時間取樣觀察試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.時間取樣觀察法記錄的是？A.行為持續時間B.行為發生頻率C.行為發生背景答案：B2.時間取樣觀察適合觀察？A.偶發行為B.頻繁發生行為C.復雜行為答案：B3.進行時間取樣觀察前要確定？A.觀察地點B.觀察時段C.觀察人員答案：B4.時間取樣觀察記錄的基本單位是？A.時段B.事件C.人物答案：A5.時間取樣觀察法主要記錄行為的？A.質量B.數量C.意義答案：B6.設定時間間隔時需考慮行為的？A.重要性B.發生速度C.表現形式答案：B7.時間取樣觀察開始前要做？A.培訓觀察者B.制定訪談提綱C.整理觀察數據答案：A8.時間取樣觀察數據可用于？A.深度心理分析B.行為頻率統計C.文化現象解讀答案：B9.觀察時段劃分需？A.隨意劃分B.根據行為特點C.按照研究者喜好答案：B10.時間取樣觀察記錄行為的？A.詳細過程B.關鍵特征C.主觀評價答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.時間取樣觀察的優點有？A.高效B.可量化C.適合所有行為觀察答案：AB2.運用時間取樣觀察法需確定的要素有？A.觀察行為定義B.觀察時間間隔C.觀察對象答案：ABC3.時間取樣觀察記錄的內容包含？A.行為發生次數B.行為發生時間C.行為表現強度答案：AB4.時間取樣觀察準備工作包括？A.明確觀察目的B.選擇觀察工具C.建立行為編碼系統答案：ABC5.影響時間取樣觀察結果的因素有？A.時間間隔設置B.觀察者偏差C.觀察環境變化答案：ABC6.時間取樣觀察適用于研究？A.兒童課堂行為B.動物覓食行為C.員工工作效率答案：ABC7.時間取樣觀察數據處理方式有？A.繪制圖表B.計算百分比C.進行統計分析答案：ABC8.選擇觀察時間時要考慮？A.行為高發時段B.觀察方便性C.研究成本答案：ABC9.時間取樣觀察中觀察者要記錄？A.行為起始時間B.行為結束時間C.行為發生順序答案：ABC10.時間取樣觀察與事件取樣觀察的區別在于？A.記錄重點不同B.觀察對象不同C.時間關注點不同答案：AC判斷題（每題2分，共10題）1.時間取樣觀察只能記錄行為是否發生。（√）2.時間間隔設置越長越好。（×）3.時間取樣觀察不需要對行為進行定義。（×）4.多個觀察者進行時間取樣觀察結果一定相同。（×）5.時間取樣觀察可用于分析行為發展趨勢。（√）6.時間取樣觀察的數據無法進行對比分析。（×）7.觀察過程中可以隨意更改時間間隔。（×）8.時間取樣觀察適合觀察個體的獨特行為。（×）9.準備充分時時間取樣觀察可不需要預觀察。（×）10.時間取樣觀察結果不受環境影響。（×）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述時間取樣觀察法的概念。時間取樣觀察法是在事先設定的時間間隔內，對特定行為進行觀察與記錄，通過統計行為出現頻率等，來獲取行為信息，了解行為規律。2.時間取樣觀察前要做哪些準備？明確觀察目的，確定觀察對象、行為定義；設置合適的時間間隔；選擇觀察工具；建立行為編碼系統；培訓觀察者，必要時進行預觀察。3.時間取樣觀察記錄數據有什么作用？可統計行為發生頻率，直觀呈現行為出現情況；對比不同時段數據，分析行為變化趨勢；用于不同對象行為比較，為研究分析提供量化依據。4.如何選擇合適的時間間隔進行時間取樣觀察？要考慮行為發生的速度和頻率。頻率高、發生快的行為，時間間隔可短；頻率低、發生慢的行為，時間間隔宜長，以準確記錄行為情況。討論題（每題5分，共4題）1.討論時間取樣觀察法在教育研究中的應用場景。在課堂上觀察學生的參與行為、注意力情況；課間觀察學生的社交互動；課外觀察學生自主學習行為等，以了解學生行為特點，改進教學方法與管理策略。2.分析時間取樣觀察法的局限性及應對策略。局限性：難以捕捉行為全貌、不適用于偶發行為等。應對策略：結合其他觀察法，如事件取樣；合理設置時間間隔；多次觀察提高準確性。3.探討時間取樣觀察數據準確性的影響因素及控制方法。影響因素有觀察者偏差、時間間隔不合理、環境干擾等。控制方法：培訓觀察者統一標準；根據行為合理設時間間隔；盡量控制觀察環境