部編版六年級語文上冊期中知識點復習專項考點練習及答案

班級：姓名：

補全詞語

1.按要求寫詞語。

L在括號里填上一對反義詞。

聲（—）擊（—）化（—）為（—）深（—）淺（—）

取（）補（）顧（）失（）弄（）成（）

2.寫出ABCC式的成語：（）（）（）

2.將下列詞語補充完整，并選詞填空。

一碧（）里襟（）帶（）映入眼（）

平淡無（）（）影自憐孤芳自（）

碩大無（）心馳（）往

1.文章一開始就訴說了作者懷才不遇、（）的境遇。

2.長江三峽，多么美麗，多么迷人，一直是我（）的地方。

3.補充詞語，再選詞填空。

司空見（一）追根求（—）無獨有（—）見微知（—）

鍥而不（—）百思不得（—）打破砂鍋（—）

1.上面詞語中，有一組意思相近，它們是和。

2.畫“一”詞語的反義詞是-

3.畫““詞語的意思是o

4.把下面的詞語補充完整，并完成練習。

①全神（）（）②一視（）（）

③千門（）（）④驕陽（—）（—）

⑤熱淚（）（）⑥念念（）（）

1.含有比喻義的詞語是,像這樣的詞語還有：、。

2.與“不偏不倚”意思相近的詞語是,與“心神不定”意思相反的詞

語是°

3.在下面的句子里填寫與⑥結構相同的詞語。

1.去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，。

2.太陽他有腳啊，地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。

5.我能把下面的詞語補充完整，并選出一個造句

一本（）（）成（）結（）（）瞪（）呆

（一）（一）發光四（一）八（—）秋風（—）（—）

造句：________________

拼音基礎

6.看拼音，寫詞語，注意書寫整潔美觀。

7.看拼音，寫詞語。

8.讀拼音，寫詞語。

9.看拼音,寫詞語。

10.看拼音,寫詞語。

選詞填空

11.選詞填空。

平常常常往常尋常

1.這是個不（）的日子。

2.媽（）告訴我要好好學習。

3.我們要以一顆（—）心去對待成功與失敗。

4.（）總是看見外婆在門口接我，今天卻不見她的身影。

12.選詞填空。

漸漸默默輕輕匆匆

1.時間來去（―），稍縱即逝。

2.在父母的關愛下，我們（—）地長大了。

3.他這種（—）奉獻的精神，值得我們學習。

4.春風（）地吹過田野和村莊。

13.選詞填空。

疲倦疲憊

1.兩個竹節人沒頭沒腦地對打著，不知（-）,也永不會倒下。

2.他已（）不堪，渾身上下全已濕透。

盼望希望渴望

3.我對你寄予了很大的（-）,不要讓我失望呀！

4.我們（）祖國能夠日漸強大。

5.我日日（）新年，新年到，閏土也就到了。

14.選詞填空。

希望指望愿望

1.想到月球去居住，（）是好的，但不可能。

2.我們（）大家都能夠重視環境的保護。

3.他這件事沒做好，想受表揚是沒（）To

后果結果成果

4.不聽勸告，（）自負。

5.不聽勸告，不會有什么好的（）的。

6.科學家的研究取得了豐碩的（）。

15.選詞填空。

嚴峻嚴肅嚴厲

1.父親保持著他那慣有的（）態度，沒有向他們講道理。

2.他一再違反紀律，今天終于被老師（）地批評了一頓。

3.升旗時要（）認真。

輕易容易

4.王老師講課深入淺出，我們很（）理解。

5.他第一次參加知識競賽就鋒芒畢露，（一）地奪得了桂冠。

句子強化

16.句子天地。

1.我們不能辜負老師對我們的殷切希望。（改為反問句）

2.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

3.他的心被一種偉大的力量占據著。（改為雙重否定句）

4.通過幾個月的努力，取得了明顯的成績。（修改病句）

17.按要求改寫句子。

