作文素材，高考必用1.潮頭登高再擊槳，無邊勝景在前頭。擘畫藍圖襄盛世，青衿志遠運籌謀。追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。星辰大海，云月長空，吾輩當啟程。擂戰鼓，號角名，立下鴻鵠志，鍛造真學問，苦練基本功。實學苦干追夢遠，奮楫揚帆圓夢行。2.馳隙流年，星移斗轉。未來昭昭，勇毅前行。面對新百年的新征程，現代化的新使命，人類文明的新形態，你我更需摩頂放踵、胼手胝足，用奮斗書寫夢想，用奮斗鑄就輝煌。縱情翱翔吧，在追夢人的天宇間；躬身耕耘吧，在實干家的沃野里；勇往直前吧，在奮斗者的新時代！分論點可用連接詞：1.但，然，況2.誠然，確然，故而，因而，于是3.殊不知，更何況，于是乎，既如此，甚察之，明辨之，慎思之，篤行之4.探驪得珠，探賾索隱，鉤深致遠，毋庸商榷，取其精華，深思慎取，推根溯源，究其根本，掩卷覃思，斟今覽古，含英咀華，繼往開來，洞燭幽微5.深思而慎取，洞燭而幽微，覽古以通今6.既往才能開來，探賾方能致遠分論點可用8字短句（開頭結尾論證皆可以用）

石以砥焉，化鈍為利慎終如始，則無敗事靡不有初，鮮克有終人心所歸，惟道與義凡是過往，皆為序章往者不諫，來者可追為者常成，行者常至抱樸守拙，行穩致遠霽月光風，不縈于懷靜默如初，安之若素大成若缺，和光同塵君子如珩，羽衣昱耀素履之往，獨行愿也云程發軔，培風圖南歲月騖過，山陵浸遠成也蕭何，敗也蕭何浮舟滄海，立馬昆侖鳶飛戾天，魚躍于淵鉛華洗盡，珠璣不御直而不肆，光而不耀午夢千山，窗陰一箭林無靜樹，川無停流行遠自邇，篤行不怠盡小者大，慎微者著焚膏繼晷，兀兀窮年云程發軔，踵事增華不啻微芒，造炬成陽懷瑾握瑜，風禾盡起庸常之中，微芒不朽生如逆旅，一葦以航人生海海，山山而川篳路藍縷，以啟山林鷦鷯巢林，不過一枝

開頭、結尾、分論點（皆可以用的十字短句）1.人生如逆旅，我亦是行人?！K軾2.心隨朗月高，志與秋霜潔?！钍烂?.舍一朝風月，得萬古長空?！段鍩魰?.往者不可諫，來者猶可追?！墩撜Z·微子》5.縱浪大化中，不喜亦不懼?！諟Y明6.百年隨手過，萬事轉頭空?！拙右?.不謀全局者，不足謀一域。——陳澹然8.日月不恒處，人生忽若寓。——曹植9.益重青青志，風霜恒不渝。

