三年級(jí)語文下冊(cè)?人教版7鹿角和鹿腿引入新課在大森林里，有美麗的小鹿。同學(xué)們，你們喜歡它嗎？最喜歡它的什么？今天我們就一起學(xué)習(xí)一篇有關(guān)鹿的課文。

引入新課伊索（約前620-前560年），古希臘著名的哲學(xué)家、文學(xué)家，與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。

字詞識(shí)讀lù部首：筆畫：組詞：造句：鹿11梅花鹿麋鹿這里有只可愛的梅花鹿。字詞識(shí)讀tánɡ部首：筆畫：組詞：造句：土13池塘魚塘池塘里，有兩只青蛙在曬太陽。字詞識(shí)讀yìnɡ部首：筆畫：組詞：造句：日9映照倒映朝陽映照著人們的一張張笑臉。字詞識(shí)讀xīn部首：筆畫：組詞：造句：斤8欣賞欣慰一本好書，每次欣賞后，都會(huì)讓人回味無窮。字詞識(shí)讀shǎnɡ部首：筆畫：組詞：造句：貝12欣賞賞識(shí)同學(xué)們專注地欣賞演員們的表演。字詞識(shí)讀yún部首：筆畫：組詞：造句：勹4均勻勻稱種子撒得均勻，苗才能出得整齊。字詞識(shí)讀zhì部首：筆畫：組詞：造句：至10細(xì)致導(dǎo)致媽媽做事很細(xì)致。字詞識(shí)讀pèi部首：筆畫：組詞：造句：酉10分配配合這個(gè)合唱需要互相配合才能完成。字詞識(shí)讀chuán部首：筆畫：組詞：造句：6亻傳遞宣傳古時(shí)候，傳遞信件的速度很慢。字詞識(shí)讀āi部首：筆畫：組詞：造句：口8哎呀哎喲哎呀！這瓜長(zhǎng)得這么大呀！字詞識(shí)讀shī部首：筆畫：組詞：造句：犭9獅子獅子是草原之王。字詞識(shí)讀zhuī部首：筆畫：組詞：造句：辶9追趕追求我們要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，追趕世界先進(jìn)水平。字詞識(shí)讀tàn部首：筆畫：組詞：造句：口5贊嘆嘆息演員高超的演技，令人贊嘆。字詞識(shí)讀配稱獅怨shīchèn逼zhòupèiyuànbī皺撒sā禁jīn字詞識(shí)讀稱我的身段多么勻稱。多音字稱呼chēnɡchènchènɡ標(biāo)準(zhǔn)稱禁鹿突然看到了自己的腿，不禁撅起來嘴。這條路禁止貨車通行。jīnjìn字詞識(shí)讀撒鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。豆子撒了一地。sǎsā掙鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來。小兔拼命掙扎，終于從網(wǎng)中逃脫了。zhēnɡzhènɡ多音字字詞識(shí)讀半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)鹿生字歸類勻獅塘映欣致配傳哎嘆上下結(jié)構(gòu)賞獅塘賞映欣鹿致配傳勻哎嘆痛快：高興；暢快。欣賞：指領(lǐng)略觀賞，也指認(rèn)為好和喜歡。精美：精致而美好。池塘：蓄水的坑，一般不太大，比較淺。勻稱：均勻，比例和諧。字詞識(shí)讀別致：新奇，跟尋常不同。倒影：倒立的影子。機(jī)靈：聰明伶俐，機(jī)智。哎呀：表示驚訝。機(jī)會(huì)：指具有時(shí)間性的有利情況；出現(xiàn)了新的選擇。沒精打采：形容不高興、不振作。獅子：野獸名，其體大毛多，身毛呈棕黃色，尾端生叢毛。字詞識(shí)讀嘆氣：因憂傷郁悶，心里感到不痛快而呼出長(zhǎng)氣，發(fā)出聲音。廣鹿鹿的偏旁部首是__________。鹿課后練習(xí)下一個(gè)chènɡchèn勻稱的“稱”的讀音是。chèn課后練習(xí)下一個(gè)匕鹿下面屬于半包圍的是__________。鹿課后練習(xí)自由讀第1-3自然段，想一想：小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣？故事到底怎么向我們展開呢?讓我們一起慢慢走進(jìn)課文,看看到底是怎么回事!課文解讀課文解讀比喻句，寫出池水的清的特點(diǎn)。疑問句

有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地喝起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水面上的影子：“咦，這是我嗎？”表現(xiàn)鹿看到自己的影子感到驚奇。課文解讀鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：

“啊！我的身子多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。”動(dòng)作描寫表現(xiàn)鹿的驚喜和興奮比喻心理描寫發(fā)現(xiàn)自己的美麗后陶醉了一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭。課文解讀讀第4自然段，說一說：鹿看到自己的腿后是什么反應(yīng)？

“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”神態(tài)描寫不滿意心理描寫抱怨課文解讀自由讀5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危險(xiǎn)？他是怎樣逃脫的？危險(xiǎn)來了不滿意因腿難看而郁悶鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲。鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。課文解讀難看的腿幫他脫離獅口鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。課文解讀鹿角帶來了麻煩

就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。鹿腿在逃生中的作用鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了嘆氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”課文解讀感嘆句明白了逃生的道理難看的腿可以在危急中保命課文解讀尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我們既要看到事物的長(zhǎng)處，又要看到事物的短處。學(xué)完這個(gè)故事，你懂得了什么？課文解讀獅子和鹿鹿角精致、別致—差點(diǎn)喪命鹿腿太細(xì)太難看—獅口逃生又要看到短處既要看到長(zhǎng)處課文解讀主題概括:這篇課文講的是叢林中，一只鹿遇到獅子靠著難看的腿（）的故事，告訴我們（