：__________一、選擇題（共30題，共60分）1．（2分）人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)大汗淋漓。下列各項(xiàng)與“大汗淋漓”所體現(xiàn)的生物特征相似的是(

)A．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗

B．變黃的樹葉從樹上飄落C．黑嘴鷗在海上捕食魚蝦

D．臭鼬遇到危險(xiǎn)釋放臭氣2．（2分）菏澤趙王河濕地公園內(nèi)有蘆葦、睡蓮、草魚、綠頭鴨、蚯蚓、青蛙等多種動(dòng)植物，是人們運(yùn)動(dòng)休閑的好去處。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．蘆葦和草魚結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別是有無(wú)系統(tǒng)B．蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著分解者的角色C．該生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以循環(huán)利用

D．該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力3．（2分）“刷臉時(shí)代”的到來(lái)標(biāo)志著人臉識(shí)別技術(shù)已成為當(dāng)今熱門的研發(fā)方向。能決定人體面部特征的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的(

)

A．線粒體

B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞核

D．細(xì)胞質(zhì)4．（2分）淀粉具有遇碘液變藍(lán)的特性。下列實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了淀粉這個(gè)特性的有(

)①觀察人的口腔上皮細(xì)胞

②觀察洋蔥表皮細(xì)胞

③探究饅頭在口腔中的變化④觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

⑤驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物A．②③④⑤

B．①②③④⑤

C．③④⑤

D．①②③④5．（2分）“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”生動(dòng)描繪了初春時(shí)蘆葦抽芽與河豚洄游的景象。下列關(guān)于蘆葦和河豚的敘述正確的是(

)A．蘆葦細(xì)胞和河豚細(xì)胞中均能進(jìn)行光合作用和和呼吸作用B．蘆葦抽芽過(guò)程中通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)量的增多C．河豚具有洄游行為體現(xiàn)了生物可以適應(yīng)并影響環(huán)境D．蘆葦和河豚的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體6．（2分）下圖為根尖四部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，屬于分生區(qū)具有分裂能力的細(xì)胞是(

)A． B．C． D．7．（2分）“洛陽(yáng)城外清明節(jié)，百花寥落梨花發(fā)”，雪白的梨花如團(tuán)團(tuán)云絮，漫卷輕飄，形成的美景令人向往，下列有關(guān)梨的敘述錯(cuò)誤的是(

)A．梨花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊B．梨花要發(fā)育成梨子必須要經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程C．梨子的可食用部分由子房壁發(fā)育而來(lái)

D．梨花是兩性花，只能進(jìn)行自花傳粉8．（2分）如圖是某同學(xué)為探究植物的生理作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A．將裝置甲放在光下，①中產(chǎn)生氣泡，證明植物在光下產(chǎn)生氧氣時(shí)也能吸收二氧化碳B．用裝置乙探究光合作用，②③內(nèi)分別盛有清水和酒精，④內(nèi)碘液用于檢驗(yàn)淀粉C．若將裝置丙放在光下，蠟燭會(huì)燃燒更長(zhǎng)時(shí)間D．裝置丁中蠟燭熄滅證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣9．（2分）下列生產(chǎn)措施與生物學(xué)原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(

)A．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度——抑制呼吸作用B．移栽植物時(shí)去掉部分枝葉——降低光合作用C．農(nóng)作物中耕松土——保障農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng)D．移栽樹木提高成活率“掛吊瓶”——針頭插入莖的木質(zhì)部，提供無(wú)機(jī)物10．（2分）小李同學(xué)學(xué)習(xí)了種子萌發(fā)相關(guān)知識(shí)后做了以下筆記，你認(rèn)為正確的是(

)A．種子吸水膨脹，種皮變軟破裂，細(xì)胞的呼吸作用減弱B．一直浸泡在水中的綠豆種子不會(huì)發(fā)芽，是因?yàn)闆]有給種子提供充足的空氣C．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們播種只需要選擇胚完整的種子即可D．綠豆芽的食用部分主要是由種子的胚根發(fā)育成的11．（2分）“民以食為天”，食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的消化、吸收才能被人體利用，結(jié)合如圖，敘述不正確的是(

