玉溪市二中2021-2022學年高二上學期第一次月考語文試題一、現代文閱讀（一）論述類文本閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。理想不是現實，它是完美的道德觀念，也是利他主義精神；它是很難實現的觀念，經常是窮盡個人一生的努力也無法實現的觀念。夸父追日、精衛填海、愚公移山，都是在為他人做自己生命之內無法完成的事。他們被后人傳頌千年，因為他們展示了追求理想的生命，展示了生命的完美。孔子說：“大道之行也，天下為公。”對孔子而言，天下歸大眾公有乃是“大道”。大道之下的社會，選擇德高能干的人來領導，講求人與人之間的信用與社會和睦。在天下無私財的社會里，人與人之間相親相愛，不以血親關系為意。因此，老者能頤養天年，壯者能人盡其才，幼者能學有所長，殘疾者能生活無憂。人們開發自然資源，不是為聚斂私財，為的是物盡其用。人們努力工作，不是為了自家，而是出自道德。孔子的這種理想是完美的，所以是永恒的。這理想到了馬克思的時代，成就了一場國際共產主義運動。運動死了，但那偉大的理想不會死，因為那理想是善良完美的理想是道德的、完美無私的，與今日所說的“真善美”相類。理想是難以實現的，對于個體而言，生命不過百年，生命內的物質享受就是一切，因而個人的物質得失最重要，理想有無也就不重要。那么，我們為什么還要談論理想，倡導每個人樹立并堅持遠大理想呢？青年是祖國的未來，有理想的青年，決定祖國理想的未來。我們要鼓勵青年有理想，因為沒有理想主義就沒有有理想的青年，沒有理想主義就沒有精莢和英雄，沒有理想主義就沒有社會進步，沒有我國理想的未來。青年人除了學習實用的科學知識外，還要為服務于社會做準備，要有服務于公共生活的精神，成為社會中積極健康的力量。多數人在年輕時曾有遠大理想，但在成家、工作或者遭受挫折之后就成為現實主義者，甚至變成庸庸碌碌、爭權奪利的“小人”。畢竟，理想不是現實，它只是觀念，現實會蹉跎理想，摧毀理想。能夠堅持理想的成年人是極少數，理想使他們堅強弘毅，百折不撓，成為英雄。培育先進稻種的袁隆平，最初沒有科學院研究員的地位，沒有研究資金，無怨無悔默默耕耘了數十年，終于成就了驚天動地的事業，為中國乃至世界的糧食生產做出了巨大貢獻。他是我國農學家的楷模，袁隆平的成功，當然是理想主義在起作用，理想主義使他成為百折不撓的英雄。為了社會的進步，為了祖國的發展，我們需要在青年時代樹立遠大理想，培養以天下為己任的責任感，把個人理想和社會理想相結合，并且在成家、工作后能一直堅持理想。（摘編自潘維《理想主義與現實》）1.關于原文內容的理解和分析不正確的一項是A.在孔子所構建的理想王國里，人與人之間不需要具有血親關系，也能相愛相親如一家。B.建設天下歸大眾公有的道德國家，是人類共同追求的理想，這種理想至今不會消亡。C.個體生命是有限的，所以完全放棄物質享受，用畢生去追求理想才是生命存在的價值。D.現實會摧毀理想，兩者之間總會存在矛盾，但英雄們還是會竭盡全力地去實現理想。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是A.文章列舉夸父、精衛、愚公、袁隆平的事例，均論證了理想是完美的道德觀念這一觀點。B.第三段站在個體生命的角度，在比較物質得失和理想有無之后提出疑問，巧妙地銜接上下文。C.文章針對多數人在成年后，遇到諸多現實問題會逐漸喪失理想的現狀，提出了自己的觀點。D.文章在闡明理想內涵的基礎上，論述了樹立并堅持理想的必要性，最后進行總結號召。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是A.如果能為他人做自己生命之內無法完成的事，能展示出追求理想的生命的行為，就值得我們贊頌。B.如果人們能物盡其用地開發自然資源，出自道德地努力工作，那么人與人、人與自然就能夠和諧共處。C.祖國的未來取決于青年人是否有理想，所以青年人除了學習科學知識之外，還應該樹立遠大的理想。D.一個成年人要想取得事業的成功，就應該始終堅持理想，因為理想能讓人堅強弘毅、百折不撓、迎難而上。【答案】1.C2.A3.B【解析】【1題詳解】本題考查考生對文本內容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行對比辨析，判斷正誤。本題要求選出“關于原文內容的理解和分析，不正確的一項”。C項，“完全放棄物質享受”的說法過于絕對。另外，閱讀全文可知，要使自己的生命存在有價值，就要將個人理想與社會理想相結合起來并且一直堅持理想。文章最后“為了社會的進步……我們需要在青年時代樹立遠大理想……把個人理想和社會理想相結合，并且在成家、工作后能一直堅持理想。”也沒有說為了追求理想而“完全放棄物質享受”。故選C。【2題詳解】本題考查考生分析論點、論據和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法，同時關注選項敘述與文章內容表達的細微差別。本題要求選出“對原文論證的相關分析，不正確的一項”。A項，文章列舉夸父、精衛、愚公是為了論證“理想是完美的道德觀念”，而列舉“袁隆平”的例子是為了論證“堅持理想”的。故選A。【3題詳解】本題考查學生篩選整合信息，分析歸納內容要點，并把握作者在文中的觀點態度的能力。解答此類題目，應先審題，明確題干的要求，如本題“下列說法不正確的一項”，然后瀏覽選項，辨明檢索區間，確定對應語句；聯系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內容的聯系，將稱代的內容代入原文理解，聯系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。B項，“物盡其用地開發自然資源，出自道德地努力工作”曲解文意。原文“人們開發自然資源，不是為聚斂私財，為的是物盡其用。人們努力工作，不是為了自家，而是出自道德。”其意思為人們開發出來自然資源，要物盡其用，而選項中的“物盡其用地開發自然資源”，其意思為竭盡所能的去開發自然資源，這和原文意思是有出入的。同樣，“出自道德地努力工作”和“人們努力工作，不是為了自家，而是出自道德”意思也是不一樣的。