康復教師試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種不屬于常見康復訓練方法？A.物理治療B.言語治療C.體育比賽答案：C2.對腦癱兒童康復訓練重點是？A.認知訓練B.運動功能訓練C.社交訓練答案：B3.孤獨癥兒童康復中常用的方法是？A.作業治療B.應用行為分析C.心理治療答案：B4.康復評估一般不包括？A.身體功能評估B.家庭經濟評估C.心理評估答案：B5.引導式教育主要針對？A.智力障礙兒童B.運動障礙兒童C.聽力障礙兒童答案：B6.感覺統合訓練不涉及哪個方面？A.視覺B.味覺C.聽覺答案：B7.以下哪種是輔助溝通工具？A.輪椅B.溝通板C.助行器答案：B8.為提高言語清晰度的訓練是？A.呼吸訓練B.認知訓練C.口肌訓練答案：C9.針對手部精細動作訓練的是？A.抓握練習B.跑步訓練C.跳躍訓練答案：A10.智力障礙兒童康復目標不包括？A.提高運動成績B.生活自理C.社會適應答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.兒童康復訓練的領域有（）A.運動B.認知C.言語D.社交答案：ABCD2.康復訓練計劃制定需考慮（）A.兒童年齡B.障礙類型C.家庭期望D.興趣愛好答案：ABCD3.以下屬于物理治療方法的有（）A.按摩B.牽引C.熱療D.水療答案：ABCD4.語言發育遲緩兒童康復訓練內容包括（）A.發音訓練B.詞匯積累C.語法學習D.溝通技巧答案：ABCD5.對孤獨癥兒童干預有效的方法有（）A.結構化教學B.地板時光C.音樂治療D.游戲治療答案：ABCD6.康復評估工具包含（）A.韋氏智力測驗B.格塞爾發育診斷量表C.功能獨立性測量D.兒童行為量表答案：ABCD7.感覺統合訓練的器材有（）A.滑梯B.秋千C.大龍球D.平衡木答案：ABCD8.輔助器具在康復中的作用有（）A.改善功能B.提高生活自理C.促進交流D.增加活動范圍答案：ABCD9.作業治療可涉及（）A.日常生活活動能力訓練B.職業技能訓練C.手工制作D.環境改造答案：ABCD10.康復教師應具備的能力有（）A.專業知識B.溝通能力C.教學能力D.團隊協作能力答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.康復訓練對所有障礙兒童都有效。（）答案：對2.孤獨癥兒童只需要進行言語訓練。（）答案：錯3.康復評估只需要做一次。（）答案：錯4.感覺統合訓練適用于所有兒童。（）答案：錯5.物理治療只能由醫生進行。（）答案：錯6.智力障礙兒童無法學會生活自理。（）答案：錯7.輔助器具能完全替代康復訓練。（）答案：錯8.言語治療只針對發音問題。（）答案：錯9.康復訓練應根據兒童個體差異制定方案。（）答案：對10.游戲不能作為康復訓練的手段。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述康復訓練對兒童的重要性。答案：能改善身體功能，如運動、感知覺等；提升認知、言語、社交等能力；增強生活自理和社會適應能力，促進全面發展，減輕障礙對兒童成長的不利影響。2.列舉兩種常見的兒童言語障礙及康復方法。答案：語言發育遲緩，康復方法有語言刺激法、游戲互動等。構音障礙，通過口肌訓練、發音練習等改善。3.簡述引導式教育的特點。答案：以兒童為中心，將教育與康復結合，通過有節律的活動、小組形式等，激發兒童主動參與，促進多方面能力發展，注重生活技能培養。4.如何為智力障礙兒童制定康復目標？答案：依據兒童現有水平、障礙程度，結合其興趣和家庭期望，從生活自理、認知、社交等方面制定具體、可衡量、循序漸進且符合實際的目標。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論康復教師在跨學科團隊中的角色和作用。答案：康復教師是團隊重要成員，需提供專業康復教學方案，與醫生、治療師等溝通協作。能整合各方建議，為兒童制定全面計劃，負責康復訓練實施與指導家長，促進兒童整體康復。2.分享在康復訓練中如何提高兒童的積極性。答案：采用游戲化訓練，增加趣味性；根據兒童興趣選擇訓練內容；及時給予表揚、獎勵等正向反饋；設置難度適宜任務，讓兒童體驗成功，激發參與熱情。3.談談家庭在兒童康復過程中的重要性及支持方式。答案：家庭是兒童康復重要支持。家長參與能提供情感支持，鞏固訓練效果。支持方式有學習康復知識，協助訓練，營造康復環境，積極與教師溝通反饋兒