2025年中考考前最后一卷（湖南卷）

語文

（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。

如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3.回答第n卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用（20分）

【真題改編】祥龍辭舊，金蛇啟新。請你閱讀下面的材料，完成下面小題。

2024年，我們一起走過春夏秋冬，一道經歷風雨彩虹，一個個呼（）間定格在這不平凡的一年，令

人感k&i（）、難以忘懷。

我們』之（A.因勢利導B.因地制宜）培育新質生產力，新產業(yè)新業(yè)態(tài)新模式競相&_（A.涌現(xiàn)B.浮

現(xiàn)），新能源汽車年產量首次突破1000萬輛，集成電路、人工智能、量子通信等領域取得新成果。“嫦娥六

號”首次，月背采樣，“夢想號”探秘大洋，深中通道踏浪海天，南極秦嶺站崛起冰原，展現(xiàn)了中國人逐夢星

辰大海的豪情壯志。

我們隆重慶祝新中國成立75周年，深情回望共和國的滄桑巨變。從五千多年中華文明的傳承中一路

走來，“中國”二字③（A.雕刻B.鐫刻），在“何尊”底部，更銘刻在每個華夏兒女心中。黨的二十屆三

中全會勝利召開，奏咆進一步全面深化改堇的號用。我們乘著改革開放的時代大潮闊步前行,中國式現(xiàn)代

化必將在改革開放中開辟更加廣闊的前景。

（摘自《國家主席習近平二。二五年新年賀詞》）

1.給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

2.從語段中的括號內選擇符合語境的詞語，將對應的序號填在橫線上。（3分）

3.文中畫波浪線的語句有語病，下列修改意見正確的一項是（）（3分）

A.把“號角”改為“樂章”。B.將“進一步”放在“奏響”之前。

C.把“奏響”改為“吹響”。D.刪掉“進一步”。

【答案】1.shun慨2.①B②A③B3.C

【解析】1.本題考查字音字形。

瞬間（shfinjiM）：一眨眼的工夫，轉瞬之間，形容時間極短。

感慨（gankai）：有所感觸而慨嘆。

2.本題考查詞語運用。

①處：因地制宜：意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。因勢利導：指順著事情發(fā)展的趨勢，加

以引導。此處是說根據(jù)不同地方的實際情況培育新質生產力，用“因地制宜”更合適，故選B。

②處：涌現(xiàn)：指大量出現(xiàn)，強調出現(xiàn)的數(shù)量多且突然。浮現(xiàn)：指（過去經歷的事情）在腦子里顯現(xiàn)，呈現(xiàn)。

此處說的是新產業(yè)新業(yè)態(tài)新模式大量出現(xiàn)，用“涌現(xiàn)”更合適，故選A。

③處：鐫刻：指雕刻，側重于深度和永久性，通常用于表示在堅硬的物體上刻下文字或圖案，具有莊重、

嚴肅的意味。雕刻：則更強調通過雕刻工藝創(chuàng)造出藝術品或裝飾性的圖案。“中國”二字在“何尊”底部的銘刻，

是具有重要歷史意義和莊重感的，體現(xiàn)其嚴肅性和永久性，用“鐫刻”更合適，故選B。

3.本題考查病句辨析及修改。

根據(jù)“黨的二十屆三中全會勝利召開，奏響進一步全面深化改革的號角”可知，搭配不恰當，"奏響''與“號角”

搭配不恰當，通常“奏響”與“樂章”“旋律”等搭配，“吹響”與“號角”是常見的搭配，將'奏響”改為“吹響”，修

改為：黨的二十屆三中全會勝利召開，吹響進一步全面深化改革的號角。

故選Co

【真題改編】請閱讀下列材料，完成4-5題。

【材料一】

如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產業(yè)相結合，開

發(fā)衍生產品。博物館用一次次創(chuàng)意給大眾帶來了驚喜，如故宮博物院推出的“紫禁城里過大年”“紫禁城上元

之夜”活動，掀起了“博物館里過節(jié)''的新風尚；博物館還進軍“綜藝界”，如《國家寶藏》等節(jié)目，為觀眾打

開了一扇歷史文化之門。

【材料二】

科技能增加博物館與參觀者之間的互動，“親密接觸”也有了更多花樣。A：［（人工智能）、AR（增強現(xiàn)

實）、VR（虛擬現(xiàn)實）、智能體感互動、3D模型等新技術應用得越來越廣泛，幾乎成為了大部分博物館的標

配。通過在三維空間中立體成像，參觀者“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，這種沉浸感帶給參

觀者很多樂趣。

【材料三】

疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術結合當下熱點，主動尋求

與人們的互動交流。“云展覽”“云游博物館”成為常態(tài)，“云游敦煌”等線上產品通過數(shù)字技術走進千家萬戶。

公眾不管身處何方，只要動動指尖，就可以游覽博物館，也可以進行互動交流，感受傳統(tǒng)文化之美。

4.下列對以上材料內容理解分析正確的一項是（）（3分）

A.如今的博物館，用科技開發(fā)生產品，為觀眾打開了一扇歷史文化選購之門。

B.AI（人工智能）、AR（增強現(xiàn)實）等科技已經成為了博物館的標配。

C.疫情之后，直播十分活躍，博物館從線上走到線下，尋求與人們的互動交流。

D.博物館用一次次創(chuàng)意給大眾帶來了驚喜。

5.你班同學在參觀使用了AI技術的博物館時，與講解員就“科技改變生活”的話題展開交流。請你根據(jù)

情境將對話內容補充完整。（4分）

講解員：同學們好，人工智能主要是指研究使用計算機模擬類似于人類的某些思維過程和智能活動，它已

廣泛應用于日常生活。

（1）?

同學甲：掃地機器人能自動清掃垃圾。

同學乙：智能語音導航可以幫人精準識路。

同學丙：還有人臉識別！讓身份驗證更便捷。

講解員：說得好！同學們，人工智能的時代己經到來，你們將大有作為啊！

同學丁：（2）?

