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文檔簡介
2025年九年級上冊歷史期末考試押題預測:8
大常考材料題(含答案)
1.浩瀚的海洋吸引了中外航海家不懈的探索。不管他們探索的
目的如何。航海技術的進步是支持他們完成航行的基本條件。閱
讀下列材料,回答問題。
材料一《明史》記載:(鄭和下西洋)”欲耀兵異域(外國),
示中國富強。”
材料二恩格斯說:“黃金一詞是驅使西班牙人橫渡大西洋到
美洲去的咒語,黃金是白人剛踏上一個新發現的海岸時所要的第
一件東西。”
(1)根據材料一,鄭和下西洋的目的是什么?鄭和下西洋為人類
的航海事業做出了什么貢獻?(2分)
(2)材料二中最先實現橫渡大西洋到美洲的是哪位航海家?材料
二反映了他航行美洲的目的是什么?(2分)
(3)結合所學知識回答,成功實現一、二的航海活動的技術條件
有哪些?(2分)
1.(1)目的:提高明朝在國外的地位和威望(宣示明朝的軍威和
富強)。(1分)
貢獻:鄭和遠航時間之長,規模之大,堪稱世界航海史上的空前
牡舉:開創了亞非(西太平洋與印度洋)之間的海上交通線。(1
分,任意回答一點即可)
(2)航海家:哥倫布。(1分)目的:渴望得致黃金,(貴金屬,
財富),(1分)
(3)技術條件:指南針的運用;導航技術的進步;造船技術的進
步;地理學的進步等。(2分,任意回答兩點即可)
2.(10分)自古以來,人類不斷突破自身生活的區域,走向更
廣闊的世界。閱讀材料,回答問題。
材料一中國主要出口絲織品,也出口肉桂、大黃和優質鐵。
作為回報,中國也得到了各種物產,如來自中亞的毛皮、毛織品、
玉石和牲畜,來自波羅的海的琥珀,以及來自羅馬諸省的玻璃、
珊瑚、珍珠....
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二美洲的發現、繞過非洲的航行,給新興的資產階級開
辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的
貿易、交換手段和一般商品的增加,使商業、航海業和工業空前
高漲,因而使正在崩潰的封建社會內部的革命因素迅速發展。
——《共產黨宣言》
(1)材料一中的中西方貿易得益于哪一條商道的開辟?該商道的
開辟對社會發展有什么意義?(3分)
(2)根據材料二,概括新航路開辟的影響。并以英國為例談談對
劃線部分的理解。(4分)
(3)從交通方式和活動區域兩方面,比較材料一中的商道與新航
路的不同。你從中體會到了人類交往的什么趨勢?(3分)
2.(1)絲綢之路。(1分)絲綢之路使西域和中原牢固地聯成
一體,對中西方的經濟文化交流和人類文明的發展產生了深遠的
影響等。(2分)
(2)新航路開辟促進了資本主義的產生和發展;世界開始連為一
個整體;英國等國在美洲I、非洲和亞洲進行殖民擴張,掠奪財富
和資源等。(2分)
新航路開辟后,英國憑借地處大西洋沿岸的有利地理位置,積
極開展對外貿易,資本主義經濟迅速發展;新興的資產階級和新
貴族在經濟上日益壯大,不再甘心忍受封建專制制度對他們的種
種限制,從而尋求政治變革。(2分)
(3)絲綢之路是陸上運輸,往往采用駱駝等工具運載貨物;新航
路是海上運輸,主要用船運載貨物。絲綢之路連通了亞歐兩大洲I,
新航路連通了世界。(2分)
趨勢:區域聯系日益密切,人類交往不斷擴展、越來越頻繁
等。(1分)
3.(10分)聽人類理性的聲音,看法治前行的足跡。閱讀材料,
回答問題。
_______________________________s
第一條:人生來就是而且妁絡是自由的,在權利方面一律平等.