——李隆基10.博學而不窮，篤行而不倦。——《禮記》開頭、結尾、分論點（皆可以使用的短平快的名言）(1)記背一些短平快的西方名言:1.我思，故我在?！芽?.沒有人是一座孤島?！s翰多恩3.存在即合理?！诟駹?.人是一棵會思考的葦草?！了箍?.生活讓我遍體鱗傷，但傷口卻長出翅膀?！⒍嗄崴?.哪里有陰影，哪里就有陽光。——雨果7.誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊?！岵?2)記背一些短平快的現當代詩人名言:1.一切的現在都孕育著未來，未來的一切都生長于它的昨天?！骀?.黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！櫝?.所謂無底深淵，下去，也是前程萬里?！拘?.惟沉默是最高的輕蔑。——魯迅5.物忌全勝，事忌全美，人忌全盛?！钍逋案叻譃V鏡”標題1.法大于情，但不能無情2.最好看的環境是文明3.料得明日花更紅4.但行前路，無問西東5.舍一朝風月，得萬古長空6.一點青春氣，千里快哉風7.以我之力，追我所愿8.愿得此身長報國，何須生入玉門關9.三載時光飛逝，一世師生永存10.不稼不穡，難成棟梁11.越有“中國味”，越具“世界性”12.人生精彩要有“讀者意識”13.打破信息繭房，提高網絡素養14.江山如此多嬌，與爾一競風流15.墻，推倒了就是橋16.善存指尖，青燈不滅17.五色光輝生大同，八音合奏唱和音18.憶五四崢嶸歲月，請長纓不負青春19.江山留勝跡，我輩復登臨20.粗糲能甘，紛華不染21.信息時代的“斷舍離”22.傳承在左，創新在右23.懷敬畏之心，成君子之德24.落花時節春尚在，人生何處不風流25.莫讓教育成為“痛點”26.做如是青年，做青年如是27.“出力”誠可貴，增效價更高28.承受亦美，放手亦美29.敬以修為，畏亦慎為30.“去過”留足跡，“感動”留心跡31.以野草之名，繪青春之色32.莫放修蘆礙自生33.做一股自有乾坤的清流34.吹滅讀書燈，月色入滿懷35.乘合作扁舟一葉，渡共贏玉鑒瓊田36.挽本手之雕弓，得妙手之長空37.關山難越今跨越38.勞吾筋骨，方能壯吾家國39.桑田碧海須臾改，節儉之風不可移40.被討厭？自在行！41.勁之三味：闖、韌、癡42.讓人類鶴立“機”群43.在快時代種下長期主義的種子44.規劃與隨機：生活的雙行道45.非“變”無以為進，非“不變”無以為守46.入“圈”尋知己，破“圈”做自己47.技術圖景的“人學”重構48.莫做檐下聽雨客，且為破云摘星人標題技巧：開頭模板：1.希君生羽翼，一化北溟魚。如初春，如朝日，如百卉萌動，如利刃新硎，如是溢美是寄予厚望，青年需擔家國之任、承復興之責。然厚望關注助力成長時，又多伴有“打擾”，于是“安靜一下不被打擾”的想法,在當代青少年中已是普遍。故而，與青年一靜處，天地自閬然。（《與一靜處，天地閬然》）2.天地蒼穹，星辰石斗，新故相推，日生不滯。“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“天問”問天……一次次抵達未知之境，又不斷向未來探索出發，中國航天人邁向太空之旅，收獲了一路彧彧花繁。正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。抵達無涯涘，探索向未來。（《抵達無涯涘，探索向未來?！罚┘矗赫共湃A（扣材）——引材料（準確）——亮觀點（鮮明）