講解員：同學們應該學好科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力，積極擁抱人工智能時代，創(chuàng)造更加美好的生

活。

【答案】4.D5.同學們，能說說你們在生活中接觸到的其他人工智能嗎？我們該如何利用

人工智能創(chuàng)造更美好的生活呢？

【導語】這組材料圍繞博物館與科技融合展開。材料一呈現(xiàn)博物館創(chuàng)意活動與衍生產品開發(fā)；材料二聚焦

AI等技術增強參觀互動體驗；材料三突出疫情后線上“云游”新趨勢。三則材料從不同維度展現(xiàn)科技賦能博

物館，體現(xiàn)其從傳統(tǒng)展示向多元互動、線上線下融合的轉變，凸顯科技對文化傳播與生活方式的革新作用。

4.本題考查內容理解辨析。

A.有誤，結合材料一“如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內涵，與文化創(chuàng)意、旅游等

產業(yè)相結合，開發(fā)衍生產品”以及“如《國家寶藏》等節(jié)目，為觀眾打開了一扇歷史文化之門”可知，博物館

是通過挖掘藏品內涵，與文化創(chuàng)意等產業(yè)結合開發(fā)衍生產品，通過節(jié)目為觀眾打開歷史文化之門，而不是

用科技開發(fā)生產品打開歷史文化選購之門；

B.有誤，結合材料二“AI（人工智能）、AR（增強現(xiàn)實）……新技術應用得越來越廣泛，幾乎成為了大部分

博物館的標配”可知，是“大部分博物館”，并非所有博物館，“幾乎成為標配”也不是“已經成為標配”;

C.有誤，結合材料三“疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術結合當下

熱點，主動尋求與人們的互動交流”可知，博物館是從線下走到線上，而不是從線上走到線下；

故選D。

5.本題考查內容理解及情景對話。

（1）結合講解員的開場語“人工智能主要是指研究使用計算機模擬類似于人類的某些思維過程和智能活動,

它已廣泛應用于日常生活”可知，講解員先介紹了人工智能的概念及應用范圍，意在引導同學們思考其在生

活中的具體體現(xiàn)。結合同學甲、乙、丙的回答一“掃地機器人能自動清掃垃圾”“智能語音導航可以幫人精

準識路”“還有人臉識別！讓身份驗證更便捷”，均為日常生活中人工智能的具體案例。由此可知，此處講解

員的提問應聚焦于引導同學們列舉生活中的人工智能實例。據(jù)此可擬寫：同學們，能說說你們在生活中接

觸到的其他人工智能嗎？

（2）結合講解員的鼓勵語“人工智能的時代己經到來，你們將大有作為啊！”可知，話題已從“列舉應用”轉

向“探討價值與行動”。結合講解員的回答“同學們應該學好科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力，積極擁抱人

工智能時代，創(chuàng)造更加美好的生活”，明確給出了“學習知識、培養(yǎng)能力”以利用人工智能的建議。由此可知,

同學丁的提問應圍繞“如何借助人工智能創(chuàng)造美好生活”展開，據(jù)此可擬寫：我們該如何利用人工智能創(chuàng)造更

美好的生活呢？

【真題改編】6.古詩文默寫（5分）

（1）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，從視覺、聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是：，

