期末綜合素質評價（二）

可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-140-16

Na—23cl—35.5K—39

一、選擇題（每小題3分，共45分。）

1.浙江各地人民在建設美麗家園時，始終踐行“綠水青山就是金山銀山”的理

念。下列做法不符合該理念的是（）

A.對河道開展清淤保潔工作

B.提倡步行或騎單車等出行方式

C.對垃圾分類后再放入指定的垃圾桶

D.提倡焚燒秸稈增加土壤肥力

2.對乙酰氨基酚（化學式C8H9NO2）是一種治療流感的退燒止痛藥。下列有關

對乙酰氨基酚的說法，正確的是（）

A.對乙酰氨基酚中含有1個氧分子

B.對乙酰氨基酚中碳、氧元素質量比為4:1

C.保持對乙酰氨基酚化學性質的最小粒子是對乙酰氨基酚分子

D.對乙酰氨基酚中含有8個碳原子、9個氫原子、1個氮原子和2個氧原子

3.菟絲子是一種特殊的植物，其葉退化后莖會纏繞在桂花樹上面，形成吸根并

插入桂花樹莖的韌皮部，吸取有機養料。如圖所示為桂花樹莖的橫切面，菟絲

子的吸根插入桂花樹莖的部位是（）

③

A.①B.②C.③D.④

4.[2024.杭州上城區期末]科學老師表演了一項“絕技”一一掌心火焰。老師先

將手充分浸濕，再用手撈出充有丁烷氣體的肥皂泡，點燃后產生大量火焰但手

不受傷。已知丁烷的著火點為287。。下列說法不正確的是（）

A.丁烷充入肥皂泡后，其著火點降低

B.掌心著火是因為具備了燃燒的三個條件

C.手表面水分蒸發，吸收丁烷燃燒釋放的熱量

D.肥皂泡中丁烷量較少，燃燒釋放的熱量較少

5.下面是四位同學根據小磁針靜止時的指向，所畫的磁極和磁感線方向，正確

的是（）

6.農民伯伯在耕作過程中也會不自覺地應用科學知識解決農耕問題，下列措施

與其依據或目的不一致的是（）

A.給農作物松土一一有利于根部的呼吸

B.白天為大棚作物補充二氧化碳一一增強光合作用

C.幼苗移栽時少留一些葉一一降低蒸騰作用

D.為提高產量，對果樹皮進行環割一一阻止有機物通過導管向下運輸

7.分析推理是科學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（）

A.物質和氧氣發生的反應是氧化反應，所以發生氧化反應時一定有氧氣參加

B.碳在純氧中燃燒更旺，所以燃燒更旺的唯一條件是需要純氧

C.CO?不助燃不可燃，能滅火，所以能滅火的物質只需要這兩個性質即可

D.丁烷在氧氣中燃燒只生成CO2和出0,所以丁烷中一定含碳元素和氫元素

8.汽車使用含鉛汽油會造成鉛污染。如圖是溫州市104國道某路段周邊土壤樣

品的鉛含量示意圖。根據圖示信息，你認為下列觀點或建議不正確的是（）

鉛含量

（毫克/千克）

50米100米300米

A.該路段周邊土壤已明顯受到鉛污染

B.該路段周邊土壤距國道越近，鉛污染越嚴重

C.該路段兩側已受鉛污染的土壤不宜種植農作物

D.要大力推廣使用無鉛汽油

9.小明與小紅進行了如圖實驗，下列有關該實驗的說法錯誤的是（）

昆蟲（吸收二氧化碳）

紅色水滴堿f灰紅色水滴

鐵絲網鐵絲網

甲乙

A.目的是探究動物呼吸是否消耗氧氣產生二氧化碳

B.乙實驗作為對照組是為了提高實驗的嚴謹性

C.需要觀察記錄紅色水滴的位置

D.該實驗用了轉換法

10.我國嫦娥五號從月球帶回了月壤，月壤是月球上的巖石在太陽風、晝夜溫

差等物理因素的作用下不斷碎裂形成的。但由于月壤的形成沒有空氣、流水和

生物等因素的作用，故月壤中不包含有機物和水分。下列說法錯誤的是（）

浸出液

A.月球表面沒有風，所以月壤的形成不是風化作用的結果

B.月壤的形成沒有生物的作用，所以月壤中缺乏有機物的積累

C.未經過改造的月壤，不適宜植物的生長

D.用圖示實驗可以探究月壤中是否含有可溶性無機鹽

H.[2023?紹興]小敏在鑒別氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳四瓶無色氣體時，對

它們的部分性質進行歸納梳理并編制了檢索表（如圖）。檢索表中S代表的是

（）

檢索表

la具有可燃性

1b不具有可燃性

2a能使澄清石灰水變渾濁.....Q

2b不能使澄清石灰水變渾濁.....3

3a能使帶火星的木條復燃.......R

3b不能使帶火星的木條復燃.....S

A.氫氣B.氮氣C.氧氣D.二氧化碳

12.[2024.金華東陽期末]杭州亞運會開幕式首創零碳甲醇點燃亞運主火炬。如

圖為利用CO?制取甲醇（C%。）的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）