分論點設置的要求1.扣得住——分而不離，扣住中心，扣住題目；2.分得開——分而多彩，多角度、多方面，不重復；3.排得順——分而有序，由小到大、由淺入深等。（個人—集體—國家，現象—本質，是什么—為什么—怎么做，物質—精神，當代價值—永恒價值，功利意義—精神意義，個人修養—人際關系—國際關系……）分論點示例之一：別讓“?！背蔀榻涣鞯镍櫆?.適度用“?！保苊庹Z言泛化的同時，也提高了文字的獨特性。2.善于用“?！?，將年輕的頭腦與成熟的思維融出新內核。3.寓樂于“梗”，多份理解與磨合，于樂趣中消除交流的鴻溝。之二：溝通當真誠，玩“?！毙柚斏?.推根溯源，“?！睘楹文懿┤搜矍颍瑢矣貌荒?？2.究其根本，這種“玩?！狈绞绞欠駮槲覀兘涣鲙砗锰帲?.取其精華，真誠的溝通也不乏“?！钡氖褂?，如何合理“玩梗”？之三：理性玩“?！?，切記適度1.其實，梗是當代人對于歸屬感的一種探求，一句廣為人知的梗可能讓素不相識的人開啟話題，讓彼此間的交流更為高效和有趣。2.然而，一味追求玩梗，忘卻溝通的本質需求，甚至惡意玩梗，玩爛梗，則是舍本逐末，值得警惕。3.既如此，唯有以理性看待紛紜而至的“?！?，適度使用，才能起到輔助溝通的作用。之四：“?！保赫Z言的又一輪演化1.事實上，語言的演化是不斷發生的，互聯網的加持無疑讓這個過程像被裝了助推器一樣開始疾馳，所以，“?！北銘\而生。2.毋庸商榷，“梗”在推動語言演化的過程中的重要意義，泛化度強，延伸性廣。3.但仍應該注意，在某些情況下，“梗”也會扭曲甚至會異化語言。于是，如何正確用好“梗”這把雙刃劍便成了信息化時代的重要命題。主體段寫作一個標準的主體段,其實也是一篇具體而微的議論文,也要"五臟俱全",要有這五句——觀點句、闡釋句、材料句、分析句、結論句（至少要有觀點句、材料句、分析句）。主體段落的寫作思路是先提出分論點,然后列舉論據(包括道理論據),最后緊扣觀點,對論據進行分析議論。示例1.為何要不斷抵達未知之境？【觀點句】王安石曾說：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉。”人類血戰前行的歷史，就是在不斷抵達又不斷出發中迤邐前行的?！娟U釋句】從茹毛飲血的荒蠻之行，到刀耕火種的探索創新，從“尺蠖之屈，以求信也”之靈感，到“巡天遙看一千河”的暢想，從積貧積弱的國將不國，到民族復興磅礴東方……【材料句】科技的進步，社會的發展，人類的前行，都是對未知之境的探索與抵達。如今時代大潮奔涌，歷史霄壤嬗變，一切前進的動力仍來源于對未知之境的不斷抵達。【分析句】所以，我輩青年當知抵達未知之境的深遠意義，從“太空之旅”收獲啟悟?！窘Y論句】2.砥礪耕耘，奮楫篤行，抓緊每一分每一秒，將碎片時間匯成宏大的“時間版圖”。華羅庚說：“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”只有深耕不怠，力耕不欺，才能將原本支離破碎的時間剪切拼接，化“零”為“整”，起到“1+1>2”的效果。從利用碎片時間進行文學創作，筆耕不輟的諾貝爾文學獎得主多麗絲萊辛，到抓緊碎片時間，傳承傳統文化的網紅李子柒，再到利用送餐的碎片時間背誦詩詞，在《中國詩詞大會》中一舉奪魁的外賣小哥雷海為……這些時間的駕馭者們用行動證明，涓滴不棄，終成江海。作為正值青春的奮斗者，我們更應深知碎片時間的可貴，把握珍惜每一個碎片時間，將復利效應最大化，把孤立的時間島嶼連成一片廣袤的大陸。主體段舉例論證句式1.在援引詩文材料時，可運用句式:“研讀卷軼浩繁，詩文萬千，不僅可望______，也得見______?！崩?研讀卷軼浩繁，詩文萬千，不僅可望陶潛簞食瓢飲卻甘于“采菊東籬下”的怡然，王維仕途受挫卻欣于“明月來相照”的淡泊;也得見李白行路難中高呼“直掛云帆濟滄?！钡暮肋~，蘇軾道中遇雨時淺吟“竹杖芒鞋輕勝馬”的灑脫。2.結合道理論證與舉例論證時，可運用句式:“正所謂_

_。且看____;再看__。”例:正所謂:“知人者智，自知者明?！鼻铱矗铺谝晕赫鳛殓R，審視自我不足，興利除弊，開創“貞觀之治”;再看，中華民族以歷史為鏡，難忘刻骨銘心的戰爭苦難，時刻保持著對和平與發展的向往和追求。3.以對比法進行概念闡釋時，可運用句式:“___并不意味著___，而是______?！崩?洞見真實的自我并不意味著“不比”，而是在比較中保持清醒與理智，不被外界的評價所左右，拒絕成為被社會規訓、凝視的對象，堅持自己的立場和原則。4.以反問手法進行假設論證時，可運用句式:“固然__,但若___,又何嘗不是_?”例:身與心的惰怠固然不可取，但若懶中有巧，銳意創新，化“懶惰”的愿望為改造世界的動力，又何嘗不是一種“懶人的智慧”呢?5.通過道理論證來論述“怎么做”時，可運用句式:“我們當如何

