04古詩(shī)詞鑒賞一一畫(huà)面描繪

Q【?？碱}型】C

（1）展開(kāi)想象，用形象的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌優(yōu)美的意境。

（2）詩(shī)歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。

P【解題思路】

畫(huà)面描繪，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句中展現(xiàn)的畫(huà)面。這種題型,主要考察學(xué)

生賞析詩(shī)歌意境的能力。意境的前提是意象，沒(méi)有意象就沒(méi)有意境。體味意境，主要靠分析詩(shī)歌的意象來(lái)

完成。詩(shī)歌很多意象的意義指向都已固定、明確，如楊柳、孤蓬、浮云多用來(lái)表達(dá)離愁別情，明月、鴻雁、

杜鵑多用來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)懷人之情，梅、蘭、竹、菊多用水表達(dá)志趣情操等。

常見(jiàn)意象：

一、愛(ài)情詩(shī)及其意象

意象：青鳥(niǎo)、鴻雁、燕子、鴛鴦、桃花、紅豆等。

表現(xiàn)要點(diǎn)：綿綿思念、款款深情、離情別恨。

二、田園山水詩(shī)及其意象

意象：高山、流水、明月、清風(fēng)、農(nóng)家風(fēng)光、山間勝景等。

表現(xiàn)要點(diǎn)：寧?kù)o、閑適、恬淡、農(nóng)家樂(lè)（豐收喜悅）、隱逸情懷等。

三、詠物詩(shī)及其常見(jiàn)意象

意象：松、竹、梅、菊、蟬、蜂等。

表現(xiàn)要點(diǎn)：托物言志，以中心物象的本質(zhì)特征，寄寓詩(shī)人的情懷。

四、送別詩(shī)及其意象

意象：文題（送、贈(zèng)、別等），柳，酒，歌，船，長(zhǎng)亭短亭，滿陵亭（滿橋），南浦等。

表現(xiàn)要點(diǎn)：離情別恨、深情厚誼、激勵(lì)勸勉。

五、邊塞詩(shī)及其意象

意象：邊關(guān)、玉門(mén)關(guān)、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長(zhǎng)城、明月、陰山、黑山等。

表現(xiàn)要點(diǎn)：邊塞風(fēng)光、奮勇殺敵、誓死衛(wèi)困、征人愁怨、思鄉(xiāng)思親、同情批駁。

六、行旅詩(shī)及其意象

意象：驛道、征鐸、馬、船（舟）、杜鵑、鴻雁、客、浮萍、飛蓮等。

表現(xiàn)要點(diǎn)：旅途艱辛、漂泊無(wú)依、浪跡天涯、歸期遙遙、孤獨(dú)彷徨、思鄉(xiāng)思親

七、古詩(shī)詞中的燕子意象

1、表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春之情，如：“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明”（宴殊《破陣子》）、“冥冥

花正開(kāi)，闞曬燕新乳”（韋應(yīng)物《長(zhǎng)安遇馮著》）。

2、表現(xiàn)愛(ài)情的美好，傳達(dá)思念情人之場(chǎng)，如：“羅幔輕寒，燕子雙飛去”（宴殊?《破陣子》）等。

3、表現(xiàn)時(shí)事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國(guó)破家的感慨和悲憤，如：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常

百姓家”（劉禹錫的《烏衣巷》＞。

4、代人傳書(shū)，幽訴離情之苦，如：“淚眼倚樓頻獨(dú)語(yǔ)，雙燕來(lái)時(shí)，陌上相逢否”（馮延己?《蝶戀花》）。

八、蟬：喻品行高潔。古人以為蟬餐風(fēng)飲露，是高潔的象征，所以古人常以蟬的高潔表現(xiàn)自己品行的高潔。

如：“居高聲自遠(yuǎn)，非是秋風(fēng)”（虞世南《蟬》）。

九、竹：喻剛正有節(jié)的節(jié)操、中通外直、虛懷若谷。

如：鄭板橋《竹石詩(shī)》：“咬定定青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)?！保?/p>

十、流水：在中國(guó)古代詩(shī)歌里和綿綿的愁絲連在一起。

如：李煜《虞美人》：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東”用東流之水來(lái)比喻綿綿不斷的愁思。又如

李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。

十一、芭蕉：芭蕉和梧桐意象的意蘊(yùn)差不多，常常是離情別緒孤獨(dú)憂愁的象征。

如：李清照《添字采桑子?窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)》：“窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有

舍情?！?；吳文英《唐多令》：“何處合成愁？離人心上秋。縱芭蕉，不雨也颼颼?！钡取?/p>

十二、杜鵑：常常用來(lái)渲染一種悲劇氛圍。

如：“其間旦幕聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴”（白居易《琵琶行》），“楊花飄落子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”

（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》〉，“又聞子歸啼夜月，愁空山”（李白《蜀道難》）等。

