2o19年高考語文B卷試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音正確的一項是（）A.慰藉（jí）B.狡黠（xiá）C.迸濺（bìng）D.倔強（qū）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.靜謐B.忘紀C.籃天D.睛天3.“采菊東籬下”的下一句是（）A.悠然見南山B.處處聞啼鳥C.黃河入海流D.更上一層樓4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他經?；貞涍^去的往事。C.我們要不斷改進學習方法，提高學習效率。D.他的寫作水平明顯改進了。5.下列對文學常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作之一。B.魯迅原名周樹人，《故鄉》是他的作品。C.《繁星》《春水》是現代女作家冰心的作品。D.《變色龍》的作者是法國作家莫泊桑。6.下列詞語中，“絕”字意思與其他三項不同的是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.絕無僅有D.悲痛欲絕7.“粉骨碎身渾不怕”表達的精神是（）A.畏懼困難B.舍生取義C.消極避世D.自私自利8.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的是（）A.學而時習之B.此之謂失其本心C.擇其善者而從之D.友人慚，下車引之9.下列詞語中，與“持之以恒”意思相近的是（）A.半途而廢B.堅持不懈C.三心二意D.虎頭蛇尾10.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.飛流直下三千尺（夸張）B.他像一只小鳥一樣快樂。（比喻）C.盼望著，盼望著，東風來了……（排比）D.難道這不是偉大的奇觀嗎？（反問）二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維2.下列描寫春天的詞語有（）A.驕陽似火B.春暖花開C.碩果累累D.草長鶯飛3.下列作品屬于四大名著的有（）A.《聊齋志異》B.《三國演義》C.《水滸傳》D.《西游記》4.下列詞語中，體現人物品質的有（）A.誠實守信B.勤奮刻苦C.膽小怕事D.拾金不昧5.下列句子中，運用了擬人修辭手法的有（）A.柳樹在風中翩翩起舞。B.星星像寶石一樣閃爍。C.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。D.他像一只小蜜蜂一樣勤勞。6.下列屬于描寫人物外貌的詞語有（）A.眉清目秀B.炯炯有神C.面紅耳赤D.健步如飛7.下列詩詞中，表達思鄉之情的有（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉。B.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。D.露從今夜白，月是故鄉明。8.下列詞語中，意思相近的有（）A.寂靜B.安靜C.寧靜D.平靜9.下列對“少壯不努力”理解正確的有（）A.年少時要努力奮斗B.年少不努力會后悔C.強調珍惜時光努力學習D.可以等長大后再努力10.下列文學體裁中，屬于古代文學體裁的有（）A.詞B.曲C.小說D.詩歌三、判斷題（每題2分，共10題）1.“欲窮千里目”中“欲”的意思是想要。（）2.《匆匆》的作者是老舍。（）3.“他高興得一蹦三尺高”運用了夸張的修辭手法。（）4.“桃花潭水深千尺”是說桃花潭水實際有一千尺深。（）5.“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞傅拿?。（）6.寓言故事一般通過一個小故事告訴人們一個深刻的道理。（）7.“鼎”字共12畫。（）8.杜甫被稱為“詩仙”。（）9.“亡羊補牢”這個成語告訴我們出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。（）10.“他雖然學習好，但是品德也好。”這句話沒有語病。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《草船借箭》的主要內容。答：周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他十天造十萬支箭。諸葛亮利用草船向曹操“借箭”，憑借智慧和對天氣的掌握，成功完成任務，周瑜自嘆不如。2.簡述《論語》在文化傳承中的重要意義。答：《論語》記錄孔子及其弟子言行，蘊含豐富儒家思想。它是傳統文化瑰寶，影響中國及世界，為后人提供道德準則、教育理念等，傳承價值極高。3.說說描寫人物心理活動的作用。答：能揭示人物內心想法、情感變化，使人物形象更立體真實，推動情節發展，讓讀者更好理解人物行為動機和作品主題。4.舉例說明借景抒情的寫作手法。答：如“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，詩人借友人離去后看到的江景，抒發對友人的依依惜別之情。五、討論題（每題5分，共4題）1.對于網絡文學對傳統文學的沖擊，你怎么看？答：網絡文學豐富了文學形式和內容，受眾廣泛傳播快。雖沖擊傳統文學，但二者可相互借鑒。傳統文學底蘊深厚，網絡文學可學習，傳統文學也能借網絡拓展傳播，應共同發展。2.有人認為文言文在現代生活中用處不大，你如何反駁？答：文言文是傳統文化重要載體，蘊含古人智慧思想。其語言精煉優美，學習它能提升文學素養，增強對傳統文化理解。很多經典作品用文言文寫成，是寶貴財富，用處極大。3.如何在語文學習中培養創新思維？答：鼓勵打破常規思考，閱讀時多角度理解作品，寫作嘗試新體裁風格，積極參與討論發表獨特見解，從不同材料中獲取靈感，鍛煉創新思維。4.語文學習中，背誦古詩詞有什么價值？答：背誦古詩詞能積累語言素材，提升語言表達能力。感受古人情感意境，傳承文化，增強文化自信。培養審美情趣，提升文學修養，對語文學習和個人成長意義重大。答案一、單項選擇題1.B2.A3.A4.C5.D6.B7.B8.B9.B10.C二、多項選擇題1.ABD2.BD