催化劑i&o―zn?一碳原子

——^O-氧原子

8o—氫原子

A.參加反應的出和CO2分子個數比為3:1

B.該圖說明化學反應中分子可分，原子不可分

C.甲醇屬于氧化物

D.該微觀示意圖符合質量守恒定律

13.如圖是小海家家庭電路的一部分，下列敘述錯誤的是（）

斷路器

火線T

零線

A.開關與燈泡串聯

B.燈泡與插座串聯

C.當開關S斷開時，用測電筆分別測試電路中a、b、c、d四處，能使氮管發光

的是d處

D.該插座能將用電器的金屬外殼與大地相連

14.如圖為自然界中的碳循環示意圖，下列有關該圖的分析中，正確的是（）

A.圖中“大氣”的成分只是指氧氣

B.生理過程②③④均表示生物的呼吸作用

C.圖中碳元素的流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物

D.過程①②的意義在于維持生物圈的碳-氧平衡

15.如圖為生物常見的物質交換模型，以下說法不合理的是（）

Y

A.若X為組織細胞，Y為毛細血管，則②可表示為營養物質和氧氣

B.若X為肺泡，Y為毛細血管，則血液流經Y后，含氧量增加

C.若X為葉肉細胞，①為有機物，則Y為葉脈中的導管

D.若X為根毛細胞，①為水，則Y可表示輸導組織

二、填空題（共40分）

16.（4分）甲、乙、丙是三幅物體所含各種元素質量分數的示意圖。試推

測：表示人體中所含各種元素質量分數的是—圖；表示海水中所含各種元素質

量分數的是—圖。

17.（8分）考古學家在兵馬俑彩繪的研究中發現了絕美“中國紫”，其原料有

石英（二氧化硅）、石綠（一種銅銹）、硫酸領（BaSOQ和氧化鉛（PbO）等。用

化學用語填空。

（1）2個氧原子：.0

（2）請寫出硫酸領中的陰離子：。

（3）銅銹的主要成分是Cu2（0H）2c。3，由此可以推斷銅銹是銅與空氣中的

H20＞。2和_________共同作用的產物。

（4）氧化鉛中鉛元素的化合價為0

18.（6分）將某綠色植物的葉片放在特定裝置中，研究在不同溫度和光照條

件下（圖中的勒克斯是光照強度的單位）的光合作用速率和呼吸作用速率，測

得數據如圖所示。

T氧氣吸收量/毫克12T氧氣釋放量/毫克

31---------720七；20七、2萬勒克斯

10HOT、2萬勒克斯

7/20七、1萬勒克斯

4歹勒克斯

0

2黑暗時間/時2光照時間/時

（1）從圖中可以得出的結論是

（寫一點即可）。

（2）葉片在20。（2時的呼吸作用速率是10°C時呼吸作用速率的倍。

（3）溫度為20。&光照強度為2萬勒克斯時，葉片每小時通過光合作用產生

氧氣—毫克。

19.（6分）杭州瑤琳仙境景區內有千姿百態的石筍，石筍的主要成分是碳酸

鈣。科學興趣小組的同學為了測定石筍中碳酸鈣的含量，取出了25g石筍放入

盛有85g稀鹽酸的燒杯中，待石筍完全反應后（雜質不與鹽酸反應），稱得燒

杯中混合物的質量為101.2go

（1）寫出該實驗中涉及的主要化學方程式：

（2）由于該題中涉及的三個數據均為混合物數據，不能直接代入根據化學方

程式得到的比例式中進行計算。但是可以根據定律，先算出

__________的質量。

20.（6分）茶樹的生長需要適宜的環境條件，因而古語有“高山云霧出好

茶”的說法。請回答：

（1）茶樹從土壤中獲得生長所需的養料和水分。高山上枯枝落葉等通過土壤

中的分解作用，轉化為茶樹根可以吸收的。

（2）一定高度的山區有較大的晝夜溫差，有利于茶樹積累有機酸、茶多酚和

生物堿等有效成分，這是因為

21.（6分）如圖甲所示是某控制電路的實驗原理圖，其中干簧管的內部構造

如圖乙所示。當開關S閉合后，干簧管具有磁性，且上端為（填“N”或

“s”）極，干簧管中的軟鐵簧片被—帶上磁性，由于

,兩塊軟鐵簧片的觸點接觸，使電路接通，燈泡亮起。

玻璃管

惰性氣/體_

軟鐵簧行二

軟鐵簧片

乙

22.（4分）元素周期表中，同周期元素的原子結構和性質呈現一定的規律性

變化，下表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價（部分信息未列

出）。

元素NaMgAlSiPsCl

原子的最外層1234567

電子數

原子半徑/1.861.601.431.171.101.020.994

(10-10m)

最高正價/最低+1+2+3+4/-4—+6/-2+7/-1

負價

（1）請根據以上提供的信息，寫出磷元素的最高化合價：。

?

