學校數學器材管理制度總則1.目的為加強學校數學器材的管理，保障數學教學、教研活動的順利開展，提高器材的使用效益，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于學校內所有數學器材的采購、驗收、存儲、使用、維護、報廢等管理活動。3.管理原則遵循科學管理、規范操作、合理使用、資源共享的原則，確保數學器材的安全、完整和有效利用。管理職責1.學校領導職責負責審批數學器材采購計劃和經費預算。監督檢查數學器材管理工作的執行情況。2.教務處職責制定數學教學器材配備標準，審核各年級數學器材需求計劃。協調數學器材的調配和使用，促進資源共享。組織開展數學器材使用情況的檢查和評估。3.數學教研組職責根據教學大綱和實際教學需求，提出數學器材采購建議。指導教師正確使用數學器材，提高器材使用效益。協助教務處做好數學器材的管理和維護工作。4.器材管理員職責負責數學器材的采購、驗收、入庫、存儲、發放、回收、盤點等日常管理工作。建立健全數學器材管理賬目，定期進行賬目核對，確保賬物相符。做好數學器材的維護、保養和維修工作，保證器材處于良好的使用狀態。對損壞、丟失的數學器材進行調查、統計和上報，并提出處理意見。5.教師職責按照教學計劃和教學大綱的要求，合理使用數學器材進行教學活動。負責所使用數學器材的日常保管和維護，發現問題及時報告。協助器材管理員做好數學器材的驗收、盤點等工作。采購管理1.采購計劃各年級數學教師應根據教學大綱、教材內容和學生實際情況，于每學期末提出下一學期數學器材需求計劃，報數學教研組審核。數學教研組匯總各年級需求計劃后，結合學校實際情況和經費預算，制定學校數學器材采購計劃，報教務處審批。教務處審核通過后，將采購計劃報學校領導審批，批準后的采購計劃作為采購工作的依據。2.采購實施學校根據批準的采購計劃，按照相關規定組織采購活動。采購方式包括招標采購、詢價采購、單一來源采購等，應遵循公開、公平、公正的原則，確保采購質量，降低采購成本。采購過程中，應簽訂采購合同，明確采購物品的規格、數量、價格、交貨時間、質量標準、售后服務等條款，確保雙方權益。3.驗收數學器材到貨后，器材管理員應及時組織相關人員進行驗收。驗收內容包括數量、規格、型號、質量等，確保與采購合同一致。驗收合格的數學器材應及時辦理入庫手續，填寫入庫單；驗收不合格的器材應及時與供應商聯系，辦理退換貨手續。存儲管理1.倉庫設置學校應設立專門的數學器材倉庫，倉庫應具備防火、防潮、防蟲、防盜等條件，確保器材安全存儲。倉庫內應劃分不同的區域，分別存放不同類型、規格的數學器材，并設置明顯的標識牌。2.入庫管理器材管理員應根據驗收結果，及時將驗收合格的數學器材辦理入庫手續。入庫時應詳細填寫入庫單，注明器材名稱、規格、型號、數量、單價、總價、入庫日期、供應商等信息。入庫單應一式三聯，一聯留存倉庫，一聯交財務部門記賬，一聯交采購部門備查。3.存儲保管數學器材應分類存放，擺放整齊，便于查找和取用。對于貴重器材、精密儀器等應單獨存放，并采取必要的防護措施。倉庫應定期進行盤點，確保賬物相符。盤點時應填寫盤點表，記錄器材的實際數量、存放位置、使用狀況等信息。發現賬物不符時，應及時查明原因，并進行調整。倉庫應保持清潔衛生，通風良好，溫度、濕度適宜，防止器材受潮、生銹、損壞等。4.出庫管理教師因教學需要領用數學器材時，應填寫領用單，注明器材名稱、規格、型號、數量、用途、領用日期、領用人等信息，經所在年級組長簽字同意后，到器材管理員處辦理領用手續。器材管理員應根據領用單發放器材，并在領用單上簽字確認。領用單一式三聯，一聯留存倉庫，一聯交財務部門記賬，一聯交領用教師留存。對于貴重器材、精密儀器等的領用，應實行審批制度，經學校領導批準后方可領用。領用后應及時歸還，并辦理歸還手續。使用管理1.使用培訓學校應定期組織數學教師進行器材使用培訓，使教師熟悉器材的性能、操作方法、注意事項等，提高教師的使用技能和水平。新購置的數學器材到貨后，器材管理員應及時組織相關教師進行培訓，確保教師能夠正確使用器材。