PAGEPAGE7《汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與拆裝》教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)班級(jí)人數(shù)授課教師授課地點(diǎn)授課課型理虛實(shí)一體授課課時(shí)2課時(shí)授課章節(jié)名稱(chēng)項(xiàng)目二任務(wù)一汽車(chē)鑰匙的認(rèn)識(shí)與拆裝教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.知道汽車(chē)鑰匙的實(shí)物結(jié)構(gòu)；2.知道汽車(chē)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)的實(shí)物結(jié)構(gòu)；技能目標(biāo)1.能夠正確使用萬(wàn)用表檢測(cè)電池電壓。2.能夠按照規(guī)范流程進(jìn)行汽車(chē)鑰匙的拆裝；素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和安全意識(shí)。2.提升學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。教學(xué)重點(diǎn)1.汽車(chē)鑰匙的結(jié)構(gòu)和檢測(cè)。2.汽車(chē)鑰匙的拆裝步驟及注意事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)汽車(chē)鑰匙的拆裝步驟及注意事項(xiàng)教學(xué)方法1.采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，將理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合。2.運(yùn)用多媒體課件、實(shí)物展示、案例分析等多種教學(xué)方法。3.注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐操作。教學(xué)資源1.教師準(zhǔn)備:多媒體課件、汽車(chē)鑰匙實(shí)物、萬(wàn)用表、拆裝工具等。準(zhǔn)備相關(guān)案例和故障現(xiàn)象圖片。2.學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)汽車(chē)鑰匙相關(guān)知識(shí)。熟悉萬(wàn)用表的使用方法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前自主學(xué)習(xí)播放汽車(chē)鑰匙開(kāi)門(mén)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考可能的原因，引出汽車(chē)鑰匙。在虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成汽車(chē)起動(dòng)系統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)和課前學(xué)習(xí)情況測(cè)試創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)備汽車(chē)鑰匙知識(shí)活頁(yè)工單，推送汽車(chē)起動(dòng)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)資源包1.完成汽車(chē)起動(dòng)系統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)，完成課前測(cè)試2.觀看視頻，思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。課中理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：案例引入威朗\t"/model_2524/_blank"2016款轎車(chē)，購(gòu)置時(shí)間為2017年8月，車(chē)主平時(shí)對(duì)汽車(chē)鑰匙保管不夠用心，使用沒(méi)幾年，汽車(chē)鑰匙外殼表層已有較大磨損，按鍵標(biāo)識(shí)變得模糊不清。請(qǐng)4S店師傅幫忙配制一把新的鑰匙。播放案例，引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)鍵問(wèn)題。提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考故障原因，形成檢修計(jì)劃觀察案例，記錄關(guān)鍵信息積極思考，參與討論，分享檢修計(jì)劃環(huán)節(jié)二：汽車(chē)鑰匙的組成目前，汽車(chē)鑰匙又叫遙控鑰匙，一般有普通遙控鑰匙和智能遙控鑰匙。汽車(chē)遙控鑰匙主要由紐扣電池、機(jī)械鑰匙、電路板、電池蓋、按鍵蓋、后蓋等組成。結(jié)合多媒體課件和實(shí)物展示，講解汽車(chē)鑰匙的作用、結(jié)構(gòu)組成、工作原理。認(rèn)真聽(tīng)講，觀察實(shí)物，記錄筆記。環(huán)節(jié)三：汽車(chē)鑰匙的功能汽車(chē)鑰匙一般具有以下功能：調(diào)檔：將鑰匙插入點(diǎn)火開(kāi)關(guān)鎖芯，可以調(diào)節(jié)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)檔位。上鎖：按下上鎖按鍵，即可上鎖所有車(chē)門(mén)。解鎖：按下解鎖按鍵，即可解鎖駕駛?cè)塑?chē)門(mén)或所有車(chē)門(mén)。打開(kāi)行李廂：快速按下行李廂按鍵兩次，即可打開(kāi)行李廂。遙控啟動(dòng):帶遠(yuǎn)程啟動(dòng)功能的汽車(chē)鑰匙，可以利用啟動(dòng)按鍵，在車(chē)外規(guī)定范圍內(nèi)啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)。鑰匙電池回收利用需求未來(lái)逐步放量，行業(yè)前景廣闊。汽車(chē)鑰匙上更換下來(lái)的廢舊電池處理不當(dāng)，會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境污染。因此，廢舊電池不能隨意買(mǎi)賣(mài)，也不能隨意丟棄。要拿給正規(guī)的回收企業(yè)，將里面有用的材料進(jìn)行回收之后再制作，對(duì)于沒(méi)有利用價(jià)值的，做環(huán)保處理。結(jié)合多媒體課件和實(shí)物展示，講解汽車(chē)鑰匙的作用、結(jié)構(gòu)組成、工作原理。認(rèn)真聽(tīng)講，觀察實(shí)物，記錄筆記。課中實(shí)踐操作環(huán)節(jié)一：教師演示介紹汽車(chē)鑰匙常見(jiàn)的故障現(xiàn)象，講解使用萬(wàn)用表檢測(cè)電池的方法，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。演示汽車(chē)鑰匙的拆裝步驟，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范和安全注意事項(xiàng)。幫助學(xué)生掌握汽車(chē)鑰匙的拆裝方法和檢測(cè)方法。認(rèn)真聽(tīng)講，觀看演示，記錄筆記。