研究生傳播學試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪位被稱為“傳播學之父”？A.拉斯韋爾B.盧因C.施拉姆D.霍夫蘭2.“把關人”理論的提出者是？A.勒溫B.拉扎斯菲爾德C.拉斯韋爾D.拉斯韋爾3.首次提出“議程設置功能”理論的是？A.麥庫姆斯和肖B.拉扎斯菲爾德C.羅杰斯D.施拉姆4.下列屬于人際傳播的是？A.電視廣播B.發微信C.雜志廣告D.路牌廣告5.下列不屬于傳播功能的是？A.環境監測B.決定購買C.社會協調D.文化傳承6.“沉默的螺旋”理論強調哪種因素對輿論形成的影響？A.大眾傳媒B.群體壓力C.意見領袖D.個人認知7.符號的基本功能不包括？A.表述和理解B.傳達C.歪曲D.思考8.抽樣調查中，總體中的每個個體都有同等被抽取機會的抽樣方式叫？A.分層抽樣B.系統抽樣C.簡單隨機抽樣D.整群抽樣9.組織傳播不包括以下哪種形式？A.上行傳播B.橫向傳播C.自我傳播D.下行傳播10.提出“媒介即訊息”觀點的學者是？A.麥克盧漢B.英尼斯C.梅羅維茨D.尼爾·波茲曼答案：1.C2.A3.A4.B5.B6.B7.C8.C9.C10.A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于傳播模式的有（）A.拉斯韋爾5W模式B.香農-韋弗模式C.施拉姆雙向傳播模式D.奧斯古德-施拉姆模式2.大眾傳播的社會功能有（）A.環境監測功能B.社會協調功能C.文化傳遞功能D.娛樂功能3.意見領袖的特點包括（）A.與被影響者處于平等關系B.均勻分布于社會各階層C.社交范圍廣D.具有較高的權威性4.下列屬于非語言符號的有（）A.動作B.表情C.服飾D.文字5.群體傳播的特點包含（）A.具有群體意識的特點B.信息在群體成員間共享C.多向性的直接傳播D.能夠迅速得到反饋6.新媒體的特征有（）A.互動性B.數字化C.個性化D.即時性7.影響傳播效果的因素包含（）A.傳播者的信譽B.受眾的個性差異C.傳播媒介的性質D.傳播內容的組織8.媒介素養包括（）A.對媒介信息的理解能力B.判斷能力C.質疑能力D.評估能力9.傳播效果的層次包括（）A.認知層面B.心理和態度層面C.行動層面D.經濟層面10.以下屬于傳播研究方法的是（）A.調查研究法B.內容分析法C.實驗法D.個案研究法答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.傳播的目的就是傳遞信息。（）2.傳播過程中的噪音只存在于信息的物理渠道。（）3.流言和謠言在本質上是一樣的。（）4.大眾傳播對受眾的影響是直接而強大的。（）5.內容分析法只能用于分析文字資料。（）6.在跨文化傳播中，文化差異必然導致傳播障礙。（）7.“知溝”理論認為知識差距會隨著大眾傳媒的發展減少。（）8.傳播效果研究一直聚焦于受眾。（）9.媒介組織也是一種經濟組織。（）10.人際傳播主要是通過面對面進行的。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述傳播的基本要素答：傳播基本要素有傳播者（信源），即信息發出者；受傳者（信宿），接收信息者；訊息，包括各種符號和內容；媒介，信息傳遞渠道；反饋，受傳者對傳播者的回應。2.解釋“第三人效果”答：“第三人效果”指人們在判斷大眾傳播影響力時，通常會認為傳媒影響他人比影響自己更大。人們在決策時會采取相應行動，這種認知偏差會影響輿論和傳播效果，在危機傳播等場景常見。3.簡述大眾傳媒的特點答：大眾傳媒傳播對象眾多；傳播速度快、范圍廣；信息公開化、統一化；傳播具有間接性；是一種制度化的傳播；可以大規模復制傳遞信息。4.舉例簡述象征性互動理論答：象征性互動理論強調人是憑借對意義的理解而行動的，通過象征符號交流互動。如紅燈在交通規則中象征“停止”，人們看見紅燈停下。象征符的意義不是先天固定的，不同群體對同一象征符可能有不同理解。五、討論題（每題5分，共4題）1.談談社交媒體對人際傳播的影響答：社交媒體拓展人際傳播范圍，使人突破地域限制交友；增強互動，隨時交流分享。但也帶來一些問題，如過度依賴線上交流，削弱面對面溝通能力，還易產生虛假關系，影響人際傳播質量。2.討論新媒體環境下輿論形成的特點答：新媒體環境下信息傳播快速，輿論產生迅速；傳播渠道多元，話題易分散又聚合；公眾參與度高，人人都能發聲；意見表達更自由但夾雜大量不實信息；傳播呈裂變式。3.如何提升個人的媒介素養在信息爆炸時代的作用？答：在信息爆炸時代，提升媒介素養能幫助個人辨別信息真假，避免被不實信息誤導；懂得合理篩選信息，提取有用內容；還能更好地使用媒介表達自我