2.使用規范教師應按照教學大綱和教材內容的要求，合理使用數學器材進行教學活動，不得擅自改變器材的用途和使用方法。使用數學器材時，應嚴格遵守操作規程，注意安全，防止發生意外事故。對于貴重器材、精密儀器等，應指定專人負責操作。使用過程中如發現器材損壞或故障，應及時停止使用，并報告器材管理員。器材管理員應及時進行維修或更換，確保教學活動不受影響。3.借用管理因教學研究、校際交流等需要借用數學器材時，借用單位或個人應填寫借用申請表，注明借用器材名稱、規格、型號、數量、借用期限、借用用途、借用人等信息，經所在部門負責人簽字同意后，到器材管理員處辦理借用手續。器材管理員應根據借用申請表發放器材，并與借用人簽訂借用協議，明確雙方的權利和義務。借用協議應一式兩份，雙方各執一份。借用人應按照借用協議的規定使用器材，按時歸還。歸還時，器材管理員應進行檢查，如發現器材損壞或丟失，借用人應照價賠償。維護管理1.維護計劃器材管理員應根據數學器材的使用情況和維護要求，制定年度維護計劃，明確維護內容、維護時間、維護人員等。維護計劃應報教務處審核后實施。2.日常維護教師在使用數學器材過程中，應做好器材的日常維護工作，保持器材的清潔、整齊，定期進行檢查、保養。器材管理員應定期對數學器材進行巡查，及時發現和處理器材存在的問題，確保器材正常使用。3.維修管理對于損壞的數學器材，器材管理員應及時進行維修。維修時應填寫維修記錄，注明器材名稱、規格、型號、故障現象、維修方法、維修時間、維修人員等信息。對于校內無法維修的器材，器材管理員應及時聯系專業維修人員進行維修，或送廠家進行維修。維修費用應按照學校相關規定報銷。4.報廢管理數學器材因損壞、老化、技術淘汰等原因無法繼續使用時，由器材管理員填寫報廢申請表，注明器材名稱、規格、型號、購置時間、報廢原因等信息，報教務處審核。教務處審核通過后，報學校領導審批。經批準報廢的器材，由器材管理員進行登記造冊，并按照學校相關規定進行處理。盤點管理1.盤點周期學校應定期對數學器材進行盤點，盤點周期為每學期一次。2.盤點方法盤點采用實地盤點的方法，由器材管理員負責組織實施。盤點時應填寫盤點表，記錄器材的實際數量、存放位置、使用狀況等信息。盤點結束后，器材管理員應將盤點表與庫存賬目進行核對，如發現賬物不符時，應及時查明原因，并進行調整。3.盤點報告盤點結束后，器材管理員應撰寫盤點報告，總結盤點情況，分析賬物不符的原因，提出改進措施和建議。盤點報告應報教務處審核后存檔。安全管理1.安全制度學校應建立健全數學器材安全管理制度，明確安全責任，加強安全教育，確保器材安全使用。器材管理員應定期對數學器材倉庫進行安全檢查，發現安全隱患及時處理。2.安全措施數學器材倉庫應配備必要的消防器材和安全設施，如滅火器、防盜門窗、監控設備等，確保器材安全存儲。對于貴重器材、精密儀器等，應采取必要的防盜、防潮、防火、防蟲等措施，確保器材安全。在使用數學器材過程中，教師應嚴格遵守操作規程，注意安全，防止發生意外事故。如發生安全事故，應及時報告學校相關部門，并采取相應的措施進行處理。信息化管理1.管理系統建設學校應建立數學器材信息化管理系統，實現器材采購、驗收、入庫、存儲、使用、維護、報廢等管理環節的信息化操作，提高管理效率和水平。2.數據錄入與維護器材管理員應及時將數學器材的相關信息錄入管理系統，包括器材名稱、規格、型號、數量、購置時間、供應商、存放位置、使用狀況等信息。管理系統的數據應定期進行維護和更新，確保數據的準確性和完整性。3.查詢與統計教師、管理人員等可通過管理系統查詢數學器材的庫存情況、使用記錄、維修記錄等信息，為教學、管理工作提供支持。管理系統應具備數據統計功能，能夠生成各類報表，如庫存報表、采購報表、使用報表、維修報表等，為學校決策提供依據。監督與考核1.監督檢查學校教務處應定期對數學器材管理工作進行監督檢查，檢查內容包括采購計劃執行情況、驗收情況、存儲管理情況、使用管理情況、維護管理情況、盤點管理情況、安全管理情況等。對于監督檢查中發現的問題，應及時下