2024—2025學年廣東省茂名市博雅中學九年級上學期第一次課堂練習歷史試卷

一、選擇題(★★★)1.下圖中的成果出現在約公元前3000年至公元前1000年的亞非地區(qū)，其主題歸納為（）

象形文字楔形文字圖畫文字甲骨文

A．人類早期文明B．克里特文明C．人類西方文明D．邁錫尼文明(★★★)2.在數千年的時間里，為建造數量眾多、工程浩大的金字塔，法老對勞動力、財政和建筑技術的控制達到令人驚訝的地步。這反映了古埃及（）

A．國王權力至上B．法律體系完備C．軍事實力強大D．醫(yī)學成就輝煌(★★★)3.下表為世界古代史上兩個早期國家的統(tǒng)治手段簡況。據此可知，兩者的共性是（）

早期國家統(tǒng)治手段古埃及法老的命令在政治上發(fā)揮法律作用，被認為是神意。美索不達米亞城邦制定法典；根據神諭舉行儀式以幫助統(tǒng)治者決策

A．城邦體制成熟B．實行民主政治C．神權色彩濃厚D．采用奴隸制度(★★★)4.據記載，古巴比倫開辦了專門用于借貸的機構（類似于今天的銀行），出借實物或金銀貨幣，借貸人可以用分期付款等方式償還。這反映了古巴比倫（）

A．法學系統(tǒng)日臻完整B．君主權力衰落C．商品經濟比較活躍D．國內矛盾激化(★★★)5.“古印度梵天為了繁衍人類，從自己的口、臂、腿、足，創(chuàng)造了婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅。口為神最潔凈的部分，所以婆羅門地位最高，剎帝利次之，首陀羅由于出生部位最低級，則要為前三個等級服務。”該材料表明（）

A．各個種姓之間有高低貴賤之分B．古印度人在法律面前人人平等C．不同等級的種姓之間可以通婚D．低等級能夠從事高等級的職業(yè)(★★★)6.佛教產生于古印度，起初因宣揚反對婆羅門的特權，宣揚“眾生平等”，迎合了廣大貧苦百姓；后又因倡導“忍耐順從”，得到統(tǒng)治者的追捧。公元前3世紀后開始外傳，最終發(fā)展成為世界三大宗教之一。這段文字意在說明（）

A．佛教的教義B．佛教傳播的背景C．佛教形成的過程D．佛教傳播的原因(★★★)7.雅典規(guī)定了一種“觀劇津貼”制度，即在公共節(jié)慶表演戲劇的時候，發(fā)給每個公民兩個歐布爾（古希臘貨幣單位）的津貼。公民們通過觀看戲劇，受到了政治熏陶。雅典還實行有報酬的陪審員制度，它使廣大中下階層的公民不致因貧困而被排斥于政治之外。這些舉措旨在（）

A．消除社會貧困現象B．推動國家藝術繁榮C．維護城邦民主政治D．保障人人參與國家事務(★★★★)8.有學者寫道：亞歷山大征服埃及，打敗波斯，重修巴比倫，試圖實現希臘和波斯的完全統(tǒng)一。他比過去許多征服者有遠見，知道光憑武力帝國是無法長久維持下去的。于是，他的士兵變成了學校的老師，希臘的風俗習慣、生活方式像洪水一樣涌來。這說明亞歷山大治理國家時特別重視（）

A．文化和精神的力量B．民主和法制的影響C．商業(yè)和貿易的作用D．禮儀和服飾的規(guī)范(★★)9.下圖是繪有身著絲綢的婦女形象的古希臘陶壺。該圖可用來研究古希臘時期（）

A．雕刻藝術的高超B．東西方文明的交流C．理性主義的起源D．城邦政治的繁榮(★★)10.“公元前3世紀，它通過布匿戰(zhàn)爭戰(zhàn)勝迦太基；公元前2世紀，它成為整個地中海地區(qū)的霸主；公元前73年，斯巴達克起義，它進一步衰落。”材料中的它指的是

A．羅馬共和國B．羅馬帝國C．古代巴比倫D．古代希臘(★★★)11.“歐洲一體化有著深遠的文化思想淵源。二戰(zhàn)后，幾千年來的統(tǒng)一夢想逐步付諸于實踐。”這里的“文化思想淵源”是（）

A．西歐中世紀大學教育B．西歐中世紀封君封臣和莊園制度C．阿拉伯文化和伊斯蘭教D．古羅馬文化和基督教(★★)12.有學者指出，羅馬帝國本部是泛希臘化的天下，但周邊地區(qū)族群成分處處不同，不能建立類似中國的郡縣制度，只能依賴戍軍控制屬地。該學者旨在揭示羅馬帝國（）

A．對世界的重大影響B(tài)．對外擴張的過程C．與希臘的差異之處D．隱含著分裂因素(★★★)13.十九世紀后期，德國考古學家海因里希·施里曼根據《荷馬史詩》完成了特洛伊和邁錫尼遺址的發(fā)掘。這說明《荷馬史詩》（）

