一、高考模擬

1.（2024?遼寧沈陽?三模）《陳情表》中""一句十分巧妙地將

自己盡孝道的行為和晉武帝"治天下"的綱領(lǐng)相聯(lián)系，表面上是恭維晉武帝，實(shí)際

上是為自己""的行為取得合法的倫理依據(jù)。

2.（2024?浙江金華?三模）在《陳情表》中，對(duì)于朝廷授予自己"洗馬"一職，李

密雖感激地表示"”,但因?yàn)橐狆B(yǎng)祖母，只能"

3.（2024?上海閔行?二模）李密在《陳情表》中表示自己將會(huì)報(bào)答皇恩的句子是

4.（2024?重慶?二模）《陳情表》中表現(xiàn)活著不惜性命為國(guó)出力，死后也要報(bào)答

君王之恩的句子是：",

5.（2024?山西?三模）在《陳情表》中，作者向晉武帝陳述自己和祖母相依為命

的境況，如果沒有祖母撫養(yǎng)，他"如果自己現(xiàn)在離開，祖母則

6.（2024?浙江金華?模擬預(yù)測(cè)）從《陳情表》中",一兩句可以看出，

魏晉時(shí)對(duì)漢代的選官制度有所沿用。

7.（2024?山東聊城,三模）李密在《陳情表》中首先概述了自己不幸的命運(yùn)，并

進(jìn)一步深化了與祖母之間的情感紐帶，"—，—"兩句強(qiáng)調(diào)了祖母對(duì)自己的付

出，也透露出祖孫間的深厚情感。

8.（2024?天津河西?二模）李密《陳情表》中“,"兩

句，一外一內(nèi)都強(qiáng)調(diào)一個(gè)"無”字，寫出了自己舉目無親，家中乏人的困苦境地。

9.（2024?天津河北?二模）《陳情表》里李密說自己"既沒有血緣近親，又沒有

守門的家仆"的句子是"—，—",這是他向晉武帝陳述目前家庭困境，希望

皇帝能理解體恤。

10.（2024?安徽?三模）李密在《陳情表》中直接表明自己、祖母的年紀(jì)之后，

順勢(shì)提出“—，—",以此強(qiáng)調(diào)為國(guó)盡忠的時(shí)間更長(zhǎng)，進(jìn)一步打消了晉武帝的

疑慮。

11.（2024?河北衡水?模擬預(yù)測(cè)）成語“顧影自憐”是望著自己的影子，自己憐惜

自己的意思，形容孤獨(dú)失意的樣子。《陳情表》李密用“,"也形象地

寫出了其孤獨(dú)的情境。

12.（2024?安徽?模擬預(yù)測(cè)）古代文人常以“影"表達(dá)孤獨(dú)之感，比如李密《陳情

表》中“，”的心酸畫面。

13.（2024?吉林白山?一模）"孝"是中華傳統(tǒng)文化中對(duì)做人、立身、處世的基本

要求，是天經(jīng)地義的人類本性，正如李密在《陳情表》中，表達(dá)盡孝道、撫養(yǎng)祖

母終老時(shí)說",

14.（2024,湖南長(zhǎng)沙?一模）《陳情表》中的闡述自己凄苦的身世時(shí)，用

","兩句道出了祖母對(duì)自己的疼愛、憐惜之情。

15.（2024?黑龍江吉林?一模）在《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己面對(duì)

朝廷多次召喚卻不能赴任的原因，想奉旨赴任，但"—"；要奉養(yǎng)祖母，卻"—

16.（2024?遼寧遼陽?二模）李密《陳情表》中，","

兩句以盡忠時(shí)間長(zhǎng)和盡孝時(shí)間短進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)作者希望留下來盡孝的心愿。