長(zhǎng)亭：陸上的送別之所，水浦是水邊的送別之所，詩(shī)從常常用它來(lái)喻離情別緒之綿長(zhǎng)。

十三、楊柳：楊柳表惜別或思鄉(xiāng)之情。

如：、“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？”（《春夜洛城閘笛》）

十四、芙蓉”又稱“荷”。“蓮”。

“芙蓉”給人的印象往往是極娉婷，級(jí)高潔的，容易讓人想起“出水芙蓉”，“芙蓉佳子”般的絕代佳人。

蓮由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩(shī)中有不少寫(xiě)蓮的詩(shī)句，借以表達(dá)愛(ài)情。

答題步驟：

①描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原

詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

②概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄

涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為

什么而“感傷”。

【答題格式】

本詩(shī)描繪了……的畫(huà)面，運(yùn)用……意象，突出了它……的特點(diǎn)，具有……象征意義，寄托著詩(shī)人…的感情。

夕【拓展學(xué)習(xí)】

峨眉山月歌

唐?李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

賞析：《峨眉山月歌》是唐代偉大詩(shī)人李白的詩(shī)作。這是李白初次出四川時(shí)創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)人在

舟中所見(jiàn)的夜景：峨眉山上空高懸著半輪秋月，平羌江水中流動(dòng)著月亮映影。首句是仰望，寫(xiě)靜態(tài)之景；次句是俯視，

寫(xiě)動(dòng)態(tài)之景。第三句寫(xiě)出發(fā)和前往的地點(diǎn)，第四句寫(xiě)思念友人之情。全詩(shī)連用五個(gè)地名，通過(guò)山月和江水展現(xiàn)了一幅

千里蜀江行旅圖，語(yǔ)言自然流暢，構(gòu)思新穎精巧，意境清朗秀美，充分顯示了青年李白的藝術(shù)天賦。

這首詩(shī)意境明朗，語(yǔ)言淺近，音韻流暢。全詩(shī)意境清朗優(yōu)美，風(fēng)致自然天成，為李白膾炙人口的名篇之一。

詩(shī)從“峨眉山月”寫(xiě)起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天?！扒铩弊忠蛉腠嶊P(guān)系倒置句末。秋高氣爽，月色特明（“秋月

揚(yáng)明輝”）。以“秋”字又形容月色之美，信手拈來(lái)，自然入妙。月只“半輪”，使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。

在峨眉山的東北有平羌江，即今青衣江，源出于四川蘆山縣，流至樂(lè)山縣入岷江。次句“影”指月影，“入”和“流”

兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ)，意言月影映入江水，又隨江水流去。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，定位觀水中月影，任憑江水怎樣

流，月影卻是不動(dòng)的?！霸铝磷?，我也走”，只有觀者順流而下，才會(huì)看到“影入江水流”的妙景。所以此句不僅寫(xiě)

出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。

次句境中有人，第三句中人已露面：他正連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)??！罢虅θ?guó)，辭親遠(yuǎn)游”的青年，

乍離鄉(xiāng)土，對(duì)故國(guó)故人不免戀戀不舍。江行見(jiàn)月，如見(jiàn)故人。然明月畢竟不是故人，于是只能“仰頭看明月，寄情千

里光”了。末句“思君不見(jiàn)下渝州”依依惜別的無(wú)限情思，可謂語(yǔ)短情長(zhǎng)。

詩(shī)中連用了五個(gè)地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，詩(shī)人依次經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)是：峨眉山一一平羌江一一清溪一一三峽一一渝州，

詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。除''峨眉山月”以外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫(xiě)；除''思

君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的

意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，

更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。連用五個(gè)地名，精巧地點(diǎn)出行程，既有“仗劍去

國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，恰似“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

本來(lái)，短小的絕句在表現(xiàn)時(shí)空變化上頗受限制，因此一般寫(xiě)法是不同時(shí)超越時(shí)空，而此詩(shī)所表現(xiàn)的時(shí)間與空間跨度真

到了馳騁自由的境地。二十八字中地名凡五見(jiàn)，共十二字，這在萬(wàn)首唐人絕句中是僅見(jiàn)的。它被視為絕唱，其原因在

于：詩(shī)境中無(wú)處不滲透著詩(shī)人江行體驗(yàn)和思友之情，無(wú)處不貫串著山月這一具有象征意義的藝術(shù)形象，這就把廣闊的

空間和較長(zhǎng)的時(shí)間統(tǒng)一起來(lái)。其次，地名的處理也富于變化?！岸朊忌皆隆薄ⅰ捌角冀笔堑孛奔佑诰拔?，是虛

用；“發(fā)清溪”、“向三峽”、“下渝州”則是實(shí)用，而在句中位置亦有不同。讀起來(lái)也就覺(jué)不著痕跡，妙入化工。

【例題分析】

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在入境，而無(wú)車馬喧

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還

此中有真意，欲辨已忘言

L請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還"所展現(xiàn)的畫(huà)面。

【考點(diǎn)】畫(huà)面描繪

【解題】描繪詩(shī)歌展示的畫(huà)面時(shí)，先理解詩(shī)歌的內(nèi)容。抓住詩(shī)句中的景物“山氣”“飛鳥(niǎo)”特點(diǎn)。發(fā)揮想象，用優(yōu)美

