音樂學概論復試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.音樂的基本要素不包括（）A.旋律B.色彩C.節奏答案：B2.下列屬于民族樂器二胡的是（）A.彈撥樂器B.拉弦樂器C.吹管樂器答案：B3.貝多芬的國籍是（）A.德國B.奧地利C.法國答案：A4.我國古代“五聲音階”不包含（）A.商B.角C.變徵答案：C5.流行音樂起源于（）A.歐洲B.亞洲C.非洲裔美國人音樂答案：C6.下列哪個是莫扎特的作品（）A.《命運交響曲》B.《唐璜》C.《田園交響曲》答案：B7.音樂記譜法中，一個全音符時值等于（）個八分音符A.2B.4C.8答案：C8.民間音樂中，信天游主要流行于（）A.陜北B.云南C.東北答案：A9.交響樂中，弦樂組不包括（）A.小提琴B.長笛C.大提琴答案：B10.下列音樂術語中，表示“漸強”的是（）A.cresc.B.dim.C.p答案：A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于中國傳統樂器的有（）A.琵琶B.鋼琴C.古箏D.吉他答案：AC2.浪漫主義時期的音樂家有（）A.肖邦B.巴赫C.李斯特D.海頓答案：AC3.音樂的社會功能包括（）A.審美功能B.教育功能C.娛樂功能D.經濟功能答案：ABC4.以下屬于打擊樂器的有（）A.小軍鼓B.三角鐵C.定音鼓D.揚琴答案：ABC5.音樂創作的基本手法有（）A.重復B.變奏C.對比D.模進答案：ABCD6.以下屬于中國民族民間音樂的是（）A.江南絲竹B.廣東音樂C.福建南音D.爵士音樂答案：ABC7.古典主義時期的代表音樂家有（）A.貝多芬B.莫扎特C.海頓D.舒伯特答案：ABC8.音樂欣賞的方式有（）A.純聽覺欣賞B.借助分析欣賞C.背景了解欣賞D.不聆聽欣賞答案：ABC9.以下屬于聲樂演唱形式的有（）A.獨唱B.合唱C.重唱D.齊唱答案：ABCD10.音樂學的分支學科包括（）A.音樂史學B.音樂美學C.音樂民族學D.音樂教育學答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.音樂只有聽覺藝術這一種屬性。（）答案：錯2.民族音樂就是民間音樂。（）答案：錯3.和聲是指同時發響的不同音高的音組合。（）答案：對4.音樂作品的標題都準確表達了作品的內容。（）答案：錯5.歌劇是一種將音樂、戲劇、文學等融合的藝術形式。（）答案：對6.節奏是音樂中交替出現的有規律的強弱、長短現象。（）答案：對7.所有音樂都具有明確的情感表達。（）答案：錯8.電子音樂不屬于現代音樂范疇。（）答案：錯9.音樂中的調式只有大調式和小調式。（）答案：錯10.音樂教育對人的發展沒有太大作用。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述音樂中節奏的重要性答：節奏是音樂的骨架，它賦予音樂生命力與律動感。不同節奏型能營造多樣氛圍，如歡快、舒緩等，是音樂表達情感、塑造形象的關鍵要素，影響著音樂整體風格與表現力。2.列舉兩種中國傳統音樂體裁并簡要說明答：①民歌，是民間口頭流傳的歌曲，反映不同地區風土人情、生活勞作等，如《茉莉花》。②戲曲，集唱念做打于一體，融合多種藝術元素，像京劇，有獨特表演體系與唱腔。3.簡述音樂欣賞對個人的意義答：音樂欣賞能提升審美能力，豐富情感體驗，讓人感受不同風格音樂魅力。還可緩解壓力、放松身心，激發創造力與想象力，促進個人全面發展，滋養精神世界。4.簡要介紹一位你喜歡的音樂家及其代表作品答：我喜歡貝多芬，他是偉大的德國作曲家。代表作品《命運交響曲》，以激昂有力的旋律展現了與命運抗爭的精神，表達了人類不屈不撓的意志，震撼人心。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論現代音樂對傳統音樂的沖擊與融合答：現代音樂新元素沖擊傳統音樂地位，但二者也在融合。現代音樂節奏、和聲等創新為傳統注入活力，傳統音樂元素如民族調式等也被用于現代創作，形成獨特風格，推動音樂發展。2.如何在學校教育中更好地推廣音樂學知識答：可增加音樂課程豐富度，涵蓋多元音樂類型。開展實踐活動如音樂會、音樂比賽。利用多媒體資源直觀教學，培養學生興趣，提高音樂素養，讓音樂學知識廣泛傳播。3.探討音樂與其他藝術形式（如繪畫、舞蹈）的聯系答：音樂與繪畫都注重情感表達，音樂旋律節奏可類比繪畫色彩線條組合。與舞蹈更是緊密，音樂節奏為舞蹈提供韻律，舞蹈動作詮釋音樂情