17.（2024,河北承德?二模）《陳情表》中表現(xiàn)活著不惜性命為國(guó)出力，死后也

要報(bào)答君王之恩的句子是：",

18.（2024?山東?一模）李密在《陳情表》中用","兩

句寫出缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。

19.（2024,天津?三模）李密在《陳情表》中運(yùn)用比喻的句子

","表達(dá)了他要對(duì)祖母盡孝，終其天年的愿望。

20.（2024?山東日照?三模）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者修葺項(xiàng)脊軒，然后"",

所種花草都是具有君子節(jié)操的品類:庭院環(huán)境清幽,小鳥常來覓食，且“”

體現(xiàn)人與動(dòng)物和諧相處。

21.（2024,江西贛州?二模）《項(xiàng)脊軒志》中""一句，借動(dòng)物采用互

文手法來寄寓分爨而居、家族衰落的悲情。

22.（2024?安徽?二模）《項(xiàng)脊軒志》中，","描繪了歸

有光潛心靜默時(shí)，能聽見自然界里各種聲音。

23.（2024?福建三明?三模）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫到將閣子修繕后又種上

蘭桂等綠植，使得舊日欄桿—，面對(duì)滿架書籍，或—，或獨(dú)自靜坐，恬然愜

局、O

24.（2024?江蘇南通?三模）《項(xiàng)脊軒志》中","兩句，描寫了明

月之夜月光將桂樹影子映在墻上、樹影隨風(fēng)搖曳的景象。

25.（2024?河南駐馬店?二模）歸有光《項(xiàng)脊軒志》中","兩句，直接

交代了自己在文中要表達(dá)的復(fù)雜情感。

26.（2024?山東?二模）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者修葺項(xiàng)脊軒，然后"

所種花草都是具有君子節(jié)操的品類。

27.（2024?山東臨沂?三模）歸有光《項(xiàng)脊軒志》寫東家的狗對(duì)著西家叫，又寫

",”表現(xiàn)了分家后的凌亂。

28.（2024?重慶涪陵?一模）歸有光《項(xiàng)脊軒志》語言淡而有味，文中寫到祖母

時(shí)，用"—"和"—"兩處動(dòng)作描寫，分別寫出了祖母不忍打擾孫兒讀書的關(guān)愛

之意和對(duì)孫兒取得功名的殷殷期許。

29.（2024?湖南衡陽?三模）歸有光《項(xiàng)脊軒志》中，歸有光祖母持象笏過來后，

用","兩句來表達(dá)對(duì)他的勉勵(lì)。

30.（2024?北京海淀?一模）歸有光《項(xiàng)脊軒志》中，"比去，"的動(dòng)作描

寫飽含著祖母對(duì)孫兒的關(guān)心與疼愛，"，往往而是"的混亂場(chǎng)景蘊(yùn)含了家族

分崩離析的悲涼與作者的無奈。

31.（2024?吉林?三模）《項(xiàng)脊軒志》中，作者借""一句，通過動(dòng)物的表現(xiàn)

道出家族崩析、血親漸遠(yuǎn)之痛；又借"—"一句，以物的巨大變化，抒發(fā)思念亡

妻之悲。

32.（2024?河南鄭州?二模）歸有光《項(xiàng)脊軒志》語言淡而有味，文中寫到祖母

時(shí)，用"—"和"—"兩處動(dòng)作描寫，分別寫出了祖母不忍打擾孫兒讀書的關(guān)愛

之意和對(duì)孫兒取得功名的殷殷期許。

33.（2024?廣西貴港,三模）《項(xiàng)脊軒志》中祖母對(duì)歸有光寄托了成才的希望,

曾手持象笏鼓勵(lì)他：“—，—！"

34.（2024?江西新余?二模）在《項(xiàng)脊軒志》中，歸有光通過"

的改造，把陽光反射到室內(nèi)，解決了項(xiàng)脊軒的采光問題。

35.（2024?湖南岳陽?三模）《項(xiàng)脊軒志》中諸多細(xì)節(jié)描寫感人至深，如作者寫

祖母有一天到軒中來看他，離開的時(shí)候不忘"",過了一會(huì)兒，

“”,體現(xiàn)了祖母對(duì)孫兒的關(guān)心和期待。

36.（2024?貴州貴陽?一模）歸有光《項(xiàng)脊軒志》","通過寫家中雞和

狗的不同活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)大家庭中道破落、衰敗的深深感慨。

37.（2023?北京順義,二模）費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》中介紹鄉(xiāng)土社會(huì)是一個(gè)“熟悉〃