1.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）

2.伯父就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人。（改為反問句）

3.那天臨走的時候，伯父送我兩本書。（改成"把”字句）

4.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）

5.閏土見人很害怕。閏土不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。（用關聯詞

合成一句話）

18.根據要求改寫句子。

1.更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改成陳

述句）

2.其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改成陳述句）

3.魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。（改成雙重否定句）

4.魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。（縮句）

19.按要求做題

1.身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）

2.經過這次外出調查活動，對同學們的啟發很大。（修改病句）

3.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課?！保ǜ臑檗D述句）

4.鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續。（仿寫擬人句）

20.按要求寫句子。

1.漫山遍嶺的山茶花紅得像一團團燃燒的火焰。（縮句）

2.魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你

的。”（改為第三人稱轉述句）

3.這是中華民族歷史上一次偉大的出征。（改為反問句）

4.一滴小小的水珠，可以折射出太陽的光輝；一棵小草，可以給人間增添一分

春色；一句溫情的話語，可以；一個善意的眼神，可以

。（照樣子把句子補充完整）

閱讀理解

21.閱讀理解。

提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的優美身姿？看！在

前方不遠處，有一只蜻蜓正扇動著晶瑩透亮的翅膀，自如地在水面上飛行，

就像一位優雅的空中舞者。

如果仔細觀察蜻蜓的翅膀，你會發現每一片翅膀前端都有一個小斑點，

它們被稱為翅痣。翅痣較重，可以在蜻蜓飛行時減少空氣阻力。如果缺少翅

痣，空氣阻力就會使蜻蜓的翅膀向后彎曲，蜻蜓便會失去平衡。蜻蜓能夠成

為捕獵高手，這些翅痣功不可沒！

“嗡嗡”有一只蒼蠅飛入了蜻蜓的視線范圍內，此時此刻，蒼蠅還毫無

察覺。突然，優雅的舞者化身“絕命飛行員”，只見它快速地扇動翅膀垂直

起飛，以每秒20米的速度快速沖向獵物。與此同時，蒼蠅發現敵情，然而自

帶雷達的“飛行員”早已鎖定了它。說時遲那時快，就在蒼蠅打算改變航向

的時候，“飛行員”將其擒獲。一場狩獵圓滿成功，“飛行員”降落在一根

草莖上，開始享用美食。它們經常在飛行過程中用餐，不過偶爾也會找一處

安靜的地方停下來細細品嘗。

你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了？蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆

蟲！它一共有3只單眼和2只復眼，而每只復眼都由2萬到3萬只“小眼”