A．是古埃及寶貴的文學遺產B．包含著古希臘真實歷史信息C．反映了古希臘的哲學成就D．奠定了歐洲民主政治的基礎(★★★)14.在法蘭克王國，領主獨自掌管他們的領地。國王只在他自己的土地上，才真正是國王。與這一現象有關的是

A．佛教的興起和傳播B．西羅馬帝國的建立C．封君封臣制度確立D．東羅馬帝國的擴張(★★)15.中世紀西歐莊園中有擅長各種工作的人，如木匠、鐵匠、金銀匠、鞋匠、漁民等，莊園里所需要的絕大多數生產工具和日常用具都是由農奴生產制造的。這反映出當時的西歐莊園（）

A．自給自足特征明顯B．農奴生活質量較高C．階級矛盾異常尖銳D．奢靡浪費之風盛行(★★★)16.13世紀時英國很多莊園在法庭上都采取了陪審團制度。這一制度規(guī)定如果陪審團做出了不適當的決定或者損害莊園領主利益的行為，陪審員們會遭到集體課以罰金的處罰。這一規(guī)定

A．擾亂了莊園的公共秩序B．維護了領主的自身利益C．將審判權完全歸于領主D．增加了莊園的集體財產(★★★)17.某歷史老師在進行大單元復習時，收集了封君與封臣、莊園的領主與佃戶、自由和自治的城市、大學的興起等素材，該老師復習的主題應是（）

A．古代亞非文明B．古代歐洲文明C．歐洲封建時代D．走向近代文明(★★★)18.12—14世紀，西歐許多城市在城堡外增加了新市場，之后逐漸拆除舊城墻，建造新城墻，把郊區(qū)變?yōu)槌菂^(qū)。這反映出當時西歐（）

A．近代科技興起B(yǎng)．城市工商業(yè)發(fā)展C．莊園經濟繁榮D．生產效率的提高(★★)19.中世紀的英國城市想要獲得自治權，需要取得法律認定書，即特許狀。但特許狀的獲得不是無償的，如1294年，特拉弗拉克特花了300銀馬克從羅吉德拉西處買得了特許狀。由此可見，取得特許狀

A．只能通過繳納金錢B．保證城市永久自治C．可以采取贖買方式D．完全擺脫領主控制(★★★)20.穿越時空來到中世紀歐洲的大學,你可能看到（）

A．莊園法庭處理內部糾紛B．學生學習天文知識C．學生公開宣揚異端言論D．師生討論《進化論》(★★★)21.7、8世紀開始，歐洲社會生產力就開始回升……隨著財富的增長和大規(guī)模貿易活動的開展，人們對羅馬法的興趣提升，尤其是商業(yè)發(fā)達的意大利北部城市。人們對法學的狂熱，直接導致了一些大學的產生。由此可知，歐洲早期大學興起是（）

A．社會經濟發(fā)展的需要B．宗教發(fā)展的需要C．源自人們對法學的興趣D．鞏固王權的需要(★★★)22.拜占庭帝國在翻譯和注釋古典作品過程中，形成了古典希臘羅馬著作的譯本體系。這些古典作品又為近代西方文化的復興提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝國（）

A．傳承了古代文明B．推動了民法建設C．建立了封建制度D．形成了地域文化(★★★)23.“裁判官說：‘如果船員、客店店員、騾馬店伙計未將旅客交給他們看管的物品完整無損地返還給旅客，那么，我將賦予這些旅客以訴權對抗船員、客店店員和騾馬店伙計。’”《羅馬法大全》中的這些記載主要反映了羅馬法（）

A．重視物權保護B．注重訴訟程序C．倡導法律至上D．保護人身安全(★★★)24.701年日本政府制定的《大寶律令》規(guī)定，中央設太學，地方設國學，各置博士、助教，招貴族子弟，以“論語”為必修科目。由此可見，當時的日本（）

A．確立中央集權制度B．深受中國文化影響C．法律制度逐漸完善D．重視發(fā)展中日關系(★★)25.古代穆斯林作家比魯尼曾說：“我們的宗教和我們的帝國是一對阿拉伯孿生兄弟。”對這句話理解正確的是（）

A．伊斯蘭教和阿拉伯帝國同時產生B．穆罕默德在麥加建立了政教合一的伊斯蘭教國家C．基督教在阿拉伯國家中廣泛傳播D．阿拉伯帝國的擴張伴隨著伊斯蘭教的傳播(★★★)26.根據下表中的文字（來源：2023年版義務教育教科書《世界歷史》九年級上冊第61頁）和所學知識，可以明確（）

租地農場主成了這種農業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現在只和這種資本主義租地農場主發(fā)生直接關系，而且是單純的貨幣關系和契約關系。——馬克思

