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文檔簡介
2025年社會調研方法與技巧考試題及答案一、名詞解釋(每題5分,共30分)
1.社會調查
答案:社會調查是指研究者采用科學的方法,收集和分析有關社會現象、社會問題或社會群體的數據,以了解社會現象的本質、規律和特征的過程。
2.問卷設計
答案:問卷設計是指根據研究目的和對象的特點,編制出一系列問題,通過這些問題來收集所需的社會信息的過程。
3.半結構化訪談
答案:半結構化訪談是一種介于結構化訪談和非結構化訪談之間的訪談方式,訪談提綱事先設計,但訪談過程中可以根據受訪者的回答進行適當的調整。
4.深度訪談
答案:深度訪談是一種深入了解個體或小團體觀點和態度的研究方法,通過較長時間的訪談,探討受訪者的思想、感受和行為。
5.文獻分析法
答案:文獻分析法是指通過對已有的文獻資料進行系統的整理、分析和評價,以獲取有關研究主題的深入了解和研究結論的方法。
二、簡答題(每題10分,共40分)
1.簡述社會調查的基本步驟。
答案:社會調查的基本步驟包括:確定研究課題、制定研究計劃、選擇調查方法、收集資料、整理和分析資料、撰寫調查報告。
2.問卷設計中應注意哪些問題?
答案:問卷設計中應注意以下問題:(1)問題的表述要清晰、準確;(2)問題的順序要合理;(3)問題的類型要恰當;(4)問題的數量要適中;(5)問題的回答選項要全面。
3.結構化訪談和非結構化訪談的區別是什么?
答案:結構化訪談與非結構化訪談的區別在于訪談提綱的設計和實施過程中對受訪者的控制程度。(1)結構化訪談:訪談提綱事先設計,按照既定的問題順序進行,受訪者回答時受限制較大;(2)非結構化訪談:訪談提綱較為靈活,問題順序可調整,受訪者回答時較為自由。
4.深度訪談的優點是什么?
答案:深度訪談的優點包括:(1)能夠深入了解受訪者的思想、感受和行為;(2)有助于發現新的問題和現象;(3)便于研究者與受訪者建立良好的關系。
5.文獻分析法的主要用途有哪些?
答案:文獻分析法的主要用途包括:(1)了解研究主題的歷史背景;(2)梳理相關理論和觀點;(3)為研究提供理論基礎;(4)發現研究空白。
三、論述題(每題20分,共40分)
1.論述社會調查中抽樣調查的優勢與局限性。
答案:抽樣調查的優勢與局限性如下:
優勢:
(1)節省時間和成本;
(2)提高調查的準確性;
(3)便于對數據進行統計分析;
(4)提高調查的可操作性。
局限性:
(1)抽樣誤差可能導致結論偏差;
(2)抽樣比例難以確定;
(3)樣本代表性不足;
(4)難以完全控制調查環境。
2.論述深度訪談在社會工作領域的應用。
答案:深度訪談在社會工作領域的應用主要包括以下方面:
(1)了解服務對象的需求和問題;
(2)評估服務效果;
(3)發現潛在的社會問題;
(4)為政策制定提供參考。
四、案例分析題(每題20分,共40分)
1.某社區計劃開展一項關于居民健康狀況的調查,請根據以下情況設計一份問卷。
答案:(以下為問卷示例)
一、基本信息
1.性別:□男□女
2.年齡:□20歲以下□20-30歲□31-40歲□41-50歲□50歲以上
3.職業:□公務員□事業單位員工□企業員工□自由職業者□其他
4.婚姻狀況:□已婚□未婚□離異□喪偶
二、健康狀況
1.您是否患有慢性病?□是□否
2.您的平均睡眠時間是多少?□5小時以下□5-6小時□6-7小時□7小時以上
3.您的平均運動時間是多久?□0小時□1-2小時□2-3小時□3小時以上
4.您的平均壓力水平如何?□很低□較低□一般□較高□很高
五、計算題(每題10分,共10分)
1.已知某社區共有1000戶居民,采用隨機抽樣方法抽取200戶進行調查,請計算抽樣比例。
答案:抽樣比例為20%(200/1000)
六、實踐題(每題10分,共10分)
1.請根據您所在社區的情況,設計一個針對居民生活滿意度調查的半結構化訪談提綱。
答案:(以下為訪談提綱示例)
一、基本信息
1.性別:□男□女
2.年齡:□20歲以下□20-30歲□31-40歲□41-50歲□50歲以上
3.職業:□公務員□事業單位員工□企業員工□自由職業者□其他
二、生活滿意度
1.您對社區的環境衛生滿意嗎?□非常滿意□滿意□一般□不滿意□非常不滿意
2.您對社區的治安狀況滿意嗎?□非常滿意□滿意□一般□不滿意□非常不滿意
3.您對社區的服務設施滿意嗎?□非常滿意□滿意□一般□不滿意□非常不滿意
4.您對社區的人際關系滿意嗎?□非常滿意□滿意□一般□不滿意□非常不滿意
5.您對社區的整體生活滿意嗎?□非常滿意□滿意□一般□不滿意□非常不滿意
本次試卷答案如下:
一、名詞解釋
1.社會調查
解析思路:理解社會調查的定義,包括科學方法、收集數據、了解社會現象等。
答案:社會調查是指研究者采用科學的方法,收集和分析有關社會現象、社會問題或社會群體的數據,以了解社會現象的本質、規律和特征的過程。
2.問卷設計
解析思路:理解問卷設計的概念,包括編制問題、收集信息等。
答案:問卷設計是指根據研究目的和對象的特點,編制出一系列問題,通過這些問題來收集所需的社會信息的過程。
3.半結構化訪談
解析思路:理解半結構化訪談的特點,包括提綱設計、調整等。
答案:半結構化訪談是一種介于結構化訪談和非結構化訪談之間的訪談方式,訪談提綱事先設計,但訪談過程中可以根據受訪者的回答進行適當的調整。
4.深度訪談
解析思路:理解深度訪談的定義,包括深入了解個體或小團體觀點等。
答案:深度訪談是一種深入了解個體或小團體觀點和態度的研究方法,通過較長時間的訪談,探討受訪者的思想、感受和行為。
5.文獻分析法
解析思路:理解文獻分析法的定義,包括整理、分析、評價等。
答案:文獻分析法是指通過對已有的文獻資料進行系統的整理、分析和評價,以獲取有關研究主題的深入了解和研究結論的方法。
二、簡答題
1.簡述社會調查的基本步驟。
解析思路:列出社會調查的基本步驟,包括確定課題、制定計劃、選擇方法、收集資料、整理分析、撰寫報告。
答案:社會調查的基本步驟包括:確定研究課題、制定研究計劃、選擇調查方法、收集資料、整理和分析資料、撰寫調查報告。
2.問卷設計中應注意哪些問題?