組成。借助復眼，蜻蜓可以上、下、左、右無死角巡視。任何獵物只要進入

它的視線范圍內，就會被它鎖定。不僅如此，蜻蜓的復眼還是天生的測速

儀，眼前有獵物移動時，每只小眼都會捕捉一幅畫面傳給大腦，經過信息處

理，蜻蜓能準確判斷獵物的運動速度，并預測它的運動軌跡。正所謂“知彼

知己，百戰不殆”，能準確地把握獵物的動向，是蜻蜓成為捕獵高手的又一

個重要因素。

小小的蜻蜓擁有高超的捕獵水平，幾乎是天生的害蟲“收割機”，它們

專門吃蚊子、蒼蠅及其他的小昆蟲，并且食量驚人。一只蜻蜓平均每天能捕

食1000多只小昆蟲，捕獵成功率超過95曲是大白鯊的兩倍，是草原之王獅

子的四倍，真讓人驚嘆！就這方面而言，科學家稱它們是地球上最致命的獵

手，是自然界里最成功的捕食者是毫不夸張的。

1.下列對本文的中心意思的概括，最恰當的一項是（）

A.絕命飛行員---蜻蜓

B.地球上最致命的獵手一一蜻蜓

C.食量驚人的捕食者一一蜻蜓

D.捕獵高手一一蜻蜓

2.下列素材中，沒有緊密圍繞中心意思來說明的一項是（）

A.蜻蜓能夠快速、平穩地飛行

B.蜻蜓能無死角巡視，準確把握獵物的動向

C.蜻蜓能在飛行過程中用餐

D.蜻蜓捕食昆蟲量大、成功率高

3.以下關于蜻蜓用復眼鎖定獵物的描述，排序正確的一項是（）

①捕捉畫面②獵物移動③信息處理④判斷速度⑤預測軌跡

A.②①③④⑤B.①②③⑤④C.②③①④⑤D.①④⑤②③

4.短文中畫線句子中的“就這方面而言”能否刪掉？請說明理由。

5.作者為蜻蜓取了不少有趣的別稱：“優雅的空中舞者”“絕命飛行員”“天

生的害蟲‘收割機’”……請選擇其中一種，說說這樣寫所采用的說明方法及

其好處。

22.閱讀短文，完成練習。

冬夜里的野玫瑰

①維也納的冬天，從阿爾卑斯山上襲來的寒風鋒利如刀

②舒伯特很窮，家里沒有鋼琴，只好每天到學校練琴。那一個夜晚，他從

學校里練完鋼琴回家，走在寂靜的路上，只聽到風響，只看見路燈閃爍，夜色

籠罩的街上顯得有些凄清。

③路過一家舊貨店的時候，舒伯特忽然看見一個小男孩。舒伯特認識這個

小男孩，也跟自己學過音樂，和自己一樣，是個窮孩子，甚至比自己還要一貧

如洗。

④夜這么深了，小男孩沒有回家，還站在寒冷的街頭干什么？舒伯特一眼

看見了小男孩手里拿著的東西，那是一本書和一件舊衣服。舒伯特立刻明白

了，小男孩是要賣這兩樣東西，可是誰會買一本沒什么用的舊書和一件破舊的

衣服呢？

⑤童年的舒伯特也有這樣的經歷和心境，他知道那是一種什么滋味。舒伯

特望著這個小男孩，小男孩正抬起頭，那雙充滿憂郁和無奈的目光和他的目光

相撞，他看見孩子的眼睛里嚼滿淚水。舒伯特彎腰將自己的衣兜掏了個遍，把

所有的錢都掏了出來。可惜他沒有多少錢。舒伯特無可奈何地搖搖頭，將那些

錢交給小男孩說：“那本書賣給老師吧！

⑥舒伯特隨手翻看看那本舊書。忽然，他看到書中的一首詩，立刻被吸引

住了，禁不住站在路燈下仔細讀起來，最后居然情不自禁地朗出了聲：少年看

見紅玫瑰，原野上的紅玫瑰……

⑦這是歌德的詩《野玫瑰》。不知怎么搞的，驀然之間，寒冷的風，漆黑

的夜都不存在了，連周圍的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛開的野玫

瑰，鮮紅如火。他似乎聞到了野玫瑰撲鼻的芳香，看到了頑皮孩子的身影……

⑧一段清新而親切的旋律，就這樣，從濃重的夜色中，從寒冷的夜風中飄

來，他飛也似的跑回家，把這段美妙的旋律記了下來，這就是舒伯特一直傳唱

至今的歌曲《野玫瑰》?，F在，這首歌曲的手稿已經價值連城了。

1.本文作者肖復興，在小學階段我們曾學過他寫的文章《》

2.聯系上下文理解詞語。

一貧如洗：

價值連城：__________________

3.簡要概括本文的主要內容。

4.用點標出文中兩處描寫舒伯特很窮的句子，然后說說為什么如此貧窮的他,

還堅持買小男孩的舊書。

5.用“”畫出第②段中環境描寫的句子，并說說這樣寫的好處。

6.用“”畫出第⑦段中運用聯想的句子，從中你體會到了舒伯特

23.課外閱讀。

我為白菜狂的日子

莫言

12歲那年，一個臨近春節的早晨，母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一

眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下

了決心似的，叫我去找個簍子來。

“娘”我悲傷地問，“您要把它們……”

“今天是大集?！蹦赣H沉重地說。

“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就

涌了出來?！拔覀兎N了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵

了……說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。

母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過朦朧的淚眼，我看到

母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和

尚頭的也脫離了木撅子，擠進了簍子里。我熟悉這棵白菜。因為它生長在最靠

近路邊那行的拐角處，小時被牛踩了一腳，一直長得不旺。我和母親格外關照

它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它，感慨地對我說：“你

看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打

著一個歷經磨難終于長大成人的孩子。

去集市的路上。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅似的。我的

手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍

子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴

掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進簍子。我知道闖了大禍，哭著

說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了，沒再打罵

我，只用一種溫暖的腔調說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后蹲下身，將

背簍的木棍搭上肩頭。

終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺的旁邊，就讓我去上學。我也想

走，但看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問了白

菜的價錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊

皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了

下來，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白

菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不

緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的？”

我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該

昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭

蛋子了！”老太太驚訝地看著我。母親轉回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒

小的！”

老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺

她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”