弓如霹靂弦驚。

（2）《水調歌頭》中詞人化用李白“青天有月來幾時，我欲停杯一問之”詩句，又與屈原的“天問”意思相近的

句子是：?O

（3）請寫出古詩（詞）中含有樂器的詩詞句（須是上下連貫的兩句）：,o

【答案】馬作的盧飛快明月幾時有把酒問青天

示例：中軍置酒飲歸客胡琴琵琶與羌笛

【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：畔、置等

第（3）題寫出古詩（詞）中含有樂器的詩詞句即可，如：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

二、閱讀（50分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（10分）

閱讀下面的文字，完成下面7-9題。

ChatGPT全網火爆，人工智能會搶走你的飯碗嗎？

李容

①近期，有一款軟件非常火爆，它就是ChatGPT。問世僅僅兩個月，就有超過1億的用戶。ChatGPT

是一款AI聊天機器人，但它能做的事情，超乎想象。在SAT(美國大學入學測試)中，ChatGPT得了1020

分，超過了48%的人類考生。

②有調查顯示，美國有89%的大學生用ChatGPT做作業(yè)，還有人用ChatGPT寫學術論文。對此，很

多大學都下令封殺了ChatGPTo

③甚至，ChatGPT能通過谷歌年薪18.3萬美元的編程面試。

④人工智能產品大放異彩的領域，也就是在未來即將被人工智能取代的區(qū)域，它們通常會具有以下幾

類特征。

(1)大規(guī)模重復性的勞動

⑤大規(guī)模重復性的勞動是人工智能首先取代的一類職業(yè)。因為這一類勞動崗位對技術水平的要求有

限。更多的是對體力和熟練度的要求，因此也成了人工智能首先替代的行業(yè)。

⑥農業(yè)上的自動化實時灌溉系統(tǒng)和自動化收割系統(tǒng)，工業(yè)上的流水線組裝機器人，乃至快遞行業(yè)現(xiàn)在

使用的自動化分類系統(tǒng)，無不體現(xiàn)著人工智能在這一類勞動中已經取得了極大的成就。

(2)嚴重依賴以往的經驗

⑦這一類行業(yè)通常被我們稱為“越老越吃香的行業(yè)，典型代表是醫(yī)生。從業(yè)者多是依賴自己長期以來

積累下來的經驗工作，因此這一行當中的從業(yè)者水平往往差距較大。

⑧人工智能中處理這一類問題的分支通常被稱為“專家系統(tǒng)”，通過利用神經網絡等技術學習從業(yè)者積

累下來的經驗，人工智能也已經有了不小的成果。

⑨但目前受限于倫理和責任歸屬等問題，人工智能依然無法完全取代醫(yī)生的角色。

(3)工作環(huán)境具有一定的危險性

⑩如安保、排爆、礦業(yè)勘探開采等具有危險性的行業(yè)，在未來也會漸漸被人工智能取代。

斷來在人工智能技術發(fā)展得還不完備的時候，機器人只能取代人工的某一步功能，如之前的排爆機

器人等。但在人工智能技術飛速發(fā)展的今天，機器人的智能也在飛速提高，在很多情況下機器人已經完全

取代了人力。

跳來的人類可以做什么？

?寸于未來職業(yè)發(fā)展的趨勢，人機耦合將是一個非常重要的方向。

?見如今的人機耦合，大致分為兩種方式：一種是人和機器無主次地完成某一項任務；另一種則是機

器輔助人來完成要做的事情。這兩種形式在未來也將是人機耦合的主流形式。

?^管現(xiàn)在大部分行業(yè)人力資源成本依然要比計算機資源成本便宜，但在未來，面對這些工作，人力

一定是最昂貴的，也是最低效的。

磔為人在年輕時達到體能和智力的巔峰之后，身體機能逐漸退化，而經驗卻一直在增長，這種增長

的經驗讓人類可以持續(xù)地保持著競爭的優(yōu)勢。

旗人工智能打破了這一點，因為人工智能的出現(xiàn)，經驗成了一個低門檻的、可以被分享利用的存在。

而體力更是人類相對于人工智能的天然劣勢。在未來，人類的職業(yè)或者說人類可以做的事情只有兩類：一

類是管理的工作，即管理人工智能，使得它們按部就班地按照我們事先設定的意圖工作；一類是創(chuàng)造性的

工作，如音樂、繪畫、寫作等。盡管人工智能在這些領域依然有所涉足，但人對自身細膩情感的表達和無

中生有、開創(chuàng)性思維的發(fā)散能力依然是依靠經驗學習的人工智能無法追及的。

（選自網絡，有刪改）

7.下列結論與本文內容不相符合的一項是（）（3分）

A.美國有很多大學都下令封殺了ChatGPT是因為大學生使用它做作業(yè)、寫論文等同于抄襲。

B.人工智能醫(yī)生不可能作為全科專家完全取代醫(yī)生“坐診”是受限于倫理和責任歸屬等問題。

C.人工智能產品在未來即將取代的職業(yè)很多，但絕對代替不了人們在工作中積累的豐富經驗。

D.人機耦合在未來主要有兩種形式，一種是人和機器協(xié)同完成，一種是機器輔助人來完成。

8.小華今年高三了，成績一直在年級遙遙領先，老師們都看好他一定上“985”重點名校，父母卻一直在為他

今后的專業(yè)規(guī)劃操心，上網查資料，咨詢了許多機構，然而還是舉棋不定。根據(jù)本文內容，在他所選擇的

專業(yè)中你覺得容易被人工智能取代的一項是（）（3分）

A.漢語言文學專業(yè)B.藝術教育專業(yè)

C.新聞采編專業(yè)D.信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

9.如果將“這一切的一切，讓人不禁擔心：ChatGPT這么厲害，人工智能會取代人類嗎？哪些領域可能被

取代？”這句話加在本文之中，你覺得放在哪里最適合？為什么？（4分）

【答案】7.C8.D9.應放在“甚至，ChatGPT能通過谷歌年薪18.3萬美元的編程面試”之后。“這

一切的一切，讓人不禁擔心：ChatGPT這么厲害，人工智能會取代人類嗎？哪些領域可能被取代？”中“這一

切的一切，讓人不禁擔心”總結ChatGPT的火爆現(xiàn)象，而“人工智能會取代人類嗎？哪些領域可能被取代？”

通過疑問引出下文中對人工智能特點及發(fā)展前景的說明，起到承上啟下的過渡作用，使文章過渡自然，層

次清楚。

【導語】文章以ChatGPT的火爆現(xiàn)象作為引子，引出核心討論點，即人工智能對未來就業(yè)的影響。具體分

析了易被替代的職業(yè)特征，并探討了人機協(xié)作的未來趨勢，對讀者有很強的啟發(fā)性。作者在科學技術發(fā)展

的背景下，對未來職業(yè)規(guī)劃給出了合理建議，增強了文章的實用性和前瞻性。

7.本題考查理解文章內容。

C.從第?段中“因為人工智能的出現(xiàn)，經驗成了一個低門檻的、可以被分享利用的存在”，人工智能讓經驗

可以被分享利用，可知“人工智能產品在未來即將取代的職業(yè)很多，但絕對代替不了人們在工作中積累的豐

富經驗”的結論與本文內容不相符合；

故選C。

8.本題考查內容的理解與運用。

根據(jù)第?段“在未來，人類的職業(yè)或者說人類可以做的事情只有兩類：一類是管理的工作，即管理人工智能,

使得它們按部就班地按照我們事先設定的意圖工作；一類是創(chuàng)造性的工作，如音樂、繪畫、寫作等。盡管

人工智能在這些領域依然有所涉足，但人對自身細膩情感的表達和無中生有、開創(chuàng)性思維的發(fā)散能力依然

是依靠經驗學習的人工智能無法追及的”可知，漢語言文學專業(yè)、藝術教育專業(yè)、新聞采編專業(yè)屬于具有創(chuàng)

造性特點的專業(yè)，不是容易被人工智能取代；

根據(jù)第⑤段“大規(guī)模重復性的勞動是人工智能首先取代的一類職業(yè)”,信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)屬于大規(guī)模重

復性勞動的專業(yè)，據(jù)此可知信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是人工智能首先取代的領域；