的語(yǔ)言描述即可?！吧綒馊障?，飛鳥(niǎo)相與還”意為：山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥(niǎo)，結(jié)著伴兒歸來(lái)。

示例：南山浮蕩著山嵐和暮靄，沐浴著夕陽(yáng)的余輝，禽鳥(niǎo)結(jié)伴飛回自家之巢，鳥(niǎo)聲喟啾，給山的幽靜增添了活力和動(dòng)

感，生機(jī)盎然。

【答案】太陽(yáng)下山了，南山籠罩在漸漸升騰起的云霧之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥(niǎo)兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地

飛回巢穴。（意思對(duì)即可）

'【課堂練習(xí)】

閱讀下面的唐詩(shī)，完成題目。

夜泊旅望

白居易

少睡多愁客，中宵起望鄉(xiāng)。

沙明連浦月，帆白滿船霜。

近海江彌闊，迎秋夜更長(zhǎng)。

煙波三十宿，猶未到錢(qián)塘。

［注釋］①長(zhǎng)慶二年(822),詩(shī)人自請(qǐng)外任，此詩(shī)即他自長(zhǎng)安赴錢(qián)塘(杭州)途中所作。

1.放飛想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面。

2.聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人為什么而"愁"。

【答案】1.月明星稀的夜晚，江天一色，在清冷月光的映襯下，無(wú)論是江邊沙洲I,還是船上白帆，都好像

蒙上了一層厚厚的白霜。2.離井思鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁。

【解析】1.本題考查學(xué)生描述詩(shī)句畫(huà)面的能力。描繪畫(huà)面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述

詩(shī)句中展現(xiàn)的畫(huà)面和意境。為了增添語(yǔ)言的描寫(xiě)性，我們一可以運(yùn)用修辭，如比喻、擬人等，使語(yǔ)言更形

象、生動(dòng)；二可以添加聯(lián)想與想象，把古詩(shī)因?yàn)樽非蠛?jiǎn)練而省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。注意不能翻譯詩(shī)句。

這兩句詩(shī)的意思：明凈的沙岸與水邊的月色相映，白色的布帆映著滿船的秋霜。在此基礎(chǔ)上描繪即可。

示例：月明星疏的夜晚，皎潔的月光照著明凈的沙岸。月色下行船，有月光相伴，月色下的江帆，江帆上

還有淡淡的清霜。

2.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

通讀本詩(shī)，詩(shī)人一開(kāi)始便展現(xiàn)了心中的憂愁，"少睡多愁客，中宵起望鄉(xiāng)"，睡不著覺(jué)的多半是憂愁的客人，

半夜起來(lái)望著家鄉(xiāng)的方向，"少睡"是因?yàn)?多愁"，思念自己的家鄉(xiāng)之愁；"煙波三十宿，猶未到錢(qián)塘"，在這

煙波籠罩中已經(jīng)過(guò)了三十個(gè)夜晚，還沒(méi)有到達(dá)杭州。"三十宿”交代旅途時(shí)間之長(zhǎng)，"猶未到"則說(shuō)明路途之遙

遠(yuǎn)。這兩句看似是在敘事，寫(xiě)路途的遙遠(yuǎn)，實(shí)質(zhì)上隱含著詩(shī)人對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂，到杭州的仕途究竟如何。因

此詩(shī)人的愁還有前路遙遙之愁和前途難料之愁。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

【甲】次北固山下【乙】思吳江歌

王灣張翰

客路青山外，行舟綠水前。秋風(fēng)起兮木葉飛,

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。吳江水兮跳正肥。

海日生殘夜，江春入舊年。三千里兮家未歸,

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。恨難禁兮仰天悲。

3.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪【甲】詩(shī)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的畫(huà)面。

4.兩首詩(shī)都表達(dá)了作者怎樣相同的情感？【乙】詩(shī)中哪些景物讓作者產(chǎn)生這種情感？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。

【答案】3.示例：春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，水面變得遼闊無(wú)邊，江面似乎與岸平了。船上人的視

野也因之開(kāi)闊。曉風(fēng)徐徐，波濤不驚，一葉白帆高高地懸掛，在高遠(yuǎn)的江天上飄蕩。4.（1）都表達(dá)

了作者對(duì)故鄉(xiāng)（或親人）的思念之情。

（2）乙詩(shī)中作者面對(duì)秋天的到來(lái)，便想起故鄉(xiāng)的秋景（或木葉）和吳江中的妒魚(yú)，隨之思?xì)w之情便油然而

生。

【分析】3.本題考查學(xué)生描述詩(shī)句畫(huà)面的能力。

描繪畫(huà)面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)句中展現(xiàn)的畫(huà)面和意境。為了增添語(yǔ)言的描寫(xiě)