“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯

菜幫子的手卻并不停止。

她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的

白菜包成餃子，味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來，讓母親給她過

秤。終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬?！?/p>

母親因偏頭痛，算了也沒算清，對我說：“社斗，你算?！?/p>

我找了根草棒，用剛學的乘法，在地上算著。我報了一個數字，母親跟著

報出。

“沒算錯吧？"老太太用不信任的目光盯著我說。

“你自己算就是了。"我說。

“這孩子，說話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個骯臟的

手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地數著。她終于將數好

的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移

開。

我放了學回家，一進屋就看到母親正坐在灶前發呆。三棵白菜都躺在蠟條

簍子里，那棵最小的因剝去了干幫子，已經受了嚴重的凍傷。我的心猛地一

沉，知道最壞的事情已經發生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用

一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛

錢呢？”

“娘”我哭著說，“我……”

“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行淚掛在了腮上。

這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。

1.文章題目是《我為白菜狂的日子》，請說說“我”的“狂”體現在文中哪

些地方？

2.文章第一段用了大量的細節來刻畫母親，找出這些詞語并說說它們表現了母

親怎樣的心理？

3.作者回憶了那年隨母親賣白菜的事，母親的言行舉止表現了她怎樣的品質？

4.作者在文章結尾說“這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，依然沉

痛”，這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情？

5.文章多次寫到那棵最小的白菜，請你探究一下作者這樣寫的用意是什么？

24.閱讀下面的文段，完成練習。

尊嚴如山

前蘇聯衛國戰爭時期，流傳著這樣一個驚心動魄的故事。德國法西斯潰退

前夕，決定處死關押的二百多名蘇聯公民。敵人心血來潮，竟滅絕人性地提出

一個奇特的處死方式。他們弄來一個歪歪扭扭的籃球架，上面的球筐也銹得不

那么圓了。德國法西斯分子手拿一個籃球獰笑著對那些蘇聯人說：“現在給你

們一個活命的機會，誰能站在這里10次投籃8次命中，即當場釋放，否則統統

槍斃?！北魂P押的多為無辜百姓，誰會投籃啊？加之身體虛弱，許多人放棄了

投籃的機會，毅然走向刑場。

輪到卡西莫夫投籃了。他曾經是個優秀的籃球隊員，但是長時間地坐牢，

身體已經極度虛弱，面對這個歪歪扭扭的籃球架，心里沒有把握，但他還是決

定試試這決定生命的投籃。他接過敵人手中的籃球，沉靜地站在籃球架前，望

著籃筐，投出了手中的球。球在筐里滾動幾下，還是進了。有了第一次進球，

卡西莫夫增強了信心，又接連投中了7個球。敵人震驚了，宣布將他釋放。他

剛要轉身離去，敵人冷笑著對他說：“再給你一次挽救別人的機會，如果你再

投籃5次全部投中的話，你和其他人就全部釋放。如果1次投籃不中，你和其

他人就一齊處死。不過為了自己，你也可以拒絕?！笨ㄎ髂蛲艘谎壅驹谀?/p>

里的二百多名同胞，沒有一個人哀求他，也沒有一個人用乞求的眼神望他。他

十分痛恨敵人采用這種殘忍的手段，以同胞們的生命做賭注。一股尊嚴的力量

激勵著他，他想：寧可與同胞們死在一起，也不茍且偷生，只要有一分生的希

望，也要留給自己的同胞們。為了維護民族尊嚴，卡西莫夫接受了這5次投

籃。尊嚴的力量是無窮的，5次投籃全部命中，卡西莫夫用尊嚴挽救了二百多

名同胞的生命。

尊嚴是神圣的，也是沉重的。維護尊嚴需要付出把山扛起的力量，一旦維

護了尊嚴，人也就如山一樣高大，不可戰勝。國家尊嚴，民族尊嚴，人格尊

嚴，重如山，是不可侵犯的。

1.敵人提出前蘇聯公民可用8次投籃命中來換取活命的機會，是出于

（）（可多選）

A.善心大發B.心血來潮C.侮辱玩弄D.同情憐憫

2.在“許多人放棄了投籃的機會，毅然走向刑場”這句話中，“毅然”一詞表

現出前蘇聯公民當時怎樣的狀態？（）

A.前蘇聯公民非常武斷，害怕羞辱，以視死如歸的精神來維護自己和國家的尊

B.前蘇聯公民非常決絕果斷，不愿意去投籃，放棄了一線生還的可能。

C.前蘇聯公民非常決絕果斷，不愿任其羞辱，以視死如歸的精神來維護自己和

國家的尊嚴。

D.前蘇聯公民雖然有點武斷，害怕羞辱，但還是放棄了一線生還的可能。

3.在“敵人冷笑著對他說”中，“冷笑”一詞體現了敵人怎樣的心理？

()