故選D。

9.本題考查文章內容的銜接。首先明確將這句話放在哪里，然后結合內容分析原因即可。

應放在第③段“甚至，ChatGPT能通過谷歌年薪18.3萬美元的編程面試”之后。

根據(jù)第②段“有調查顯示，美國有89%的大學生用ChatGPT做作業(yè)，還有人用ChatGPT寫學術論文”、第③

段“甚至，ChatGPT能通過谷歌年薪18.3萬美元的編程面試”，列舉了ChatGPT在做作業(yè)、寫論文、通過編

程面試等方面表現(xiàn)厲害的事例，據(jù)此可知此句中“這一切的一切，讓人不禁擔心：ChatGPT這么厲害”，承接

上文這些內容；

根據(jù)第④段“人工智能產品大放異彩的領域，也就是在未來即將被人工智能取代的區(qū)域，它們通常會具有以

下幾類特征”，介紹人工智能在不同領域特征及取代情況，據(jù)此可知此句中“人工智能會取代人類嗎？哪些領

域可能被取代？”通過疑問引出下文中對人工智能特點及發(fā)展前景的說明，起到了很好的過渡作用，使文章

邏輯更加連貫。

（二）現(xiàn)代文閱讀H（14分）

閱讀下面得文字，完成10-13題。

予香

歐陽華麗

①俞香在裕后街開了一家花店，由于價格實惠，種類齊全，她又口齒伶俐，生意做得還算紅火。不過

自從隔壁一家寵物美容店開業(yè)后，俞香便陷入了無盡的煬惱。她對寵物毛發(fā)過敏，如今她花店旁有家寵物

美容店，令她每天噴嚏不斷。

②寵物店老板是對夫妻：男的姓劉，高高大大，聲音洪亮；女的三十歲出頭，眉清目秀，臉上總帶著

淡淡的笑。夫妻倆待人接物得體、溫和，給寵物洗澡、美容、按摩、做訓練，很是專業(yè)。店里的生意一天

天好了起來，夫妻每天都忙得不可開交。但俞香心懷不滿，沒少找他們麻煩，要他們做好殺菌消毒，處理

好寵物毛發(fā)，甚至悄悄給環(huán)境監(jiān)察局打過幾回舉報電話。可每次監(jiān)察支隊來檢測，寵物店環(huán)境衛(wèi)生都合格。

劉老板每次都不多說什么，笑呵呵的，環(huán)境衛(wèi)生做得一次比一次好，他甚至專門購買了一套吸絨毛設備，

以減少對俞香的影響。

③面對這樣的鄰居，俞香無可奈何，不過隔三岔五她總會找方查給劉老板添堵。幸虧劉老板脾氣好，從

不計較，還經常給俞香賠不是，日子也就磕磕碰碰地過了。

④一天下午，俞香花店東邊的火鍋店老板早早關門去給孩子開家長會，四點左右，俞香突然發(fā)現(xiàn)火鍋

店內火光閃現(xiàn)，黑煙從玻璃門門縫溢出來。她驚呼起來：“著火了！著火了！”

⑤劉老板率先沖出來，他沖俞香喊道：“快打119!”俞香緊張得抖著手摸出手機，打了消防電話。劉

老板已經從自己店里找來兩個滅火器，飛奔至火鍋店門口。他的妻子也跟了出來，喊他當心，又撥通店門

訂餐牌上留著的老板電話，告訴他店里著火了，趕緊回來。當劉老板得知店里有不少煤氣罐時，他對妻子

和俞香喊道：“往后退，別靠近這邊！”

⑥街上一片驚呼，人人不敢靠近火鍋店，劉老板卻毫不猶豫地砸碎火鍋店的玻璃門沖了進去。掃視一

圈，當即發(fā)現(xiàn)一張著火的桌子下有個煤氣罐正被火焰覆蓋。面對隨時可能發(fā)生的爆炸，他絲毫沒有退縮，

果斷將滅火器對準火舌……

⑦火鍋店老板回來時，火勢已被控制，因救援及時，未造成嚴重后果，只是劉老板因手部燙傷住進了

醫(yī)院。

⑧目睹劉老板奮不顧身沖進火鍋店滅火的經過，俞香對他心生敬佩。她思忖，自己的店緊挨火鍋店，

如果沒有及時滅火，引發(fā)煤氣罐爆炸，后果不堪設想。想起平時自己對劉老板諸多刁難，她很是慚愧。

⑨這天，俞香精心包了一束鮮花前往醫(yī)院探望。劉老板見了她很高興。只是沒聊兩句，他就開始摸鼻

子，打噴嚏，流鼻水。剛好劉老板的妻子從外面進來,她掃視一眼床頭擺放的鮮花，笑著對俞香說：“我家

大個子有點小毛病，過敏性鼻炎，尤其對花粉過敏。”

⑩俞香蒙了：“花粉過敏？那你們緊挨我的花店，平時怎么辦？”

?，他平時都用鼻過濾貼，貼在鼻孔上防花粉。”說著女老板從自己包里拿出一個藍色小包裝，撕開，

貼在劉老板的鼻孔上。

?'整天貼著難受嗎？“俞香趕緊把花放到病房外，關心地問。

?‘不難受，你看，過濾貼很薄，顏色和皮膚很相近，在屋里用也不覺得夸張，而且它不但能防花粉,

還能隔離二手煙、粉塵顆粒，挺好！劉老板似乎怕她尷尬，忙解釋。

?隨后，女老板輕聲地和俞香拉開話匣子：“我們家大劉從部隊退役后選擇自主創(chuàng)業(yè)。其實一開始我

看到隔壁是你的花店，并不同意把店開在這里，可他說他在部隊幾年，身體強壯了很多，過敏性鼻炎已不

嚴重。加上考慮到這里地段好、租金低、競爭小，而且離自己家近，方便照顧家里老人孩子，我們便硬著

頭皮租下門面。為了盡量不受花粉影響，平時他都貼著鼻過濾貼。只是沒想到，你也是過敏體質，無意間

給你帶來很多不便，實在不好意思。”

?女老板后面說了什么，俞香沒聽進去，她為自己汗顏。其實生活不易，大家都有不得已之處，她怎

么會不知道呢，該說對不起的是自己。

須周后，俞香的花店重新開業(yè)，她和街道拐角一家賣漁具的老板協(xié)商后，簽合同，調換了門面。雖

然這個店面比原先的小，也偏僻，生意卻比原先更火爆。原來，漁具店老板的女兒得知俞香調換門面的原

因后，請來一位做設計的朋友，因地制宜，從裝修風格、功能布局到燈光裝飾、花材陳列等方面做了全新

設計，將俞香的花店打造成了裕后街極具特色的一家花店，取名“予香館

?咨后街的人們，寧愿多走些路也要到俞香的予香館買花。尤其一些退伍老兵，他們都說“予香館”的

花比別家的絢爛多彩，花美氣香，令人陶醉。

（選自《微型小說月報》2024年2期）

10.下列對文章有關內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A.寵物店劉老板購買了吸絨毛設備，來減少對俞香的影響，這只是他的無奈之舉。

