火印的試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.雪兒被誰強行帶走了？（）A.波倫B.河野C.三和尚答案：B2.坡娃的家在（）A.野狐峪B.桃花溝C.野狼谷答案：A3.雪兒身上的火印是（）A.圓形B.三角形C.方形答案：B4.誰幫助坡娃尋找雪兒？（）A.二丫B.草靈C.葵葵答案：A5.河野是（）A.中國人B.日本人C.俄國人答案：B6.坡娃為了雪兒做過什么？（）A.偷糧食B.賣衣服C.冒險闖入日軍營地答案：C7.雪兒第一次被坡娃找到后又被（）A.波倫騙走B.自行跑掉C.河野搶走答案：C8.小說中誰的性格比較懦弱？（）A.坡娃B.三和尚C.麻子爺爺答案：B9.雪兒最終（）A.死了B.回到坡娃身邊C.被賣到遠方答案：B10.故事發生在（）時期。A.解放戰爭B.抗日戰爭C.抗美援朝答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于《火印》中的人物有（）A.坡娃B.河野C.雪兒D.二丫答案：ABCD2.雪兒經歷過哪些事情（）A.被日軍訓練B.成為戰馬C.幫坡娃干活D.參加戰斗答案：AB3.坡娃為了雪兒做過的努力有（）A.長途跋涉尋找B.和日軍搏斗C.向村民求助D.學習馴馬答案：AB4.小說中體現出的情感有（）A.人與馬的深厚情誼B.抗日的愛國之情C.鄰里間的互幫互助D.兄弟間的手足情答案：AB5.河野對雪兒做過的事有（）A.給它烙火印B.訓練它作戰C.帶它上戰場D.把它送給坡娃答案：ABC6.以下哪些情節在書中出現過（）A.雪兒救坡娃B.坡娃挨餓找馬C.二丫幫忙照顧雪兒D.三和尚幫助坡娃答案：ABC7.書中描寫的地點有（）A.野狐峪B.日軍營地C.坡娃的家D.集市答案：ABC8.波倫是一個（）的人。A.貪婪B.自私C.善良D.勇敢答案：AB9.雪兒的特點有（）A.忠誠B.勇敢C.膽小D.聰明答案：ABD10.從故事中我們能學到（）A.堅持B.勇敢C.忠誠D.愛國答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.坡娃一開始就擁有雪兒。（）答案：×2.雪兒很容易就適應了日軍的訓練。（）答案：×3.二丫是坡娃的妹妹。（）答案：√4.三和尚最后幫助坡娃奪回了雪兒。（）答案：×5.河野很喜歡雪兒，對它很好。（）答案：×6.雪兒身上的火印最終消失了。（）答案：×7.坡娃為了找雪兒放棄了自己的家。（）答案：×8.故事中日軍被徹底消滅了。（）答案：×9.波倫最后良心發現幫助坡娃。（）答案：×10.雪兒和坡娃最終過上了平靜的生活。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述坡娃尋找雪兒的艱辛過程。答案：坡娃長途跋涉，歷經風雨，深入日軍營地附近尋找。面臨饑餓、危險，不放棄，多次與困難斗爭，克服諸多阻礙，一心要找回雪兒。2.說說雪兒身上火印的意義。答案：火印是雪兒被日軍強行烙下的屈辱標記，代表它曾被侵略者掌控。也是坡娃與雪兒情感牽連的特殊印記，見證了他們的苦難與堅持。3.分析河野這個人物形象。答案：河野是殘忍的日本侵略者，強行帶走雪兒，給它烙火印，訓練它作戰，利用雪兒為侵略服務，體現出侵略者的冷酷與貪婪。4.小說中人與馬的情感是怎樣體現的？答案：坡娃為找回雪兒歷經艱辛，不放棄；雪兒也對坡娃忠誠，雖被日軍控制，仍心系坡娃。他們相互牽掛，面對困難不離不棄，展現深厚情感。五、討論題（每題5分，共20分）1.從《火印》中，我們能從坡娃身上學到什么精神？答案：學到堅持精神，面對尋找雪兒的重重困難不放棄；還有勇敢，敢于與日軍對抗。以及忠誠，對雪兒的感情始終如一，這些精神值得學習。2.小說以抗日戰爭為背景有什么作用？答案：以抗戰為背景，增添故事厚重感。突出人與馬的經歷是戰爭苦難縮影，反映戰爭殘酷，更能體現出愛國情感和在困境中抗爭的精神。3.雪兒的經歷對我們有什么啟示？答案：啟示我們面對困境要堅強勇敢。雪兒雖被日軍控制，仍努力抗爭。同時也讓我們明白忠誠的可貴，它始終心系坡