學校教學論文管理制度一、總則（一）目的為加強學校教學論文管理，規范教學論文的撰寫、評審、發表與歸檔等工作，提高教師教學研究水平，促進教學質量提升，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體教師教學論文的管理。（三）基本原則1.鼓勵創新原則：鼓勵教師積極開展教學研究，撰寫具有創新性和實用性的教學論文。2.科學規范原則：教學論文的撰寫、評審等過程應遵循科學規范的方法和標準。3.公平公正原則：在論文評審、獎勵等環節，應確保公平公正，依據客觀標準進行評價。二、教學論文撰寫要求（一）選題要求1.緊密圍繞學校教學實際，關注教學改革中的熱點、難點問題，具有一定的研究價值和實踐意義。2.題目應簡潔明了，準確反映論文的核心內容，一般不超過20個字。（二）內容要求1.論點明確，論據充分，論證嚴謹，邏輯清晰。2.應結合教學實踐，提出切實可行的教學方法、策略或建議，具有較強的可操作性。3.數據準確可靠，引用資料應注明出處。（三）格式要求1.論文應包括標題、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等部分。2.標題：一般用二號宋體加粗，居中排列。3.摘要：應概括論文的主要內容，一般不超過300字，用小四號宋體。4.關鍵詞：選取35個能反映論文主題的關鍵詞，用小四號宋體。5.正文：一般用小四號宋體，行距為固定值20磅。6.參考文獻：應按照規范格式列出，用小四號宋體。三、教學論文申報與提交（一）申報時間學校定期組織教學論文申報工作，具體申報時間另行通知。（二）申報方式教師應在規定時間內將填寫完整的《教學論文申報表》及論文紙質版一式[X]份報送至學校教學管理部門。同時，將論文電子版發送至指定郵箱。（三）提交材料要求1.《教學論文申報表》：應如實填寫論文題目、作者姓名、所在部門、論文內容簡介等信息。2.論文紙質版：應打印清晰，裝訂成冊。3.論文電子版：格式應為Word或PDF，文件名統一為“論文題目+作者姓名”。四、教學論文評審（一）評審組織學校成立教學論文評審委員會，負責教學論文的評審工作。評審委員會由學校教學管理部門負責人、學科帶頭人、骨干教師等組成。（二）評審標準1.創新性（30分）：論文在教學理念、方法、手段等方面具有創新性，對教學改革有較大推動作用。2.實用性（30分）：論文提出的教學方法、策略等具有較強的可操作性，能有效提高教學質量。3.科學性（20分）：論文論點明確，論據充分，論證嚴謹，數據準確可靠。4.規范性（20分）：論文格式符合要求，語言表達流暢，文字規范。（三）評審程序1.初審：教學管理部門對申報的論文進行形式審查，剔除不符合格式要求或內容不完整的論文。2.專家評審：將通過初審的論文送評審委員會專家進行評審。專家應認真閱讀論文，按照評審標準進行打分，并撰寫評審意見。3.終審：評審委員會根據專家評審意見，對論文進行終審，確定獲獎等級。（四）評審結果公示評審結果將在學校內進行公示，公示期為[X]個工作日。如有異議，教師可在公示期內向教學管理部門提出申訴，教學管理部門將組織調查核實，并將處理結果反饋給申訴人。五、教學論文獎勵（一）獎項設置學校設立教學論文一、二、三等獎及優秀獎，具體獲獎比例根據當年申報情況確定。（二）獎勵標準1.一等獎：頒發榮譽證書，并給予[X]元獎勵。2.二等獎：頒發榮譽證書，并給予[X]元獎勵。3.三等獎：頒發榮譽證書，并給予[X]元獎勵。4.優秀獎：頒發榮譽證書。（三）獎勵發放獎勵在評審結果公示無異議后[X]個工作日內發放至獲獎教師。六、教學論文發表與推廣（一）發表要求鼓勵獲獎論文在正式刊物上發表。發表論文時，應注明“本文系[學校名稱]教學論文獲獎成果”字樣。（二）推廣應用學校將優秀教學論文推薦至相關教育教學平臺進行推廣，供全體教師學習交流。同時，鼓勵教師將論文中的研究成果應用于教學實踐，不斷提高教學質量。七、教學論文歸檔（一）歸檔范圍1.獲獎教學論文的紙質版和電子版。2.《教學論文申報表》及評審相關材料。（二）歸檔要求1.歸檔材料應齊全完整，整理規范。2.紙質版材料應按照順序裝訂成冊，電子版材料應存儲在指定的服務器或存儲設備上，并建立相應的目錄結構，便于查詢。（三）保管期限教學論文歸檔材料的保管