故選B。【點睛】注意帶有絕對化說法的選項，說法絕對，往往表述有誤；還要注意結合文章內容合理推斷，看選項表述是否符合作者的觀點態度。曲解文意：選項表述通過更換詞語或說法，改變了原文的意思。要仔細比對選項和原文、充分理解文意。而且要特別注意概念與概念、事物與事物、事理與事理之間的關系。（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：上世紀50年代，在無資料、無經驗、無工裝、無設備的“四無”條件下，中國汽車工業邁出了極其艱難的第一步。1957年，中國的汽車開始在外國汽車的基礎上進行模仿和再創造。1958年，代表當時中國汽車制造最高水平的“紅旗”轎車問世，這標志著中國開始自行設計和生產國產高級轎車。70年代末，“改革開放”打開了國門，中國汽車工業愈發意識到自己與發達國家汽車工業的技術差距和管理差距。技術的落后和雄心壯志之間的落差，使得轎車生產走上以合資引進技術的道路。在合資發展的浪潮中，北京吉普、上海大眾、廣州標致等合資品牌相繼誕生，與西方汽車巨頭“聯姻”給中國汽車市場的推動作用十分明顯。另外，伴隨經濟的快速發展，汽車市場也不斷壯大。2000年到2008年，中國汽車市場進一步擴大，不僅如此，中國的汽車產業自主創新能力也有了很大的提高。大部分汽車零部件都實現了自主研發和國內量產，整車制造水平也不斷提高。隨著中國加入世界貿易組織，關稅下降，這使得中國汽車市場價格大幅下降，讓中國汽車市場更加繁榮。同時，吉利、長城、奇瑞等國產品牌十分關注消費者的心理需求，逐漸打破了以往消費者對國產汽車的刻板印象，成為市場熱捧的對象，同時也為進軍海外市場奠定了良好基礎。（摘編自《中國汽車如何走出自己的路》）材料二：2019年上半年的國內市場，自主品牌長城汽車，銷量達45萬輛，凈利潤49億，毛利率高達17%，這個水平堪比保時捷。自主品牌在國內可以輕松地賺得盆滿缽滿，而在海外則是步履維艱。因此，自主品牌也就降低了開拓海外市場的動力。和大眾、豐田等全球豪強相比，自主品牌普遍起步較晚。像奇瑞、吉利、比亞迪等都是在2001年之后才獲得乘用車牌照，和普遍有著百年歷史的跨國公司差距非常明顯。我國自主品牌汽車在發展早期，重要零部件都需要跨國公司提供，直到最近幾年才解決了發動機和變速箱的核心技術難題。從目前來看，中國自主品牌轎車整體技術水平比歐、美、日等發達國家落后10-15年。此外，自主品牌轎車的出口以二線車廠為主，這些二線車廠的品牌價值較低，產品質量較粗糙，售后服務不完備。這些都嚴重制約了自主品牌拓展海外市場。（摘編自《中國汽車網》）材料三：“一帶一路”倡議得到了積極響應，中國與相關各國深化了相互合作，增進了雙向開放。這其中，中國汽車產業將扮演更重要的角色。在政府的鼓勵與支持下，沿著“一帶一路”，中國汽車產業不斷提升品質、開拓市場。近年來，一批具有獨特優勢的自主品牌不斷成長，受到越來越多國家的歡迎。據不完全統計，中國汽車“走出去”海外產能已超過300萬輛。相對于歐美汽車來說，中國汽車檔次較多、品種齊全，消費者可以有更多的選擇空間。“我們沒有一成不變的東西，例如，中東地區天氣熱，沙漠多，我們對發動機和進氣系統進行改良，推出可以耐高溫、防沙塵的汽車；針對俄羅斯、烏克蘭等冰雪天氣較多的特點，我們開發出能應對超低溫、冰面道路等惡劣環境的汽車；針對東南亞等國特殊的交通規則，我們推出了右舵車……”奇瑞汽車國際公司副總經理杜維強說。據悉，奇瑞連續16年保持中國乘用車出口量第一。（摘編自《中國汽車，沿著一帶一路跑起來》）4.下列對中國汽車工業發展歷程相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.中國汽車工業在經歷了模仿、合作、創新等發展階段之后，在中國對外交流合作中將扮演越來越重要的角色。B.本世紀初，中國汽車市場不斷擴大，推動了中國加入世界貿易組織，而關稅下降又使得價格下降，需求大增。C.改革開放后，大量合資車企的產生，有效地刺激了中國汽車市場的進一步壯大，并且帶來了技術方面的進步。D.在起步階段，中國汽車工業克服了許多困難，“紅旗”轎車是中國汽車工業在這一時期自力更生的一個縮影。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.“一帶一路”倡議得到廣泛響應，可以預見，將會有越來越多的中國汽車出現在“一帶一路”的沿線國家。B.2019年上半年，長城汽車在國內市場的盈利情況良好，這可能會對其海外市場拓展決策的制定產生影響。C.通過杜維強的介紹能夠推知，奇瑞汽車在進入海外市場前，會針對當地的具體情況進行相應的產品試驗。D.中國自主品牌汽車技術水平在不斷進步，但與歐、美、日等國家相比，仍然有差距，需10-15年才能超越。6.如何才能讓“中國自主品牌汽車”更好地走向世界？請結合材料分析。【答案】4.B5.D6.①強化自主品牌意識，優化服務意識，增強參與汽車國際市場競爭的動力。（行業競爭策略）②掌握核心技術，大力提升國產汽車整體技術，追趕或超越國際汽車技術先進水平。（研發生產技術）③深入開展國際汽車市場用戶調研，滿足個性需求，提升實用性能，建立國產汽車的獨特優勢。（用戶需求服務）④中國政府繼續提供政策支持，加強國際合作，增進汽車市場的雙向開放。（政府政策支持）【解析】【4題詳解】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。B.“中國汽車市場不斷擴大，推動了中國加入世界貿易組織”強加因果，結合材料“大部分汽車零部件都實現了自主研發和國內量產，整車制造水平也不斷提高。隨著中國加入世界貿易組織，關稅下降，這使得中國汽車市場價格大幅下降，讓中國汽車市場更加繁榮”分析可知，“汽車市場不斷擴大”不是“中國加入世界貿易組織”的條件和原因。二者不存在因果關系。故選B。【5題詳解】本題考查學生對材料相關內容的概括和分析的能力。D．“需10-15年才能超越”于文無據，材料二中只是提到“從目前來看，中國自主品牌轎車整體技術水平比歐、美、日等發達國家落后10-15年”，并沒有提到10-15年可以超越。故選D。