哲學類公考面試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.哲學的基本問題是（）A.實踐和認識的關系B.思維和存在的關系C.運動和靜止的關系答案：B2.“存在即被感知”是（）的觀點。A.唯物主義B.客觀唯心主義C.主觀唯心主義答案：C3.事物發展的動力是（）A.矛盾B.聯系C.運動答案：A4.辯證否定的實質是（）A.拋棄B.肯定一切C.揚棄答案：C5.認識的來源是（）A.書本知識B.實踐C.頭腦本身答案：B6.“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”體現了（）A.聯系的觀點B.發展的觀點C.矛盾的觀點答案：C7.意識的本質是（）A.人腦的機能，客觀存在的反映B.大腦的分泌物C.神奇的精神力量答案：A8.劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準是（）A.對世界本原的不同回答B.對社會存在與社會意識關系的回答C.對運動和靜止關系的回答答案：A9.新事物之所以不可戰勝，根本原因在于（）A.它具有新的形式B.它符合事物發展的客觀規律C.它是多數人支持的答案：B10.真理的基本屬性是（）A.客觀性B.主觀性C.相對性答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于唯物辯證法基本規律的有（）A.對立統一規律B.質量互變規律C.否定之否定規律答案：ABC2.下列觀點屬于唯物主義的有（）A.世界是一團永恒的活火B.心外無物C.水是萬物的始基答案：AC3.實踐的基本形式包括（）A.生產實踐B.社會政治實踐C.科學文化實踐答案：ABC4.聯系的特點有（）A.客觀性B.普遍性C.多樣性答案：ABC5.意識的能動作用表現在（）A.能動地認識世界B.能動地改造世界C.創造物質答案：AB6.下列屬于認識過程兩次飛躍的有（）A.從實踐到認識B.從認識到實踐C.從感性認識到理性認識答案：AB7.下列關于矛盾普遍性和特殊性關系說法正確的是（）A.普遍性寓于特殊性之中B.特殊性離不開普遍性C.兩者相互轉化答案：ABC8.辯證思維方法包括（）A.歸納與演繹B.分析與綜合C.抽象與具體答案：ABC9.價值的特性包括（）A.主體性B.客觀性C.多維性答案：ABC10.下列體現量變與質變關系的有（）A.不積跬步，無以至千里B.水滴石穿C.物極必反答案：AB三、判斷題（每題2分，共10題）1.哲學是科學的世界觀和方法論。（）答案：錯2.運動是物質的唯一特性。（）答案：錯3.矛盾的斗爭性是絕對的，同一性是相對的。（）答案：對4.感性認識和理性認識是認識過程的兩個階段。（）答案：對5.社會意識都屬于思想上層建筑。（）答案：錯6.人民群眾是歷史的創造者。（）答案：對7.真理和謬誤在一定條件下可以相互轉化。（）答案：對8.質變是量變的必要準備，量變是質變的必然結果。（）答案：錯9.客觀唯心主義把某種脫離物質的精神看作世界的本原。（）答案：對10.規律可以被創造和消滅。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述辯證唯物主義物質觀的意義。答案：指出物質是不依賴于意識又能為意識所反映的客觀實在，堅持了唯物主義一元論，同唯心主義和二元論劃清界限；堅持能動的反映論和可知論，有力地批判了不可知論；體現了唯物論和辯證法的統一；體現了唯物主義自然觀與唯物主義歷史觀的統一，為徹底的唯物主義奠定基礎。2.簡述實踐與認識的辯證關系。答案：實踐是認識的基礎，實踐決定認識，實踐是認識的來源、動力、目的和檢驗標準。認識對實踐具有反作用，正確的認識能促進實踐發展，錯誤的認識則阻礙實踐。二者相互作用、相互促進，推動認識的發展和實踐的進步。3.簡述社會存在和社會意識的辯證關系。答案：社會存在決定社會意識，社會存在的性質和變化發展決定社會意識的性質和變化發展。社會意識對社會存在具有反作用，先進的社會意識促進社會存在發展，落后的社會意識阻礙社會存在發展。4.簡述矛盾的特殊性原理及方法論。答案：原理：矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點，不同事物有不同矛盾，同一事物在發展不同過程和階段有不同矛盾，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾雙方各有特點。方法論：具體問題具體分析，用不同方法解決不同矛盾。五、討論題（每題5分，共4題）1.結合實際談談如何運用矛盾的普遍性和特殊性關系原理做好工作。答案：矛盾普遍性和特殊性辯證統一。在工作中，要善于從特殊性中歸納出普遍方法和規律，如總結各地脫貧經驗。同時，把普遍理論與本地實際結合，如將國家政策與當地情況相結合貫徹執行，做到共性與個性相統一，才能有效推動工作。2.舉例說明認識過程反復性和無限性的現實意義。答案：認識過程反復性是因為主客觀條件限制。如對氣候變化研究不斷深化。無限性指認識隨實踐發展而發展，科技創新無止境。這啟示我們在學習工作中，不怕失敗，不斷探索，與時俱進，追求真理，推動知識和事業發展。3.談談你對哲學中“價值觀”的理解及在生活中的作用。答案：價值觀是人們對事物價值的總的看法和根本觀點。在生活中，價值觀是行為的導向。正確的價值觀引導人們在面對選擇時，作出有益于個人和社會的決定；錯誤的則可能導致行為偏差。它影響著人們認識和改造世界的活動以及人生道路選擇。4.請討論辯證