PAGEPAGE1《開國(guó)大典》課堂實(shí)錄一、順學(xué)而導(dǎo)，巧示課題師：老師在黑板上寫個(gè)特別的日子。板書：1９４９年1０月1日。指名讀──全班齊讀。師：特別在哪呢？生：它是新中國(guó)成立的日子。師：老師在黑板上再寫個(gè)特別的地點(diǎn)。板書：北京。生：這是我們的首都。（師評(píng)：說(shuō)得對(duì)。北京是首都，是中華人民共和國(guó)的心臟啊！）師：最終老師要寫的是“開國(guó)大典”。請(qǐng)大家留意“典”字。指名生讀課題。師：同學(xué)們，試著來(lái)說(shuō)一句話，這句話中要有這3個(gè)內(nèi)容。師指板書：1９４９年1０月1日北京開國(guó)大典生：1９４９年1０月1日，中華人民共和國(guó)開國(guó)大典在北京實(shí)行。（指名2人。）師：再說(shuō)一句話，在剛才的基礎(chǔ)上，在“開國(guó)大典”前加上一個(gè)詞。生1：1９４９年1０月1日，盛大的中華人民共和國(guó)開國(guó)大典在北京實(shí)行。（師點(diǎn)撥：大典就包括盛大的意思。）生2：1９４９年1０月1日，隆重的中華人民共和國(guó)開國(guó)大典在北京實(shí)行。生3：1９４９年1０月1日，莊重的中華人民共和國(guó)開國(guó)大典在北京實(shí)行。師：帶著一份隆重，一份莊重，再讀課題，誰(shuí)來(lái)？指名──齊讀（學(xué)生讀得很有氣概。）二、感知整體，梳理學(xué)路師：開國(guó)大典場(chǎng)面大，參與的人員多，要寫好不簡(jiǎn)單。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻到2６課，快速默讀課文。思索：開國(guó)大典寫了幾個(gè)激烈人心的場(chǎng)面？生默讀課文，指名溝通，師梳理板書。師板書：典禮閱兵式群眾游行三、讀中感受，提升實(shí)力師：輕聲讀讀3個(gè)場(chǎng)面之前的內(nèi)容，大典之前哪些內(nèi)容必需要寫？生自由讀課文，指名溝通。生1：地點(diǎn)和出席的人員應(yīng)當(dāng)要寫。生2：還有會(huì)場(chǎng)的布置。師：通過(guò)讀，了解了有哪些人參與了開國(guó)大典參與開國(guó)大典的有領(lǐng)導(dǎo)，有……（師生合作讀。）師：誰(shuí)能讀出人們參與開國(guó)大典時(shí)的心情。指名生讀。（師指導(dǎo)朗讀：要讀好關(guān)鍵詞“直奔”“趕”等。）男女生合作讀。男生讀描寫工人的句子，女生讀描寫農(nóng)夫的句子。──男女生交換。師：是啊！人們的心情是那樣激烈，久久不能安靜啊！讀好它。齊讀：到了正午，人們……師：現(xiàn)在讓我們?nèi)チ私鈺?huì)場(chǎng)。師生合作讀的同時(shí)，師簡(jiǎn)筆畫會(huì)場(chǎng)的示意圖。（邊合作，邊指導(dǎo)學(xué)生讀好關(guān)鍵詞“高高屹立”等……）師：看著圖片，讀讀課文，把會(huì)場(chǎng)的布置記在腦海中。（生自讀。）師指名1人到黑板前看著示意圖介紹開國(guó)大典會(huì)場(chǎng)的布置。師：人們有的著急期盼，有的激烈萬(wàn)分，下午3時(shí)，典禮最終起先了。典禮是從第幾節(jié)到第幾節(jié)。生：５～1０節(jié)。師：高聲朗讀這部分內(nèi)容，確定會(huì)有一節(jié)映入你的眼簾，抓住這一小節(jié)，加上自己的感受再讀一讀，老師叫停才停。生自由讀這部分內(nèi)容。指名溝通。生1：溝通第６小節(jié)。師：你為什么選這一節(jié)？生1：因?yàn)槊珴芍飨夹轮袊?guó)成立的那一刻是最令人激烈的！師評(píng)：“宣布成立”是讓你最有感受的。誰(shuí)再來(lái)讀這一節(jié)！指名讀2～3人。師：接著毛澤東宣布──……成立了！（指導(dǎo)朗讀：聲音應(yīng)當(dāng)是高亢，嘹亮的。）師：讓我們親眼來(lái)見證這激烈人心的一刻！（媒體播放：開國(guó)大典的錄像2遍。）男女生讀。師：這莊重的宣告，這宏偉的聲音，使在場(chǎng)的3０萬(wàn)人和全中國(guó)人民的心歡呼起來(lái)！誰(shuí)來(lái)讀第７節(jié)（指名1生讀）師生合作讀第７節(jié)，同時(shí)畫中國(guó)版圖，幫助學(xué)生了解“長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北，白山黑水之間”等詞。女生讀第1句，男生讀第2句師讀毛主席的宣告，男女生背第７節(jié)。師：激烈嗎？有話要說(shuō)嗎？生（心情激揚(yáng)）：毛主席萬(wàn)歲！師：一起來(lái)！（生齊說(shuō)）觀看“閱兵式”和“群眾游行”錄像。師：這兩部分的內(nèi)容放到下節(jié)課去學(xué)。四、巧設(shè)語(yǔ)境，總結(jié)升華師：假如你是一位新聞?dòng)浾邅?lái)報(bào)導(dǎo)開國(guó)大典的過(guò)程，寫一篇2００字左右的新聞稿，哪些內(nèi)容不能不寫？生1：時(shí)間地點(diǎn)。生2：參與人員的心情，都是特別激烈的。生3：會(huì)場(chǎng)的布置。師點(diǎn)撥：要抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔些。師：時(shí)間關(guān)系，我們?cè)谡n堂上來(lái)不及寫，就來(lái)溝通溝通你的新聞稿題目吧！（生略做思索后溝通。）生1：新中國(guó)成立了