B.俞香后來得知寵物店劉老板花粉過敏，又經過和女老板的談話，終于打開了心結。

C.火鍋店起火，俞香緊張得抖著手摸出手機打消防電話，“抖著手”寫出了俞香內心的緊張、害怕和抱

怨。

D.文章以俞香開花店的故事貫穿始終，說明她是小說唯一的主人公。

11.聯(lián)系上下文，從描寫的角度賞析第⑨段畫橫線的句子。（3分）

只是沒聊兩句，他就開始摸鼻子，打噴嚏，流鼻水。

12.結合全文說說第須畫線句中，為什么單獨提到“退伍老兵”？（4分）

13.小湘同學準備在校刊上分享小說《予香》并配一段賞析，請你在下面三句話中任選一句，并圍繞它為

本文寫一段賞析性文字。不少于100個字。（4分）

A.小人物劉老板彰顯了感人的“大精神”。

B.妙用“對比”，使小說情節(jié)動人、發(fā)人深省。

C.“予香”，是人的名字、店的名字，也是“愛”的名字。

【答案】io.B11.①動作描寫，描寫大劉聞到俞香送的鮮花后產生了強烈的過敏反應，交代大劉也對

鮮花過敏的事實，為下文俞香諒解大劉，搬遷花店的情節(jié)作鋪墊。

12.①大劉從部隊退役后自主創(chuàng)業(yè)，單獨交代退伍老兵，暗示大劉沒少向退伍戰(zhàn)友推薦予香館花店；②側

面表現(xiàn)大劉寬宏大量、樂于助人、成人之美的高尚品質。

13.示例A：小人物劉老板彰顯了感人的“大精神”。劉老板是一位普通的小人物，他是一個退伍軍人，自

主創(chuàng)業(yè)，開了一家寵物美容店，他身上展現(xiàn)出了一種感人的“大精神”：他寬宏大度，對待鄰居俞香的刁難,

他從不計較，還經常給俞香賠不是。他舍己為人，當火鍋店著火時，他毫不猶豫地沖進火場救火，面對隨

時可能發(fā)生的爆炸，他絲毫沒有退縮。他的行為彰顯了他身上的“大精神”，他是一個值得敬佩和學習的人。

示例B：妙用“對比”，使小說情節(jié)動人、發(fā)人深省。小說運用了對比的手法，使得情節(jié)更加動人，也讓人深

思。一方面，劉老板對花粉過敏，為了盡量不受俞香家花粉影響，平時他都貼著鼻過濾貼。另一方面，俞

香對寵物毛發(fā)過敏，因此對劉老板的寵物美容店心生不滿，甚至舉報他們。這個對比讓人深思，人們對待

事物的看法和態(tài)度往往受到自己的利益和偏見的影響。小說通過這種對比，引發(fā)了人們對人性、寬容和理

解的思考。

示例C：“予香”，是人的名字、店的名字，也是“愛”的名字。俞香是一個熱愛生活的人，她用心經營自己的

花店，盡管遇到了困難，但她始終保持著對生活的熱愛。而“予香”這個名字，也象征著人與人之間的愛。劉

老板對俞香的寬容和理解，俞香對劉老板的慚愧和敬佩，都展現(xiàn)了人與人之間的愛。小說通過這個名字，

傳遞了愛的主題，讓人感受到愛的力量和溫暖。

【導語】這篇微型小說《予香》以花店老板俞香與寵物店老板劉氏的鄰里糾葛為線索，展現(xiàn)了人性中的狹

隘與寬容、誤解與理解。通過火鍋店突發(fā)火災的情節(jié)，劉氏夫婦的英勇行為讓俞香深感敬佩并自愧不如，

進而引發(fā)了對自身行為的反思。小說結尾，俞香調換門面并因禍得福，不僅體現(xiàn)了人與人之間的和解與互

助，也寓意著寬容與善良終將收獲美好的回報。故事情節(jié)緊湊，人物形象鮮明，主題深刻，引人深思。

10.本題考查文章內容的理解和分析。

A.有誤。根據(jù)原文第②段“劉老板每次都不多說什么，笑呵呵的，環(huán)境衛(wèi)生做得一次比一次好，他甚至專門

購買了一套吸絨毛設備，以減少對俞香的影響”可知，劉老板購買吸絨毛設備確實是為了減少對俞香的影響,

但文中并未明確指出這是他的“無奈之舉”，反而是他積極解決問題的表現(xiàn)；

C.有誤。根據(jù)原文第⑤段“俞香緊張得抖著手摸出手機，打了消防電話”可知，“抖著手”確實寫出了俞香內心

的緊張，但并未體現(xiàn)出“害怕和抱怨”；

D.有誤。雖然文章以俞香開花店的故事為主線，但劉老板夫婦也是故事中不可或缺的角色，他們的行為和

態(tài)度對俞香產生了重要影響，推動了故事的發(fā)展。因此，不能說俞香是小說唯一的主人公；

故選B。

11.本題考查詞句的理解和賞析。

由句子中“摸鼻子，打噴嚏，流鼻水”可知，這句話是對劉老板（大劉）的動作描寫。在這一系列連貫的動作

中，我們可以清晰地感受到劉老板在聞到俞香送的鮮花后，身體產生了強烈的過敏反應。這一細節(jié)描寫不

僅生動地刻畫了劉老板當時的身體狀況，還巧妙地交代了他也對鮮花過敏的事實。

聯(lián)系原文第⑨段“俞香精心包了一束鮮花前往醫(yī)院探望。劉老板見了她很高興”，第?段“兩周后，俞香的花

店重新開業(yè)，她和街道拐角一家賣漁具的老板協(xié)商后，簽合同，調換了門面”可知，俞香原本是因為對劉老

板之前的幫助心存感激而送花，卻沒想到劉老板也對花粉過敏。這一轉折為下文俞香諒解劉老板之前可能

因過敏而對她花店產生的困擾，以及最終決定搬遷花店的情節(jié)作了鋪墊。

12.本題考查文章內容的理解和分析。

由句子“尤其一些退伍老兵，他們都說‘予香館’的花比別家的絢爛多彩，花美氣香，令人陶醉”可知，這里單

獨提至『‘退伍老兵”的原因與大劉的身份和品質有關。聯(lián)系上文第?段“我們家大劉從部隊退役后選擇自主創(chuàng)