【6題詳解】本題考查學生篩選整合信息，探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。由“我國自主品牌汽車在發展早期，重要零部件都需要跨國公司提供，直到最近幾年才解決了發動機和變速箱的核心技術難題……這些二線車廠的品牌價值較低，產品質量較粗糙，售后服務不完備”“自主品牌也就降低了開拓海外市場的動力”分析，需要不斷強化自主品牌意識，針對一些有問題的二線車廠品牌，需要不斷提高產品質量，完善售后服務，不斷增強國際市場競爭力。結合“技術的落后和雄心壯志之間的落差，使得轎車生產走上以合資引進技術的道路”“2000年到2008年，中國汽車市場進一步擴大，不僅如此，中國的汽車產業自主創新能力也有了很大的提高。大部分汽車零部件都實現了自主研發和國內量產，整車制造水平也不斷提高”“我國自主品牌汽車在發展早期，重要零部件都需要跨國公司提供，直到最近幾年才解決了發動機和變速箱的核心技術難題”等分析，需要掌握核心技術，不斷提升國產汽車整體技術，追趕或超越國際汽車技術先進水平。結合“我們沒有一成不變的東西，例如，中東地區天氣熱，沙漠多，我們對發動機和進氣系統進行改良，推出可以耐高溫、防沙塵的汽車……針對東南亞等國特殊的交通規則，我們推出了右舵車……”等分析，可以概括出深入開展國際汽車市場用戶調研，滿足個性需求，根據不同國家的不同地理環境來因地制宜，生產適銷對路的汽車。結合“‘一帶一路’倡議得到了積極響應，中國與相關各國深化了相互合作，增進了雙向開放。這其中，中國汽車產業將扮演更重要的角色”“在政府的鼓勵與支持下，沿著‘一帶一路’，中國汽車產業不斷提升品質、開拓市場。近年來，一批具有獨特優勢的自主品牌不斷成長，受到越來越多國家的歡迎”分析，中國政府繼續提供政策支持，沿著“一帶一路”，努力“走出去”，加強國際合作，增進汽車市場的雙向開放。（三）文學類文本閱讀閱讀下面的作品,完成下列小題。平原路翎胡順昌跟在他的女人后面吵叫著。陽光強烈得刺眼,無邊無際的平原上是籠罩著火焰一般的暑熱。一條小河在平原的中間彎曲地流著,通過那些被樹蔭遮著的寂靜的人家而流到金黃色的田野中去。一些精致的石橋跨在這條清澈的河上。一個精力飽滿的年輕漢子,戴著一頂大草帽,騎在一只瘦小的驢子上,從胡順昌夫婦的后面跑了過來。他熱情洋溢地和胡順昌夫婦打招呼,要到城里去接他當官的姐夫,也沒留意兩人的表情。胡順昌的一件白布的衣服完全被汗水浸濕了,他拿它披在肩上,不時地用它揩著臉上的和胸前的汗水。他跟在他女人的后面走著,吵嚷著。他的女人短小、瘦弱,然而很美麗。她的手里提著一個很小的藍布包袱,急急地走著,臉色慘白。“我這個人就是不會說好話!”胡順昌又開始說了,“你自己憑良心想想看好了!沒有關系!不管怎樣都沒有關系!回去吧,桂英!”他擦著胸前的汗水哀求道。他的女人不理睬他,仍舊急急地往前走著。于是他惱怒地看了她一眼,站下來了。他無論怎樣警告自己不要發怒都不行。她在烈日下痛苦地、艱難地走著,不時地閉起眼睛來揉著胸口,顯得快要支持不住了。“好吧!”胡順昌大聲叫著,重又追了上來,“要是你真的要回你的娘家,老子就從今日起跟你一刀兩斷!不過你要曉得你娘家也并不是了不起的呀,哼!他們自己還不是沒得吃的!”太陽毒辣無情地照射著他們。“我求你聽我說啊!”他拿一只手扶在她的肩上,但是被她推開了,“你想想,我不過跟你說:我不在家,你就回保長他們叫他們等一下來好了!就是征糧收米么也要等男人回來做主,你把外面桶里的兩斗拿給他們還不算,連床底下的四斗也讓他們給搜走了!你想想,這四斗米我們要度多久的命啊!一直要到收了稻子!就是照你說的保長是帶了兵來的,你一個女人家未必還怕他們,他們真的還把你吃掉不成?再不然的話,給了他們,你也該向他們取得字據呀!不然的話,他們明天又來要了,你怎樣辦?”說到這里,他又不能抑制自己的憤怒了,他又拿起衣服來狠狠地揩著汗,偷偷地看了一眼,希望能夠看到她的難受的、悔過的表情。然而她整個的蒼白的臉冰冷有如鐵石。于是他茫然地抬起頭來,看向稻田的遠處。“唉,真可憐啊,我們這些莊稼人!為了幾斗米!”他想。但是想到這幾斗米,他又動氣了,重新憎惡地看著她。“你走吧!你走好了,沒有關系!你自己想想,這幾年,有吃的總給你先吃,有穿的總給你先穿！你走好了!”他對著她悲痛地叫,希望能夠感動她。但回答他的卻是暑熱下的眩暈的寂靜。他的女人提著布包走過那個高而窄的石橋,走到石橋的那一邊。“唉,我這個可憐人,我怎么好喲!”胡順昌蹲了下來,昏沉地抱著頭。然而他還是忍不住望向橋那邊,走著路的她忽地倒了下去!他飛奔過去。她微弱地喘息著,閉著眼睛躺在草地上。他的心現在已經完全冷靜了……“桂英!”他小聲喊,伏在烈日下面的草地上,“你要回娘家,你去好了,都是我不對,你去住些時好了。”她無力地搖搖頭,又閉上了眼睛,眼淚從她的睫毛里流了出來。這時,那個精力飽滿的郭老二騎著驢子又奔回來了,和去的時候一樣興高采烈,在驢子上大聲地怪叫著。看見了河岸上的胡順昌夫婦,他就迅速地翻下驢子來,從夫婦的表情他即刻就有些明白了，嚴肅地看著他們。“喂，胡順昌,你說什么軍糧不軍糧的,車站上又到了兵哩!又是機關槍,又是大炮,幾百箱子彈，恐怕總有一營人,我們這街上哪里夠他們吃呀!……好,你們談心。”他又向著他們難受地看了一眼，“我先走一步了！”“都是我不對!“胡順昌趴在妻子身邊說,“那幾斗米有什么關系呢,拿給那批狼心狗肺的東西就算了,還有個把月就收稻子了,到那時就好了……”他抓緊了她的手,猛然抬頭,河的兩岸金黃而無際的稻海在他的眼前閃耀。一九四六年九月(有刪改)7.下列對小說相關內容和藝術特色的賞析，不正確的一項是A.小說第二段中的景物描寫，點明了時節、地點以及地域特色，為下文寫人物在“平原”上的活動提供了背景。B.征糧的保長帶兵搜走了胡順昌夫婦藏在床底下的四斗米，這一情節與小說后文“車站上又到了兵哩”相照應。C.郭老二進城前對胡順昌夫婦無動于衷，回來后對胡順昌夫婦表示同情與無奈，前后的態度發生了明顯的變化。D.桂英從對丈夫的不理睬到后來“搖搖頭”、流淚，表現她最終原諒了丈夫，這一過程也流露出她對命運的妥協。8.小說是如何塑造胡順昌這一人物形象的？請簡要分析。9.小說敘寫了胡順昌夫婦的故事，請探究作者在其中寄寓的情感態度。【答案】7.C8.①語言描寫：胡順昌對妻子又勸又怪，表現他既疼愛妻子，又性情暴躁。