A．西歐出現了資本主義性質的生產方式B．土地所有者是農業(yè)工人的實際剝削者C．租地農場主出現于馬克思生活的時代D．土地所有者主要由富裕農民轉化而來(★★★)27.大單元教學主題下要求我們掌握一個單元的學習主題，下圖是九年級歷史上冊某一單元的結構圖，如果讓你概括這一單元學習主題，那么“？”處應該填寫。（）

A．封建時代的歐洲B．封建時代的亞洲國家C．走向近代D．資本主義制度初步確立(★★★)28.有學者寫道：觀念、道德及藝術的思潮不斷地從意大利向北流了一個世紀，在1500—1600年之間，所有的西歐國家都承認她是新的科學、藝術及人文主義的文明之母。該學者描寫的是（）

A．古埃及文明B．古希臘哲學C．自由城市D．文藝復興(★★★)29.有學者指出，新航路開辟后，隨著東西方日益緊密的學術交流，以人類社會整體發(fā)展進程為敘述對象，開辟了史學家研究世界歷史的新視角，建立了編纂世界歷史的新框架。這說明新航路的開辟（）

A．促使世界逐漸連為整體B．開闊了研究世界歷史的視野C．推動世界市場開始形成D．打通了東西交流互動的通道(★★★)30.“幾千年來，東、西半球與大洋洲的物種都是獨立地沿著各自的軌跡進化的。歐洲的航海探險在這些生物地域之間建立了聯系，引發(fā)了新一輪的物種交流，永久性地改變了世界人口分布和自然環(huán)境。”材料表明新航路開辟后（）

A．地圓學說得到普遍認可B．破壞了各地區(qū)生存環(huán)境C．歐洲成為國際貿易中心D．出現了全球性物種交換二、綜合題(★★★)31.世界古代文明多姿多彩，在交流和碰撞中不斷向前邁進。閱讀材料，完成下列要求。材料一人類進入文明時代以來，由于不同的地理環(huán)境、生產方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明類型。——林秀玉《世界古代文明史探》材料二世界古代史重大事件(部分)

時間事件公元前18世紀《漢謨拉比法典》頒行公元前5世紀《十二銅表法》頒行公元前4世紀亞歷山大東征6世紀《羅馬民法大全》形成8--13世紀中國的造紙術、指南針經阿拉伯人傳入歐洲(1)根據材料一并結合所學知識，說明世界古代文明主要有什么類型。(2)選擇材料中至少兩個相互關聯的事件，提煉一個觀點，并結合所學知識加以論述。(要求：觀點明確，史論結合，條理清楚)三、材料題(★★★)32.14世紀中葉，歐洲興起了一場思想文化解放運動。閱讀材料，完成下列要求。材料一資本主義經濟的萌芽和一定的發(fā)展，新興市民階層地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛羅倫薩人嶄新的世界觀和人生觀，這些是“這一運動”發(fā)源于意大利的基本條件。材料二(運動)的意義有兩個：一是復生，一是新生，這兩個意義都是不錯的，因為從一方面看來，它是希臘羅馬的古文藝和人生觀的復活，是一種復生的運動；從其他方面看來，它卻是歐洲近古文化的先鋒，是一種文化的新誕生。大抵在初期，它的傾向是偏于復古的；后來到了盛極將衰的時期，卻又見老樹根上，到處產生新芽兒了。——摘編自陳衡哲《西洋史》材料三“這一運動”就是高舉思想解放的旗幟，打破中世紀神學桎梏，使文化的各個領域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來，創(chuàng)造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就，對人類文化寶庫作出了巨大的貢獻。資產階級正是在這種精神的指引下創(chuàng)造出近代資本主義社會的。——摘編自康天意《文明的狂飆疾進時代》(1)根據材料一，概括“這一運動”興起的經濟動因。(2)根據材料二，指出這場“新生”的具體涵義，并列舉兩例史實說明文藝復興運動“創(chuàng)造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就”。(3)綜合以上材料并結合所學知識，概括“這一運動”的影響。四、綜合題(★★★★)33.16世紀前后，歐洲迎來了沖出地中海、沖向大西洋的大航海時代。根據下列材料，回答問題。

材料一：印度卡利卡特海岸紀念碑，碑上刻有“達?伽馬1498年登陸”等字樣材料二：

“我們高興地叫了起來，祈求上帝給予我們健康，以便我們能夠見到熱切渴望的東西。”

“這些印度人的皮膚是黃褐色的。他們穿得很少，留著長胡子和編成辮子的長頭發(fā)。他們告訴我們，他們不吃牛肉。他們的語言不同于阿拉伯人所講的語言。”——阿爾瓦羅·維利烏1498年航海日記（注：阿爾瓦羅·維利烏是達·伽馬的航程隨行水手）材料三：葡萄牙帝國大業(yè)在這個英雄兼劊子手的斧頭下，奠定了穩(wěn)固的基礎……歷史的車輪有時也要靠鮮血來潤滑。在航海探險方面，達·伽馬可謂功勛卓著，為推進人類文明作出了重要的貢獻。……從