業(yè)”可知，大劉是從部隊退役的，與退伍老兵有共同的身份背景和經歷，因此他很可能與退伍老兵有著良好

的關系，向他們推薦自己的鄰居俞香的花店也是情理之中的事情。這暗示了大劉沒少向退伍戰(zhàn)友推薦予香

館花店，從而間接促進了俞香花店生意的火爆。

同時，這一細節(jié)也側面表現(xiàn)了大劉寬宏大量、樂于助人、成人之美的高尚品質。盡管俞香之前對他多有刁

難，但他并沒有因此懷恨在心，反而以德報怨，在關鍵時刻幫助俞香，并在日常生活中可能也給予了俞香

不少支持和幫助，包括向自己的退伍戰(zhàn)友推薦她的花店。這種高尚的品質使得他的形象更加鮮明和立體。

13.本題考查拓展內容的理解和分析。在撰寫賞析時，需先明確所選句子所體現(xiàn)的考點，再結合原文內容

進行分析，最后形成一段連貫、有深度的賞析性文字。

A.此項要求分析人物形象及其精神品質。根據(jù)文章第②一⑤段中劉老板的行為和態(tài)度，如第②段“夫妻倆待

人接物得體、溫和”、“劉老板每次都不多說什么，笑呵呵的”，以及第⑤段“劉老板率先沖出來”等，可知劉

老板是一個寬宏大度、樂于助人、勇敢無畏的人，彰顯了大精神。

B.此項要求分析對比手法及其作用。根據(jù)文章第②、⑨、?段中俞香和劉老板對待彼此店鋪的態(tài)度和行為,

如第②段“俞香心懷不滿，沒少找他們麻煩”、“俞香對劉老板諸多刁難”，以及第?段“為了盡量不受花粉影

響，平時他都貼著鼻過濾貼”等，可知小說通過對比展現(xiàn)了人物性格和態(tài)度的差異，深化了主題。

C.此項要求分析標題的多重含義及其象征意義。根據(jù)文章第?、?段中“將俞香的花店打造成了裕后街極具

特色的一家花店，取名'予香館'”、“尤其一些退伍老兵，他們都說‘予香館’的花比別家的絢爛多彩”等，可知

“予香”不僅是人名和店名，更象征著人與人之間的理解和關愛，傳遞了正能量。

示例一：小人物劉老板彰顯了感人的“大精神”。在《予香》這部小說中，劉老板雖然是一個普通的退伍軍人,

但他身上展現(xiàn)出了非凡的品質。他對待鄰居俞香的刁難從不計較，反而以德報怨，在關鍵時刻挺身而出救

火，展現(xiàn)了勇敢無畏的精神。他的寬容、善良和勇敢讓人深受感動，彰顯了人性中的光輝和美好。

示例二：妙用“對比”，使小說情節(jié)動人、發(fā)人深省。在《予香》這部小說中，作者巧妙地運用了對比手法。

一方面，劉老板對俞香的寬容和理解與俞香對劉老板的刁難和不滿形成了鮮明對比；另一方面，劉老板對

花粉過敏卻仍樂于助人，與俞香對寵物毛發(fā)過敏卻心生怨恨也形成了對比。這些對比使得情節(jié)更加動人，

也讓人深思人性的復雜和多樣。

示例三：“予香”，是人的名字、店的名字，也是“愛”的名字。在《予香》這部小說中，“予香”這個名字具有

豐富的內涵和象征意義。它既是主人公俞香的名字，也是她花店的名字，更是人與人之間愛的象征。劉老

板對俞香的寬容和理解，俞香對劉老板的慚愧和敬佩，都展現(xiàn)了人與人之間的愛。這種愛如同花香一般，

讓人沉醉其中，感受到生活的美好和溫暖。

（三）古詩文閱讀（18分）

閱讀下面詩歌，完成14題。

去蜀注

杜甫

五載客蜀郡，一年居梓州。如何關塞阻，轉作瀟湘游？

萬事已黃發(fā)，殘生隨白鷗。安危大臣在，何必淚長流！

［注］公元765年，劍南節(jié)度使兼成都府尹嚴武去世，詩人失去在蜀地的依靠，結束相對安定的生活，被

迫攜家眷離開成都。

14.有人認為，《去蜀》的尾聯(lián)與《茅屋為秋風所破歌》的結尾表達的思想感情完全不同，請你予以反駁。

（4分）

【答案】二者都表達了憂國憂民之情。《茅》詩結尾詩人愿以生命換取“天下寒士俱歡顏”，直接表現(xiàn)憂國憂

民的博大胸懷；《去蜀》尾聯(lián)正話反說：大臣若能擔起國家安危重任，我又何必枉自操心、老淚長流呢？寄

憂國憂民之思于激憤言辭之中。

【解析】本題考查詩歌情感主旨。

結合《茅屋為秋風所破歌》中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前

突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”可知，這里詩人期盼廣廈落成“大庇天下寒士俱歡顏”，寧愿自己的茅屋

被秋風所吹破，自己受凍而死也心甘情愿，直接抒發(fā)了詩人熾熱的憂國憂民的情感和迫切要求變革黑暗現(xiàn)

實的崇高理想，表現(xiàn)了詩人的博大胸襟;

結合“安危大臣在，何必淚長流”可知，尾聯(lián)意為：國家安危的大計，自有當政的王公大臣支撐，我這個不在

其位的寒儒何須杞人憂天，枉自老淚長流呢！表面是詩人在負氣說話自我解脫，其實是他位卑憂國的肺腑

之言，詩人寄忠誠憂國之思于憤激言辭之內，更見其憂國憂民的高尚情操。據(jù)此可知，《去蜀》的尾聯(lián)與《茅

屋為秋風所破歌》的結尾都表達了詩人憂國憂民之情。

閱讀下面的文言文，完成15-18題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！

噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】

范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴于姑蘇近郭買良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從?之貧者。擇族人長而

賢者一人主其出納，人日食米一升，歲衣綠②一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人佟百口。公歿逾四十年，

子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。

（北宋?王辟之《海水燕談錄》節(jié)選）

【丙】

嘉祐二年，始舉進士至京師，則范公歿，既葬而墓碑出，讀之至流涕，日：“吾得其為人。”蓋十有

五年而不一見其面，豈非命也歟？是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富，皆以國土待軾，目：“，修

子不識范文正公。”其后三年，過許，始識公之仲子今丞相堯夫久又六年，始見其叔彝叟④甲京師。又十

一年，遂與其季德孺⑤周同僚于徐。皆一見如舊，且以公遺稿見片為敘。又十三年，乃克為之。

嗚呼！公之功德，蓋不待⑥甲文而顯，其文亦不待敘而傳。然不敢辭者，自以八歲知敬愛公，今四十七

年矣。彼三杰者，皆得從之游，而公獨不識，以為平生之恨。若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，

