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文檔簡介
2025年中考數學總復習《有理數》專項測試卷及答案
學校:________一姓名:___________班級:___________考號:_
一.選擇題(共10小題)
1.(2025?雁塔區校級一模)-2025的倒數是()
A.2025B.1C-2025D1
20252025
2.(2025?秦都區校級一模)-2025的絕對值是()
A.2025B.1C-2025D1
20252025
3.(2025?深圳一模)四位數字標注法是電子元件標注的一種標準化方法.如標注為“1502”的電阻,第
四位數字“2”為10的事指數,對應的阻值(單位:Q)為150X102=15000,這個數用科學記數法表
示為()
A.150X102B.15X1O3C.1.5X104D.1.5X1O5
4.(2025?雁塔區校級一模)在日常生活中,若收入500元記作+500元,則支出280元應記作()
A.+280元B.+220元C?-280元D.-220元
5.(2025?佛山一模)劉徽在《九章算術》中有“今兩算得失相反,要令正負以名之可翻譯為“今有兩
數若其意義相反,則分別叫做正數和負數.”若將珠江的水位下降4米記作“-4米”,則“+3米”表示
珠江的水位()
A.下降3米B.上升4米C.上升3米D.下降4米
6.(2025?河北模擬)下列選項中為負數的是()
A.2B.(-2)2C.-2D.|-2|
7.(2025?河北模擬)如圖,嘉嘉借助刻度尺畫了一條數軸,則這條數軸上點A對應的實數為()
A0I
A.-5B.-2.5C.0D.2.5
8.(2025?山東一模)數軸上點A表示的有理數為-4,點B表示的有理數為-1,點P在線段AB上,則
點P表示的數可能是()
A.-5B.-3C.0D.3
9.(2025?江北區模擬)對任意正整數",若"為偶數則除以2,若“為奇數則乘3再加1,在這樣一次變
化下,我們得到一個新的自然數,在1937年。/提出了一個問題:如此反復這種變換,是否
對于所有的正整數,最終都能變換到1呢?這就是數學中著名的“考拉茲猜想”.如果某個正整數通過
上述變換能變成1,我們就把第一次變成1時所經過的變換次數稱為它的路徑長,例如5經過5次變成
1,則路徑長〃z=5.下列說法:
①無論輸入的正整數〃是奇數還是偶數,當路徑長加24時,總能得到連續四次變換的結果依次是2%
23,22,21;
②若輸入正整數小變換次數相,當切=8時,”的所有可能值只有4個;
③若輸入正整數%變換次數如當機=9時,〃的所有可能值中最大是512,最小是13.
其中正確的個數是()
A.3個B.2個C.1個D.0個
10.(2025?碑林區校級一模)-3-工的值為()
2
A.5B.工C.-立D.-工
2222
二.填空題(共5小題)
11.(2025?碑林區校級一模)如果一個四位數與一個三位數的和是1999,并且四位數和三位數是由7個不
同的數字組成的.那么,這樣的四位數最多能有個.
12.(2025?山東模擬)任取一個正整數,若該數是奇數,就將該數乘3再加上1;若該數是偶數,就將該
數除以2.對于所得結果繼續進行上述運算,經過有限次反復運算后,必進入循環圈,這就是“冰雹猜
想”.取正整數m=3,根據上述運算法則第一次運算后得10,將所得結果再進行上述運算,第二次得5,
第三次得16,則經過2024次運算后得.
13.(2025?濰坊模擬)已知。、b互為相反數,c、d互為倒數,且|刑=5,則芻生+(-cd)2025+m2的值
2025
為.
14.(2024?興慶區校級一模)在一條可以折疊的數軸上,A,2表示的數分別是-9,4,如圖,以點C為
折點,將此數軸向右對折,若點A在點B的右邊,且AB=1,則C點表示的數是.
一
__L___________________I_I________I__I_____
CBCBA
15.(2024?鄲城縣一模)比較大小:-2-1(填">或<或=").
三.解答題(共5小題)
16.(2025?碑林區校級一模)某工廠的計時鐘走慢了,使得標準時間每70分鐘分針和時針重合一次,李
師傅按照這慢鐘工作8小時,工廠規定超時工資要比原工資多3.5倍,李師傅原工資每小時3元,這天
工廠應付給李師傅超時工資多少元?