)

A．①是一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的管道，基本上沒有消化和吸收的功能B．④是人體最大的消化腺，分泌的膽汁對(duì)脂肪有乳化作用C．③分泌的消化液通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入⑤

D．⑥屬于消化道的終點(diǎn)12．（2分）膈是人和哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)，如圖，當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)變時(shí)，下列說(shuō)法正確的是(

)A．完成吸氣動(dòng)作，此時(shí)膈肌舒張

B．完成吸氣動(dòng)作，此時(shí)膈肌收縮C．完成呼氣動(dòng)作，此時(shí)膈肌舒張

D．完成呼氣動(dòng)作，此時(shí)膈肌收縮13．（2分）圖一是人血細(xì)胞形態(tài)圖，圖二是三種血管的血液流動(dòng)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．圖一中的①能運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物B．圖一中的③和④不能用來(lái)做DNA親子鑒定C．圖二中丙是毛細(xì)血管，只允許②呈單行通過(guò)D．圖二中甲和乙分別表示靜脈、動(dòng)脈14．（2分）如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A．從③處注水，水會(huì)從①處流出B．①的管壁厚，血壓高，內(nèi)流鮮紅色的動(dòng)脈血C．心臟的上下左右均是相通的D．心臟每跳動(dòng)一次，就是心臟收縮和舒張各一次15．（2分）2022年3月科學(xué)家首次在人血中發(fā)現(xiàn)了微塑料。這種直徑小于5毫米的微小塑料碎片可能會(huì)隨著血液循環(huán)進(jìn)入人體器官。血液中參與微塑料運(yùn)輸?shù)氖?

)A．血漿 B．紅細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．血小板16．（2分）生物學(xué)是一門自然科學(xué)，研究時(shí)注重以事實(shí)為依據(jù)。下列不屬于生物學(xué)事實(shí)的是(

)A．小麥根尖生長(zhǎng)著大量根毛，擴(kuò)大了吸收面積B．人類靜脈里流淌著靜脈血，動(dòng)脈里流淌著動(dòng)脈血C．病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，包括蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)D．草履蟲雖然只有一個(gè)細(xì)胞，也能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)17．（2分）某生物興趣小組的同學(xué)制作了一個(gè)如圖所示的濾過(guò)裝置，用來(lái)模擬腎單位部分結(jié)構(gòu)的工作原理。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．塑料杯可以模擬腎小囊腔B．兩層濾紙模擬的是腎小球和腎小囊內(nèi)壁C．流入塑料杯的液體模擬尿液D．綠豆和小米分別模擬血液中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)18．（2分）如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其調(diào)節(jié)的泌尿系統(tǒng)示意圖，下列描述不正確的是(

)A．①最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位，由腎小球、腎小囊和腎小管組成B．⑤是傳入神經(jīng)，⑥是傳出神經(jīng)C．若⑧損傷，則沒有尿意，不能控制排尿，能產(chǎn)生排尿反射D．排尿反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞方向是：③→⑤→B→⑥→④19．（2分）2025年11月9日至21日，第十五屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)將在粵港澳大灣區(qū)舉行，排球是該次運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目之一。如圖是排球運(yùn)動(dòng)員在備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)時(shí)的動(dòng)作，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．此時(shí)右臂肱二頭肌處于舒張狀態(tài) B．運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨起著杠桿的作用C．完成這個(gè)動(dòng)作需要多組肌肉配合 D．一塊骨骼肌應(yīng)附著在不同的骨上20．（2分）從樹叢到草間，人們常能找到形形色色的蜘蛛網(wǎng)。從動(dòng)物行為的獲得途徑上分析，下列行為與“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”類型相同的是(