豈非疇昔之愿也哉！

（北宋?蘇軾《范文正公集敘》節(jié)選）

【丁】

江上漁者⑦

【宋】范仲淹

江上往來人，但愛婚魚美。君看一葉舟，出沒風波里。

【注釋】①群從：指堂兄弟及諸子侄。②繳：細絹。③堯夫：范純仁，字堯夫。范仲淹次子。④彝叟：范

純禮，字彝叟，范仲淹第三子。⑤德孺：范純粹，字德孺，范仲淹第四子。⑥待：依靠。⑦此詩是范仲淹

于北宋景祐元年（1034年）主政蘇州時，為治理水患，在蘇州一帶察看水情時所作。

【通其文】

15.給文中畫線部分斷句，正確的一項是（）（3分）

A.既貴/于姑蘇近郭買良田數(shù)千畝/為義莊以養(yǎng)群/從之貧者。

B.既貴/于姑蘇近郭買良田數(shù)千畝/為義莊/以養(yǎng)群從之貧者。

C.既貴于姑蘇/近郭買良田數(shù)千畝/為義莊/以養(yǎng)群從之貧者。

D.既貴于姑蘇/近郭買良田數(shù)千畝/為義莊以養(yǎng)群/從之貧者。

既貴于姑蘇近郭買良田數(shù)千畝為義莊以養(yǎng)群從之貧者。

16.下面是關于文言詞學習方法的梳理。請根據(jù)提示，解釋下列加點詞。（3分）

文言字詞方法關聯(lián)點解釋

恨子不識范文正公勾連成語法相見恨晚(1)—

且以公遺稿見后為敘課內遷移法用予作文以記之(2)—

聚族人僅百口查閱字典法“僅”有以下義項：①只，不過②幾乎，將近（3）____（填序號）

17.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

公歿逾四十年，子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。

【識其人】

18.蘇軾在丙文中評價范仲淹“公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待敘而傳”，請結合上述詩文內容和你的

閱讀體驗，談談你對這句話的理解。（4分）

【答案】15.B

16.遺憾同“囑”，囑托②

17.范仲淹死后四十年，子孫賢明善良，到現(xiàn)在還奉行著范仲淹的做法，不敢荒廢松懈。（重點詞：令：善

良弛：松懈懈怠）

18.蘇軾這句話高度評價了范仲淹的文治武功和濟世情懷，以及對后世的深遠影響。甲文中，范仲淹發(fā)出“先

憂后樂”的治世誓言；乙文中，記載他輕財好施，無私資助族人；丁詩中，表現(xiàn)了眾人皆愛妒魚美，而范仲

淹關注的則是漁夫的艱辛。所以，蘇軾認為，范仲淹的功德不用依靠范仲淹的文章來彰顯，范仲淹的文章

也無需依靠蘇軾的《范文正公集敘》來傳誦。

【解析】15.本題考查文言斷句。

句意為：他富貴之后，在姑蘇靠近外城的地方買了好的田地數(shù)千畝，當做義莊，用來養(yǎng)活跟隨他但比較貧

窮的人。“既貴”是時間，其后應斷開；“于姑蘇近郭”為狀語，“買”為謂語，“良田數(shù)千畝”為賓語，結構完整,

其后應斷開；“為”為謂語，“義莊”為賓語，結構完整，其后應斷開，故正確斷句應為：既貴/于姑蘇近郭買

良田數(shù)千畝/為義莊/以養(yǎng)群從之貧者。

16.本題考查文言實詞。

①結合題干提示，先明確“相見恨晚”的“恨”的含義，“相見恨晚”的意思是遺憾相識太晚，“恨”的意思是遺憾。

所以“恨子不識范文正公”的“恨”也是遺憾的意思，“恨子不識范文正公”的句意為：遺憾你沒有結識范文正公。

②結合題干提示，先明確“屬予作文以記之”的“屬”的含義，根據(jù)對課文實詞的識記，“屬”的意思是同“囑”，

囑托。所以“且以公遺稿見屬為敘”的“屬”也是同“囑”，囑托，“同“且以公遺稿見屬為敘”的句意為：并且把

范公的遺稿（給我），囑托我作序。

③結合題干提示，將“僅”字的含義逐一帶進句子，辨析那個意思更符合語境即可。“聚族人僅百口”的意思是:

聚集的族人將近有一百口，所以“僅”翻譯成幾乎，將近更恰當。

故選②。

17.本題考查文言句子翻譯。重點詞語：

歿：死亡；令：善良；弛：松懈、懈怠。

18.本題考查對文章內容的個性化解讀。

“公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待敘而傳”的意思是：范文正公的功德，不需要靠文章顯揚，他的文章

也不需要靠序而留傳。可見這是蘇軾對范仲淹功德和對后世影響的高度評價，認為他的功績不需要文字去

傳送已深入人心。據(jù)此結合文章和詩句分析范仲淹的濟世情懷和功績。

如【甲】文"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)出他遠大的政治抱負和偉大的胸襟膽魄，認為為官者應

把國家，民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運分愁擔憂，為天底下的人民幸福出力；如【乙】文“既

貴，于姑蘇近郭買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者”表現(xiàn)出他的樂善好施，扶危濟困，幫扶族人；如

【丁】詩，表現(xiàn)了他對那些駕著一葉扁舟出沒于滔滔風浪中的漁民的關切與同情之心，體現(xiàn)了他對民情的

關注。所以從這些內容上看，蘇軾對范仲淹的評價極為懇切。

【點睛】參考譯文：

【甲】

哎呀！我曾探求過古時仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，

自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；不在朝廷做官而處在僻遠的江湖中間就為國君憂

慮。他進也憂慮，退也憂愁。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？古仁人必定說：“先于天下人

的憂去憂，晚于天下人的樂去樂。”呀。唉！如果沒有這種人，我與誰一道歸去呢？

【乙】

范仲淹不重視財富，喜歡施舍他人錢財，尤其對待族人時特別寬厚。他富貴之后，在姑蘇靠近外城的地方

買了好的田地數(shù)千畝，當做義莊，用來養(yǎng)活跟隨他但比較貧窮的人，他選出一個輩分高而且有賢能的人來

管理他資金的進出，每個人每天吃一升米，每年拿一匹細絹做衣服，另外婚喪嫁娶，都會給他們錢。聚集

的族人將近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孫賢明善良.一直都尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止。

【丙】

嘉祐二年，我才來參加進士考試到京師，范公卻（已經）去世了。安葬之后，墓碑立好，我讀碑文以至于

流淚，說：“我知道了他的為人。”十五年沒有見到范公一面，難道不是命運（的安排）嗎？這一年（我）考

中選士，才被歐陽公所賞識，通過歐陽公認識了韓琦、富弼。他們都用對待國家精英的禮節(jié)對待我，說：“遺

憾你沒有結識范文正公。”這以后第三年，經過許郡才認識了范公的二兒子現(xiàn)在的丞相范純仁。又過了六年,

才在京城見到范公的三兒子范純禮。又過了十一年，就與他的小兒子范德孺一起在徐州當官，都是一見如

故，并且把范公的遺稿（給我），囑托我作序。又過了十三年，才能夠寫出它來。

唉！范文正公的功德，不需要靠文章顯揚，他的文章也不需要靠序而留傳。然而（我）不敢推辭的原因，（是）

自從在八歲知道敬重愛戴范公，到現(xiàn)在已經四十七年了。那三位豪杰，都能夠跟從他們交游，而范文正公

唯獨沒有結識，我認為是平生的遺憾，如果能夠在他的文章中掛名，來私自在他的門客的末流托名，難道

不也是往昔的愿望嗎？

（四）名著閱讀（8分）

19.根據(jù)初中教材推薦的十二部名著填空。（3分）

閱讀經典可以熏染性情，啟迪智慧。讓我們一起閱讀散文集A《》，了解魯迅從幼年到青年時期的

生活道路和心路歷程；在科普巨著《昆蟲記》中遨游，去感受“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”B_

