小學美術音樂管理制度一、總則（一）目的為了加強小學美術音樂教學管理，規范教學行為，提高教學質量，促進學生全面發展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體美術音樂教師及相關教學活動。（三）基本原則1.以學生為中心原則：關注學生的興趣、需求和個性差異，激發學生的學習積極性和創造力。2.教學相長原則：鼓勵教師不斷學習和提高自身專業素養，促進教師與學生共同成長。3.規范性與靈活性相結合原則：在保證教學基本規范的前提下，鼓勵教師創新教學方法和手段。4.全面發展原則：注重培養學生的審美能力、藝術素養和綜合素質，促進學生德智體美勞全面發展。二、教師職責（一）美術教師職責1.認真備課，根據教學大綱和學生實際情況制定詳細的教學計劃和教案。2.精心組織課堂教學，運用多種教學方法和手段，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效果。3.指導學生進行繪畫、手工制作等美術實踐活動，培養學生的創新能力和動手能力。4.定期對學生的美術作品進行評價和反饋，鼓勵學生不斷進步。5.積極參與學校組織的美術教研活動，不斷提高自身的教學水平和專業素養。6.負責美術教學器材的管理和維護，確保教學工作的正常開展。7.組織學生參加各類美術比賽和展覽，為學生提供展示自我的平臺。（二）音樂教師職責1.依據音樂課程標準和學生特點，制定科學合理的教學計劃和教案。2.運用多樣化的教學方法，如講授、示范、欣賞、實踐等，開展音樂教學活動，培養學生的音樂感知能力和表現能力。3.指導學生進行唱歌、樂器演奏、音樂創作等音樂實踐，提高學生的音樂素養。4.對學生的音樂學習情況進行及時評價和反饋，幫助學生改進和提高。5.參與學校音樂教研活動，分享教學經驗，共同提升教學質量。6.負責音樂教學設備的管理和維護，保證設備正常運行。7.組織學生參加學校內外的音樂演出和比賽，豐富校園文化生活。三、教學計劃與備課（一）教學計劃1.每學期開學前，美術音樂教師應根據學科課程標準和學生實際情況，制定詳細的教學計劃。教學計劃應包括教學目標、教學內容、教學進度、教學方法、教學評價等方面。2.教學計劃應具有科學性、系統性和可行性，要充分考慮學生的年齡特點和認知規律，合理安排教學內容和教學時間。3.教學計劃制定后，應報教研組長審核，經學校教學管理部門批準后實施。（二）備課1.備課是教學的重要環節，教師應認真備課，精心設計教學方案。備課要做到備教材、備學生、備教法、備學法。2.教師應深入研究教材，把握教學內容的重點、難點和關鍵，明確教學目標和要求。3.了解學生的學習情況、興趣愛好、個性特點等，根據學生實際制定教學策略，因材施教。4.選擇合適的教學方法和手段，如講授法、演示法、討論法、實踐法等，以提高教學效果。5.設計合理的教學流程，包括導入、新授、練習、總結、作業布置等環節，注重教學環節的銜接和過渡。6.備課要撰寫詳細的教案，教案應包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內容。教案應書寫工整、條理清晰、內容詳實。7.提倡集體備課，同年級美術音樂教師應定期開展集體備課活動，共同研討教學內容、教學方法、教學資源等，實現資源共享，共同提高教學質量。四、課堂教學（一）教學常規1.教師應提前到達教室，做好教學準備工作，如檢查教學設備、準備教學用品等。2.嚴格遵守課堂教學紀律，按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂。3.注重課堂禮儀，教態親切自然，語言規范簡潔，聲音洪亮清晰，板書工整美觀。4.合理組織課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氛圍。5.教學過程中要注重師生互動，鼓勵學生積極參與課堂討論、提問、回答等活動，及時給予學生反饋和評價。（二）教學方法與手段1.教師應根據教學內容和學生特點，靈活運用多種教學方法，如講授法、演示法、討論法、實踐法、探究法等，以滿足不同學生的學習需求，提高教學效果。2.充分利用現代教育技術手段，如多媒體教學、網絡教學、電子白板等，豐富教學資源，拓展教學空間，提高教學效率。3.鼓勵教師開展教學創新，探索適合學生的教學模式和方法，如項目式學習、小組合作學習等，培養學生的自主學習能力和團隊合作精神。（三）課堂管理1.