)A．狗接飛碟 B．猴子騎車 C．孔雀開屏 D．蚯蚓走迷宮21．（2分）某同學(xué)將三種細(xì)菌接種在3個(gè)不同的試管中，以探究其對(duì)氧的需求情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)此判斷：只能在需氧培養(yǎng)基中繁殖、只能在無(wú)氧培養(yǎng)基中繁殖、在有氧和無(wú)氧培養(yǎng)基中都能繁殖的細(xì)菌分別是(

)A．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ B．Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ22．（2分）脂環(huán)酸芽孢桿菌能耐受巴氏消毒過(guò)程中的瞬間高溫，且在遇到適宜的條件后，仍可迅速生長(zhǎng)繁殖，是果汁生產(chǎn)中比較棘手的常見污染菌。下列關(guān)于脂環(huán)酸芽孢桿菌的說(shuō)法中，正確的是（）A．屬于一種單細(xì)胞桿狀細(xì)菌 B．通過(guò)產(chǎn)生芽孢繁殖后代C．果汁生產(chǎn)中可用巴氏消毒法消滅該菌 D．具有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)23．（2分）生物小組進(jìn)行“探究生男、生女的比例”的實(shí)驗(yàn)，他們用甲、乙兩個(gè)小罐表示不同生殖器官，黑、白圍棋子表示不同生殖細(xì)胞，在甲中放入100個(gè)白棋子，乙中放入黑、白各50個(gè)圍棋子。下列操作或評(píng)價(jià)正確的是(

)

A．甲代表睪丸，乙代表卵巢B．白圍棋子代表含X染色體的精子C．模擬過(guò)程中每次抓出的圍棋子都應(yīng)放回原罐并混勻D．實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是生男生女的機(jī)會(huì)不均等24．（2分）如圖所示為與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是(

)A．正常人體的所有細(xì)胞中，②的數(shù)量都為23對(duì)B．體細(xì)胞中②成對(duì)存在，④成單存在C．④是具有特定的遺傳效應(yīng)的③的片段，④的數(shù)目和③的數(shù)目相等D．③的分子呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，是主要的遺傳物質(zhì)25．（2分）水稻葉細(xì)胞中含有12對(duì)染色體，請(qǐng)問水稻的精子、卵細(xì)胞和受精卵中含有的染色體數(shù)目分別是(

)A．6對(duì),6對(duì),12對(duì)

B．12條,12條,24條C．12對(duì),12對(duì),12對(duì)

D．24條,24條,24條26．（2分）生物技術(shù)正在越來(lái)越多地影響人類的生活和社會(huì)發(fā)展。下列有關(guān)敘述不正確的是(

)A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可生產(chǎn)治療糖尿病的藥物——胰島素B．利用發(fā)酵技術(shù)可以生產(chǎn)泡菜、抗生素等多種產(chǎn)品C．利用航天誘變育種技術(shù)可以培育太空菊等新品種D．克隆技術(shù)可用于快速改良動(dòng)物性狀27．（2分）甲型H1N1流感主要是由甲型H1N1亞型流感病毒引起的傳染病，下圖表示接種流感疫苗的免疫過(guò)程原理，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是(