#**-:法律是公共泰識的41現,全國公民*有板親身或經由其代*參
與法年的制定.法律面前,所有的公民暮是千春的.“…
(1)上述材料出自哪一文獻?反映了啟蒙運動的哪些思想?(4
分)
(2)分析材料鏈接,列舉其中體現的我國憲法原則兩條。并任選
其中一條說明材料是如何體現這一原則的。(6分)
【材料鏈接】2015年,我國立法機構又一次啟動民法典編纂,通
過網絡、調研和座該會等形式廣泛征求意見,不斷完善《中華人
民共和國民法典》(草案)。該草案在十三屆全國人大三次會議
上以2879票贊成,高票通過。一部歷經56年的真正屬于中國人
民的民法典正式誕生。民法典共有1260個法條,并把人格權編單
獨成編。一個人一生各階段的權利,都可以在民法典中找到答案,
保證人民有尊嚴地生活。
3.(10分)(1)法國《人權宣言》;自由、平等、人民主權(任
答兩點。其他回答,言之有理,酌情給分)
(2)國家的一切權力屬于人民;尊重和保障人權;民主集中制原
則。(任答兩點)
本小題后半題具有一定開放性,學生任選一條原則作答即可。
①民法典在編纂過程中,我國立法機構廣泛征求意見,不斷完善
民法典草案,并在十三屆全國人大三次會議上高票通過,體現了
國家的一切權力屬于人民的憲法原則(或答“體現了國家機構實行
民主集中制原則”)。
②一個人一生各階段的權利,都可以在民法典找到答案,民法典
把人格權編單獨成編,保證人民有尊嚴地生活,體現了尊重和保
障人權的憲法原則(或答“體現了國家的一切權力屬于人民的憲法
原則”)。
4.(14分)茶葉源于中國,盛行于世界。閱讀以下摘編自《一
杯紅茶的世界史》的相關材料,完成下列各題。
(1)根據材料一,在下圖中完成茶葉貿易和茶樹移植的路線繪制。
(4分)
16~19世紀茶葉貿易和茶樹移植路線示意圖(部分)
(溫馨提示:先在圖例空白處設計兩條線路的不同圖例,再在圖
中標注線路)
材料一16世紀,葡萄牙人將中國的茶葉從海上帶往葡萄牙。
1662年,葡萄牙公主凱瑟琳將茶葉帶到英國。18世紀末。英國貧
困百姓家每天也喝得起茶。
1851年,福建制茶工人以及若干茶苗茶種被秘密海運到
印度加爾各答,茶苗茶種先后在印度和錫蘭(今斯里蘭卡)引種
成功。
材料二英國蔣以蒸汽為動力的機械化生產推廣到茶葉生產中,
茶葉的成本迅速下降,產量增大。英國在印度、斯里蘭卡和中國
等地廣設茶葉工廠。后來的發展中,部分具有國際視野的茶企,
其生產、銷售逐漸遍及全球,成長為具有全球影響的跨國企業,
使茶習俗進一步風行世界。
(2)依據材料一和材料二,運用歷史與社會學科的知識,分析茶
葉日漸風行世界的原因。(4分)
材料三英國,斯里蘭卡等國的知名茶企都有自己的成功秘決:
有的擁有傳承百年的調茶工具和調茶師隊伍;有的根據顧客需要,
創斷調配出口味獨特的紅茶;有的長期與外國茶企保持文流,設
計符合世界不同地城文化的茶葉產品。
(3)他山之石,可以攻玉。材料三中茶企的成功秘訣對更好地弘
揚中國茶文化有何啟示?(6分)
4.(14分)(1)要求線路繪制正確,且表示方法與所設計的圖
例一致。
(2)新航路開辟,加強了大陸之間的商業聯系,促進了動植物品
種的交流與傳播。工業革命促進了生產能力提高,使茶葉消費大
眾化。經濟全球化促使茶葉的生產、銷售、貿易進一步發展(任
答兩點)
(3)堅定文化自信,傳承中國優秀茶文化;推動中華傳統茶文化
創造性轉化、創新性發展;堅持對外開放,促進茶文化在交流互
鑒中發展。
5.(10分)浙商自近代以來,異軍突起,迅速取代了歷史上曾
叱咤風云的晉商、徽商,成為了中國第一大商幫。閱讀材料,回
答問題,
材料一浙江省瀕臨東海,面積為10.18萬平方公里,其中山地
和丘陵占70.4%,平原和河谷盆地占23.2%,河流和湖泊占6.4%6,
有“七山一水二分田”之稱。
(1)浙江地形以為主,人均耕地少,經商成為重要的謀生
手段,瀕臨東海,—十分便利,為經商提供了良好的條件。(2
分)
材料二
很算儂工族裁設猱犍段卷上也
完成了朦“積JL
1919年5月,爵眾校的運動序卷企?8),同胞均以美
國貨為茱,宇送育人才波仙創辦“中化社”京機¥大
生產,迅速上"?原來日本化工企JL日的*場..