性，我們一可以運(yùn)用修辭，如比喻、擬人等，使語(yǔ)言更形象、生動(dòng)；還可以添加聯(lián)想與想象，把古詩(shī)因?yàn)?/p>

追求簡(jiǎn)練而省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。

示例：潮水漲滿，放眼望去，兩岸似乎與江水齊平，整個(gè)江面十分開(kāi)闊，一葉小舟順流而下，白帆順著風(fēng)

端直高掛。

4.本題考查情感主旨的對(duì)比閱讀。

甲詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人泛舟東行，停船北固山下，見(jiàn)潮平岸闊，殘夜歸雁而引發(fā)懷鄉(xiāng)情思；乙詩(shī)作者通過(guò)對(duì)于

秋天的到來(lái)，想起故鄉(xiāng)的秋景和家鄉(xiāng)妒魚(yú)的肥美等，來(lái)表達(dá)了作者思?xì)w之情；故兩首詩(shī)都表達(dá)了作者對(duì)故

鄉(xiāng)（或親人）的思念之情。

乙詩(shī)中"秋風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮妒正肥"寫(xiě)了秋風(fēng)乍起，落葉飄飛，吳江的妒魚(yú)新鮮又肥美。秋風(fēng)吹，使

作者感到在洛陽(yáng)羈留時(shí)間太久了；秋風(fēng)吹落葉飛，又使作者想起往昔的鄉(xiāng)居生活、故鄉(xiāng)風(fēng)物；魚(yú)盧魚(yú)，是作

者故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，味極鮮美，秋季又正是魚(yú)肥的季節(jié)。秋風(fēng)吹落葉飛，家鄉(xiāng)妒魚(yú)又正是肥美的季節(jié)，使作者

思鄉(xiāng)念歸之情油然而生。

閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

東坡①

宋?蘇軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。

莫嫌葷確②坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。

【注釋】①東坡：蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。②葷（luo）確：山多大石的樣子。

5.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，賞析"鏗然”一詞的妙用。

6.請(qǐng)你展開(kāi)想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出“雨洗東坡月色清，市人行盡野人行”的畫(huà)面。

【答案】5.“鏗然”一詞傳神地描繪出手杖碰撞在石頭上發(fā)出的響亮有力的聲音，與月下東坡的寧?kù)o形成鮮

明的對(duì)比。6.雨點(diǎn)紛落，把東坡洗得格外干凈，月亮的光輝也變得清澈。城里的人早已離開(kāi)，此處只

有山野中人閑游散步。

【解析】5.本題考查學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩(shī)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析

時(shí)要把字放在語(yǔ)言環(huán)境中，"自愛(ài)鏗然曳杖聲"，這句話的意思是：我，就是喜歡這樣拄著拐杖鏗然的聲音。

鏗：象聲詞，此指手杖敲擊山石所發(fā)之聲。將拄杖著實(shí)地點(diǎn)在上面，鏗然一聲，便支撐起矯健的步伐，更

加精神抖擻地前進(jìn)了。沒(méi)有艱險(xiǎn)，哪里來(lái)征服的歡欣。沒(méi)有"葷確坡頭路"，哪有"鏗然曳杖聲"。那以險(xiǎn)為樂(lè)、

視險(xiǎn)如夷的豪邁精神，都在這一反一正的強(qiáng)烈感情對(duì)比中凸現(xiàn)出來(lái)了。這"葷確坡頭路”就是作者腳下坎坷的

仕途。作者對(duì)待仕途的挫折，從來(lái)就是抱著這種開(kāi)朗樂(lè)觀、意氣昂揚(yáng)的態(tài)度，絕不氣餒頹喪。

6.本題考查描繪詩(shī)中畫(huà)面的能力。描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面時(shí)，要抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)

面。描述時(shí)要忠于原詩(shī)，要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。示例：僻岡幽坡，雨后月光

皎潔，透過(guò)無(wú)塵的碧空，敷灑在澡雪一新、珠水晶瑩的萬(wàn)物上。城里的人早已離開(kāi)，此處只有山野中人閑

游散步，鬧市紅塵的喧鬧氣息蕩然無(wú)存，呈現(xiàn)了一幅清幽寧?kù)o的畫(huà)面。

閱讀詩(shī)歌，完成各題。

題春晚

［宋］周敦頤

花落柴門(mén)掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。

吟余小立闌干外，遙見(jiàn)樵漁一路歸。

［注］春晚:暮春傍晚。夕暉:夕陽(yáng)的余暉?；?黃昏時(shí)的烏鴉。傍:圍繞。吟:誦讀詩(shī)文。闌干:欄桿樵漁：樵夫、

漁夫。

7.本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？

8.用自己的語(yǔ)言描述"昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛”所展現(xiàn)的畫(huà)面。

【答案】7.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人閑適安寧的心境。（悠閑、安靜等意思均對(duì)即可）8.示例：蒼茫暮色之

中，幾只烏鴉忽高忽低，時(shí)上時(shí)下，翻飛于密林之外。

【解析】7.本題考查詩(shī)歌鑒賞。

本詩(shī)通過(guò)景色描寫(xiě)表達(dá)了詩(shī)人的心境是淡泊的，他先近看柴門(mén)。時(shí)已晚春，花兒紛紛飄落，有的還飄進(jìn)了