建立良好的課堂秩序，教育學生遵守課堂紀律，尊重教師和同學，保持課堂安靜、整潔。2.關注學生的學習狀態和情緒變化，及時發現和解決學生在學習過程中出現的問題和困難，確保教學活動順利進行。3.對于違反課堂紀律的學生，教師應及時進行批評教育，引導學生認識錯誤，改正行為。批評教育要注意方式方法，尊重學生的自尊心。五、教學評價（一）評價原則1.全面性原則：評價應涵蓋教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學效果等各個方面。2.客觀性原則：評價要以客觀事實為依據，避免主觀隨意性。3.發展性原則：評價應注重學生的發展和進步，關注學生的個體差異，促進學生的全面發展。4.多元化原則：評價方式應多樣化，包括教師評價、學生自評、學生互評等，以全面、客觀地評價學生的學習情況。（二）評價內容1.學生學習過程評價：包括學生的課堂表現、作業完成情況、學習態度、參與活動情況等。2.學生學習成果評價：通過學生的美術作品、音樂表演等形式，評價學生的學習成果和藝術素養。3.教師教學評價：包括教學目標達成情況、教學內容選擇與組織、教學方法運用、教學過程實施、教學效果等方面。（三）評價方式1.教師評價：教師應定期對學生的學習情況進行評價，評價結果應及時反饋給學生，幫助學生了解自己的學習狀況，發現問題，及時改進。2.學生自評：引導學生對自己的學習過程和學習成果進行自我評價，培養學生的自我反思能力和自主學習能力。3.學生互評：組織學生開展互評活動，讓學生相互學習、相互評價、共同提高。互評過程中要注重引導學生客觀、公正地評價他人，同時也要學會欣賞他人的優點。4.定期評價：每學期末，學校應組織對美術音樂教師的教學工作進行全面評價，評價結果作為教師績效考核、職稱評定等的重要依據。六、教學資源管理（一）教學器材管理1.學校應配備充足的美術音樂教學器材，如繪畫工具、手工材料、樂器、音響設備等，以滿足教學需要。2.建立教學器材管理制度，明確器材的采購、驗收、入庫、保管、使用、維修、報廢等環節的要求和流程。3.美術音樂教師應負責教學器材的日常管理和維護，定期檢查器材的使用情況，及時發現和解決問題，確保器材的正常使用。4.教學器材應分類存放，標識清晰，便于取用。要做好器材的防潮、防火、防盜等工作，確保器材安全。5.對于損壞或報廢的教學器材，應及時進行維修或報廢處理，并做好記錄。（二）教學資料管理1.學校應購置豐富的美術音樂教學資料，如圖書、畫冊、音像資料等，為教師教學和學生學習提供支持。2.建立教學資料管理制度，規范教學資料的采購、借閱、歸還、保管等流程。3.美術音樂教師應合理利用教學資料，為教學活動提供豐富的素材。同時，要引導學生正確使用教學資料，培養學生的自主學習能力。4.教學資料應妥善保管，定期進行整理和更新，確保資料的完整性和時效性。七、教研活動（一）教研活動組織1.學校應定期組織美術音樂教研活動，每周至少安排一次教研時間。教研活動由教研組長負責組織實施。2.教研活動內容應圍繞教學實際問題展開，如教學方法探討、教學案例分析、教學資源開發、學生學習評價等。3.鼓勵教師積極參與教研活動，按時參加，認真發言，分享教學經驗和教學成果。（二）教研活動形式1.集體備課：同年級教師共同研討教學內容，制定教學計劃和教案，實現資源共享。2.公開課：教師展示公開課，其他教師觀摩學習，課后進行評課交流，共同提高教學水平。3.專題研討：針對教學中的熱點、難點問題，開展專題研討活動，深入探討解決方案。4.教學反思與交流：教師定期進行教學反思，在教研活動中分享反思成果，相互學習，共同改進教學。（三）教研活動要求1.教研活動要有明確的主題和計劃，提前通知教師，讓教師做好充分準備。2.教研活動要注重實效，鼓勵教師積極參與討論，提出建設性意見和建議。3.教研活動結束后，教研組長應及時總結活動情況，形成教研活動記錄，并存檔備案。八、課外活動（一）活動組織1.學校應積極開展美術音樂課外活動，如美術社團、音樂社團、繪畫比賽、歌唱比賽、文藝匯演等，豐富學生的課余生活，培養學生的興趣愛好和特長。2.課外活動由美術音樂教師負責組織實施，制定詳細的活動計劃和方案。活動計劃應包括活動目標、活動內容、活動時間、活動地點、參與人員等方面。3.課外活動要面向全體學生，鼓勵學生積極參與。同時，要根據學生的興趣和特長，進行分層分類指導，滿足不同學生的需求。（二）活動要求1.課外活動要注重安全管理，制