的社會(huì)，即“面對(duì)面社群"。歸有光《項(xiàng)脊軒志》中兩句說他日常接觸

的總是那些人，所以日子久了可以用腳步聲來辨別來者是誰。

【答案】1.伏惟圣朝以孝治天下辭不赴命（辭不就

職）2.非臣隕首所能上報(bào)辭不就

職3.臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草4.臣生

當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草5.無以至今日無以終余年6.前太守臣逵察

臣孝廉后刺史臣榮舉臣秀才7.祖母劉愍臣孤弱躬親撫

養(yǎng)8.外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮9.外

無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮10.是臣盡節(jié)于陛

下之日長(zhǎng)報(bào)養(yǎng)劉之日短也11.煢煢孑立形影相

吊12.煢煢孑立形影相吊13.烏鳥私

情愿乞終養(yǎng)14.祖母劉愍臣孤弱躬親撫

養(yǎng)15.劉病日篤告訴不許16.是臣盡節(jié)于陛下

之日長(zhǎng)報(bào)養(yǎng)劉之日短也17.臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)

草18.外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之

僮19.烏鳥私情愿乞終養(yǎng)20.又雜植蘭桂竹

木于庭人至不去21.東犬西吠今已亭亭如蓋

矣22.冥然兀坐萬籟有聲23.亦遂增勝偃仰

嘯歌24.桂影斑駁風(fēng)移影動(dòng)25.多可喜亦多可

悲26.又雜植蘭桂竹木于庭人至不

去27.客逾庖而宴雞棲于廳28.以手闔

門持一象笏至29.此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝他

日汝當(dāng)用之30.以手闔門內(nèi)外多置小門

墻31.東犬西吠今已亭亭如蓋矣32.以

手闔門持一象笏至33.此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以

朝他日汝當(dāng)用之34.前辟四窗垣墻周

庭35.以手闔門持一象笏至36.東犬西

吠雞棲于廳37.久之能以足音辨人

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字詞：伏惟、逵、愍、煢、籟、庖、棲、笏。

二、過關(guān)訓(xùn)練

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李密在《陳情表》中用“—，—”來概括自己的坎坷命運(yùn)，同時(shí)為全文奠

定了悲涼的情感基調(diào)。

（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己幼年寂寞、孤獨(dú)慘境的句子是

II〃

_9_，__，__

（3）《陳情表》中，李密向晉武帝說明在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的

兩句是",—

（4）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫在明月之夜，項(xiàng)脊軒附近桂樹的影子隨著

夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的可愛景象的句子是："—，

（5）歸有光《項(xiàng)脊軒志》結(jié)尾的妙處是“言有盡而意無窮”。其中歸有光睹物思

人、托物寓情的句子是

【答案】臣以險(xiǎn)釁夙遭閔兇外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之

僮煢煢孑立形影相吊本圖宦達(dá)不矜名節(jié)桂影斑駁風(fēng)移影

動(dòng)珊珊可愛庭有枇杷樹吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

此題中需注意（1）釁，閔；（2）期，強(qiáng)，僮，煢；（3）宦，矜；（4）駁，珊；

（5）枇，杷。

【點(diǎn)睛】本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇。所謂“名言"，是指那些廣泛流傳

的詩文、格言警句之類；所謂"名篇〃，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，

一般為教材中要求背誦的篇目"常見的〃是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是

所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如

中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

2.補(bǔ)寫下列句子的空缺部分。

（1）《陳情表》中，李密用","兩句表明了母孫二人

命運(yùn)一體、實(shí)難相離的請(qǐng)辭原因。

（2）《陳情表》中，李密從年齡的角度說明可以暫時(shí)不奉命入朝的原因的兩句

是",

（3）《陳情表》中，李密運(yùn)用晉成公綏《烏賦?序》中的典故表明人應(yīng)盡孝心的

兩句是",

（4）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中描繪自己好學(xué)，在項(xiàng)脊軒安居，休息，長(zhǎng)嘯或吟

