廣東省汕尾市2024-2025學年七年級上學期期中語文試卷（古詩詞背誦與解析）一、古詩詞背誦1.請背誦以下古詩詞：（1）《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（2）《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（3）《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。2.請根據(jù)上述三首古詩詞，分別回答以下問題：（1）請寫出《靜夜思》中的兩個景物。（2）請寫出《望岳》中的兩個動詞。（3）請寫出《江南春》中的兩個名詞。二、古詩詞解析1.請解析以下古詩詞：（1）解釋《靜夜思》中的“明月光”、“地上霜”、“舉頭”、“低頭”、“故鄉(xiāng)”。（2）解釋《望岳》中的“岱宗”、“齊魯”、“造化”、“鐘神秀”、“陰陽”、“割昏曉”、“曾云”、“決眥”、“歸鳥”、“凌絕頂”、“眾山”。（3）解釋《江南春》中的“千里”、“鶯啼”、“綠映紅”、“水村”、“山郭”、“酒旗”、“南朝”、“四百八十寺”、“樓臺”、“煙雨”。2.請根據(jù)上述解析，回答以下問題：（1）請分析《靜夜思》這首詩的主題。（2）請分析《望岳》這首詩的表現(xiàn)手法。（3）請分析《江南春》這首詩的意境。四、古詩詞翻譯1.請將以下古詩詞翻譯成現(xiàn)代漢語：（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（3）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。2.請根據(jù)上述翻譯，回答以下問題：（1）請翻譯《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”。（2）請翻譯《望岳》中的“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。（3）請翻譯《江南春》中的“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”。五、古詩詞賞析1.請賞析以下古詩詞：（1）分析《靜夜思》這首詩的意境和表達手法。（2）分析《望岳》這首詩的主題和情感表達。（3）分析《江南春》這首詩的寫作背景和藝術(shù)特色。2.請根據(jù)上述賞析，回答以下問題：（1）請簡述《靜夜思》這首詩的意境特點。（2）請簡述《望岳》這首詩的主題思想。（3）請簡述《江南春》這首詩的藝術(shù)特色。六、古詩詞創(chuàng)作1.請根據(jù)以下要求，創(chuàng)作一首五言絕句：（1）題目：夜泊牛渚懷古（2）要求：描繪夜晚泊船牛渚的景象，表達對古人的懷念之情。2.請根據(jù)上述創(chuàng)作，回答以下問題：（1）請分析你創(chuàng)作的《夜泊牛渚懷古》中的意象。（2）請簡述你創(chuàng)作的《夜泊牛渚懷古》的主題思想。本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦1.（1）明月光、地上霜（2）岱宗、齊魯、造化、鐘神秀、陰陽、割昏曉、曾云、決眥、歸鳥、凌絕頂、眾山（3）千里、鶯啼、綠映紅、水村、山郭、酒旗、南朝、四百八十寺、樓臺、煙雨二、古詩詞解析1.（1）明月光：夜晚的月光。地上霜：地面上凝結(jié)的霜。舉頭：抬頭。低頭：低下頭。故鄉(xiāng)：自己的家鄉(xiāng)。（2）岱宗：泰山的別稱。齊魯：指山東地區(qū)。造化：自然界。鐘神秀：大自然的神奇秀麗。陰陽：指自然界中的陰和陽。割昏曉：分割出夜晚和清晨。曾云：曾經(jīng)飄過的云。決眥：眼淚從眼角流出。歸鳥：歸巢的鳥。凌絕頂：登上最高峰。眾山：周圍的群山。（3）千里：很遠的距離。鶯啼：黃鸝鳥的鳴叫聲。綠映紅：綠色和紅色相互映襯。水村：水邊的村莊。山郭：山邊的城郭。酒旗：酒店懸掛的酒旗。南朝：指南北朝時期。四百八十寺：眾多的寺廟。樓臺：高聳的樓閣和臺閣。煙雨：霧氣蒙蒙的雨。2.（1）主題：表達詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（2）表現(xiàn)手法：通過描繪夜晚的明月光和地上的霜，以及詩人舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)的動作，表現(xiàn)出詩人對故鄉(xiāng)的深深思念。（3）意境：通過描繪南朝時期的寺廟和樓臺，以及煙雨蒙蒙的景象，營造出一種朦朧、神秘的意境。四、古詩詞翻譯1.（1）床前明月光，疑是地上霜。翻譯：床前的月光很亮，看起來像是地上的霜。（2）造化鐘神秀，陰陽割昏曉。翻譯：大自然的神奇秀麗，陰陽分割出夜晚和清晨。（3）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。翻譯：千里之外，黃鸝鳥的鳴叫聲在綠色和紅色中回蕩，水邊的村莊、山邊的城郭和酒旗隨風飄揚。2.（1）翻譯：床前的月光很亮，看起來像是地上的霜。（2）翻譯：大自然的神奇秀麗，陰陽分割出夜晚和清晨。（3）翻譯：千里之外，黃鸝鳥的鳴叫聲在綠色和紅色中回蕩，水邊的村莊、山邊的城郭和酒旗隨風飄揚。五、古詩詞賞析1.（1）意境特點：朦朧、神秘，通過描繪夜晚的明月光和地上的霜，以及詩人舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)的動作，表現(xiàn)出詩人對故鄉(xiāng)的深深思念。（2）主題思想：表達詩人對故鄉(xiāng)的懷念之情，以及對遠方的向往。（3）藝術(shù)特色：通過對比、象征等手法，營造出一種朦朧、