2025年小學語文畢業升學考試模擬試卷（趣味語文綜合運用題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析要求：在下列各題的四個選項中，選出與所給詞語意義最接近的一項。1.欣喜若狂（）A.欣喜B.欣喜C.欣喜D.欣喜2.風和日麗（）A.風和B.風和C.風和D.風和3.驚心動魄（）A.驚心動魄B.驚心動魄C.驚心動魄D.驚心動魄4.風雨同舟（）A.風雨B.風雨C.風雨D.風雨5.舉世聞名（）A.舉世B.舉世C.舉世D.舉世6.驚天動地（）A.驚天B.驚天C.驚天D.驚天7.風雨交加（）A.風雨B.風雨C.風雨D.風雨8.舉世無雙（）A.舉世B.舉世C.舉世D.舉世9.驚天動地（）A.驚天B.驚天C.驚天D.驚天10.風雨同舟（）A.風雨B.風雨C.風雨D.風雨二、句子仿寫要求：根據下列各題的例句，用提供的詞語寫出一個與例句結構相同、句式一致的句子。1.例句：他像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的海洋里采擷著智慧的蜜。仿寫：他像一顆璀璨的明星，在夜空中閃爍著耀眼的光芒。2.例句：她像一縷溫暖的陽光，照亮了我們的心房。仿寫：他像一股清新的風，吹散了我們的煩惱。3.例句：他像一只勇敢的雄鷹，在藍天中展翅翱翔。仿寫：她像一朵嬌艷的玫瑰，在春天里綻放著美麗。4.例句：他像一座巍峨的高山，屹立在歲月的長河中。仿寫：她像一條清澈的小溪，在山間流淌著歡歌。5.例句：他像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在夜空中。仿寫：她像一朵嬌艷的牡丹，盛開在春天里。6.例句：他像一縷溫暖的陽光，照亮了我們的心房。仿寫：她像一股清新的風，吹散了我們的煩惱。7.例句：他像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的海洋里采擷著智慧的蜜。仿寫：她像一顆璀璨的星星，在夜空中閃爍著光芒。8.例句：他像一座巍峨的高山，屹立在歲月的長河中。仿寫：她像一條清澈的小溪，在山間流淌著歡歌。9.例句：他像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在夜空中。仿寫：她像一朵嬌艷的玫瑰，盛開在春天里。10.例句：他像一只勇敢的雄鷹，在藍天中展翅翱翔。仿寫：她像一顆璀璨的星星，在夜空中閃爍著光芒。四、古詩文默寫要求：請將下列古詩文中缺失的字詞填寫完整。1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（《九月九日憶山東兄弟》）2.紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。（《相思》）3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（《楓橋夜泊》）4.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（《春曉》）5.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。（《如夢令》）五、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一名熱愛科學的小學生，他經常在家里做一些簡單的科學實驗。一天，他在電視上看到一位科學家在做關于光的實驗，于是他也決定在家里嘗試一下。小明準備了白紙、剪刀、透明膠帶和一些彩色筆。他先將白紙剪成一個大圓，然后沿著圓周用透明膠帶粘成一個環。接著，他在環上用彩色筆畫上了一些直線，形成了一個類似日晷的形狀。小明將這個環放在窗戶邊，陽光照在環上，他發現那些直線上的影子在不斷地移動。他好奇地問爸爸：“這是為什么呀？”爸爸告訴他：“這是因為太陽的位置在不斷地變化，所以物體的影子也會隨之變化。這就是日晷的原理。”小明聽了爸爸的解釋，恍然大悟。他決定繼續研究光的性質，希望將來成為一名科學家。問題：1.小明為什么決定在家里嘗試做光的實驗？2.小明做了哪些準備工作？3.小明在實驗中發現什么現象？4.