門(mén)內(nèi)，把那夕陽(yáng)的余輝擋在門(mén)外，可見(jiàn)落花堆積之多。繼而又遠(yuǎn)看樹(shù)林。稍遠(yuǎn)處有一片樹(shù)林。蒼茫暮色之

中，可以看到幾只黃昏時(shí)的烏鴉，忽高忽低、時(shí)上時(shí)下，緊挨林子飛著。三景相合，融匯成村野薄暮時(shí)分

諧和、靜謐的意境。然而，詩(shī)人筆下所的靜境，又并不顯得冷清、空寂。

8.本題考查詩(shī)句的理解。

答此類題的前提是正確理解詩(shī)詞，關(guān)鍵是借助聯(lián)想和想象，在忠實(shí)于原詩(shī)詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作。語(yǔ)言力

求優(yōu)美，以豐富畫(huà)面的意境，首先根據(jù)題干要求找出所描寫(xiě)的景物，再找出這些景物的修飾語(yǔ)，加上修飾

語(yǔ)將這些最物重新描述，最后運(yùn)用想象和聯(lián)想，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將這些最物連綴成畫(huà)面。

示例：蒼茫暮色之中，可以看到幾只黃昏時(shí)的烏鴉，忽高忽低、時(shí)上時(shí)下，緊挨林子飛著。

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

春光好

五代歐陽(yáng)炯

天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，競(jìng)芬芳。

筍迸苔錢(qián)嫩綠，花偎雪塢①濃香。誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)？

【注釋】①雪塢：背陽(yáng)處尚未消融的雪坡。

9."筍迸苔錢(qián)嫩綠，花偎雪塢濃香"中"迸""偎"兩字極妙，請(qǐng)加以賞析。

10.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪“誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)”的畫(huà)面。

【答案】9."迸"字突出了筍急于破土而出的沖勁和強(qiáng)勁的生命力，"偎"字用擬人手法，寫(xiě)出了花的嬌美。

總之，寫(xiě)出了春天萬(wàn)物的生機(jī)與美麗，表達(dá)作者對(duì)春天的熱愛(ài)。10.示例：夕陽(yáng)西斜，天空的一角染

上了橘黃色的余暉。金色的陽(yáng)光像細(xì)絲般從天邊緩緩垂落，猶如一位巧手的裁縫，輕巧地用剪刀剪下一縷

縷金絲，仿佛是要將它們用于某種美麗的手工藝品。這些金絲般的陽(yáng)光，在空中輕盈飄動(dòng)，宛如精巧的飄

帶，把整個(gè)天空點(diǎn)綴得更加絢麗多彩。

【解析】9.本題考查詩(shī)歌字詞的賞析。

“筍迸苔錢(qián)嫩綠，花偎雪塢濃香”意為：筍兒使著勁兒猛長(zhǎng)，身子簡(jiǎn)直要迸開(kāi)了，迸出滿身嫩綠?；▋海咝?/p>

答答的，依偎在雪塢上，灑出滿世界濃香。

"迸"的意思是"迸濺""迸發(fā)"，用來(lái)描寫(xiě)春筍從泥土中破土而出的情態(tài)，"迸"字突出了筍急于破土而出的沖勁

和強(qiáng)勁的生命力。"偎"的意思是"依偎""依靠"，這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予花以嬌羞少女的情態(tài)，生

動(dòng)形象地寫(xiě)出了花的嬌美。"迸""偎"兩字表現(xiàn)出了春天萬(wàn)物的勃勃生機(jī)與美麗，傳達(dá)出作者對(duì)春天的熱愛(ài)。

10.本題考查意象畫(huà)面。

"誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)”意為：透過(guò)那金絲般的柳枝，看得見(jiàn)一輪落日，仿佛柳枝就掛在斜陽(yáng)上。用生動(dòng)

語(yǔ)言進(jìn)行畫(huà)面描述，合理即可。

示例：夕陽(yáng)西下，天空被染上一片金黃。夕陽(yáng)映照下的柳條就像一縷縷金絲格外耀眼，我抬頭望向遠(yuǎn)處的

落日，隨風(fēng)飄浮的柳枝好似掛在斜陽(yáng)上，一片祥和靜謐之感縈繞心間。

n.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

(1廣齊魯青未了"描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？

(2廣會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

【答案】⑴示例：泰山拔地而起，參天聳立，放眼望去，遼闊無(wú)邊的齊魯大地，一片青翠蒼郁，延綿不絕；

⑵詩(shī)人決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。該句表達(dá)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視

一切的雄心和氣概。

【詳解】(1)本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物"泰山""高大""蒼翠"

的特點(diǎn)，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面，描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力

求優(yōu)美。

示例：泰山山脈延綿不絕，青翠的山色一望無(wú)際，仿佛永遠(yuǎn)都看不到盡頭。遙望遠(yuǎn)方，群山起伏，宛如巨

龍蜿蜒，青翠的樹(shù)木覆蓋其上，仿佛給大地披上了一層厚厚的綠毯。

(2)本題考查詩(shī)歌關(guān)鍵詞句的把握。注意要首先理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。做此題首先要