（2）請寫出氯元素與鎂元素結合形成的化合物的化學式：0

三、實驗探究題（共40分）

23.（6分）某同學將制取的二氧化碳通入盛有少量澄清石灰水的試管中，發

現“石灰水先變渾濁后又變澄清”這一異常現象。

【查閱資料】

①二氧化碳與水、碳酸鈣能通過化合反應生成可溶的碳酸氫鈣［Ca（HCC）3）2］，碳

酸氫鈣水溶液中存在鈣離子和碳酸氫根離子。

②電導率傳感器用于測量溶液的導電性，相同溫度下，同種溶液的離子濃度越

大，導電性越強，電導率越大。

③濁度傳感器用于測量溶液的透光率，懸浮物越多則透光率越小，溶液透明時

透光率為100%。

【實驗驗證】

該同學將二氧化碳持續通入少量澄清石灰水中，用電導率傳感器采集數據，繪

制圖像如圖乙所示。

【分析推理】

（1）0?10s溶液電導率減小的原因是

（2）10s后渾濁的液體逐漸變清，溶液的電導率增大的原因是

_________________________________________（用化學方程式表示）。

【實驗再探究】

（3）若同時使用濁度傳感器測定溶液的透光率，反應過程中溶液透光率與時

間變化的曲線如圖丙，下列說法正確的是（填字母）。

A/B段溶液透光率逐漸減小，是因為有氫氧化鈣固體析出

B.BC段溶液透光率逐漸增大，是因為碳酸鈣固體被消耗了

C.最終溶液并沒有完全澄清

24.（8分）多位科學家用了幾百年的時間，經過無數次的實驗才對光合作用

有了比較清楚的認識。

（1）1629年，比利時科學家海爾蒙特把一株2.3千克的柳樹種在裝有90.8千

克土壤的木桶里，然后只用雨水澆灌，5年后發現土壤質量減少了0.1千克，柳

樹質量增加了76.7千克。他認為植物增加的質量全部來源于雨水。海爾蒙特的

實驗結論有一個重要的遺漏，那就是忽略了植物也可能從—中得到物質。從

質量守恒的角度，植物體內有機物的增加，不僅需要水，還需要—元素，動物

獲得這種元素的途徑是一。

（2）另一個實驗的思路及過程簡述如下：（注：當CO2濃度降低時，NaHCO3

稀溶液能釋放CO?）。

①剪取一煙草葉片，立即將其放入盛有NaHCC）3稀溶液的容器中，發現葉片浮于

液面；

②用真空泵抽去該葉片中的氣體后，發現葉片下沉至容器底部；

③將該容器放在陽光下一段時間，發現葉片逐漸上浮。

起始時抽氣后光照下

請你用所學的知識解釋：③中葉片上浮是因為光合作用過程中有一產生。

25.（10分）小實同學想制作一款電磁鐵，做了一系列的研究。

【選材】在實驗中需選擇合適的材料作為電磁鐵鐵芯。小實利用軟鐵棒和鋼棒

做了如圖甲所示實驗，發現拿開條形磁體后結果如圖甲。

（1）據此判斷制作電磁鐵鐵芯應選擇的材料是。

【制作】小實利用合適的材料制作出電磁鐵后，發現電磁鐵的磁性太弱。于是

欲探究電磁鐵磁性強弱的影響因素。

【探究】小實提出了以下兩個猜想。

猜想一：電磁鐵磁性強弱與通過線圈的電流大小有關；

猜想二：電磁鐵磁性強弱與線圈的匝數有關。

（2）小實設計了如圖乙所示的實驗裝置是為了驗證猜想

（3）轉換法是實驗中常用的方法。小實認為可以用鐵屑或者大頭針來顯示電

磁鐵磁性強弱，你會選擇哪一種材料進行實驗，并說明理由。

26.（6分）為了探究影響玉米光合作用速率的因素，科研人員進行了如下實

驗：選取長勢相同的玉米植株，取葉片中部的相同部位，每次選取10個葉片，

測定光合作用速率，取其平均值，結果如圖所示。請回答：

光合作用速率相對值

低濃度中濃度高濃度CO?濃度

（第26題）

（1）該實驗的變量是。

（2）根據光合作用的影響因素，請你寫出科研人員在進行該實驗時，需要控

制的變量有（寫出兩個主要變量）。

（3）支持實驗結論“其他條件（控制的變量）相同時，二氧化碳濃度越高，

其光合作用速率越大”的事實證據是

27.（10分）藍莓含豐富的營養成分，被譽為“漿果之王”，適宜種植在疏

松、透氣性較強、排水性能良好、有機物含量高的沙質土壤中。

（第27題）

（1）在空氣濕度大的夏季清晨或夜晚，藍莓的葉片常出現“吐水”現象，即

