課時跟蹤檢測（十二）作為生物的社會(時間：40分鐘滿分：50分)一、基礎鞏固(15分，每小題3分)1．下列各組詞語中，加點字的注音全都相同的一組是 ()A．鯡魚斐然柴扉誹謗B．梗節耿直哽咽田埂C．模型摸索摩崖磨房D．蹩腳隱蔽憋悶鱉裙解析：選BA項的“鯡”“扉”讀“fēi”，“斐”“誹”讀“fěi”；C項中的“模”“摩”讀“mó”，“摸”讀“mō”，“磨”讀“mò”；D項的“蹩”讀“bié”，“蔽”讀“bì”，“憋”“鱉”讀“biē”。B項全讀“gěng”。2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A．窠臼迷惑島嶼清天白日B．騷動穹頂木屑訖今為止C．毗鄰籌畫閾值富麗堂黃D．格調蟻冢書籍龐然大物解析：選DA項中“清天白日”應為“青天白日”；B項中“訖今為止”應為“迄今為止”；C項中“籌畫”應為“籌劃”，“富麗堂黃”應為“富麗堂皇”。3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是()①建造蟻丘的時候，有時需要一批一定________的細枝。②它們像受了驚一樣作出________，它們開始騷動、激奮，然后就像藝術家一樣開始工作。③當它們覺察到遠方的食物時，于是，長長的隊伍像觸角一樣伸出來，________平地，________高墻，________巨石，去把食物搬回來。A．規格反映翻過繞過越過B．規范反映越過繞過翻過C．規格反應越過翻過繞過D．規范反應翻過繞過越過解析：選C“規格”意為“產品質量的標準，如一定的大小、輕重、精密度、性能等”；“規范”意為“約定俗成或明文規定的標準”。①應選“規格”。“反映”意為“反照，比喻把客觀事物的實質表現出來”；“反應”意為“有機體受到體內或體外的刺激而引起的相應的活動”。②應選“反應”。用排除法應先選C。后三個依據邏輯也可斷定。4．下列各句中，加點的熟語使用不當的一項是 ()A．從這個子實體又生出下一代阿米巴狀細胞，又要在同一塊濕地上游來游去，一個個獨來獨往，野心勃勃。B．四只或十只螞蟻湊到一起，圍繞著路上的一頭死蛾，看起來就有點意思了。它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去。但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。C．關于昆蟲行為的書籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人們，昆蟲好像是來自外星的生物，它們的行為絕對是有異于人的，完全是非人性、非世俗，幾乎還是非生物的。D．無人明白，正在建造一根柱子的白蟻們怎樣知道停止工作，全隊轉移到一根毗鄰的柱子，而時候一到，它們又怎樣知道把兩根柱子合攏，作成天衣無縫的拱券。解析：選AA項，“野心勃勃”含貶義，應用“雄心勃勃”。“野心勃勃”，形容野心非常大。“雄心勃勃”，形容雄心很大，很有理想。B項，“瞎貓撞著死老鼠”，指意外之遇，碰巧了。C項，“苦口婆心”，比喻善意而又耐心地勸導。D項，“天衣無縫”，神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。5．(湖北高考)下列各句中，沒有語病的一句是 ()A．為了提升國家通用語言文字的規范化、標準化水平，滿足信息時代語言生活和社會發展的需要，教育部、國家語言文字工作委員會組織制定了《通用規范漢字表》。B．自1993年進入老齡化社會以來，我市老齡化速度加快。據統計，我市60周歲以上的老齡人口已達145.6萬，占總人口的17.7%，老齡人口高于全國平均水平。C．截至去年年底，中國鐵路運營里程已突破10萬公里，其中高鐵運營里程1萬公里、在建規模1.2萬公里，這使我國成為世界上高鐵運營里程最長、在建規模最大的國家。D．隨著國家信用體系的建設，公民不僅將擁有統一的社會信用代碼，到2017年，還會有一個集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統一平臺建成，實現信息資源共享。解析：選AB項，搭配不當，最后一個分句中“老齡人口”與“全國平均水平”不搭配，應該改為“老齡人口比例高于全國平均水平”。C項，表意不明，“這”指代不明，刪去“這使”。D項，語序不當，把“不僅”放到“公民”之前。二、閱讀鑒賞(20分)閱讀下面的文字，完成6～9題。細胞生命的禮贊劉易斯·托馬斯有人告訴我們說，現代人的麻煩，是他一直在試圖使自己同自然相分離。他高高地坐在一堆聚合物、玻璃和鋼鐵的盡頂上，悠晃著兩腿，遙看這行星上翻滾扭動的生命。照這樣的描繪，人成了巨大的致命性力量，而地球則是某種柔弱的東西，像鄉間池塘的水面上裊裊冒上的氣泡，或者像一群生命嬌弱的鳥雀。但是，任何認為地球的生命是脆弱的想法，都是人的幻覺。實際上，地球的生命乃是宇宙間可以想象到的最堅韌的膜，它不理會幾率，也不可能讓死亡透過。而我們倒是那膜的柔弱的部分，就像纖毛一樣短暫、脆弱。而且，人早就在杜撰一種存在，他認為這種存在使自己高于其他生命。幾千年來，人就這么腦汁絞盡，用心獨專地想象著。因為是幻覺，所以，這種想象今天如同過去一樣沒有使他滿足。