17.(2025?碑林區校級一模)一個有彈性的球從A點落下到地面,如圖所示,彈起到B點后又落下到高
20厘米的平臺,再彈起到C點,最后落到地面,每次彈起的高度都是落下高度的80%,已知A點離地
面比C點離地面高出68厘米,那么C點離地面的高度是多少厘米?
18.(2025?碑林區校級一模)(1)硅+[7,8+0.625X(號-1.15)];
r,3549637791105、,31.1
口61220304256'8」8
2
⑶1143\111111;
1'*T4T-T+16"k32"k64
(4)解方程:(13.5-8y-4.75)+[5yX(x+2^)+ly]
/乙J.TEIOU
19.(2024?叢臺區校級模擬)如圖,整數相,〃,/在數軸上分別對應點M,N,T.
(1)若m--3,求t+n的值;
(2)當點T為原點,且根+〃+口=5時,求“口”所表示的數.
MTN
????????
'"Y~'
1個單位長度
20.(2024?婺城區模擬)對于有理數a,b,定義新運算“△”,規則如下:a^b=ab-a-b+4,如3云=
3X5-3-5+4=11.
(1)求34(-4)的值.
(2)請你判斷交換律在運算中是否成立?并給出證明.
參考答案與試題解析
選擇題(共10小題)
1.(2025?雁塔區校級一模)-2025的倒數是()
A.2025B.一」C.-2025D.—^―
20252025
【考點】倒數.
【專題】實數;運算能力.
【答案】B
【分析】利用倒數的定義求解即可.
【解答】解:-2025的倒數是--1一.
2025
故選:B.
【點評】本題考查了倒數,熟練掌握倒數的定義是解題的關鍵.
2.(2025?秦都區校級一模)-2025的絕對值是()
A.2025B.一1C.-2025D.—」
20252025
【考點】絕對值.
【專題】實數;運算能力.
【答案】A
【分析】根據絕對值的定義進行求解即可.
【解答】解:-2025的絕對值是2025.
故選:A.
【點評】本題考查了絕對值的定義,掌握絕對值的定義是關鍵.
3.(2025?深圳一模)四位數字標注法是電子元件標注的一種標準化方法.如標注為“1502”的電阻,第
四位數字“2”為10的幕指數,對應的阻值(單位:。)為150X1()2=15000,這個數用科學記數法表
示為()
A.150X102B.15X1O3C.1.5X104D.1.5X105
【考點】科學記數法一表示較大的數.
【專題】實數;符號意識.
【答案】C.
【分析】科學記數法的表示形式為“X10"的形式,其中lW|a|<10,〃為整數.確定”的值時,要看把
原數變成。時,小數點移動了多少位,”的絕對值與小數點移動的位數相同.當原數絕對值210時,n
是正數;當原數的絕對值<1時,”是負數.
【解答】解:15000=1.5X1()4.
故選:C.
【點評】此題考查科學記數法的表示方法.科學記數法的表示形式為“X10〃的形式,其中lW|a|<10,
”為整數,表示時關鍵要正確確定a的值以及"的值.
4.(2025?雁塔區校級一模)在日常生活中,若收入500元記作+500元,則支出280元應記作()
A.+280元B.+220元C.-280元D.-220元
【考點】正數和負數.
【專題】實數;符號意識.
【答案】C.
【分析】在一對具有相反意義的量中,先規定其中一個為正,則另一個就用負表示.
【解答】解:“正”和“負”相對,所以,若收入500元記作+500元,則支出280元應記作-280元.
故選:C.
【點評】此題主要考查了正負數的意義,解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性,明確什么是一對具
有相反意義的量.
5.(2025?佛山一模)劉徽在《九章算術》中有“今兩算得失相反,要令正負以名之可翻譯為“今有兩
數若其意義相反,則分別叫做正數和負數.”若將珠江的水位下降4米記作“-4米”,則“+3米”表示
珠江的水位()
A.下降3米B.上升4米C.上升3米D.下降4米
【考點】正數和負數;數學常識.
【專題】實數;數感.
【答案】C
【分析】根據具有相反意義的量求解即可.
【解答】解:由題意可得:+3米表示上升3米,故C正確.
故選:C.
【點評】本題考查了具有相反意義的量,理解相反數的意義是解題的關鍵.
6.(2025?河北模擬)下列選項中為負數的是()
A.2B.(-2)2C.-2D.|-2|
【考點】正數和負數;有理數的乘方.
【專題】計算題;實數;符號意識.
【答案】C.