_?答案就在_

_的話里:__

__?！崩?當質疑之犁埋下創新之種后，我們當如何來應對可能到來的祁寒溽暑、狂風驟雨?答案就在戴爾·卡耐基的話里:“成功的表現來自一個信念，堅持信念，采取行動。6.以時間(古今)為線索來組織事實論據時，可運用句式:“如在時光彼岸,_______;亦如時光此岸，_______。凡此種種，皆為英華。”例:如在時光彼岸，韓昌黎縱然“夕貶潮陽路八千"，仍“肯將衰朽惜殘年”;亦如時光此岸，“種子專家”鐘揚進出青藏高原十六載，“吃最苦的苦”，為人類留下“種子方舟”。凡此種種，皆為英華。PS:還有更多相關句式，如:回首過去，___;且看今朝，_。鑒古，___;觀今，____。7.以空間(中外)為線索來組織事實論據時，可運用句式:“遠望大洋那頭，_______;近看大洋這頭，_______。無分中外，其致一也。”例:遠望大洋那頭，伽利略反對“地心說”，堅持“日心說”，開辟了新的科學道路;近看大洋這頭，袁隆平于稻田中久久守望，不畏艱難，沉心鉆研，從此圓滿了“讓天下人都吃飽飯”的稻香夢。無分中外，其致一也。8.結合舉例論證與對比論證時，可運用句式:“遙想___;又見__;反之___。”例:遙想春秋戰國，諸子百家各抒己見，爭鳴之聲震蕩出影響中華千年的思想高峰;又見古代希臘，群英匯聚雅典學院，哲思碰撞翻開西方哲學的輝煌篇章。反之，中世紀歐洲教會以鐵腕鎮壓科學萌芽，稱其為“異端”思想，將社會拖入漫長的黑暗--歷史之鑒早已映出了教訓。9.通過假設來進行舉例論證時，可以運句式:“試想，沒有___，怎有___?”例:試想，沒有材優干濟的科研之士，怎來“嫦娥”“蛟龍”的上天入海?沒有日新日進的創新人才，怎有特效藥劑、核心技術的突破進展?10.自己建構一些句式，如仿照以下句式:(1)如尼采曾揚言“我的時代還沒到來，有的人死后方生”，以篤定的信念構建起超人精神的內核;又如史鐵生“且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽去走你的夜路”，用殘缺的身體超越生死的隔閡。(2)若不是心無雜念，漁樵于江渚之上，蘇子瞻何以發出“物與我皆無盡也”的感嘆？若計較于一時富貴，則“一簞食，一瓢飲”萬不能不改顏回之樂了。1.霜葉紅于二月花，暗香浮動月芳華。緣詩詞一泓，然后可以觀乎美。古詩詞，是中國人用文字為自己繪出的美學圖鑒。南街北巷，黛瓦白墻，六月艷陽，臘冬梅香，房前桃李，綠水青山，一點微酸春意鬧，馥郁金蕊幽芳藏……這點滴的美的意象中，世間景、人間情，伴隨著詩詞的品讀、一字一韻、一律一調，一仄一平，一揚一抑，無不令人沉醉其中，“手之舞之、足之蹈之”。這份于純美中建立起的審美意趣、將使人愛這世上的每一只雀與鷹、每一株花與草、每一條溪與河、還有每一個人、以及他自己。因為眼中有美，心中有善，所以世間有愛、人間有歌。觀乎美而愛乎世，在繁忙中停下腳步，好好地去擁抱陽光與明天。2.魂兮歸來！且讓我們不再桎梏于忙碌的姿勢。在信息時代的滔滔激流中，我們更需擺正放“慢”的姿勢，于人生路上且停且行，引吭高歌。