熟讀全詩(shī)，了解詩(shī)歌內(nèi)容，理解詩(shī)人所表達(dá)的感情，在此基礎(chǔ)上賞析詩(shī)句做出解答。該詩(shī)描繪泰山雄偉磅

礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情，表達(dá)了

詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志，體現(xiàn)了中華民

族自強(qiáng)不息的精神。

"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"兩句，直抒胸臆，這是化用了孔子"登泰山而小天下”這一名言。不僅寫(xiě)出了泰山

的雄偉，更表現(xiàn)出詩(shī)人的心胸氣魄，激勵(lì)人們?cè)谌松飞峡朔щy勇攀高峰，抒發(fā)了詩(shī)人不怕困難、敢于

攀登、俯視一切的豪邁氣概。從中可知，表達(dá)了詩(shī)人勇于攀登、俯視一切的雄心壯志。

閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

12.展開(kāi)聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫(huà)面。

13."憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理？請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。

【答案】12.離開(kāi)長(zhǎng)安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺(jué)長(zhǎng)路漫漫，塵煙蔽天。詩(shī)人又思念起家鄉(xiāng)和親人來(lái)，

不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。13.表達(dá)了詩(shī)人掛念親人而又無(wú)可寄托，擔(dān)心親人掛念自己

的復(fù)雜心理。

【解析】12.本題考查詩(shī)文描繪的畫(huà)面。

詩(shī)文畫(huà)面是對(duì)詩(shī)文內(nèi)容深刻理解，應(yīng)在理解詩(shī)文情感的基礎(chǔ)上，根據(jù)詩(shī)文描繪的意象意境用詩(shī)化優(yōu)美的語(yǔ)

言描繪出來(lái)，可多用形容詞來(lái)描繪?！肮蕡@東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干"意思是：向東遙望長(zhǎng)安家園路途遙

遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容。

示例：離開(kāi)長(zhǎng)安很久了，碰到入京使以后，詩(shī)人久久不語(yǔ)，只是默默凝視著東方。步步西去，家鄉(xiāng)越來(lái)越

遠(yuǎn)，只覺(jué)得長(zhǎng)路漫漫，塵煙蔽天。詩(shī)人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，揩眼淚已經(jīng)揩濕了雙袖，可

是臉上的淚水仍舊不干。

13.本題考查作者情感。

“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的意思是：只托你給我的家人報(bào)個(gè)平安。結(jié)合上一句"馬上相逢無(wú)紙筆"可知此處寫(xiě)詩(shī)人遇

到入京使者時(shí)欲捎書(shū)回家報(bào)平安又苦于沒(méi)有紙筆，只能通過(guò)"傳語(yǔ)"的方式報(bào)平安。"傳語(yǔ)"指捎口信。這句寫(xiě)

的是在趕赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，兩人交臂而過(guò)，一個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸長(zhǎng)安，而自

己的家人也正在長(zhǎng)安，正好托故人帶封平安家信回去，可偏偏又無(wú)紙筆，也顧不上寫(xiě)信了，只好托故人帶

個(gè)口信向家人報(bào)平安，從中可以體會(huì)到詩(shī)人掛念親人而又無(wú)可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。

14.閱讀下面一首古詩(shī)，完成問(wèn)題。

夏意

【宋?蘇舜欽】

別院深深夏簟清，石榴開(kāi)遍透簾明。

樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。

(1)這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)院深席清、、樹(shù)蔭滿地、等四幅夏日畫(huà)面，流露出詩(shī)人

的心情。

（2）賞析"石榴開(kāi)遍透簾明"中"透"字的妙處。

【答案】（1）石榴開(kāi)遍夢(mèng)覺(jué)流鶯于炎炎夏日悠閑曠達(dá)（恬然自在）

（2）透：穿透。榴花盛開(kāi)紅紅如火，卻無(wú)刺目之感，給人一種潤(rùn)潤(rùn)、嬌嬌的感覺(jué)，意境十足，令人賞心悅目。

【詳解】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解、賞析和對(duì)情感主旨的把握。

第一空："石榴開(kāi)遍透簾明"意思是：穿透簾子看見(jiàn)那石榴花開(kāi)得正艷?？梢?jiàn)，這是在寫(xiě)“石榴開(kāi)遍"。

第二空："樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲"意思是：中午時(shí)分濃密的樹(shù)陰隔斷了暑氣，午睡醒來(lái)，耳邊傳

來(lái)一陣陣黃鶯的啼叫聲?？梢?jiàn)，這是寫(xiě)“夢(mèng)覺(jué)流鶯”。

第三空：“樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲"意思是：中午時(shí)分濃密的樹(shù)陰隔斷了暑氣，午睡醒來(lái)，耳邊傳