②環境映襯：“陽光強烈得刺眼”映襯了胡順昌的焦灼不安。③細節刻畫：胡順昌自艾自憐的心理，“昏沉地抱著頭”等細節凸顯了他的無奈與辛酸。④側面表現：郭老二說還要征糧，側面表現了人物處境的艱難。9.①對戰爭造成社會動亂的批判；②對因遭受戰亂而生活艱難的百姓的同情；③寄寓了作者對百姓過上美好生活的期望；④表現了作者對當時社會問題的關注。【解析】【7題詳解】本題考查對小說內容和藝術特色的分析鑒賞能力。此類題考查的角度較多，有內容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特點）分析，思想情感賞析，表現手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。題中C項，“郭老二進城前對胡順昌夫婦無動于衷”“前后的態度發生了明顯的變化”錯，原文“他熱情洋溢地和胡順昌夫婦打招呼，要到城里去接他當官的姐夫，也沒留意兩人的表情”“那個精力飽滿的郭老二騎著驢子又奔回來了，和去的時候一樣興高采烈，在驢子上大聲地怪叫著。看見了河岸上的胡順昌夫婦,他就迅速地翻下驢子來，從夫婦的表情他即刻就有些明白了，嚴肅地看著他們”，可知郭老二熱情，只是未留意兩人的表情，并非無動于衷，他的態度是前后一致的，未發生明顯的變化。故選C。【8題詳解】本題考查對小說人物形象及其表現手法的鑒賞的能力。分析人物形象及其表現手法首先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然后根據小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物與其的關系來分析運用的表現手法。題中，原文“‘你走吧！你走好了，沒有關系！你自己想想，這幾年，有吃的總給你先吃，有穿的總給你先穿！你走好了’”“‘你要回娘家，你去好了，都是我不對，你去住些時好了’”，運用語言描寫，寫胡順昌對妻子的責怪與勸慰，生動地表現出他性格暴躁及對妻子的心疼關愛；原文“陽光強烈得刺眼，無邊無際的平原上是籠罩著火焰一般的暑熱”，運用環境描寫，表現平原的暑熱，也從側面襯托出胡順昌追趕妻子時的焦灼不安的心情；原文“‘喂，胡順昌，你說什么軍糧不軍糧的，車站上又到了兵哩！又是機關槍，又是大炮，幾百箱子彈，恐怕總有一營人，我們這街上哪里夠他們吃呀！……好，你們談心。’他又向著他們難受地看了一眼，‘我先走一步了’”，運用側面表現，通過郭老二之口說車站來兵還要征糧之事，表現出胡順昌一家被征走糧后還將面臨艱難的處境。【9題詳解】本題考查探究作者情感態度的能力。解答此類題，在讀懂全文的基礎上，可以從小說標題入手，可以從小說情節和人物形象入手，同時要聯系作品的時代背景及典型的環境描寫，從不同的角度探究作者情感態度，最后組織語言規范答題。題中，“‘喂，胡順昌，你說什么軍糧不軍糧的，車站上又到了兵哩！又是機關槍，又是大炮，幾百箱子彈，恐怕總有一營人，我們這街上哪里夠他們吃呀！……好，你們談心。’他又向著他們難受地看了一眼，‘我先走一步了’”，小說通過通過郭老二之口說車站來兵還要征糧之事，寫征糧的保長帶兵搜走了胡順昌夫婦藏在床底下的四斗米，可分析出“對戰爭造成社會動亂的批判”；原文“‘你想想，這四斗米我們要度多久的命啊！一直要到收了稻子’”“‘給了他們，你也該向他們取得字據呀！不然的話，他們明天又來要了，你怎樣辦’”，小說寫胡順昌家被征糧，生活面臨艱難處境，而車站來兵征糧將會繼續，可分析出“對因遭受戰亂而生活艱難的百姓的同情”；原文“‘還有個把月就收稻子了，到那時就好了……’”“他抓緊了她的手，猛然抬頭，河的兩岸金黃而無際的稻海在他的眼前閃耀”，小說寫胡順昌對收稻的渴望，期盼日子會好，可分析出“寄寓了作者對百姓過上美好生活的期望”；小說以小見大，通過寫胡順昌家被征糧的遭遇反映戰亂給人民帶來的痛苦，體現了作者對當時社會問題的關注。【點睛】對小說人物形象及其表現手法的鑒賞主要從三個方面入手：第一，人物的性格總是通過描寫手段表現出來的。小說刻畫人物的主要方法，是通過描寫人物的語言、行動和心理來表現人物的思想感情和性格特征的。俗話說：“言為心聲”，即人物語言是人物思想性格的表白，至于人物心理活動的描寫，則更是直接表白了。另一方面，作品中人物的行動，又是人物思想性格的生動表現。此外，小說描寫人物的方法還有肖像描寫、神情描寫、細節描寫等。既有概括的介紹，也有具體的描繪；既有正面描寫，也有側面烘托。分析人物形象時一定要抓住這些具體的描寫語句去揣摩、領悟。第二，小說里的人物都是在一定的背景下活動的，因此，分析人物形象，我們還要聯系人物活動的社會歷史背景和文中的自然環境。既準確把握人物鮮明的個性，又深切理解人物的社會意義（共性）。既要善于從自然環境的描寫中體會人物的情感、心境等，又要善于從人物間的相互關系、人物與環境的關系中了解人物的性格特征。第三，人物性格也常用抑揚、虛實、對比、襯托等塑造人物的傳統手法揭示出來。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。李白，字太白，興圣皇帝九世孫。其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。白之生，母夢長庚星，因以命之。十歲通詩書，既長，隱岷山。州舉有道，不應，蘇颋為益州長史，見白異之，曰：“是子天才英特，少益以學，可比相如。”然喜縱橫術，擊劍，為任俠，輕財重施，更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂來山，日沈飲，號“竹溪六逸”。天寶初，南入會稽，與吳筠善，筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市。帝坐沈香亭，意有所感，欲得白為樂章，召入，而白己醉，左右以水靧①面，稍解，授筆成文，婉麗精切無留思。帝愛其才，數宴見。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴，力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修，與知章、李適之、汝陽王李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“酒八仙人”。