安徽高中手機管理制度總則1.目的為了營造良好的學習環境，維護學校正常的教學秩序，引導學生合理使用手機，促進學生身心健康發展，特制定本手機管理制度。2.適用范圍本制度適用于安徽地區所有高中學校的全體學生。3.基本原則教育引導原則：通過教育和引導，讓學生充分認識過度使用手機的危害，自覺遵守手機管理制度。適度管理原則：在保障學生基本通訊需求的前提下，對手機使用進行合理規范和管理。家校協同原則：加強學校與家長的溝通與合作，形成家校教育合力，共同做好學生手機管理工作。手機使用規定1.學生在校期間手機使用要求學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管。學校設置專門的手機保管場所，配備必要的保管設備，為學生保管手機提供便利。保管場所應安排專人負責管理，確保手機存放安全、有序。學生在上課期間、課間休息、午休、晚自習等教學時段，不得使用手機。如有特殊情況需要使用手機，須經任課教師或班主任同意，并在規定的時間和地點使用。學生在校園內參加集會、活動、考試等場合，應自覺關閉手機或調至靜音狀態，不得使用手機進行拍照、錄像、通話、上網等操作。2.學生手機使用的特殊情況處理學生因身體不適、突發緊急事件等特殊原因需要使用手機時，應及時向任課教師或班主任報告，經同意后可在指定地點使用手機與家長或相關人員聯系。學校組織的各類活動中，如需學生使用手機進行記錄或參與相關任務，由活動組織者統一安排，并明確使用要求和注意事項。對于因學習、研究等需要使用手機查閱資料、完成作業的學生，可在教師指導下，按照學校規定的時間和方式使用手機。手機保管與領取1.手機保管流程學生將手機交由班主任或指定教師統一保管時，應填寫手機保管登記表，詳細記錄手機品牌、型號、顏色、手機號碼等信息。教師收到學生手機后，應檢查手機外觀是否完好，功能是否正常，并將手機放入專門的保管箱或保險柜中妥善保管。保管場所應建立嚴格的手機保管制度，實行雙人管理，確保手機保管安全。每天定時對保管的手機進行檢查，如發現異常情況應及時報告學校相關部門。2.手機領取流程學生如需領取手機，應提前向班主任或指定教師提出申請，說明領取原因和預計使用時間。教師審核學生申請后，如符合領取條件，應在手機保管登記表上記錄領取時間，并將手機歸還學生。學生領取手機時，應仔細檢查手機外觀和功能是否完好，如有問題應及時向教師反映。學生領取手機后，應按照學校規定的時間和地點使用手機，使用完畢后及時歸還保管。監督與檢查1.學校監督機制學校成立手機管理工作領導小組，負責統籌協調學校手機管理工作，制定相關政策和措施，監督檢查手機管理制度的執行情況。學校各年級、班級應設立手機管理監督員，負責協助教師做好班級內手機管理工作，及時發現和制止學生違規使用手機的行為。學校保衛部門應加強校園巡查，重點檢查學生是否攜帶手機進入校園、是否在教學時段使用手機等情況，對違規行為進行及時制止和處理。2.家長監督作用學校應通過家長會、家長群、致家長一封信等形式，向家長宣傳學校手機管理制度的重要性和必要性，爭取家長的理解和支持。家長應積極配合學校做好學生手機管理工作，加強對學生在家期間手機使用的監督和管理，引導學生合理安排手機使用時間。家長應及時與學校溝通學生手機使用情況，對于學生在手機使用方面出現的問題，共同商討解決辦法，形成家校教育合力。3.違規處理措施對于違反手機管理制度的學生，學校將視情節輕重給予批評教育、紀律處分等處理措施。首次違規使用手機的學生，教師將對其進行批評教育，要求其作出書面檢討，并將手機交由學校保管至學期末。多次違規使用手機的學生，學校將給予警告、嚴重警告、記過等紀律處分，并通知家長到校配合教育管理。對于因違規使用手機造成不良影響或嚴重后果的學生，學校將按照相關規定嚴肅處理，直至給予開除學籍處分。教育與引導1.學校教育措施學校將通過主題班會、校會、專題講座等形式，開展手機使用安全教育活動，引導學生正確認識手機的功能和作用，樹立正確的手機使用觀念。各學科教師在課堂教學中，應結合學科特點，引導學生合理利用手機資源，提高學習效率，避免過度依賴手機。學校心理咨詢室應關注學生因手機使用引發的心理問題，及時提供心理輔導和干預，幫助學生調整心態，正確對待手機使用。2.學生自我教育鼓勵學生開展自我教育，通過撰寫手機使用心得、參加手機管理主題活動等方式，增強自我約束能力，自覺遵守手機管理制度。學生應培養良好的學習和生活習慣，豐富課余生活，積極參加體育鍛煉、文化藝術活動、社會實踐等，減少對手機的依賴。3.家校共育活動學校定期組織開展家校共育活動，邀請家長參與學校手機管理工作，共同探討教育方法和策略，形成家校教育合力。家長應積極參與學校組織的手機管理培訓活動，學習手機管理知識和方法，提高家庭教育水平，引導學生健康成長。附則1.制度解釋權本制度由安徽地區各高中學校負責解釋。2.制度修訂本制度將根據學校手機管理工作實際情況和學生發展需求，適時進行修訂和完善。修訂后的制度將及時向學生和家長公布，并組織學習