（作者）對生命的尊重和對自然的贊美；閱讀老舍的作品，了解他筆下的車夫C（人名）"三起三

落”的人生經歷，感受作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情；

【答案】朝花夕拾法布爾祥子

【詳解】本題考查名著知識積累。

A.由“了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程”可知，A空填寫“朝花夕拾”。《朝花夕拾》是魯迅

的散文集，收錄了他于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。作品以記事為主，反映了作者魯迅青少年時期的

生活，揭露了社會的不合理現(xiàn)象，抒發(fā)了對往日親友、師長的懷念之情。作品富有詩情畫意，又不時穿插

著幽默和諷喻，形象生動，格調明朗，有強烈的感染力。

B.由“《昆蟲記》”“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”可知，B空填寫“法布爾”。《昆蟲記》是法國昆蟲

學家、文學家讓-亨利?卡西米爾?法布爾創(chuàng)作的長篇生物學著作，共十卷。這是一部概括昆蟲的種類、特征、

習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還

記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。作者將昆蟲的多彩生活與

自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。

C.由“老舍的作品”“車夫……，三起三落，的人生經歷”可知，C空填寫“祥子”。《駱駝祥子》是人民藝術家一

老舍所著的長篇小說，講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的

人生經歷。描述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運。

D.由“奧斯特洛夫斯基”可知，D空填寫“蘇聯(lián)”。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基

所著的一部長篇小說，通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵

人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長

為鋼鐵戰(zhàn)士。

20.第六小組開展“尋找名著中的春天”主題探究活動。以下是“閱讀墻”上展示的“閱讀感言”和“相關名著”。

請你住選二包感言，聯(lián)系其中：鄢名著，結合具體情節(jié)及生活體驗，參考示例，對所選感言進行闡釋。（150

字左右）（5分）

閱讀感言相關名著

A.春天在哪里？春天在你心中。《朝花夕拾》

B.那么多人也像花一樣往春天里趕。《紅星照耀中國》

示例：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。這句感言讓我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾

當過童工，從小在社會最底層飽受折磨和侮辱。走上革命道路后，他又經歷了一系列的人生挑戰(zhàn)：戰(zhàn)場上

的搏殺、感情上的波折、工地上的折磨等，尤其是病魔無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上，這

一切都像寒冬一般。但他從未放棄，反而變得更加勇敢和堅強，最終以頑強的毅力開始寫作，以另一種形

式踐行著生命的誓言，迎來了人生的春天。成長過程中，我們總會經歷風雨，只要我們永不放棄，頑強拼

搏，定能度過寒冬，迎來人生的春天。

【答案】示例一：春天在哪里？春天在你心中。這句感言讓我想到了《朝花夕拾》。因庸醫(yī)延誤治療，父親

病逝，這促使青年魯迅前往日本學醫(yī)。但在經歷了“匿名信事件”和“看電影事件”之后，他決定棄醫(yī)從文，以

筆為刀，繼續(xù)斗爭。不論是學醫(yī)還是從文，魯迅一直秉持著救國救民的初心，并為此而不懈奮斗。救國救

民的遠大理想就是魯迅心中的春天。人生道路上，我們應將理想之春放在心中，并為之而奮斗。

示例二：那么多人也像花一樣往春天里趕。這句感言讓我想到了《紅星照耀中國》。周恩來在上海、南昌等

多地組織起義，毛澤東組織“秋收起義”，率軍遷移，朱德率軍與毛澤東會師，建立了革命最初的根據(jù)地……

不論是革命領袖還是紅軍戰(zhàn)士，他們都堅定樂觀地朝著心中崇高的革命理想奮勇前行，就像花一樣往春天

里趕。成長過程中，我們也應該為了夢想執(zhí)著堅守、勇往直前，就像花兒一樣往人生的春天里趕。

【詳解】本題考查名著閱讀分析。

開放性試題，解題關鍵在于理解閱讀感言的內涵，然后從指定名著中找到與之契合的具體情節(jié)，再結合自

身生活體驗進行闡釋。

首先，理解閱讀感言。A句：重點在于“春天在你心中“，強調內心對美好（春天象征美好）的感知與追求，

是一種主觀精神層面的感受。B句：“往春天里趕”，這里春天象征希望、光明等，體現(xiàn)人們朝著美好目標奮

進的狀態(tài)。

其次，聯(lián)系名著情節(jié)。若選A和《朝花夕拾》：可從《朝花夕拾》中尋找體現(xiàn)作者內心美好回憶、情感或追

求的情節(jié)。比如《從百草園到三味書屋》，魯迅回憶童年在百草園自由快樂玩耍的時光，那是他心中美好的

春天，即使后來到三味書屋讀書有諸多規(guī)矩，但回憶起百草園依然能感受到內心留存的那份美好。若選B

和《紅星照耀中國》：要找出名著中革命者們?yōu)榱死硐胄拍睿ㄈ缤非蟠禾欤┒鴬^斗的情節(jié)。例如紅軍戰(zhàn)士

們在長征途中，面對惡劣的自然環(huán)境、敵人的圍追堵截等艱難險阻，卻始終堅定地朝著革命勝利（象征春

天）的方向前進，他們?yōu)榱死硐攵恍概Φ木窬褪恰巴禾炖镖s

接著，結合生活體驗闡釋。結合自身經歷中面對困難挫折，內心堅守希望（對應A）,或者為了目標努力奮

斗（對應B）的情況，闡述名著情節(jié)給自己的啟示，點明只要心中有信念、積極行動，就能迎來美好（春天）。

示例1：選A和《朝花夕拾》。“春天在哪里？春天在你心中。”這句感言讓我想到《朝花夕拾》。在《阿長與

〈山