【分析】先利用有理數的相應的法則進行化簡運算,然后再根據正負數的定義即可判斷.
【解答】解:A.2>0,是正數,故A選項錯誤;
B.(-2)2=4>0,是正數,故8選項錯誤;
C.-2<0,是負數,故C選項正確;
D.|-2|=2>0,是正數,故。選項錯誤;
故選:C.
【點評】本題考查了對正數和負數定義的理解,難度不大,注意0既不是正數也不是負數.
7.(2025?河北模擬)如圖,嘉嘉借助刻度尺畫了一條數軸,則這條數軸上點A對應的實數為()
A0I
Tini|iIIMIni|imiiiiiriiiifiiii|iiiiiiiii|uni_*-
OI23d5
A.-5B.-2.5C.0D.2.5
【考點】數軸.
【專題】運算能力.
【答案】A
【分析】由圖可得刻度尺上的0.5對應數軸1個單位長度,點A在原點O的左側5個單位長度處,即可
得點A對應的實數.
【解答】解:由數軸得:刻度尺上的0.5對應數軸1個單位
:點A在原點O的左側5個單位處
...數軸上點A對應的實數為-5
故選:A.
【點評】本題考查了數軸,掌握實數與數軸上的點是一一對應的關系是解題的關鍵.
8.(2025?山東一模)數軸上點A表示的有理數為-4,點8表示的有理數為-1,點尸在線段A3上,則
點P表示的數可能是()
A.-5B.-3C.0D.3
【考點】數軸;有理數.
【答案】B
【分析】根據點尸在數軸上的位置得出結論.
【解答】解:根據題意可知,點P表示的數在-4和-1之間
故選:B.
【點評】本題考查了數軸,弄清點尸的位置是解題關鍵.
9.(2025?江北區模擬)對任意正整數小若〃為偶數則除以2,若〃為奇數則乘3再加1,在這樣一次變
化下,我們得到一個新的自然數,在1937年LMzarCoZfz提出了一個問題:如此反復這種變換,是否
對于所有的正整數,最終都能變換到1呢?這就是數學中著名的“考拉茲猜想”.如果某個正整數通過
上述變換能變成b我們就把第一次變成1時所經過的變換次數稱為它的路徑長,例如5經過5次變成
1,則路徑長根=5.下列說法:
①無論輸入的正整數”是奇數還是偶數,當路徑長時,總能得到連續四次變換的結果依次是2。
23,22,21;
②若輸入正整數”,變換次數“2,當加=8時,”的所有可能值只有4個;
③若輸入正整數小變換次數機,當機=9時,〃的所有可能值中最大是512,最小是13.
其中正確的個數是()
A.3個B.2個C.1個D.0個
【考點】有理數.
【專題】新定義;推理能力.
【答案】B
【分析】利用變換規則,逆向推理計算求出所有可能的取值,再判斷結果即可.
【解答】解:???對任意正整數小若"為偶數則除以2,若〃為奇數則乘3再加1,在這樣一次變化下,
我們得到一個新的自然數
.?.由新自然數求原來的數計算方法為:新自然數乘以2,或新自然數減去1的差再除以3(取整數)
若輸入正整數”,則最后一次計算過程為:2+2=1,上一步結果為2=21;
倒數第二次計算過程為:4+2=2,上一步結果為4=22;
倒數第三次計算過程為:8+2=4,上一步結果為8=23;
倒數第四次計算過程為:16+2=8,上一步結果為16=2%
倒數第五次計算過程為:324-2=16,或3X5+1=16,上一步結果為32或5;
倒數第六計算過程為:64+2=32,或10+2=5,上一步結果為64或10;
倒數第七次計算過程為:128+2=64,或3X21+1=64,或20+2=10,或3X3+1=10,上一步結果為
128或21或20或3;
倒數第八次計算過程為:256+2=128,或42+2=21,或40+2=20,或6+2=3,上一步結果為256
或42或40或6;
倒數第九次計算過程為:512+2=256,或3X85+1=256,或84+2=42,或80+2=40,或3X13+1
=40,或12+2=6,上一步結果為512或85或84或80或13或12;
①無論輸入的正整數n是奇數還是偶數,當路徑長m24時,總能得到連續四次變換的結果依次是24,
23,22,21,說法正確;
②若輸入正整數小變換次數相,當m=8時,〃的所有可能值為256或42或40或6,只有4個,說法
正確;
③若輸入正整數〃,變換次數加,當機=9時,〃的所有可能值為512或85或84或80或13或12,其
中最大是512,最小是12,說法錯誤;
正確的個數是2個
故選:B.