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘月與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無人。安祿山反，轉側宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐，璘起兵，逃還彭澤；璘敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法白為救免至是子儀請解官以贖有詔長流夜郎會赦還尋陽坐事下獄時宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽，釋囚辟為參謀，未幾辭職。李陽冰為當涂令，白依之。代宗位，以左拾遺召，而白己卒，年六十余。文宗時，詔以白歌詩、裴旻劍舞、張旭草書為“三絕”。（節選自《新唐書·李白傳》）注釋：①靧（hùi）：灑（水），洗臉。10.下列對文中畫被浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.子儀嘗犯法/白為救免/至是子儀/請解官以贖/有詔長流夜郎/會赦還/尋陽坐事下獄/B.子儀嘗犯法/白為救免/至是/子儀請解官以贖/有詔長流夜郎/會赦/還尋陽坐事下獄/C.子儀嘗犯法/白為救免/至是/子儀請解官以贖/有詔長流夜郎/會赦/還尋陽/坐事下獄/D.子儀嘗犯法/白為救免/至是子儀/請解官以贖/有詔長流夜郎/會赦還/尋陽/坐事下獄/11.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）A.詩書原指《詩經》和《書經》，后來也泛指“四書五經”，四書指《論語》《孟子》《大學》《中庸》，五經指《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》。B.舉就是由地方官以“孝廉”“茂才異等”“賢良方正”等名目向中央政府推薦人才，經過一定的考核，任以相應的官職。C.賜金放還，皇帝給臣子一定的錢財，讓臣子回家，實則是體面地罷免了臣子，歷史上較有名的就是唐玄宗賜金放還李白。D.金陵是南京的古稱，戰國時楚威王于石頭城筑金陵邑。除此之外南京還有建康、江寧、石頭城、應天等別稱。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.李白出生的時候他母親夢見太白星，因此取字叫太白。十歲時就通讀詩書，然而李白愛好縱橫術數，學擊劍，想當個游俠之士，輕視財產而樂于施舍。B.李白去拜見賀知章，賀知章見到他的詩文，感慨驚嘆地說是天，上下降人間的仙人。后來經賀知章的推薦，李白擔任翰林。C.玄宗皇帝想讓李白當官，楊貴妃就背后阻止。李白自己知道不被玄宗的親近所容忍，愈加不自律放蕩不羈，這說明李白是個決不“摧眉折腰事權貴”的人。D.安史之亂時，永王聘請李白他到幕下當僚佐，永王謀反后，逃回彭澤，兵敗后，永王被判處斬，李白被流放。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）蘇颋為益州長史，見白異之，曰：“子天才英特，少益以學，可比相如。”（2）力士素貴，恥之，擿其詩以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止。【答案】10.C11.A12.D13.（1）蘇颋做益州長史時，看見李白并認為是不同一般的人，說：“這個少年天生之才英明不凡，如果再稍加努力學習，便可以同司馬相如（藺相如）相比。”（2）高力士一向高貴，把替李白脫鞋當作恥辱的事，于是挑剔李白詩中的毛病來激怒楊貴妃，玄宗皇帝想讓李白當官，楊貴妃就加以阻止。【解析】【10題詳解】本題考查學生把握文言文斷句的能力。本題中劃線句的意思是“當時郭子儀犯法，李白救了他，他才免受到處罰。這個時候（李白當誅時）郭子儀愿解除官職來為李白贖罪，于是朝廷下詔把李白長期流放夜郎。恰逢大赦，又回尋陽，又因事獲罪而投入監獄”。“子儀請解官以贖”，“子儀”作主語，之前斷開，排除AD；“還尋陽”“坐事下獄”，這是兩件事，之間斷開，排除B。故選C。【11題詳解】此題考查學生把握文化常識能力。A“五經指《詩》《書》《禮》《樂》《春秋》”錯誤，五經指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》故選A。【12題詳解】本題考查學生把握文章內容要點和鑒賞作品人物形象的能力。D.“永王謀反后，逃回彭澤，兵敗后，永王被判處斬，李白被流放”錯誤，永王謀反后，李白逃回彭澤，兵敗后，李白被判處斬。故選D。【13題詳解】此題考查學生翻譯文言文的能力。賦分點：（1）中“為”，做、擔任；“異”，意動用法，認為……不一般；“是”，這個；“少”，稍加；“比”，相比。（2）中“素”，一向；“恥”，意動用法，當作恥辱；“擿”，挑剔；“沮止”，阻止。【點睛】翻譯題是區分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點字，還要注意文言句式，如果有考綱規定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現。參考譯文：李白，字太白，是興圣皇第九代孫。他的祖先在隋朝末年因為犯罪被流放到西域。神龍初年，他的祖輩從西域逃回來，客居于巴西（在今四川）。李白出生的時候，他母親夢見太白星，因此給他取字叫太白。十歲時就通讀詩書，長大成人后，隱居于岷山。州郡憑有道科舉薦他，可是他沒有應舉。蘇颋擔任益州（今四川成都）長史時，看見李白并認為是不同一般的人，說：“這個青年天賦超群，如果再稍加努力學習，可以同司馬相如相比。”然而李白愛好縱橫術數，學擊劍，想當個游俠之士，輕視財產而樂于施舍。后來又客居任城（今山東濟寧），同孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居于徂來山，整天沉醉于酣飲之中，當時號稱“竹溪六逸”。