來(lái)一陣陣黃鶯的啼叫聲。第三句把上兩句所說(shuō)加以綜合，點(diǎn)出中午這個(gè)時(shí)間，說(shuō)庭院深深，午時(shí)也綠陰遍

地，涼意沁人。通過(guò)上面三句，午睡的各項(xiàng)條件都已具備，可接手寫(xiě)午睡了，詩(shī)卻一下跳開(kāi)，直接寫(xiě)夢(mèng)醒，

用筆靈活。夢(mèng)醒后寧謐，又通過(guò)不時(shí)傳來(lái)斷續(xù)的鶯聲來(lái)反襯。睡醒后恬靜舒適，睡覺(jué)時(shí)恬靜舒適也就可想

而知了，這就是詩(shī)人想表現(xiàn)的"夏意”。表達(dá)詩(shī)人炎炎夏日的悠閑曠達(dá)（恬然自在）之情。

（2）本題考查詩(shī)歌煉字。

"石榴開(kāi)遍透簾明"意思是：窗外的石榴花盛開(kāi)，透過(guò)垂掛的竹簾，映紅了虛堂。"透"指穿透。榴花盛開(kāi)紅紅

如火，卻無(wú)刺目之感，給人一種潤(rùn)潤(rùn)、嬌嬌的感覺(jué)，展現(xiàn)出榴花明艷的風(fēng)姿，意境十足，令人賞心悅目，

表達(dá)詩(shī)人對(duì)榴花的喜愛(ài)、贊美，也表現(xiàn)了詩(shī)人的恬然自在心境。

Q【課后作業(yè)】

閱讀下面的詩(shī)歌，作答各題。

留題小隱山書(shū)室

范仲淹

小徑小桃深，紅光隱翠陰。

是非不到耳，名利本無(wú)心。

筍迸饒當(dāng)戶，云歸半在林。

何須聽(tīng)絲竹，山水有清音。

1.請(qǐng)用自己的話描繪詩(shī)句"筍迸饒當(dāng)戶，云歸半在林”所繪的畫(huà)面。

2.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？

【答案】1.示例：書(shū)屋旁竹筍接二連三地拔節(jié)而出，山林中云霧繚繞，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。2.①表達(dá)了詩(shī)人

淡泊名利、追求清凈的志趣；②表達(dá)了詩(shī)人隱居生活的閑適；③對(duì)隱居生活的喜愛(ài)；④對(duì)自然山水的熱

愛(ài)。

【解析】1.本題考查畫(huà)面描繪。

這句詩(shī)的意思是：春天到了筍都發(fā)芽鉆出地面，把房子圍的都是，云霧聚攏纏繞在半山中，朦朧縹緲，若

隱若現(xiàn)。抓住"筍”多的特點(diǎn)和"云霧繚繞”的特點(diǎn)，可用"擬人""比喻"等修辭，增強(qiáng)畫(huà)面感。

2.本題考查詩(shī)人情感分析。

結(jié)合“小徑小桃深，紅光隱翠陰"可見(jiàn)這里環(huán)境非常清幽，在這里隱居生活非常閑適自在；結(jié)合“名利本無(wú)心”

可知詩(shī)人無(wú)心名利，有一種淡泊名利的情懷；結(jié)合"筍迸饒當(dāng)戶，云歸半在林"可知筍繞書(shū)屋，云聚半山，愜

意舒適，對(duì)這種生活非常喜愛(ài)；結(jié)合"何須聽(tīng)絲竹，山水有清音"可知自然山水就是最好的音樂(lè)，表達(dá)了對(duì)大

自然的喜愛(ài)和贊美之情。據(jù)此言之有理即可。

閱讀下面古詩(shī)，按要求完成兩則批注。

江亭夜月送別二首（其二）

唐?王勃

亂煙籠碧砌①，飛月②向南端。

寂寞離亭掩，江山③此夜寒。

注釋：①碧砌：青石臺(tái)階。②飛月：懸在高空的月亮。③江山：江水和高山。

這首詩(shī)以江、山、亭、月、夜為主要意象，描繪了江邊月夜送別的情景。

3.借助想象，用形象的語(yǔ)言描繪"亂煙籠碧砌，飛月向南端”的畫(huà)面。

4.黃叔燦在《唐詩(shī)箋注》中稱贊"江山此夜寒"中的"寒"字妙極，我知道原因如下：,正如《小石潭記》

中的"凄神寒骨"中的"寒"o

【答案】3.示例：望江亭畔，煙霧繚繞，彌散著一種凄切的氛圍；青綠的臺(tái)階水漉漉的，有些濕滑。皎潔

的月亮在空中緩緩移動(dòng)，將一片余光灑在江亭的南門(mén)。（合理即可）4."寒"字一語(yǔ)雙關(guān)，既寫(xiě)天寒，

因?yàn)橐股疃杏X(jué)到身體上的寒冷；更寫(xiě)心寒，寫(xiě)出了友人離去后詩(shī)人內(nèi)心的寂寞凄涼和孤獨(dú)悵惘。烘托出

一片離情，有點(diǎn)睛之效。

【解析】3.本題考查詩(shī)歌畫(huà)面的描繪。本題要求借助想象，用形象的語(yǔ)言描繪"亂煙籠碧砌，飛月向南端"