【點評】本題主要考查有理數的運算,歸納推理的應用,正確理解題意,列舉出來是快速解題的方法.
10.(2025?碑林區校級一模)-3-工的值為()
2
A.§B.工C.D.-工
2222
【考點】有理數的減法.
【專題】實數;運算能力.
【答案】D
【分析】利用有理數的減法法則計算即可.
【解答】解:原式=-工
2
故選:D.
【點評】本題考查有理數的減法,熟練掌握相關運算法則是解題的關鍵.
二.填空題(共5小題)
11.(2025?碑林區校級一模)如果一個四位數與一個三位數的和是1999,并且四位數和三位數是由7個不
同的數字組成的.那么,這樣的四位數最多能有168個.
【考點】有理數的加法.
【專題】實數;運算能力.
【答案】168.
【分析】由于一個四位數與一個三位數的和為1999,所以四位數首位必須為1,又和的后三位為9,所
以相加時沒有出現進位現象,找出合適的組合,。和9,2和7,3和6,4和5(因為1+8=9,又四位
數的首位是1,不能重復,則數字8不能用在這),因此考慮三位數可能的情況,三位數一定下來,四
位數只有唯一的可能.由于0不能為首位,所以這個三位數首位有7種選法,當百位數確定時,則十位
數有6種選法,當前兩位確定時,則個數數有4種選法,根據乘法原理可知,這樣的四位數是多能有7
X6X4=168個.
【解答】解:由于其和為1999,則這四位數的首位一定是1,和的后三位是9,所以相加時沒有出現進
位現象,和為9的組合有:0和9,2和7,3和6,4和5(1和8在本題中不符題意),由于兩個數的
和一定,因此三位數一定下來,四位數只有唯一的可能.
由于0不能為首位,所以這個三位數首位有8-1=7種選法,則十位數有8-2=6種選法,個位數有8
-4=4種選法,根據乘法原理可知,這樣的四位數最多能有7X6X4=168個.
故答案為:168.
【點評】本題考查的是有理數的加法,完成本題要注意三位數一定下來,四位數只有唯一的可能,所以
當三位數確定一個數時,實際上也確定了四位數上相應位數上的數,如三位數的首位確定為2,則同時
確定了這個四位數的百位數7.
12.(2025?山東模擬)任取一個正整數,若該數是奇數,就將該數乘3再加上1;若該數是偶數,就將該
數除以2.對于所得結果繼續進行上述運算,經過有限次反復運算后,必進入循環圈,這就是“冰雹猜
想”.取正整數m=3,根據上述運算法則第一次運算后得10,將所得結果再進行上述運算,第二次得5,
第三次得16,則經過2024次運算后得4.
【考點】有理數的混合運算;規律型:數字的變化類.
【專題】實數;運算能力.
【答案】4.
【分析】根據題意列式計算并總結規律即可.
【解答】解:取正整數3
第一次:3X3+1=10;
第二次:104-2=5;
第三次:5X3+1=16;
第四次:16+2=8;
第五次:84-2=4;
第六次:4+2=2;
第七次:2+2=1;
第八次:3X1+1=4;
第九次:44-2=2;
第十次:2+2=1;
那么從第5次開始,每3次一循環
則(2024-4)4-3=673........1
即經過2024次運算后得4
故答案為:4.
【點評】本題考查有理數的混合運算,規律探索問題,熟練掌握相關運算法則是解題的關鍵.
13.(2025?濰坊模擬)已知。、b互為相反數,c、d互為倒數,且畫=5,則出生+(一cd)2025+m2的值
2025
為24
【考點】有理數的混合運算.
【專題】實數;運算能力.
【答案】24.
【分析】根據相反數、倒數、絕對值的定義可得,a+b=Q,cd=l,m=±5,代入求值即可.
【解答】解:由條件可知a+6=0,cd=\,m=±5
?a+b;_,\2025,2
??溷+(-cd)+m
一0./I\2025/ir-\2
溷+1)+(±5)
=0-1+25
=24
故答案為:24.
【點評】此題考查了相反數、倒數、絕對值和代數式求值,掌握整體代入思想是解題的關鍵.