天寶初年，李白南游到會稽（今浙江紹興），和吳筠友善。吳筠被召入京，因此李白也到了長安。李白去拜見賀知章，賀知章見到他的詩文，驚嘆地說：“您是天上下降人間的仙人啊。”在玄宗面前說起李白，玄宗在金鑾殿召見李白，談論當代的大事，李白于是獻上一篇賦頌。玄宗皇帝賜李白吃的東西，并且親自為他調羹，下詔命他為翰林供奉。李白還是和酒徒在街市中醉酒。一次，玄宗皇帝坐在沉香亭，心中突然有些感慨，想要李白寫歌詞，于是召李白入宮，但是李白已經醉倒，左右侍從用水洗他的臉，酒醉稍醒，拿筆給他，下筆成文，詞章婉轉華麗，精當貼切，文思毫無滯澀。玄宗愛他的才華，好幾次設宴召見他李白曾陪玄宗皇帝飲酒，醉了，讓高力士替他脫鞋。高力士一向高貴，把替李白脫鞋當作恥辱的事于是指摘（或：挑剔）李白詩中的毛病來激怒楊貴妃。玄宗皇帝想讓李白當官，楊貴妃就加以阻止。李白自己知道不被玄宗的親近所容忍，愈加傲慢放任不自檢束，和賀知章、李適之、汝陽王李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂被稱為“酒八仙人”。李白懇切請求引退，玄宗皇帝也就賞賜金錦放他回去。李白漫游于四方，曾趁著月色與崔宗之（乘船）從采石磯到金陵，身上穿著宮錦袍，坐在船中，好像旁邊沒有人一樣。安祿山起兵造反，李白輾轉于宿松和匡廬之間。永王李璘聘請他到幕下當僚佐，李璘起兵，他就逃回彭澤了；永王失敗了，李白被判處斬。當初，李白游并州，見過郭子儀，李白把郭子儀當作不尋常的人。當時郭子儀犯法，李白救了他，他才免受到處罰。這個時候（李白當誅時）郭子儀愿解除官職來為李白贖罪，于是朝廷下詔把李白長期流放夜郎。恰逢大赦，又回尋陽，又因事獲罪而投入監獄。那時宋若思率領三千吳地之兵將赴河南，路經尋陽，把李白釋放了，并且聘任他為行軍參謀，沒有過多久，又辭去參謀之職。李陽冰任當涂縣令，李白去投奔。代宗即帝位以后，召李白任左拾遺之職，然而李白已經死了，終年六十多歲。唐文宗時，下詔把李白的歌詩，斐旻的劍舞，張旭的草書，合稱為“三絕”。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。途中寒食[唐]宋之問馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。14.下列對這首詩歌的賞析不恰當的一項是（）A.寒食，亦稱為“禁煙節”“冷節”，在這一日，禁煙火，只吃冷食。后因距清明較近，人們把它們合在一起，只過清明節。在后世的發展中逐漸增加了祭掃、踏青、蹴鞠、蕩秋千等風俗。B.詩的首聯使用互文手法，表現季至暮春，時逢寒食，詩人行走在被貶南方的行程之中。C.“北極”和“南溟”，前者說明皇上的位置，后者說明逐臣將去之地，暗示距離遙遠。D.尾聯寫令人傷心的故園想必又長出了新的柳條，也暗指人事的更替。15.這首詩抒發了詩人哪些方面的復雜感情？請簡要分析。【答案】14.C15.①放逐之悲：詩人被貶遙遠的南方，難免有悲情。②濃濃的鄉愁：途中思念故園，內心無限悲傷。③傷春之痛：暮春將去，時光易逝。【解析】【14題詳解】本題屬于綜合考查題，考查學生對詩句的理解能力，同時考查對詩句內容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項內容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。C項，“‘北極’和‘南溟’，前者說明皇上的位置，后者說明逐臣將去之地”是錯誤的。“北極”和“南溟”，是虛寫，不能視為“皇上的位置”和“逐臣將去之地”，只是借此說明被貶之遙遠。故選C。【15題詳解】本題考查學生對詩歌抒發的情感的把握能力。本詩的首聯寫出季至暮春，時逢寒食，詩人行走在被貶南方的行程之中，從而表達出放逐之悲。頷聯寫到作者可惜在江邊的碼頭上望，卻看不見來自洛陽灞橋的離人，從而寫出了途中思念故園的悲傷，寫出了濃濃的鄉愁。尾聯寫到令自己斷腸的故園，經歷了日日夜夜之后，新的柳條又長出來了，從而表達出暮春將去，時光易逝的傷痛。（三）名句名篇默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）唐太宗李世民曾說“以人為鑒，可以明得失”，由此可以聯想到《論語十二章》中的“_______________，______________”。（2）《夢游天姥吟留別》中作者表達自己不愿違背心意，趨炎附勢的句子是：“_____________，_____________？”（3）《大學之道》中，提出普天之下，不論身份高低，都應將加強個人品性修養作為根本的句子是：“______________，______________。”【答案】①.見賢思齊焉②.見不賢而內自省也③.安能摧眉折腰事權貴④.使我不得開心顏⑤.自天子以至于庶人⑥.壹是皆以修身為本【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。默寫的時候要注意如下詞語：“焉”“摧”“事”“庶”“壹”。三、語言文字運用閱讀下面的文字，完成小題。從史實到演義，經過官方、文人和民間合力構建的蜀漢，呈現出后世熟悉的形象，在最大程度上符合社會各階層對一個完美政權的所有想象：官方在其中看到了不以強弱為轉移，對正統不折不撓的堅持，激勵他們在陷入危機之時以“王業不偏安”的精神繼續斗爭；文人知識分子從中看到了“三顧茅廬”________的至誠與臨終托孤的信任，滿足了他們對明君賢臣理想關系的期待，而諸葛亮鞠躬盡瘁的精神更成就了值得他們追求、仿效的道德完人榜樣；在大眾眼中，蜀漢人物低微的出身，顛沛險難中堅持仁德愛民的信念，契合了他們最深切的感受，劉關張同生共死、________的英雄故事，更擊中了他們樸素的情感，贏得無限的同情和偏愛。通過這些凝聚并交織在蜀漢形象之中的、來自所有階層的寄托、期許和向往，最終讓蜀漢不僅在三國文化中________，更在中國傳統文化中________，成為了一個散發著理想主義光輝、為所有人喜愛的永恒傳奇。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項（）A.禮賢下士