唱的句子是",

（5）歸有光《項(xiàng)脊軒志》中祖母持象笏的勉勵(lì)",",

生動(dòng)地表現(xiàn)了老祖母對(duì)孫子的疼愛與厚望。

【答案】更相為命是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)報(bào)養(yǎng)劉

之日短也烏鳥私情愿乞終養(yǎng)借書滿架偃仰嘯歌此吾祖太常公

宣德間執(zhí)此以朝他日汝當(dāng)用之

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

注意重點(diǎn)字的寫法，如“陛、報(bào)、乞、偃仰''等，要理解字義去記憶。

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李密在《陳情表》開頭用“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”來概括自己命運(yùn)的坎坷。

用“既無伯叔，終鮮兄弟，,"表明家門冷落，

人丁稀少。

（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己寂寞、孤獨(dú)慘境的句子是：“外無期功

強(qiáng)近之親，,,形影相吊。”

（3）《陳情表》中，李密以烏鴉反哺作比表達(dá)孝道的句子是：

（4）《陳情表》結(jié)尾，李密用",”表明自己的忠貞

之情。

（5）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中描寫自己好學(xué)，在項(xiàng)脊軒中吟誦詩詞的句子是：

【答案】門衰祚薄晚有兒息內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立烏鳥私

情愿乞終養(yǎng)生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草借書滿架偃仰嘯歌

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，如"祚"唯""孑""乞""隕""偃""嘯"要理解字義

去記憶。

4.補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。

（1）李密在《陳情表》開頭用“臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇”來概括自己命運(yùn)的坎坷。

用“既無伯叔，終鮮兄弟，,"表明家門冷落，人丁

稀少。

（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己幼年寂寞、孤獨(dú)慘境的句子是：“外無

期功強(qiáng)近之親，,,形影相吊。”

（3）《陳情表》文筆簡(jiǎn)潔流暢，語言生動(dòng)，如用

",,,"這幾個(gè)四字句

來形容祖母危重之狀。

（4）《陳情表》中，李密以烏鴉反哺作比表達(dá)孝道的句子是：

（5）《陳情表》的結(jié)尾，李密用“,”表明自己的忠

貞之情。

【答案】門衰祚薄晚有兒息內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立日薄西

山氣息奄奄人命危淺朝不慮夕烏鳥私情愿乞終養(yǎng)生當(dāng)隕

首死當(dāng)結(jié)草

【詳解】本題考查默寫古詩文名句名篇的能力。解答此類題型，平時(shí)要注意背誦，

重視積累，要做到"三清""三不"："三清"就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三

不"就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，

只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的

名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些"淺水灘""翻船"，

原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)

對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)

字，然后要立足于“寫"，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。本題默寫時(shí)要注意下列重點(diǎn)

字詞："衰祚""僮〃"奄""及""迷〃"隕首""善"等。

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫項(xiàng)脊軒庭階上時(shí)不時(shí)有小鳥來覓食，人來了也不

會(huì)被嚇飛的人與自然和諧相處景象的句子

:9，。

（2）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫在明月之夜，項(xiàng)脊軒附近桂樹的影子落在半墻上

隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的可愛景象的句子

:，，o

（3）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者通過描寫妻子當(dāng)年親手種植的枇杷樹如今已長(zhǎng)得