)A．從免疫的角度看，接種的流感疫苗屬于抗體B．從傳染病的角度看，甲型H1N1亞型流感病毒屬于傳染源C．圖中甲表示的是吞噬細(xì)胞

D．接種流感疫苗屬于特異性免疫28．（2分）冬奧會(huì)上防疫機(jī)器人幫助人們手部消毒，幫助消殺場(chǎng)館等，這些屬于(

)A．消滅病原體

B．控制傳染源

C．切斷傳播途徑

D．保護(hù)易感人群29．（2分）調(diào)查是常用的科研方法。以下不適合用該種方法的是(

)A．當(dāng)?shù)厥秤镁姆N類

B．人群中某種遺傳病的發(fā)病率C．了解不同家庭成員的健康生活習(xí)慣

D．饅頭在口腔中的變化30．（2分）人類免疫缺陷病毒(HIV)會(huì)將人體免疫系統(tǒng)中輔助性T淋巴細(xì)胞作為主要攻擊目標(biāo)并進(jìn)行大規(guī)模破壞，未經(jīng)治療的HIV感染會(huì)逐漸發(fā)展成獲得性免疫缺乏綜合征(AIDS)，最終破壞患者的免疫功能，導(dǎo)致致命性機(jī)會(huì)感染及惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．與健康人群相比，HIV感染人群更易患流感B．HIV可以通過(guò)吸血昆蟲在患者與正常人之間傳播C．HIV最初侵入人體時(shí)，免疫系統(tǒng)能摧毀大多數(shù)病毒D．共用注射器和紋身器械是會(huì)傳播艾滋病的危險(xiǎn)行為二、非選擇題（共4題，共40分）31．（10分）微塑料是指直徑小于5毫米的塑料碎片和顆粒，被稱為“海中的PM2.5”。微塑料可以隨著洋流在海洋中擴(kuò)散，并通過(guò)食物網(wǎng)傳遞。科學(xué)家已經(jīng)在海洋的許多浮游動(dòng)物、魚類以及大型鯨類等生物的腸道和組織中都發(fā)現(xiàn)了微塑料。圖一是海洋生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）（1）圖一若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的生物成分是

。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是

。（2）（2）圖一中共有

條食物鏈，碳元素在食物鏈中以

形式傳遞，海豹屬于第

營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）（3）微塑料容易被海洋生物吸收，沿著食物鏈逐級(jí)累積。若圖2表示的是“藻類→小魚→海豹→虎鯨”這條食物鏈中各生物體內(nèi)微塑料的相對(duì)含量，則代表海豹的是

(填字母)。（4）科研人員研究了微塑料對(duì)小鼠消化系統(tǒng)的影響，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表：該實(shí)驗(yàn)中，若甲組起對(duì)照作用，補(bǔ)全其飼喂方式：每日飼喂

。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，與甲組比較，乙、丙兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量減少甚至消失，導(dǎo)致它們的體重增長(zhǎng)值均下降，這主要是影響了小腸的

功能。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是：

。(2分)32．（10分）人體是由多個(gè)器官、系統(tǒng)構(gòu)成的富有層次的有機(jī)整體，各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使各項(xiàng)生命活動(dòng)有序進(jìn)行。如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，1~8表示器官，a~d表示生理過(guò)程，A~D表示心臟四腔。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）（1）人體最大的消化腺是[

]

，它分泌的消化液對(duì)脂肪有乳化作用；能進(jìn)行a過(guò)程的器官有(填序號(hào))，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后，到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是

(填字母)。（2）（2）c過(guò)程時(shí)，膈肌、肋間肌

，完成吸氣；吸入的氧氣通過(guò)

作用進(jìn)入血液，最終進(jìn)入組織細(xì)胞。（3）（3）人體產(chǎn)生的代謝廢物，主要由血液中的

運(yùn)輸，流經(jīng)[

]

形成尿液。（4）（4）除圖中所示途徑外，代謝廢物還可通過(guò)

(填器官)排出體外。（5）（5）

系統(tǒng)不斷地為組織細(xì)胞輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)運(yùn)走二氧化碳等廢物，保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。33．（10分）一提到細(xì)菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實(shí)它們中的很多是人類有益的。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）（1）侵入人體后可能會(huì)導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的生物，和圖中的生物

(填字母)親緣關(guān)系最近，可用生物

(填字母)提煉的物質(zhì)進(jìn)行滅殺。（2）（2）導(dǎo)致人患“新冠肺炎”疾病的生物，和圖中的生物

(填字母)親緣關(guān)系最近。舉一例人類利用此類生物的應(yīng)用實(shí)例：

。(2分)（3）（3）圖中的生物B是毛霉，人類利用它來(lái)制作豆腐乳，其結(jié)構(gòu)③的作用是

。（4）（4）某小組同學(xué)在學(xué)過(guò)有關(guān)發(fā)酵的知識(shí)后，查閱相關(guān)資料，制作了葡萄酒和葡萄醋，實(shí)驗(yàn)流程