A.蔑視卡西莫夫，認為他不會用自己的生命去冒險。

B.嘲笑卡西莫夫貪生怕死，只顧自己，不顧他人死活。

C.諷刺卡西莫夫的投籃技術太差。

D.嘲笑卡西莫夫的投籃技術太差。

4.從、和三個方面看，這場比賽對卡西莫夫也

是不公平的。

5.為什么說這是個驚心動魄的故事？

6.說一說，在學習和生活中，當你受到別人的傷害時，你會如何來維護自己的

尊嚴？把你的想法寫在下面的橫線上。

作文

25.習作訓練。

美麗的童年一定有許多難忘的事，這件事也許是高興的，也許是悲傷的,

請你拿起筆寫下來。不少于400字，題目自擬。

26.作文。

題目：最讓我難忘的一句名言

要求：1.請你選一句自己最難忘的名言，然后運用具體的事例來說明這句

名言對你所起的作用，把難忘的原因寫具體。

2.字數要求450字左右，語句通順，無錯別字。

27.作文。

我們身邊總有一些人給我們留下深刻印象。請你用具體事例突出這個人的優秀

品質，寫出真情實感。題目自擬。

答案

1、東西危安入出長短此彼巧

拙議論紛紛想入非非生機勃勃

2、千飄舞簾奇顧賞朋神顧影自憐

心馳神往

3、慣源偶著舍其解問到底追根求源打破砂

鍋問到底千載難逢見到一點兒苗頭就能知道它的發展趨勢或問題的實

質

4、貫注同仁萬戶似火盈眶叨

叨④膽小如鼠揮金如土②①空空落落輕輕悄悄

5、正經群隊目口閃閃平穩習

習媽媽總是一本正經的告訴我說上課一定要認真聽講。

6、參差壯烈肅靜拍攝和藹陶醉抵御慷慨

7、棲息烏鴉攪拌販賣臘月濃稠彼此熬夜

8、地毯稍微彩虹衣裳喜鵲點綴笨拙單薄

9、惆悵控制棲息揉搓蟻穴濃稠挪移細膩

10、誕生花圃鹽酸石蕊搜集蚯蚓緯度階段領域機遇

常

常

平

11、尋常常常往

輕

默

默

輕

12、匆匆漸漸

望

望

希

渴

望

13、疲倦疲憊盼

果

指

后

望

果

結

14、愿望希望成果

易

嚴

容

肅

易

輕

15、嚴峻嚴厲

16、

1.我們怎么能辜負老師對我們的殷切希望呢?