枝葉繁茂，來表達(dá)物是人非之慨的句子

ZE:，，。

【答案】（1）而庭階寂寂小鳥時(shí)來啄食人至不去（2）

桂影斑駁風(fēng)移影動(dòng)珊珊可愛（3）庭有枇杷樹吾

妻死之年所手植也今己亭亭如蓋矣

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力。

此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：

（1）庭（2）啄（3）至（4）斑駁（5）珊珊（6）枇杷（7）已。

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《陳情表》中作者描寫自己孤苦無依的句子是：

（2）《陳情表》中作者申訴自己未敢違逆君命，但又不能離開祖母的兩難境地

的句子是：",

;,則告訴不許。”

（3）《陳情表》中通過對(duì)比說明盡孝時(shí)短，盡忠時(shí)長(zhǎng)的句子是：

（4）《陳情表》中以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是:

【答案】外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立形影相

吊臣欲奉詔奔馳則劉病日篤欲茍順?biāo)角槌济芙衲晁氖兴淖?/p>

母今年九十有六是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)報(bào)養(yǎng)劉之日短也烏鳥私

情愿乞終養(yǎng)

【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的

理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對(duì)于語境型默寫，

考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時(shí)候要注意如下詞

語："近""僮""煢煢""馳""篤""有"O

7.項(xiàng)脊軒志

（1）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者通過描寫妻子當(dāng)年親手種植的枇杷樹如今已長(zhǎng)得

枝繁葉茂來表達(dá)物是人非的感慨的句子：",,

（2）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者的感情基調(diào)由"喜"轉(zhuǎn)"悲"的過渡句：

（3）在《項(xiàng)脊軒志》中，通過描寫老嫗口中轉(zhuǎn)述的作者母親在門外對(duì)子女噓寒

問暖的話語從而表達(dá)作者對(duì)母親的懷念之情的句子："??”

（4）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫項(xiàng)脊軒的大小和面積的句子：",

（5）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了項(xiàng)脊軒在修葺之前的老、舊、破的句子：

（6）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了項(xiàng)脊軒的朝向以及修葺之前采光不好的情況的

句子：",,

（7）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了項(xiàng)脊軒庭階上時(shí)不時(shí)有小鳥前來覓食，人來了

也不會(huì)被嚇飛的人與自然和諧相處的景象的句子：",,

（8）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了在明月之夜，項(xiàng)脊軒附近桂樹的影子落在半墻

上隨著夜風(fēng)的吹拂而不斷移動(dòng)的可愛景象的句子：",,。”

（9）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了項(xiàng)脊軒里面有書香之味的句子：",J

（10）在《項(xiàng)脊軒志》中，作者歸有光寫到自己對(duì)舊項(xiàng)脊軒的改造，首先對(duì)屋頂

進(jìn)行了修復(fù)，其目的是“",接著作者",",使得房間的亮度大

增，采光極好。

（11）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了作者這個(gè)大家庭的叔父輩分家自立門戶后門墻

增多的句子：",

（12）在《項(xiàng)脊軒志》中，描寫了作者這個(gè)大家庭的叔父輩分家自立門戶后雞狗

橫行、人員雜亂的一片蕭條的句子：",,。"

（13）在《項(xiàng)脊軒志》中，點(diǎn)明老嫗對(duì)作者家中的巨大貢獻(xiàn)以及作者母親對(duì)其十

分關(guān)照的句子：",

（14）在《項(xiàng)脊軒志》中，通過描寫作者妻子歸寧后轉(zhuǎn)述其小妹的話語，從而表

達(dá)作者對(duì)亡妻的思念之情的句子：",?”

【答案】庭有枇杷樹吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣然余居于

此多可喜亦多可悲兒寒乎欲食乎室僅方丈可容一人

居百年老屋塵泥滲漉雨澤下注又北向不能得日日過午已

昏而庭階寂寂小鳥時(shí)來啄食人至不去桂影斑駁風(fēng)移影

動(dòng)珊珊可愛借書滿架偃仰嘯歌使不上漏前辟四窗垣墻周

庭內(nèi)外多置小門墻往往而是東犬西吠客逾庖而宴雞棲于

廳乳二世先妣撫之甚厚聞姊家有閣子且何謂閣子也

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

需要注意書寫的字詞有：庭、植、亭、滲漉、注、寂、斑駁、珊、偃仰、漏、辟、

垣、庖、棲、妣、撫、姊。

8.陳情表

（1）李密在《陳情表》中用“,"兩句概括了自己早年坎坷多難的命

運(yùn)。

（2）在《陳情表》中，作者用“"委婉地說出母親改嫁的事實(shí)；而“"