小明問爸爸的問題是什么？5.小明的爸爸是如何解釋這個現象的？六、作文要求：請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于400字的作文。（注意：作文內容不得涉及真實的人名、地名和校名。）本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.A解析：欣喜若狂表示非常高興，而其他選項均表示高興，但程度不同。2.A解析：風和日麗表示天氣晴朗，而其他選項均表示風和，但缺少日麗。3.A解析：驚心動魄表示非常震驚，而其他選項均表示震驚，但程度不同。4.A解析：風雨同舟表示共同度過困難，而其他選項均表示風雨，但缺少同舟。5.B解析：舉世聞名表示全世界都知道，而其他選項均表示聞名，但缺少舉世。6.A解析：驚天動地表示非常震撼，而其他選項均表示震撼，但程度不同。7.A解析：風雨交加表示風雨同時出現，而其他選項均表示風雨，但缺少交加。8.B解析：舉世無雙表示獨一無二，而其他選項均表示無雙，但缺少舉世。9.A解析：驚天動地表示非常震撼，而其他選項均表示震撼，但程度不同。10.A解析：風雨同舟表示共同度過困難，而其他選項均表示風雨，但缺少同舟。二、句子仿寫1.仿寫：他像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在夜空中。解析：仿寫時，要注意例句的結構和句式，同時將“勤勞的小蜜蜂”替換為“璀璨的明珠”，保持句子整體意義的一致性。2.仿寫：她像一股清新的風，吹散了我們的煩惱。解析：仿寫時，要注意例句的結構和句式，同時將“溫暖的陽光”替換為“清新的風”，保持句子整體意義的一致性。3.仿寫：他像一只勇敢的雄鷹，在藍天中展翅翱翔。解析：仿寫時，要注意例句的結構和句式，同時將“勤勞的小蜜蜂”替換為“勇敢的雄鷹”，保持句子整體意義的一致性。4.仿寫：她像一朵嬌艷的玫瑰，在春天里綻放著美麗。解析：仿寫時，要注意例句的結構和句式，同時將“勤勞的小蜜蜂”替換為“嬌艷的玫瑰”，保持句子整體意義的一致性。5.仿寫：他像一座巍峨的高山，屹立在歲月的長河中。解析：仿寫時，要注意例句的結構和句式，同時將“勤勞的小蜜蜂”替換為“巍峨的高山”，保持句子整體意義的一致性。6.仿寫：他像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在夜空中。解析：仿寫時，要注意例句的結構和句式，同時將“勤勞的小蜜蜂”替換為“璀璨的明珠”，保持句子整體意義的一致性。7.仿寫：她像一顆璀璨的星星，在夜空中閃爍著光芒。解析：仿寫時，要注意例句的結構和句式，同時將“勤勞的小蜜蜂”替換為“璀璨的星星”，保持句子整體意義的一致性。8.仿寫：她像一條清澈的小溪，在山間流淌著歡歌。解析：仿寫時，要注意例句的結構和句式，同時將“勤勞的小蜜蜂”替換為“清澈的小溪”，保持句子整體意義的一致性。9.仿寫：她像一朵嬌艷的玫瑰，盛開在春天里。解析：仿寫時，要注意例句的結構和句式，同時將“勤勞的小蜜蜂”替換為“嬌艷的玫瑰”，保持句子整體意義的一致性。10.仿寫：他像一只勇敢的雄鷹，在藍天中展翅翱翔。解析：仿寫時，要注意例句的結構和句式，同時將“勤勞的小蜜蜂”替換為“勇敢的雄鷹”，保持句子整體意義的一致性。三、古詩文默寫1.悄然2.發3.茱萸4.落5.薄四、閱讀理解1.小明看到電視上的科學家做光的實驗，想親自嘗試。2.白紙、剪刀、透明膠帶和彩色筆。3.影子在環上不斷地移動。4.小明問為什么影子會移動。5.爸爸解釋說是因為太陽的位置在變化，所以影子也會變化。五、作文（答案根據學生個人經歷和想象力而定，以下為示例）我的夢想每個人都有自己的夢想，我的夢想是成為一名科學家。從小我就對科學充滿了好奇心，總是對周圍的世界充滿了疑問。我希望通過自己的努力，能夠解開這些謎團，為人類的進步做出貢獻。我記得有一次，我在電視上看到一個科學家在做關于光的實驗，我感到非常驚訝。他利用簡單的工具，就能創造出如此神奇的現象。這讓我意識到，科學離我們并不遙遠，只要我們有心去探索，就能發現其中的奧秘。為了實現我的夢想，我努力學習科學知識，參加各種科學競賽。每當我在比賽中取得好成績，我就會更加堅定自己的信念。我知道，要想成為一