葉片邊緣會出現許多小水珠。小明查閱資料發現，藍莓葉片邊緣有排水孔，其

體內多余的水分會從排水孔流出。由此推測，此時藍莓根部吸水能力增強，但

無法繼續通過蒸騰作用散失水分，從而出現“吐水”現象。此時葉表皮的氣孔

與保衛細胞所處的狀態是圖甲中的（填數字序號）。

（2）某同學取一塊經過充分干燥的沙質土壤塊，測定其中的有機物含量，實

驗過程如圖乙。

①選取一塊充分干燥的沙質土壤②將干燥的土壤塊放在陶土網上充分

塊，用天平測出其質量為機I灼燒，待冷卻后，稱得其質量為加2

乙

據此可知，該干燥的沙質土壤塊中有機物的質量分數為

__________________________________（用恤和m2表不）o

（3）環境中的濕度、溫度、空氣流速等因素會影響植物的蒸騰作用強度。為

了探究空氣流速對藍莓葉片蒸騰作用強度的影響，小明選擇以下裝置和器材進

行實驗，

丙

各種器材數量充足。

實驗器材：如圖丙所示的裝置、若干帶有新鮮葉片且大小相近、長勢良好的藍

莓枝條、微型風扇、紅墨水、凡士林、刻度尺、秒表、剪刀、記號筆、注射器

等。請選擇合適的器材，寫出本實驗的步驟：

四、綜合題（共35分）

28.（6分）隨著魚塘精養技術的發展，大部分魚塘都配備了增氧機，但常因

意外停電，導致魚塘中的魚缺氧死亡，造成重大損失。

（1）用文字表達式表示魚塘中的魚利用氧氣獲得能量的生理活動：

（2）發生意外停電時，對于魚塘缺氧的急救，可采用以下應急措施：

方法一：大面積的魚塘應設計停電提醒裝置。如圖所示，將插頭插入電源插座

并閉合開關，緊急停電時，銜鐵會被—（填“吸合”或“釋放”），電鈴發

聲提醒人及時利用自備發電機，啟動增氧機增氧。

方法二：及時潑灑化學增氧劑，如過氧化鈣。其增氧原理是2CaO2+

2H2O=2X+O2?0產生氧氣的同時，還產生________________（填化學

式），它能提高水體的堿性，殺死致病細菌，起到改良水質的作用。

29.（6分）國外研究人員發明了一種在鋅原子周圍聚合苯并咪理（C7H6%）的

新型玻璃，與硅原子周圍聚合各種無機物的傳統玻璃相比，具有更好的透光性

和延展性。

請計算：

（1）苯并咪嗖中各元素的質量比為。

（2）苯并咪理的相對分子質量為。

（3）g苯并咪嗖中含氮元素的質量是56g。

30.[2024.義烏期末]（7分）漏電保護器的示意圖如圖甲所示，其內部結構相

當于一個自動開關，正常情況下，住戶家中沒有電流流向地面，即圖甲中A為

零，。=/2,漏電保護器內部自動開關處于閉合狀態。

如果電路中某處發生漏電（漏電是指電流從墻體、人體、接地線或其他路徑流

向地面），即圖中的不為零，此時/1一，2=/3，當人和/2的差異達到一定值，

保護器內部自動開關就會立即斷開。

火線一火線

漏電用電接地線

保護器設備

令紋

零線—

甲

電流/mA人體的反應

0.1?0.2對人體無害，醫院使用電療治病

1麻的感覺

10觸電的感覺，但可掙脫

30感到劇痛，神經麻木，呼吸困難，有生命危險

100短時向內心跳停止

乙

（1）辨別火線和零線可用測電筆，A、B兩種測電筆的使用方法中，正確的是

AB

（2）圖乙為電流值與相應的人體反應，如果發生漏電，只要人-達到_mA

時，漏電保護器就必須在極短時間內自動切斷電路，才能保證人的生命安全。

（3）人站在絕緣物上雙手分別觸摸火線與零線，請判斷此時漏電保護器開關

會不會斷開，并說明理由

31.（8分）民航飛機在發生緊急情況時，座位上方會自動脫落氧氣面罩，按

壓開關后可供氧。其供氧裝置的主要結構如圖所示。乘客按壓開關時，火帽被

撞擊產生熱量來觸發啟動裝置，啟動裝置內有鋁粉。產氧藥塊的主要內容物為

氯酸鈉（NaClC）3）,化學性質與氯酸鉀類似，在高溫條件下會分解產生氧氣，且

氯酸鈉中的氧全部轉化為氧氣，再通過濾氣裝置后流出。

（1）若反應物全部分解，從產氧量角度分析產氧藥塊使用氯酸鈉，而不用氯

酸鉀（KCK）3）的原因:

（2）某民航飛機供氧裝置內的氯酸鈉質量為106.5g,則理論上可產生氧氣的

質量是多少？

32.（8分）在學習了“呼吸系統”相關內容后，老師布置作業：制作“呼吸

運動模型”來模擬圖甲中呼氣和吸氣過程。大家一起討論并制定了下列項目成

果評價表。

“呼吸運動模型”評價表

評價指標得分優秀合格待改進

指標一結構完整，所選材料的外結構完整，所選材料的外結構不完整，有1處

觀與肺、氣管高度相似觀與肺、氣管較為相似及以上缺失

指標二能模擬橫膈運動和肋骨運能模擬橫膈運動或肋骨運不能模擬橫膈運動和

（1）制作產品：小文同學利用玻璃管、透明氣球、玻璃罩、橡皮膜、帶孔橡

膠塞等材料做了如圖乙所示的模型。圖甲的④過程中，進入肺泡的氣體是

o若要用圖乙模型模擬圖甲的②過程，小文的正確操作是

（2）改進與評價產品：小文同學將直玻璃管替換為Y形玻璃管，將玻璃罩換成

大的礦泉水瓶（如圖丙）。依據評價表，請模仿以下范例來評價指標二的得

分，并簡要說明評分依據。

范例：指標一優秀，Y形玻璃管模擬了氣管和支氣管，兩個透明氣球模擬了雙側

肺。

【參考答案】

期末綜合素質評價（二）

一、選擇題（每小題3分，共45分。）

1.D

2.C

【點撥】對乙酰氨基酚中碳、氧元素質量比為（12X8）;（16X2）=3:1,B錯誤。

3.A

【點撥】圖中①為樹皮中的韌皮部，韌皮部有能運輸有機物的篩管，菟絲子若

想吸取有機養料，則其吸根必須要插入桂花樹莖的韌皮部。

4.A

【點撥】丁烷的著火點是其固有屬性，不會降低，A錯誤；燃燒的條件是：可

燃物、與氧氣（或空氣）接觸、達到可燃物的著火點，三個條件缺一不可，B

正確；肥皂泡中丁烷量較少，燃燒釋放的熱量較少，手表面水分蒸發，吸收了

肥皂泡中少量丁烷燃燒釋放的熱量，手不受傷，C、D正確。

5.B

6.D

7.D

【點撥】丁烷在氧氣中燃燒只生成CO2和出0,由質量守恒定律可知，丁烷中一

定含碳元素和氫元素，故選D。

8.B

【點撥】鉛污染嚴重情況依次是：距離104國道100米〉距離104國道300米〉

距離104國道50米，故選B。

9.A

【點撥】對比兩個實驗，一組有昆蟲，另一組沒有昆蟲，因此變量是昆蟲，甲

實驗中紅色水滴向左移動，乙實驗中紅色水滴不移動，所以實驗目的是探究動

物在不停地進行呼吸作用，故選A。

10.A

11.B

【點撥】氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳四種氣體中，只有氫氣具有可燃性，所

以P應為氫氣；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以Q應為二氧化碳；氧氣能

使帶火星的木條復燃，所以R應為氧氣；氮氣不能使帶火星的木條復燃，所以S

應為氮氣。故選B。

12.C

13.B

14.D

【點撥】圖中“大氣”的成分包括。2、C02、電等，A錯誤；圖中②表示光合作

用，①③④均表示生物的呼吸作用，B錯誤；圖中碳元素的流動方向是無機環

境一生物體-無機環境，C錯誤。

15.C

二、填空題(共40分)

16.丙；乙