豪氣干云

鋒芒畢露

一枝獨秀B.求賢若渴

義薄云天

脫穎而出

獨樹一幟C.禮賢下士

義薄云天

脫穎而出

一枝獨秀D.求賢若渴

豪氣干云

鋒芒畢露

獨樹一幟18.文中劃橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項（）A.正是這些來自所有階層的寄托、期許和向往，都交織并凝聚在蜀漢形象之中B.正是這些來自所有階層的寄托、期許和向往，都凝聚并交織在蜀漢形象之中C.經由這些來自所有階層的、交織并凝聚在蜀漢形象之中的寄托、期許和向往D.經由這些凝聚并交織在蜀漢形象之中的、來自所有階層的寄托、期許和向往19.下列各句中的冒號，和文中的冒號作用相同的一項（）A.這落下的不是碧綠柔軟的葉子，而是窸窣飄零透些微黃的葉子，我們仿佛聽見了離任的嘆息，想起了游子的漂泊：這就是木葉形象所以如此生動的緣故。B.有時候，他引誘你到語言文字的窮邊涯際，下面是深秘的靜默：“此中有真意，欲辨已忘言。”“淡然離言說，悟悅心自足。”C.中國的建筑體系分布到很廣大的地區：西起蔥嶺，東至日本、朝鮮，南至越南緬甸，北至黑龍江，包括蒙古共和國的區域在內。D.那人說：老船夫回到家中，不能來接她，故搭了過渡人口信來告訴翠翠，要她即刻就回去。【答案】17.B18.B19.C【解析】17題詳解】本題考查學生正確運用成語的能力。禮賢下士：指帝王、大臣或社會地位較高的人敬重、結交有德有才的人。求賢若渴：形容尋求賢才的心情非常迫切。結合“三顧茅廬”可知，應用“求賢若渴”。豪氣干云：形容豪邁的氣勢高入云霄。義薄云天：形容為正義而斗爭的精神極其崇高。結合“劉關張同生共死”“英雄故”應選“義薄云天”。鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。脫穎而出：才華像禾穗的尖芒那樣，整個鋒芒都會挺露出來。此處強調“在三國文化中”突出，應選“脫穎而出”。一枝獨秀：比喻技高一籌，優勢明顯。獨樹一幟：比喻與眾不同，自成一家。此處強調在中國傳統文化中由獨特的風格，應選“獨樹一幟”。故選B。