“慢”姿勢，使我們更好地面對人生之美好?！皬那暗娜丈兊寐嚒ⅠR、郵件都慢。”木心如是感慨以往的時光。放“慢”生活的姿勢，吮吸日常的骨髓，舒緩的節奏讓我們更能回味生活的點點滴滴。君不見，為了逃避官場的勞碌，王摩詰“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”；君不見，為了逃避腐化的社會生活，梭羅隱居瓦爾登湖，看云卷云舒，觀花開花落；君不見，為了追求生活的“慢”，第歐根尼獨棲于木桶，只求行人“別擋住他的太陽光”。人生是一盞半溫的香茗，囫圇飲之只能解渴，唯有以“慢”之姿勢，細斟細品，方能體悟其背后的美好。

3.如果不去探究引出“金句”的鋪墊與論述，“金句”只會浮于表面，甚至背離全文、全書的初衷。小時候摘抄莊子名句“吾生也有涯，而知也無涯”，被激勵得熱血沸騰。漸漸地，便有些納悶，莊子啥時候變得這般積極入世了？直至看到該“金句”所在的全文，后面還有一句：“以有涯隨無涯，殆已?！狈街@才是真實睿智的莊周！進一步閱讀莊子的作品，發現莊子此論并不消極，求知既是知識增加的過程，也是刪除悖道知識的過程。這趟“金句”之旅，從斷章取義，到窺見局部，再到識其“所以然”，讓我真正體會到了閱讀與思考的快樂。4.畢竟，真正的成功，不能僅僅通過考試成績和獎學金來衡量。每個人的成功軌跡都是獨一無二的，成功的定義也應當是多維度的。從個人的興趣與職業發展，到對社會的貢獻與人際關系的建設，成功可以是多方面的。比起冷冰冰的成績，成功更應該體現為個人的成長、幸福和滿足感。梅西有梅西的精彩，“韋神”有“韋神”的輝煌，李子柒也可以在自己的世界中構筑自己的理想烏托邦。即使每一種焰火都有著不同的顏色，但同樣可以綻放于夜空。5.“急”與“等”并非完全對立、水火不容，以等而獲可急之機，以急而全等之付出，才可成事有為。同樣的目標，急的是已然在手但稍縱即逝的機會，等的則是還未獲得且難以遇見的機會，從本質上說二者并無矛盾。更何況，“急”不是盲目求快的急躁冒進，更不是不計后果的橫沖直撞；“等”不是安于現狀的得過且過，亦遠非不思進取的安逸怠惰。只有將兩種態度結合起來，以急求進、以等待機，才能成事有度。如左宗棠施“緩進急戰”之策，靜心等待時機，爾后三日六戰，平疆之功，載譽千秋；如華為潛心科技研究，等待崛起時機，在中興遭到打壓之際接連推出鴻蒙、HarmonyOS等系統，成為民族企業之榜樣。他們無不是“急不得”時則等，“等不得”時則急，終成大業。6.找到自己，柳暗花明又一村，需要砥礪前行。如果命運是世界上最爛的編劇，你就要爭取做你自己人生最好的演員。歌手蕭凱恩幼時失明，在黑暗中她尋找到自己對音樂的熱愛，讓音符在指尖跳躍，奏響生命樂章；海明威退伍后找到自己生命的“硬漢”，在“冰山”下書寫自己的人生；一個無名的身影被淹沒于光鮮之后，“備份”航天員鄧清明也能找到自己，與星河共舞。只有像他們一樣，找到自己，才不會迷失方向。成為自己，輕舟已過萬重山，唱響生命樂章。命運對待每個人都不相同，它會賜予一些人健康富有，又會安排一些人疾苦無休。但無論如何，當你決定成為自己，便能像李娟那樣書寫自己向往的阿勒泰，像陳玉婷那樣將生命從法醫領域拓展到藍天，像韋多那樣從崎嶇山路走向未名湖畔……命運步履不停地催促我們奔赴下一場山海，世事如流水，后浪推前浪，背上行囊，成為自己，奔赴遠方。7.青春為什么要拼搏？因為青春是用來奮斗的，奮斗的青春最美！人生能有幾回搏？青春不搏，更待何時？“生當作人杰”的追求，需