環(huán)節(jié)二：實(shí)踐操作實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力。巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤操作，解答學(xué)生疑問(wèn)。分組進(jìn)行操作練習(xí)，記錄操作步驟和注意事項(xiàng)。課中總結(jié)評(píng)價(jià)1.檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生交流學(xué)習(xí)。2.總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)各組的操作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。小組代表匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。課后拓展鞏固課堂知識(shí)，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。布置作業(yè)：查閱資料，思考如何根據(jù)故障現(xiàn)象判斷汽車(chē)鑰匙的故障原因。明確課后作業(yè)要求。教學(xué)反思1.本任務(wù)采用為線上線下混合教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式教學(xué)。因此需要事先準(zhǔn)備好相應(yīng)的微課，任務(wù)工單，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備等。本任務(wù)為理虛實(shí)一體化課程，對(duì)教師要求較高。2.本任務(wù)在實(shí)車(chē)上進(jìn)行汽車(chē)鑰匙的拆裝，務(wù)必注意安全規(guī)范操作。3.任務(wù)完成后，小組之間的互相點(diǎn)評(píng)，讓各組學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，而且提高總結(jié)歸納的能力。4.若條件允許，可以安排其他汽車(chē)，進(jìn)行相應(yīng)任務(wù)的學(xué)習(xí)實(shí)施，讓學(xué)生能進(jìn)行技能遷移，融會(huì)貫通。《汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與拆裝》教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)班級(jí)人數(shù)授課教師授課地點(diǎn)授課課型理虛實(shí)一體授課課時(shí)6課時(shí)授課章節(jié)名稱(chēng)項(xiàng)目二任務(wù)二起動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)與拆裝教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.知道起動(dòng)機(jī)基本組成；2.掌握起動(dòng)機(jī)工作原理；3.知道起動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)。技能目標(biāo)1.能夠正確使用萬(wàn)用表等工具檢測(cè)起動(dòng)機(jī)。2.能夠按照規(guī)范流程進(jìn)行起動(dòng)機(jī)的拆裝；素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和安全意識(shí)。2.提升學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。教學(xué)重點(diǎn)1.起動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。2.起動(dòng)機(jī)的拆裝步驟及注意事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)起動(dòng)機(jī)的拆裝步驟及注意事項(xiàng)教學(xué)方法1.采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，將理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合。2.運(yùn)用多媒體課件、實(shí)物展示、案例分析等多種教學(xué)方法。3.注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐操作。教學(xué)資源1.教師準(zhǔn)備:多媒體課件、起動(dòng)機(jī)實(shí)物、萬(wàn)用表、拆裝工具等。準(zhǔn)備相關(guān)案例和故障現(xiàn)象圖片。2.學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)起動(dòng)機(jī)相關(guān)知識(shí)。熟悉萬(wàn)用表的使用方法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前自主學(xué)習(xí)播放汽車(chē)無(wú)法啟動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考可能的原因，引出起動(dòng)機(jī)。在虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)完成汽車(chē)起動(dòng)機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)和課前學(xué)習(xí)情況測(cè)試創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)備起動(dòng)機(jī)知識(shí)活頁(yè)工單，推送起動(dòng)機(jī)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)資源包1.完成起動(dòng)機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)，完成課前測(cè)試2.觀看視頻，思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。課中理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一：案例引入威朗2016款轎車(chē)，購(gòu)車(chē)時(shí)間為2017年8月。車(chē)主到店反映問(wèn)題：昨天起動(dòng)車(chē)輛時(shí)起動(dòng)緩慢，起動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)；今天起動(dòng)車(chē)輛時(shí)，有一種起動(dòng)機(jī)帶不動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)的感覺(jué)，起動(dòng)聲音也軟綿綿的，多次起動(dòng)才勉強(qiáng)成功，于是直接開(kāi)到4S店送修。播放案例，引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)鍵問(wèn)題。