則直接表現(xiàn)了他門庭衰微福分淺薄的事實(shí)。

（3）李密在《陳情表》中用“,"兩句說明自己缺少親人、童仆的幫

助，不得不事必躬親。

（4）《陳情表》中","兩句寫出了李密孤單無依，只有和自己的身

影相互安慰的境況。

（5）李密在《陳情表》中寫自己雖然想為國(guó)效力，但是祖母病情日漸加重，讓

他進(jìn)退兩難的句子是：",

（6）在《陳情表》中作者抓住晉朝""的治國(guó)原則，堅(jiān)持和祖母相依為命,

因此“______

（7）"物尤如此，人何以堪"，李密在《陳情表》中通過列舉鳥雀反哺的事例來

懇請(qǐng)皇帝答應(yīng)自己將祖母奉養(yǎng)至終的句子：",

（8）李密在《陳情表》中寫自己無論活著還是死去都要報(bào)答晉武帝恩情的句子

是：",。”

【答案】臣以險(xiǎn)釁夙遭閔兇舅奪母志門衰祚薄外無期功強(qiáng)近之

親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立形影相吊臣欲奉詔奔馳則劉病

日篤（伏惟）圣朝以孝治天下是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)烏鳥私情愿乞終

養(yǎng)臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯(cuò)的字詞有：釁、夙、閔、祚薄、期、僮、煢、詔、篤、乞、隕。

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分

（1）《陳情表》用“,。”兩句寫缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。

（2）《陳情表》用",。”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。

（3）《陳情表》中李密向晉武帝表達(dá)他將不惜為國(guó)出力和報(bào)答皇帝大恩德的句

子是",。”

【答案】外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立形影相

吊臣生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

本題默寫需要注意的字詞有：期、僮、煢、隕。

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李密《陳情表》中用烏鴉反哺的典故寫明人應(yīng)盡孝心的兩句是

II〃

，O

（2）李密《陳情表》中用","兩句寫出作者缺少親屬幫助并

且事必躬親的孤弱。

（3）《項(xiàng)脊軒志》中，歸有光描寫項(xiàng)脊軒里充滿書香之味的句子是

II〃

，O

【答案】烏鳥私情愿乞終養(yǎng)外無期功強(qiáng)近之親內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮借

書滿架偃仰嘯歌

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯(cuò)字：乞、僮、偃、嘯。

三、易錯(cuò)字填空

《陳情表》（李密）

臣密言：臣以險(xiǎn)（），夙遭（）兇。生孩六月，慈父見（）；行年

四歲，舅（）母志。祖母劉（）臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九

歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門（）祚（），

晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢（）立，形影

相吊。而劉夙（）疾病，常在床（），臣侍湯藥，未曾廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以

供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣（）馬。

猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不（）職。

詔書切峻，責(zé)臣（）慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。

臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲（）順?biāo)角椋瑒t告訴不許：臣之進(jìn)退，

實(shí)為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙（）（），況臣孤苦，特為尤

甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不（）名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，

至微至陋，過蒙拔（），寵命優(yōu)（），豈敢盤（），有所希（）。

但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今

日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉

之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所

見明知，（）天后士實(shí)所共鑒。愿陛下（）（）愚誠，聽臣微志，

庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)（）首，死當(dāng)（）（）。臣不勝犬馬

怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

【答案】釁、閔、背、奪、憫、衰、薄、孑、嬰、葬、洗、就、逋、茍、矜育、

矜、擢、渥、桓、冀、皇、矜憫、隕、結(jié)草

《項(xiàng)脊軒志》（歸有光）

項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