的畫(huà)面。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確理解詩(shī)句的意境和情感色彩，并通過(guò)豐富的想象，將詩(shī)句中的意象轉(zhuǎn)化為具體

的畫(huà)面描述。答題時(shí)，應(yīng)抓住"亂煙"、"碧砌"、"飛月"等關(guān)鍵詞，描繪出煙霧繚繞、臺(tái)階青綠、月光皎潔的

畫(huà)面，同時(shí)體現(xiàn)出畫(huà)面的情感氛圍。

示例：江亭邊，薄霧如煙，輕輕籠罩在青石臺(tái)階上，朦朧而靜謐。一輪明月高懸，它的光芒柔和地灑向南

端，仿佛為這離別的夜晚增添了幾分清冷與孤寂。這畫(huà)面既展現(xiàn)了江邊的自然美景，又透露出離別的淡淡

哀愁。

4.本題考查詞句的理解和賞析。

首先，"寒"字表面上描寫(xiě)的是夜的清冷和江山的寒寂。夜深人靜，氣溫驟降，詩(shī)人身處江邊亭中，自然能感

受到身體上的寒冷。這種寒冷不僅僅是物理上的，更是心理上的，它隨著夜色的加深而逐漸彌漫開(kāi)來(lái)，使

得整個(gè)環(huán)境都籠罩在一片寒意之中。

然而，"寒"字的妙處在于它不僅僅停留在表面的描寫(xiě)上，更在于它所蘊(yùn)含的深層次情感。在這里，"寒"字還

指詩(shī)人內(nèi)心的凄涼和孤獨(dú)。友人的離去讓詩(shī)人感到無(wú)比的寂寞和悵惘，這種情感如同寒冷的夜風(fēng)一般，無(wú)

孔不入，深入骨髓。詩(shī)人通過(guò)"寒"字，將內(nèi)心的情感與外界的環(huán)境融為一體，使得整首詩(shī)都充滿了濃厚的離

別之情。

此外，"寒"字還起到了點(diǎn)睛之筆的作用。它既是詩(shī)人情感的集中體現(xiàn)，也是整首詩(shī)情感的升華。通過(guò)這個(gè)字，

詩(shī)人成功地營(yíng)造出了一個(gè)清冷、孤寂、充滿離愁別緒的夜晚，使得讀者能夠深刻感受到詩(shī)人的內(nèi)心世界。

綜上所述，"寒"字在"江山此夜寒”中確實(shí)妙極，它既描繪了夜的清冷和江山的寒寂，又表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的凄

涼和孤獨(dú)，同時(shí)還起到了點(diǎn)睛之筆的作用，使得整首詩(shī)都充滿了濃厚的藝術(shù)魅力。

閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

5.用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫(huà)面。

6.談?wù)勀銓?duì)"最愛(ài)湖東行不足"一句中，"行不足”的理解。

【答案】5.幾只黃鶯婉轉(zhuǎn)地鳴唱著，這些春天的使者，嬉戲追逐，爭(zhēng)著搶著往向陽(yáng)的枝頭飛。不知誰(shuí)家新

歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們正忙著銜泥筑巢呢。6."行不足”是因?yàn)榭床粔?，表現(xiàn)了詩(shī)人的喜愛(ài)與

不舍之情，從中可以感受到錢(qián)塘湖春景的美不勝收。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的喜愛(ài)之情。

【解析】5.本題考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫(huà)面的想象能力。這兩句詩(shī)寫(xiě)鶯和燕，是詩(shī)人所

見(jiàn)。鶯是春的歌手，都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱；燕是春的信使，已開(kāi)始銜泥筑巢，"幾處""誰(shuí)家""早""新"

突出了初春季節(jié)生機(jī)勃勃、充滿活力的特點(diǎn)。說(shuō)"幾處"，可見(jiàn)不是"處處"；說(shuō)"誰(shuí)家"，可見(jiàn)不是"家家"，因

為這還是初春季節(jié)。

示例：早春的野外生機(jī)勃勃，在多個(gè)地方，早出的黃鶯們唱著歌，上下翻飛，正在爭(zhēng)搶著朝陽(yáng)的樹(shù)枝，剛

從南方飛回的燕子，不知來(lái)自誰(shuí)家，在精神抖擻地啄銜春泥，它們正忙著筑巢。

6.本題本題考查重點(diǎn)詩(shī)句的理解。從詩(shī)人所寫(xiě)景物可以判斷詩(shī)人觀察的仔細(xì)，從中可以感受到錢(qián)塘湖春景

的美不勝收。"最愛(ài)"可以體現(xiàn)詩(shī)人的愉悅之情。"行不足"是因?yàn)榭床蛔?，完全陶醉在這美好的湖光山色之中

了，沒(méi)有欣賞夠，表現(xiàn)了詩(shī)人的喜愛(ài)與不舍之情。

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

關(guān)雎