提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考故障原因，形成檢修計(jì)劃觀察案例，記錄關(guān)鍵信息積極思考，參與討論，分享檢修計(jì)劃環(huán)節(jié)二：起動(dòng)機(jī)作用、分類(lèi)和結(jié)構(gòu)1.起動(dòng)機(jī)的作用起動(dòng)機(jī)俗稱(chēng)“馬達(dá)”，它是起動(dòng)系統(tǒng)的核心部件。其作用是將蓄電池的電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，并將其傳給飛輪，使發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。汽車(chē)換下來(lái)的啟動(dòng)馬達(dá)是有一定的價(jià)值，對(duì)于啟動(dòng)馬達(dá)無(wú)法修復(fù)的，也仍有價(jià)值，由于啟動(dòng)馬達(dá)是一種重要的機(jī)械部件，原材料是會(huì)被回收利用的，并且該用處也是很大的。2.起動(dòng)機(jī)的分類(lèi)按傳動(dòng)機(jī)構(gòu)不同，可分為慣性嚙合式起動(dòng)機(jī)、強(qiáng)制嚙合式起動(dòng)機(jī)和電磁嚙合式起動(dòng)機(jī)三種。其中，慣性嚙合式起動(dòng)機(jī)是利用慣性使驅(qū)動(dòng)小齒輪與飛輪齒圈嚙合或分離；強(qiáng)制嚙合式起動(dòng)機(jī)是利用人力或電磁力強(qiáng)制性使驅(qū)動(dòng)小齒輪與飛輪齒圈嚙合或分離；電磁嚙合式起動(dòng)機(jī)是利用電磁力吸引電樞做軸向移動(dòng)，以此來(lái)驅(qū)動(dòng)小齒輪與飛輪齒圈嚙合或分離。3．起動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)起動(dòng)機(jī)由直流動(dòng)電機(jī)、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、電磁開(kāi)關(guān)三部分組成，如圖2-2-3所示：1）直流電動(dòng)機(jī)的作用是將蓄電池輸入的電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩。2）傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的作用是先將驅(qū)動(dòng)小齒輪嚙入飛輪齒圈，再將直流電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的轉(zhuǎn)矩傳給飛輪，帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)；起動(dòng)后及時(shí)切斷飛輪與電機(jī)之間的動(dòng)力傳遞，防止反拖。3）電磁開(kāi)關(guān)的作用是接通或切斷起動(dòng)機(jī)與蓄電池之間的主電路，并使驅(qū)動(dòng)小齒輪進(jìn)入或退出嚙合。結(jié)合多媒體課件和實(shí)物展示，講解起動(dòng)機(jī)的作用、結(jié)構(gòu)組成、工作原理。認(rèn)真聽(tīng)講，觀察實(shí)物，記錄筆記。環(huán)節(jié)三：起動(dòng)機(jī)工作原理起動(dòng)機(jī)不工作時(shí)，驅(qū)動(dòng)小齒輪處于與飛輪齒圈脫離嚙合位置；主開(kāi)關(guān)接觸盤(pán)處于與接觸點(diǎn)分離位置所示。嚙合：起動(dòng)機(jī)起動(dòng)時(shí)，起動(dòng)開(kāi)關(guān)接通，電流流過(guò)電磁開(kāi)關(guān)內(nèi)的吸引線圈和保持線圈，兩個(gè)線圈產(chǎn)生的電磁力吸拉電磁開(kāi)關(guān)內(nèi)的活動(dòng)鐵心，使鐵心作軸向移動(dòng)，鐵心移動(dòng)時(shí)通過(guò)撥叉將驅(qū)動(dòng)小齒輪與飛輪齒圈嚙合，同時(shí)推動(dòng)主開(kāi)關(guān)接觸盤(pán)與接觸點(diǎn)閉合。起動(dòng)：當(dāng)主開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，起動(dòng)機(jī)內(nèi)的直流電動(dòng)機(jī)通電，電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。一旦主開(kāi)關(guān)閉合，電磁開(kāi)關(guān)內(nèi)的吸引線圈就會(huì)被短路，此時(shí)，活動(dòng)鐵心在保持線圈電磁力作用下保持在吸合位置。3）脫離：發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)后，飛輪齒圈運(yùn)轉(zhuǎn)的線速度超過(guò)了驅(qū)動(dòng)小齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)的線速度，此時(shí)，傳動(dòng)機(jī)構(gòu)中的單向離合器打滑，避免起動(dòng)機(jī)被反拖。起動(dòng)結(jié)束時(shí)，起動(dòng)開(kāi)關(guān)松開(kāi)，起動(dòng)電路被切斷，活動(dòng)鐵心在復(fù)位彈簧作用下迅速回位，驅(qū)動(dòng)小齒輪與飛輪齒圈脫離；主開(kāi)關(guān)接觸盤(pán)與接觸點(diǎn)分離。結(jié)合多媒體課件和實(shí)物展示，講解起動(dòng)機(jī)的作用、結(jié)構(gòu)組成、工作原理。認(rèn)真聽(tīng)講，觀察實(shí)物，記錄筆記。課中實(shí)踐操作環(huán)節(jié)一：教師演示介紹起動(dòng)機(jī)常見(jiàn)的故障現(xiàn)象，講解使用萬(wàn)用表檢測(cè)起動(dòng)機(jī)的方法，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。在實(shí)車(chē)上演示起動(dòng)機(jī)的拆裝步驟，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范和安全注意事項(xiàng)。幫助學(xué)生掌握起動(dòng)機(jī)的拆裝方法和檢測(cè)方法。認(rèn)真聽(tīng)講，觀看演示，記錄筆記。環(huán)節(jié)二：實(shí)踐操作實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力。巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤操作，解答學(xué)生疑問(wèn)。分組進(jìn)行操作練習(xí)，記錄操作步驟和注意事項(xiàng)。課中總結(jié)評(píng)價(jià)1.檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生交流學(xué)習(xí)。2.總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)各組的操作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。小組代表匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。課后拓展鞏固課堂知識(shí)，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。布置作業(yè)：查閱資料，思考如何根據(jù)故障現(xiàn)象