2.我看到了臉。

3.他的心不能不被一種偉大的力量占據著。

4.我通過幾個月的努力，取得了明顯的進步。

17、

1.這么冷的天，那個拉車的根本不能光著腳拉著車在路上跑。

2.難道伯父不是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人嗎？（或：伯父不

就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人嗎？）

3.那天臨走的時候，伯父把兩本書送給我。

4.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁的。

5.雖然閏土見人很害怕，但是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話。

18、

1.更有趣的是他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上沒有用。

2.其實我有的是時間，工作麻煩一點兒也不必介意。

3.魯濱遜不得不在島上定居下來，過著寂寞的生活。

4.魯濱遜看到痕跡和人骨。

19、

1.唐東杰布留下了鐵索橋。

2.這次外出調查活動，對同學們的啟發很大。

3.媽媽對我說，她上班去了，讓我中午在家自己溫習功課。

4.枝頭的小鳥，在歡快地歌唱著。

20、

1.山茶花像火焰。

2.魯通先生對我說，曹先生的書只收我一塊錢本錢；他那一本，是送我的。

3.這難道不是中華民族歷史上一次偉大的出征嗎？

4.給人溫暖，暖人心窩給人增添力量，催人奮進

21、

1.D

2.C

3.A

4.不能刪掉。刪掉“就這方面而言”，句意與原意不符，這體現了說明文語言

的準確性。

5.示例：“絕命飛行員”采用了打比方的說明方法，生動形象地寫出了蜻蜓飛

行速度快、捕獵本領高的特點，寫得富有趣味，能吸引讀者閱讀。

22、

1.那片綠綠的爬山虎

2.形容窮得一無所有形容非常值錢，能賣很高的價錢。

3.貧窮的音樂家舒伯特在一個寒冷的夜晚遇見了比他更貧窮的學生，因善心，

他買下了男孩的舊書，舊書帶給他創作靈感，并因此寫出會唱至今的名作《野

玫瑰》。

4.①舒伯特很窮，家里沒有鋼琴，只好每天到學校練琴。

②舒伯特彎腰將自己的衣兜掏了個遍，把所有的錢都掏了出來。可惜他沒有多

少鈔

因為他心地善良，同情窮孩子。

5.寂靜的路上，只聽到風響，只看見路燈閃爍，夜色籠罩的街上顯得有些凄

清。—

渲染了環境，突出了當時的寒冷，更能表現出舒伯特的善良和他看見歌德優美

的詩歌時那種投入、忘我的情態。

6.舒伯特的眼前只有那盛開的野玫瑰，鮮紅如火。他似乎聞到了野玫瑰撲鼻的

芳香，看到了頑皮孩子的身影……

已經被歌德寫的優美生動的《野玫瑰》深深陶醉了。

23、

1.“狂”主要表現在：母親決定賣掉白菜時，“我”不愿意且埋怨（沖撞、責

怪）母親;老太太刁難“我”的白菜時，“我”不顧尊長，氣憤地回擊她；“我”

算賬時，故意多算一毛錢報復老太太；母親要“我”算賬時，不誠實，欺騙、

傷害了母親。

2.本段細節描寫用了“嘆息、抬高、瞥、鎖定、端詳”幾個動詞，生動地表現

了在艱苦的年月里，母親對自己珍愛的白菜不想賣又不得不賣的矛盾、無奈和

痛苦的心理。

3.表現了母親本性善良、為人誠信、樸實能干、嚴格教子的品質。

4.“我”因故意多算一毛錢讓母親丟臉、難過而自責；“我”對自己當年幼稚

不寬容的做法而感到愧疚；“我”因辜負了母親平時的教育，做事出格，讓母親

失望而感到懊悔；“我”因欺騙傷害了母親，但又無法彌補而痛苦。

5.表現了這棵最小的白菜長成不易;表現了“我”對這棵白菜特別的喜愛;推動

了故事情節的發展，為下文我氣憤時懲罰老太太多算一毛錢作鋪墊;也用這棵最

小白菜的曲折經歷來暗示了“我”的人生經歷曲折坎坷。

24、

1.BC

2.C

3.A

4.身體極度虛弱籃球架歪歪扭扭心里沒有把握

5.因為二百多名同胞的性命維系在卡西莫夫手中的籃球上。

6.當受別人的傷害時，我會盡量不與人發生任何激烈沖突。但會讓自己冷靜下

來，開動腦筋思考解決問題的辦法。

25、示例：

童年趣事

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年

是一本精彩的書。當回想起童年時，我感到十分快樂，因為那里裝滿著許多值

得我留戀萬分的回憶。

我的童年十分快樂那時發生的故事至今記憶猶新。其中有一件事一想起來

心里總是特別高興，因為它給我帶來了無限歡樂。

記得那天，晴空萬里，我和小伙伴興高采烈的一起去中山公園后山玩。我

們邊走邊玩，直到來到了一片菜地。只見那里的蔬菜紅的紅，綠的綠，多的讓

我們應接不暇。突然，聽見了幾聲沉沉的低吼，我們遲疑了一下，轉過頭。只

見一只兇猛的獵犬正毗著牙兇巴巴的看著我們，轉而成了一連串的吠聲，嚇得

我們兩腿發軟，嘴巴成了“?！弊中味湟魂嚳諉?，只聽心臟用力撞擊的聲音，

不知是誰先邁動了步伐，意識過來的時候，我們早已在亡命似的奔跑。而那只

狗一見我們開跑，便像一支離弦的箭一樣向我們落跑的地方奔來。我們回頭看

它追趕著上來了，就像一群逃離人類捕殺的豹子似的更加加快速度。突然我身

旁響起一陣小孩子的哭聲，我向旁邊看去，發現堂妹紅著鼻子被嚇哭了，還邊

哭邊跑，不一會兒就跑不動了。一個小伙伴把她一背，往另外一個方向跑了。

直到了山腳下，那只狗才停住了腳步，尾巴一甩，好像對我們已經失去興趣似

的，扭頭走了，我們這才緩過氣來，大家都累的直倒地下喘大氣，總算逃過一

劫了。

時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了，我也不會像以前那樣為了一粒糖斤斤

計較，更不會大哭一場。感謝時光老人