【點撥】元素在人體中的含量情況是氧元素約占65%,碳元素約占18%,氫元

素約占10%,氮元素約占3%,鈣元素約占1.5%,磷元素約占1.0%等，丙圖中

的元素含量和人體中元素的含量相符。海水中的主要物質是水，其次是氯化

物，所以海水中氧元素含量最高，氫元素次之，再就是氯元素的含量較高，乙

圖中的元素含量和海水中元素的含量相符。

17.(1)20

(2)SOi-

(3)CO2

(4)+2

18.(1)在一定范圍內，呼吸作用速率隨溫度升高而加快(或光合作用速率

隨溫度升高而加快；光合作用速率隨光照增強而加快)

(2)3

【點撥】由圖示可知，在黑暗的條件下，20。(2時2個小時內氧氣的吸收量為3

毫克，而在10℃時2個小時內氧氣的吸收量為1毫克，所以該葉片在20。(2時的

呼吸作用速率是10°C時呼吸作用速率的3倍。

(3)7.5

【點撥】由圖示可知，溫度為20。g光照強度為2萬勒克斯時，該葉片在2個

小時內氧氣的釋放量為12毫克，20°C時2個小時內氧氣的吸收量為3毫克，所

以該條件下，葉片每小時通過光合作用產生氧氣的質量為(12毫克+3毫克)+

2=7.5毫克。

19.(1)CaCO3+2HC1CaCl2+H20+C02?

(2)質量守恒；二氧化碳

20.(1)微生物；水、無機鹽

(2)白天溫度高，有利于提高植物的光合作用速率，合成更多的有機物，夜

晚溫度低，降低呼吸作用的消耗

21.N；磁化；異名磁極相互吸引

22.(1)?

22.(1)+5

【點撥】由題表可知，從左至右，元素的最高化合價依次增大，磷元素的最高

化合價為+5。

(2)MgCl2

三、實驗探究題(共40分)

23.(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，溶液中離子的數量

減少，溶液的電導率減小

【點撥】將二氧化碳持續通入澄清石灰水中，二氧化碳先和氫氧化鈣反應生成

碳酸鈣沉淀和水，溶液中離子的數量減少，故0?10s溶液電導率減小。

(2)CaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2

【點撥】10s后渾濁的液體逐漸變清，溶液的電導率增大的原因是二氧化碳與

水、碳酸鈣能通過化合反應生成可溶的碳酸氫鈣，化學方程式為CaCC)3+CO2+

H2O^Ca(HCO3)2,碳酸氫鈣在水溶液中解離出鈣離子和碳酸氫根離子，溶

液中鈣離子和碳酸氫根離子的濃度變大，溶液中離子的數量增加，溶液電導率

增大。

(3)B、C

【點撥】2B段溶液透光率逐漸減小，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸

鈣沉淀和水，懸浮物增多，而不是有氫氧化鈣固體析出，故A錯誤；BC段溶液

透光率逐漸增大，是因為碳酸鈣和二氧化碳、水反應生成了可溶的碳酸氫鈣，

溶液中鈣離子和碳酸氫根離子的濃度變大，懸浮物減少，故B正確；溶液透明

時透光率為100%,由圖丙可知，最終溶液的透光率為80%,則溶液并沒有完全

澄清，故C正確。

24.(1)空氣；碳；進食