【18題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。原語句有兩處語病，一是缺主語，“通過”是介詞，應刪除，CD兩項“經由”依然是介詞淹沒主語，排除CD；二是語序不當，應先說“來自所有階層的寄托、期許和向往”，后說“凝聚并交織在蜀漢形象之中”，A項“交織并凝聚”語序不當，排除A。

故選B。

【19題詳解】本題考查學生正確運用修辭手法的能力。文中冒號的作用是用在總結性話語的后邊，表示引起下文的分說。A.用在總括性話語的前邊，以總結上文。B.用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。

C.用在總結性話語的后邊，表示引起下文的分說。D.用在稱呼語的后面，表示提起下文。故選C。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字，無論生產、生活還是娛樂，當人暴露在噪聲環境中時，健康就會受到威脅。暴露時間短，會產生焦慮與精神壓力；暴露時間長，________，甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時長相關。然而，當噪聲級達到一定高度時，_______，均會產生永久性聽力損害。而單從聽力保護角度來說，即使是樂音，_______，時間過久，也會對聽力造成不可逆的損害。【答案】①.則會造成聽力損失②.無論暴露時間長短③.如果音量過大【解析】【詳解】此題考查補寫句子的能力。需要根據上下文進行分析。第①空，前句為“暴露時間短，會產生焦慮與精神壓力”；后句為“甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時長相關”，據此可知此處應填“聽力會受到損失”。第②空，前文為“聽力損失程度與音量和暴露時長相關。然而，當噪聲級達到一定高度時”，后文為“均會產生永久性聽力損害”，分析可知此處應填“無論暴露時間長短”。第③空，根據前文“即使是樂音”“時間過久”以及前文對“噪聲、音量、時間”的分析可知，此處應填“音量過大”。21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息.句子簡潔流暢，不超過60個字。2020年7月24日，由中國外文局主辦、中國國際圖書貿易集團有限公司承建的3D虛擬展館“中國國際云書館”正式上線運行。截至目前，云書館已吸引了來自全世界五大洲24個國家和地區的知名出版集團和大型出版機構參與，共展出33個語種的圖書約16萬種。“云書館”運用互聯網新技術新理念，通過構建3D虛擬展廳，最大限度還原線下展館真實場景，是國內首座以海量圖書為主體的“云書館”。【答案】2020年7月24日，國內首座3D虛擬“云書館”上線，吸引24個國家和地區的知名出版集團參與，共展出33個語種約16萬種圖書。(意思對即可)【解析】【詳解】本題考查壓縮語段的能力。這是一段新聞報道。主要抓關鍵點時間、地點、事件、影響等幾方面來進行概括。時間：2020年7月24日。地點：沒有涉及。事件及影響：3D虛擬展館“中國國際云書館”正式上線運行。已吸引了來自全世界五大洲24個國家和地區的知名出版集團和大型出版機構參與，共展出33個語種的圖書約16萬種。然后再根據字數要求來壓縮，保留關鍵信息，即可得出答案：2020年7月24日，國內首座3D虛擬“云書館"上線，吸引24個國家和地區的知名出版集團參與，共展出33個語種約16萬種圖書。四、作文22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：孟子曰：“如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也?（《孟子·公孫丑下》）材料二：讓世界一同見證祖國的強大!”新中國70華誕，一群群年輕人，以網站、微博、朋友圈等為陣地，用圖片、留言等形式，為祖國歡呼，用時尚話語表達對祖國發展的由衷自豪，向世界介紹真實中國。請結合材料內容，以高二學生的身份寫一篇演講稿，倡議本校高二同學“用自己的方式愛國”，體現你的認識與思考。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：愛國志士，愛國情懷尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《愛國志士，愛國情懷》。從古至今，最為人們所津津樂道、百談不厭的就是愛國志士了。遙想一個世紀以前的五四運動，那場掀起全中國上下愛國人士不顧一切去捍衛、去拼搏的運動，無數熱血青年拋頭顱灑熱血，用奮勇拼搏的赤誠的愛國之心來保衛祖國。一個五四運動，不僅僅是一場展現拼搏熱愛祖國的運動，更是無數顆熾熱的愛國之心的折射，是無數位愛國人士熱情忠貞的完美詮釋。南宋偉大詩人文天祥，他本是個可以詩情畫意悠然愜意度過他的一生的，但一切都充滿變數。元朝大軍氣勢攻宋，南宋無力抵抗，元軍便俘虜了大量宋兵關押于大牢中，其中不乏有識之士。在元軍采取欺壓逼迫的手段來折磨牢獄之士時，大多數人已絕望放棄，而文天祥卻寧死不屈，絕不降服于元軍，以自身的精忠報國的愛國之心，在獄中墻壁留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕句，在堅守正義、捍衛國家之忠心里毅然決然為國捐軀，以頑強的精神與熾熱的愛國之心完美詮釋了愛國之義。愛國需要堅毅之心與頑強之力。在抗日戰爭中，不乏愛國勇士，楊靖宇將軍便是其中一位。在史書里，我們都得之他是個多次負傷且英勇抗戰的愛國勇士，殊不知這頭銜是得來不易的。在一次我軍被日軍全面包圍的戰爭中，楊靖宇所帶領的軍隊被圍困于山上，加上兵力不足，只得靜待援軍。在存糧嚴重不足的情況下，多數戰士已被饑餓所犧牲,楊靖宇將軍卻懷著一顆要為國殺敵的決心，依靠吃草根、吃樹皮、吃棉花來頑強抵抗，堅毅而頑強的抵抗著饑餓，為的是可以活下去繼續報國。楊靖宇將軍以頑強之力和愛國熱情報效祖國，是個不可多得的愛國勇士，更是愛國精神的絕佳體現。當然，愛國不僅體現在戰爭之中，更體現在科研事業之中。原子彈之父鄧