2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養拓展）-古詩詞賞析與應用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據提示，準確默寫出下列古詩詞的全文。1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。_______（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）2.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_______（唐·杜甫《絕句》）3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。_______（唐·孟浩然《春曉》）4.春風又綠江南岸，明月何時照我還？_______（宋·王安石《泊船瓜洲》）5.海內存知己，天涯若比鄰。_______（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）6.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。_______（唐·白居易《錢塘湖春行》）7.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。_______（唐·張繼《楓橋夜泊》）8.春江潮水連海平，海上明月共潮生。_______（唐·張若虛《春江花月夜》）9.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。_______（宋·辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭懷古》）10.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。_______（宋·文天祥《過零丁洋》）二、古詩詞理解與應用要求：請根據下列古詩詞的內容，回答問題。1.下列哪首詩描述了作者在異鄉思念家鄉的情感？A.《靜夜思》B.《登鸛雀樓》C.《九月九日憶山東兄弟》D.《望廬山瀑布》2.“海內存知己，天涯若比鄰”這句詩表達了作者怎樣的情感？A.離別之情B.憂慮之情C.勤奮之情D.友情之情3.下列哪首詩描繪了春天的景色？A.《登鸛雀樓》B.《春曉》C.《望廬山瀑布》D.《泊船瓜洲》4.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”這句詩描繪了怎樣的夜晚景色？A.雨夜B.霜夜C.星夜D.雪夜5.下列哪首詩表達了作者對友人的思念之情？A.《靜夜思》B.《九月九日憶山東兄弟》C.《春曉》D.《泊船瓜洲》6.“春江潮水連海平，海上明月共潮生”這句詩描繪了怎樣的景象？A.潮水退去B.潮水上漲C.潮水平穩D.潮水洶涌7.下列哪首詩表達了作者對大自然的贊美之情？A.《望廬山瀑布》B.《春曉》C.《泊船瓜洲》D.《靜夜思》8.“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”這句詩描繪了怎樣的鄉村景色？A.沿海鄉村B.江南鄉村C.西北鄉村D.東北鄉村9.下列哪首詩表達了作者對英雄人物的敬佩之情？A.《過零丁洋》B.《靜夜思》C.《春曉》D.《泊船瓜洲》10.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩表達了作者怎樣的信念？A.勤奮學習B.保衛國家C.堅定信念D.熱愛生活四、古詩詞意境分析要求：閱讀下列古詩詞，分析其意境。1.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（唐·張繼《楓橋夜泊》）2.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（唐·張若虛《春江花月夜》）3.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（宋·辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭懷古》）五、古詩詞中的修辭手法要求：下列古詩詞中使用了哪種修辭手法？請簡要說明。1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。（唐·王維《九月九日憶山東兄弟》）2.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（宋·王安石《泊船瓜洲》）3.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（唐·杜甫《絕句》）六、古詩詞與現代生活的聯系要求：結合下列古詩詞，談談你在現實生活中如何體會其意境。1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（唐·孟浩然《春曉》）2.海內存知己，天涯若比鄰。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）3.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（宋·文天祥《過零丁洋》）本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。答案：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。解析：此題考查學生對古詩詞的背誦能力，要求學生準確無誤地默寫出詩句。2.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。答案：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。解析：此題同樣考查學生對古詩詞的背誦能力，要求學生準確無誤地默寫出詩句。3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。答案：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析：此題考查學生對古詩詞的背誦能力，要求學生準確無誤地默寫出詩句。4.春風又綠江南岸，明月何時照我還？答案：春風又綠江南岸，明月何時照我還？解析：此題考查學生對古詩詞的背誦能力，要求學生準確無誤地默寫出詩句。5.海內存知己，天涯若比鄰。答案：海內存知己，天涯若比鄰。解析：此題考查學生對古詩詞的背誦能力，要求學生準確無誤地默寫出詩句。6.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。答案：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。解析：此題考查學生對古詩詞的背誦能力，要求學生準確無誤地默寫出詩句。7.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。答案：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。解析：此題考查學生對古詩詞的背誦能力，要求學生準確無誤地默寫出詩句。8.春江潮水連海平，海上明月共潮生。答案：春江潮水連海平，海上明月共潮生。解析：此題考查學生對古詩詞的背誦能力，要求學生準確無誤地默寫出詩句。9.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。答案：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。解析：此題考查學生對古詩詞的背誦能力，要求學生準確無誤地默寫出詩句。10.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。答案：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。解析：此題考查學生對古詩詞的背誦能力，要求學生準確無誤地默寫出詩句。二、古詩詞理解與應用1.答案：C解析：本題考查學生對古詩詞內容的理解，通過分析選項，可以確定《九月九日憶山東兄弟》是描述作者在異鄉思念家鄉的情感。2.答案：D解析：本題考查學生對古詩詞情感的理解，通過分析詩句“海內存知己，天涯若比鄰”，可以判斷出作者表達了友情之情。3.答案：B解析：本題考查學生對古詩詞內容的理解，通過分析選項，可以確定《春曉》描繪了春天的景色。4.答案：B解析：本題考查學生對古詩詞內容的理解，通過分析詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，可以判斷出描繪了霜夜景色。5.答案：B解析：本題考查學生對古詩詞情感的理解，通過分析詩句“海內存知己，天涯若比鄰”，可以判斷出作者對友人的思念之情。6.答案：B解析：本題考查學生對古詩詞內容的理解，通過分析詩句“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，可以判斷出描繪了潮水上漲的景象。7.答案：A解析：本題考查學生對古詩詞情感的理解，通過分析詩句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，可以判斷出作者對大自然的贊美之情。8.答案：B解析：本題考查學生對古詩詞內容的理解，通過分析詩句“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，可以判斷出描