14.(2024?興慶區校級一模)在一條可以折疊的數軸上,A,2表示的數分別是-9,4,如圖,以點C為
折點,將此數軸向右對折,若點A在點8的右邊,且AB=1,則C點表示的數是-2.
【考點】數軸.
【專題】實數.
【答案】見試題解答內容
【分析】設點C表示的數是x,禾U用AB=AC-8C=1,列出方程解答即可.
【解答】解:設點C表示的數是x
則AC=x-(-9)=x+9,BC=4-x
":AB=\
BPAC-BC=x+9-(4-x)=2尤+5=1
解得:x=-2
...點C表示的數是-2.
故答案為:-2.
【點評】本題主要考查數軸,解決此題的關鍵是能利用數軸上兩點間的距離公式用含x的式子表示出線
段的長度.
15.(2024?鄲城縣一模)比較大小:-2<-1(填">或<或=").
【考點】有理數大小比較.
【答案】見試題解答內容
【分析】有理數大小比較的法則:①正數都大于0;②負數都小于0;③正數大于一切負數;④兩個負
數,絕對值大的其值反而小,據此判斷即可.
【解答】解:根據有理數比較大小的方法,可得
-2<-1.
故答案為:<.
【點評】此題主要考查了有理數大小比較的方法,要熟練掌握,解答此題的關鍵是要明確:①正數都大
于0;②負數都小于0;③正數大于一切負數;④兩個負數,絕對值大的其值反而小.
三.解答題(共5小題)
16.(2025?碑林區校級一模)某工廠的計時鐘走慢了,使得標準時間每70分鐘分針和時針重合一次,李
師傅按照這慢鐘工作8小時,工廠規定超時工資要比原工資多3.5倍,李師傅原工資每小時3元,這天
工廠應付給李師傅超時工資多少元?
【考點】有理數的混合運算.
【專題】實數;運算能力.
【答案】7.5元.
【分析】先求出12小時多干的時間,再列式計算應付超時工資即可.
【解答】解:11X70-12X60=50(分鐘)
應付超時工資:3X(1+3.5)X(50X^-)4-60=7.5(元)
答:超時工資7.5元.
【點評】此題考查了有理數混合運算的應用,正確進行計算是解題關鍵.
17.(2025?碑林區校級一模)一個有彈性的球從A點落下到地面,如圖所示,彈起到8點后又落下到高
20厘米的平臺,再彈起到C點,最后落到地面,每次彈起的高度都是落下高度的80%,已知A點離地
面比C點離地面高出68厘米,那么C點離地面的高度是多少厘米?
A
B
C
【考點】有理數的加法;百分數的應用.
【專題】實數;運算能力.
【答案】C點離地面的高度是132厘米.
【分析】設A點離地面的高度為x厘米,C點離地面的高度為(龍-68)厘米,彈起到8點后又落下到
高20厘米的平臺,再彈起到C點,最后落到地面,每次彈起的高度都是落下高度的80%,據此列方程,
解方程即可得到答案.
【解答】解:設A點離地面的高度為x厘米,根據題意得:
%-68=(80%x-20)X80%+20
解得,x=200
Ax-68=132(厘米)
答:C點離地面的高度是132厘米.
【點評】此題考查了一元一次方程的應用,理解題意列出方程是關鍵.
18.(2025?碑林區校級一模)(1)嘮+[7,8+0.625X(號-1.15)];
r,3549637791105、,31.1
61220304256,8」8
2
⑶1143\111111;
(4)解方程:(13.5-8y-4.75)[5卷X(x+2^")+ly]
TZ乙XTXIOU
【考點】有理數的混合運算;解一元一次方程.
【專題】實數;分式方程及應用;運算能力.
【答案】(1)1;
(2)10;
(3)1152;
【分析】(1)先計算小括號,再計算中括號,即可得到結果;
(2)通過觀察小括號內數字特點,化簡后,再計算中括號,從而得到結果;
(3)分子,分母同乘以64,化簡可得到結果;
(4)化簡方程的左邊,再解方程,可得到結果.
【解答】解:(1)[7.8+0.625X(21-1.15)]
=8.84-[7.8+0.625X(2.75-1.15)]
=8.8+[7.8+0.625X1.6]
=8.8+(7.8+1)
=8.8+8.8
1
mrz3549637791105.3..1
6122030425678J8
_rr5X77X77X97X117X137X15、Uiy8
2X33X44X55X66X77X88
=[7X5_7+9_11+13_15)旦]X8
2X33X44X55X66義7-7X88
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