教學(xué)研究面試題庫(kù)及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)研究的第一步通常是（）A.收集資料B.提出問(wèn)題C.制定方案答案：B2.以下哪種方法不屬于定量研究方法（）A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.問(wèn)卷調(diào)查法答案：B3.教學(xué)目標(biāo)的陳述應(yīng)該明確（）A.教師的行為B.學(xué)生的行為C.教學(xué)過(guò)程答案：B4.行動(dòng)研究的主要目的是（）A.理論創(chuàng)新B.解決實(shí)際問(wèn)題C.發(fā)表論文答案：B5.教育敘事研究主要是（）A.記錄教學(xué)故事B.分析教學(xué)數(shù)據(jù)C.構(gòu)建理論模型答案：A6.選擇研究樣本時(shí)，隨機(jī)抽樣的優(yōu)點(diǎn)是（）A.操作簡(jiǎn)便B.代表性強(qiáng)C.成本低答案：B7.教學(xué)研究報(bào)告的核心部分是（）A.引言B.研究結(jié)果C.參考文獻(xiàn)答案：B8.研究變量分為自變量和（）A.相關(guān)變量B.因變量C.無(wú)關(guān)變量答案：B9.文獻(xiàn)綜述的作用不包括（）A.了解研究現(xiàn)狀B.發(fā)現(xiàn)研究空白C.確定研究方法答案：C10.教學(xué)研究中，信度是指（）A.研究結(jié)果的準(zhǔn)確性B.研究結(jié)果的可靠性C.研究結(jié)果的普遍性答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)研究的基本要素包括（）A.研究問(wèn)題B.研究方法C.研究結(jié)果D.研究人員答案：ABC2.常用的定性研究方法有（）A.訪談法B.案例分析法C.內(nèi)容分析法D.測(cè)量法答案：ABC3.一份完整的教學(xué)研究方案應(yīng)包含（）A.研究背景B.研究目標(biāo)C.研究步驟D.預(yù)期成果答案：ABCD4.教學(xué)研究中，數(shù)據(jù)收集的方法有（）A.測(cè)驗(yàn)B.觀察記錄C.學(xué)生作品分析D.教師自我反思答案：ABCD5.研究課題的來(lái)源可以是（）A.教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題B.教育理論的發(fā)展C.他人的研究啟發(fā)D.個(gè)人興趣答案：ABCD6.教學(xué)研究成果呈現(xiàn)的形式有（）A.研究報(bào)告B.學(xué)術(shù)論文C.教學(xué)案例集D.教學(xué)課件答案：ABC7.教學(xué)研究中控制無(wú)關(guān)變量的方法有（）A.隨機(jī)分組B.恒定法C.匹配法D.統(tǒng)計(jì)控制法答案：ABCD8.教學(xué)目標(biāo)的維度包括（）A.知識(shí)與技能B.過(guò)程與方法C.情感態(tài)度與價(jià)值觀D.教學(xué)重難點(diǎn)答案：ABC9.選擇研究方法時(shí)需要考慮的因素有（）A.研究問(wèn)題的性質(zhì)B.研究對(duì)象的特點(diǎn)C.研究條件的限制D.個(gè)人研究能力答案：ABCD10.教育研究倫理的要求包括（）A.保護(hù)研究對(duì)象的隱私B.獲得研究對(duì)象的知情同意C.不傷害研究對(duì)象D.數(shù)據(jù)真實(shí)可靠答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教學(xué)研究只需要關(guān)注教學(xué)理論，無(wú)需考慮教學(xué)實(shí)踐。（）答案：×2.問(wèn)卷調(diào)查法只能收集定量數(shù)據(jù)。（）答案：×3.研究樣本越大，研究結(jié)果就一定越準(zhǔn)確。（）答案：×4.行動(dòng)研究是教師獨(dú)立開(kāi)展的研究，不需要專家指導(dǎo)。（）答案：×5.教學(xué)研究報(bào)告中的數(shù)據(jù)必須是自己收集的，不能引用他人數(shù)據(jù)。（）答案：×6.定性研究和定量研究不能結(jié)合使用。（）答案：×7.研究課題一旦確定就不能更改。（）答案：×8.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具體、可衡量、可達(dá)成。（）答案：√9.教育敘事研究不需要分析，只需要講故事。（）答案：×10.教學(xué)研究對(duì)教師專業(yè)發(fā)展沒(méi)有太大作用。（）答案：×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教學(xué)研究的意義。答案：有助于改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量；推動(dòng)教育理論發(fā)展；促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師素養(yǎng)；為教育決策提供科學(xué)依據(jù)。2.簡(jiǎn)述選擇研究課題的原則。答案：價(jià)值性原則，要有理論或?qū)嵺`價(jià)值；可行性原則，考慮自身能力、資源等；創(chuàng)新性原則，有新觀點(diǎn)、方法等；科學(xué)性原則，符合教育規(guī)律。3.簡(jiǎn)述訪談法的優(yōu)點(diǎn)。答案：能深入了解被訪談?wù)呦敕?，獲取豐富信息；可靈活調(diào)整問(wèn)題，追問(wèn)細(xì)節(jié)；能建立互動(dòng)關(guān)系，增加信息真實(shí)性；適用于難以用其他方法研究的問(wèn)題。4.簡(jiǎn)述教學(xué)研究成果的應(yīng)用方式。答案：可在本校教學(xué)中直接應(yīng)用，改進(jìn)教學(xué)策略；通過(guò)學(xué)術(shù)交流分享，供同行借鑒；轉(zhuǎn)化為教育政策，推動(dòng)教育改革發(fā)展。五、討論題（每題5分，共4題）1.在教學(xué)研究中，如何平衡理論與實(shí)踐的關(guān)系？答案：理論為實(shí)踐指引方向，實(shí)踐是理論的源泉和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。研究中要基于教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用理論分析解決；同時(shí)將研究成果應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中修正完善理論，循環(huán)往復(fù)促進(jìn)二者融合。2.舉例說(shuō)明如何在教學(xué)研究中運(yùn)用多種方法相結(jié)合？答案：如研究學(xué)生學(xué)習(xí)效果，先用問(wèn)卷調(diào)查了解整體情況（定量），再選部分學(xué)生訪談（定性）深入探究原因；或結(jié)合課堂觀察（定性）與成績(jī)測(cè)驗(yàn)（定量），全面分析教學(xué)效果。3.談?wù)勀銓?duì)教學(xué)研究中教師合作的看法。答案：教師合作能整合多元知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，拓展研究思路；相互支持協(xié)作，提升研究效率；分享資源成果，共同成長(zhǎng)進(jìn)步；營(yíng)