近年來的生物科學，一直在使人根植于自然之中這一點成為必須趕緊正視的事實。新的、困難的問題，將是如何對付正在出現的、人們越來越強烈地意識到的觀念：人與自然是多么密切地聯鎖在一起。我們大多數人過去牢牢抱有的舊觀念，就是認為我們享有主宰萬物的特權這種想法正在從根本上動搖。可以蠻有理由地說，我們并不是實際存在的實體，我們不像過去一向設想的那樣，是由我們自己的一批批越來越復雜的零件逐級順序組合而成的。我們被其他生命分享著，租用著，占據著。在我們細胞的內部，驅動著細胞、通過氧化方式提供能量，以供我們出門去迎接每一個朗朗白天的，是線粒體。而嚴格地說，它們不是屬于我們的。原來它們是單獨的小生命，是當年移居到我們身上的殖民者原核細胞的后裔。很有可能，是一些原始的細菌，大量地涌進人體真核細胞的遠古前身，在其中居留了下來。從那時起，它們保住了自己及其生活方式，以自己的樣式復制繁衍，其DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)都與我們的不同。它們是我們的共生體，就像豆科植物的根瘤菌一樣。沒有它們，我們將沒法活動一塊肌肉，敲打一下指頭，轉動一個念頭。線粒體是我們體內安穩的、負責的寓客。我愿意信任它們。但其他一些小動物呢？那些以類似方式定居在我細胞里的生物，協調我、平衡我、使我各部分湊合在一起的生物，又是怎樣的呢？我的中心粒、我的基體，很可能還有另外許許多多工作在我細胞之內的默默無聞的小東西，它們各有自己的特殊基因組，都像蟻丘中的蚜蟲一樣，是外來的，也是不可缺少的。我的細胞們不再是使我長育成人的純種的實體。它們是些比牙買加海灣還要復雜的生態系統。我當然樂于認為，它們是為我工作，它們的每一氣息都是為我而呼吸的；但是否也有可能，是它們在每天早晨散步于本地的公園，感覺著我的感覺，傾聽著我的音樂，思想著我的思想呢？(李紹明譯)6．作者在開頭部分對人的“存在使自己高于其他生命”的說法進行了否定，其目的何在？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①為禮贊細胞生命作鋪墊；②從人的角度導入對細胞生命的禮贊。7．在作者看來，人與自然是密切地連鎖在一起的。其理由是什么？(4分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：我們人的生命被其他生命分享著，租用著，占據著；其他生命是我們的共生體，互為存在的條件。8．試舉例說明本文是如何做到語言準確的。(4分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：對不確定的推斷，多使用表示或然的詞語，如“很有可能”“很可能”“也有可能”等；對確定的推斷，則使用肯定的詞語，如“從根本上”“不可缺少的”等。9．本篇文章是劉易斯·托馬斯同名著作《細胞生命的禮贊》中的第一篇。《細胞生命的禮贊》在1974年出版后，立即引起美國讀書界和評論界的巨大反響，并獲得當年美國國家圖書獎，至今暢行不衰。這是為什么呢？結合你對本文的閱讀體會，進行探究。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①文章能夠開闊讀者眼界，激發讀者思索。②文筆非常優美、清新、幽默、含蓄。三、表達交流(15分)10．請以“愛護動物”為主題，運用比擬的修辭手法，寫一句公益廣告詞。(20個字以內)(4分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：呵護小鳥，放飛希望。或：勸君莫打三春鳥，子在巢中待母歸。11．下面的長句較費解，請改寫為語意連貫的4個短句。(5分)在“哥倫比亞”號航天飛機這次為期16天的飛行中，機組人員進行了包括中國等6個國家學生設計的分別涉及太空飛行對蠶、蜜蜂、魚、螞蟻等的生長及其習性的影響在內的80多項科學實驗。答：①____________________________________________________________________②________________________________________________________________________③________________________________________________________________________④________________________________________________________________________答案：①“哥倫比亞”號航天飛機這次飛行為期16天。②飛行中機組人員進行了80多項科學實驗。③這些項目由中國等6個國家的學生設計。④學生設計的項目分別涉及太空飛行對蠶、蜜蜂、魚、螞蟻等的生長及其習性的影響。(原句賓語“科學實驗”的修飾成分太復雜，改寫應對其作分解，化成單句)12．仔細觀察下面的畫，結合原畫附詩，敘述畫面所表現的事，(不超過80個字)并寫出此畫的寓意。(不超過24個字)(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________