解析思路:列舉問卷設計中需要注意的問題,如問題表述、順序、類型、數量、選項等。
答案:問卷設計中應注意以下問題:(1)問題的表述要清晰、準確;(2)問題的順序要合理;(3)問題的類型要恰當;(4)問題的數量要適中;(5)問題的回答選項要全面。
3.結構化訪談和非結構化訪談的區別是什么?
解析思路:比較結構化訪談和非結構化訪談的不同之處,如提綱設計、控制程度等。
答案:結構化訪談與非結構化訪談的區別在于訪談提綱的設計和實施過程中對受訪者的控制程度。(1)結構化訪談:訪談提綱事先設計,按照既定的問題順序進行,受訪者回答時受限制較大;(2)非結構化訪談:訪談提綱較為靈活,問題順序可調整,受訪者回答時較為自由。
4.深度訪談的優點是什么?
解析思路:列舉深度訪談的優點,如深入了解、發現新問題、建立關系等。
答案:深度訪談的優點包括:(1)能夠深入了解受訪者的思想、感受和行為;(2)有助于發現新的問題和現象;(3)便于研究者與受訪者建立良好的關系。
5.文獻分析法的主要用途有哪些?
解析思路:列舉文獻分析法的主要用途,如了解歷史背景、梳理理論、提供基礎、發現空白等。
答案:文獻分析法的主要用途包括:(1)了解研究主題的歷史背景;(2)梳理相關理論和觀點;(3)為研究提供理論基礎;(4)發現研究空白。
三、論述題
1.論述社會調查中抽樣調查的優勢與局限性。
解析思路:分別列舉抽樣調查的優勢和局限性,如節省時間、提高準確性、抽樣誤差等。
答案:抽樣調查的優勢與局限性如下:
優勢:
(1)節省時間和成本;
(2)提高調查的準確性;
(3)便于對數據進行統計分析;
(4)提高調查的可操作性。
局限性:
(1)抽樣誤差可能導致結論偏差;
(2)抽樣比例難以確定;
(3)樣本代表性不足;
(4)難以完全控制調查環境。
2.論述深度訪談在社會工作領域的應用。
解析思路:列舉深度訪談在社會工作領域的應用,如了解需求、評估效果、發現問題、政策制定等。
答案:深度訪談在社會工作領域的應用主要包括以下方面:
(1)了解服務對象的需求和問題;
(2)評估服務效果;
(3)發現潛在的社會問題;
(4)為政策制定提供參考。
四、案例分析題
1.某社區計劃開展一項關于居民健康狀況的調查,請根據以下情況設計一份問卷。
解析思路:根據社區情況設計問卷,包括基本信息、健康狀況等。
答案:(以下為問卷示例)
一、基本信息
1.性別:□男□女
2.年齡:□20歲以下□20-30歲□31-40歲□41-50歲□50歲以上
3.職業:□公務員□事業單位員工□企業員工□自由職業者□其他
4.婚姻狀況:□已婚□未婚□離異□喪偶
二、健康狀況
1.您是否患有慢性病?□是□否
2.您的平均睡眠時間是多少?□5小時以下□5-6小時□6-7小時□7小時以上
3.您的平均運動時間是多久?□0小時□1-2小時□2-3小時□3小時以上
4.您的平均壓力水平如何?□很低□較低□一般□較高□很高
五、計算題
1.已知某社區共有1000戶居民,采用隨機抽樣方法抽取200戶進行調查,請計算抽樣比例。
解析思路:計算抽樣比例,即抽取樣本數與總體數之比。
答案:抽樣比例為20%(200/1000)
六、實踐題
1.請根據您所在社區的情況,設計一個針對居民生活滿意度調查的半結構化訪談提綱。
解析思路:根據社區情況設計訪談提綱,包括基本信息、生活滿意度等。
答案:(以下為訪談提綱示例)
一、基本信息
1.性別:□男□女
2.年齡:□20歲以下□20-30歲□31-40歲□41-50歲□50歲以上
3.職業:□公務員□事業單位員工□企業員工□自由職業者□其他
4.婚姻狀況:□已婚□未婚□離異
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