屯留教師招聘試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響2.最早提出“教育心理學化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾3.教學過程的中心環節是（）A.引發學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識4.我國目前主要實行的學制是（）A.單軌制B.雙軌制C.分支型學制D.多軌制5.學生在課堂上表現的記憶力水平，主要屬于（）A.創造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力6.班主任工作的中心任務是（）A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作D.統一多方面的教育力量7.教師職業道德的核心是（）A.關愛學生B.愛崗敬業C.教書育人D.為人師表8.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）A.前攝干擾B.倒攝干擾C.消退抑制D.超限抑制9.課程計劃的中心問題是（）A.課程設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制10.教育目的的層次結構不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養目標C.課程目標D.教師的教學目標答案：1.C2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.B9.A10.C多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育社會功能的有（）A.人口功能B.經濟功能C.政治功能D.文化功能2.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性3.影響人身心發展的主要因素有（）A.遺傳B.環境C.學校教育D.個體主觀能動性4.教學方法的選擇依據有（）A.教學目的B.教學內容C.學生特點D.教師自身素質5.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學科教學B.班主任工作C.社會實踐活動D.共青團、少先隊組織的活動6.以下屬于認知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維7.課程目標的依據主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究8.心理健康教育的內容主要包括（）A.學習輔導B.生活輔導C.擇業輔導D.心理治療9.以下屬于班級管理模式的有（）A.常規管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理10.教育法規的功能有（）A.規范功能B.標準功能C.預示功能D.強制功能答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人無意識的模仿。（）2.教學就是教育。（）3.遺傳素質決定人的發展。（）4.德育過程就是品德形成過程。（）5.學生是學習的主體，教師是學習的主導。（）6.定勢對問題解決只有消極作用。（）7.課程標準是教材編寫的依據。（）8.班級授課制不利于因材施教。（）9.教育目的和培養目標是普遍與特殊的關系。（）10.教師的根本任務是傳授知識。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×簡答題（每題5分，共4題）1.簡述學校教育在人身心發展中起主導作用的原因。答案：學校教育有明確的目的性和方向性；有較強的計劃性、系統性以及高度的組織性；有經過專門訓練的教師；能有效控制和協調影響學生發展的各種因素。2.簡述教學過程的基本規律。答案：直接經驗與間接經驗相統一；掌握知識與發展能力相統一；教師主導與學生主體相統一；傳授知識與思想教育相統一。3.簡述德育的基本原則。答案：導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則等。4.簡述教師專業發展的途徑。答案：師范教育；入職培訓；在職培訓，如校本培訓、參加進修等；自我教育，通過反思、閱讀等提升。討論題（每題5分，共4題）1.如何在課堂教學中激發學生的學習興趣？答案：可采用多樣化教學方法，如游戲、實驗等；聯系生活實際，讓知識更貼近學生；設置有趣的問題情境，引發好奇心；及時給予學生肯定和鼓勵，增強自信心。2.談談你對素質教育的理解。答案：素質教育以提高國民素質為根本宗旨，面向全體學生，促進學生全面發展、個性發展，培養學生創新精神和實踐能力，注重學生的自主學習與終身學習能力培養。3.班級管理中如何營造良好的班級氛圍？答案：確立共同目標，增強班級凝聚力；建立民主管理制度，讓學生參與管理；組織多樣