才藝護士面試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.護士在給患者測量血壓時，血壓計袖帶的下緣應距肘窩（）A.1-2cmB.2-3cmC.3-4cmD.4-5cm答案：B2.護士為患者進行靜脈輸液時，通常選擇的靜脈是（）A.手背靜脈網B.大隱靜脈C.股靜脈D.頸外靜脈答案：A3.醫院內感染的主要傳播途徑不包括（）A.接觸傳播B.空氣傳播C.食物傳播D.飛沫傳播答案：C4.護士在執行醫囑時，發現醫囑有錯誤應該（）A.自行修改醫囑B.按照錯誤醫囑執行C.拒絕執行并向醫生提出D.與其他護士商量后執行答案：C5.正常成人的呼吸頻率為（）A.12-16次/分B.16-20次/分C.20-24次/分D.24-28次/分答案：A6.為昏迷患者插胃管至15cm時，應將患者（）A.頭偏向一側B.頭后仰C.頭托起D.保持原位答案：B7.護理程序的第一步是（）A.評估B.診斷C.計劃D.實施答案：A8.下列哪種溶液屬于等滲溶液（）A.0.9%氯化鈉溶液B.5%葡萄糖溶液C.10%葡萄糖溶液D.0.45%氯化鈉溶液答案：A、B9.護士在收集患者資料時，資料的主要來源是（）A.患者本人B.患者家屬C.醫生D.病歷答案：A10.醫院病床之間的距離不得少于（）A.0.5mB.1mC.1.5mD.2m答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.護士的基本素質包括（）A.思想道德素質B.科學文化素質C.專業素質D.身體心理素質答案：ABCD2.下列屬于醫院基本飲食的有（）A.普通飲食B.軟質飲食C.半流質飲食D.流質飲食答案：ABCD3.預防壓瘡的護理措施包括（）A.避免局部長期受壓B.避免潮濕、摩擦及排泄物的刺激C.增進局部血液循環D.增加營養的攝入答案：ABCD4.下列哪些情況需要護士洗手（）A.接觸患者前后B.進行無菌操作前C.接觸患者血液、體液后D.接觸患者周圍環境后答案：ABCD5.患者的心理反應包括（）A.焦慮B.恐懼C.否認D.憤怒答案：ABCD6.靜脈輸液時，導致溶液不滴的原因可能有（）A.針頭滑出血管外B.針頭斜面緊貼血管壁C.壓力過低D.靜脈痙攣答案：ABCD7.護理文件書寫的基本要求包括（）A.客觀B.真實C.準確D.及時答案：ABCD8.護士在觀察患者病情時，需要觀察的內容有（）A.生命體征B.意識狀態C.瞳孔變化D.心理狀態答案：ABCD9.急救藥品和器材的“五定”原則包括（）A.定數量品種B.定點放置C.定人保管D.定期消毒滅菌E.定期檢查維修答案：ABCDE10.影響患者睡眠的因素有（）A.環境因素B.疾病因素C.心理因素D.藥物因素答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.護士在緊急情況下為搶救患者生命可以先執行醫囑，后補寫醫囑。（）答案：錯誤2.所有患者都適合使用熱水袋保暖。（）答案：錯誤3.長期鼻飼患者應每天進行口腔護理。（）答案：正確4.測量體溫前30分鐘應避免劇烈運動、進食、喝冷熱水等。（）答案：正確5.為女患者導尿時，應先消毒尿道口，再消毒小陰唇。（）答案：錯誤6.護士在工作中應佩戴首飾，以提升自身形象。（）答案：錯誤7.輸血時，血液內不得隨意加入其他藥品。（）答案：正確8.患者的隱私不需要保護。（）答案：錯誤9.護士在交班時應做到口頭交班、書面交班和床邊交班。（）答案：正確10.對缺氧和二氧化碳潴留同時并存者，應以低流量、低濃度持續給氧為宜。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述護士的職業角色功能。答案：護士的職業角色功能包括照顧者（為患者提供身體和心理照顧）、計劃者（制定護理計劃）、管理者（管理患者及護理單元事務等）、教育者（對患者及家屬進行健康教育）、協調者（協調醫護患及各部門間關系）、研究者（開展護理研究等）。2.簡述青霉素過敏反應的急救措施。答案：立即停藥，就地搶救；皮下注射0.1%鹽酸腎上腺素1ml；給予氧氣吸入；根據醫囑給予地塞米松等抗過敏藥物；若心跳驟停，立即行心肺復蘇；密切觀察病情變化等。3.簡述入院護理的目的。答案：協助患者了解和熟悉環境，消除緊張、焦慮等不良情緒；滿足患者的各種合理需求；做好健康教育；評估患者，為制定護理計劃提供依據。4.簡述如何預防靜脈炎的發生。答案：嚴格執行無菌技術操作；對血管有刺激性的藥物應充分稀釋后應用；防止藥液滲出血管外；有計劃地更換注射部位；局部熱敷等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何提高患者對護理工作的滿意度？答案：加強護患溝通，耐心傾聽患者需求；提高護理技術水平，減少患者痛苦；提供優質的護理服務，包括生活護理等；尊重患者隱私，保護患者權益；及時處理患者的投訴和建議等。2.討論如何在護理工作中體現人文關懷。答案：關注患者的情感需求，給予心理支持；尊重患者的文化背景和價值觀；提供個性化的護理服務；營造溫馨、舒適的護理環境；用溫和的態度和語言與患者交流等。3.談談你對優質護理服務內涵的理解。答案：以患者為中心，滿足患者的生理、心理、社會等多方面需求；強化基礎護理；提高護