1978年以后,臺州人
左索索任浙江巡撫時籌辦制造了股份合作制企業,
迪代f辦工業,杭州和人選代工推動了民管企業的壯大.趙冬
業也發人餐來,傳統行業嶺》引越多的臺州商人走出國門,賽
送藥方技木,諛各.球務必到處可以見到臺州的產
2(Hfr紀初,粒育積極從國外
引逃電力.花工口頭產業.JA.
(2)請結合以上材料,運用相關歷史知識,概述浙商抓住了怎樣
的歷史機遇。(6分)
材料三湖州商人王一亭追隨孫中山加入同盟會,辛亥革命期間,
他出錢出力援助革命軍,“九一八”事變后,寧波商人項松茂參
與發起了東北三省抗敵大捐款,還將企業職工編入上海人民抗日
義勇軍,積極各戰。
(3)根據材料三,從中國近代革命任務的角度,概括浙商承擔了
哪些歷史責任?(2分)
5.(1)山地丘陵。海上交通(海運)。(2分)
(2)《南京條約》簽訂后,浙商利用上海開放通商的機遇,從事
實辦積累了資本;五四運動爆發后,浙商借助群眾的愛國熱情占
領日本企業的市場;受洋務運動影響,浙商積極引進西方先進技
術創辦近代工業;第二次工業革命后,浙商積極引進新興產業;
改革開放后。浙商創辦股份合作制企業,積極走出國門。(每點
2分,共6分)
(3)反封建,反帝(或反侵略)(2分)
6.(12分)棉花,將不同大陸連在一起,創造了一個關于勞動
力、生產和銷售的全球故事。
材料一全球棉花貿易市場的空間變化
?ii:田中。代表傳花土產.濟★中。
(1)根據材料一,概括全球棉花貿易市場的空間變化,并指出
15世紀末產生這種變化的主要原因。
材料二18世紀60年代,英國商人、發明家及制造商為降低勞
動成本,促成了珍妮紡紗機、水力紡紗機等一系列紡織工具的發
明。1780年后的20年中,英國棉紡織品出口增長了近200倍,
至1815年,憑借這些出口,英國幾乎在全球棉紗和棉布貿易中擊
敗其他世界競爭對手。棉紡織業的發展使得其他工業領域的發展
也成為可能。
——摘編自[美]斯文?貝克特《棉花帝國------部資本主義的
全球史》
(2)根據材料二,分析棉紡織業發展對英國產生的歷史影響。
材料三1861年,棉紡織業已成為世界上最重要的制造業,為
歐洲商人帶來巨大財富,也使美國因棉花出口而躍入世界經濟的
中心舞臺。但是,美國南方棉花種植獨特的經濟體制與北方工業
化和剛剛出現的自由勞動相沖突,給這個新生國家帶來危機。以
至英國商人擔憂,全球棉花市場的最大原料供應鏈可能被切斷。
——摘編自[美]斯文?貝克特《棉花帝國------部資本主義的全
球史》
(3)結合材料三,運用史實說明英國商人擔憂供應鏈被切斷的理
由。
6.(1)變化:全球棉花貿易市場從多極、分散逐漸向歐洲集中,
世界貿易聯系日益緊密;原因:新航路開辟。
(2)英國棉紡業新技術、新工具的發明提高了生產力水平,使其
在全球棉花貿易競爭中獲得優勢,并推動了工業革命的發展,英
國最終成為世界上第一個工業國家。
(3)美國南北方因奴隸制存廢問題矛盾不可調和,最終爆發內戰,
英國商人擔心一旦解放奴隸,將對歐洲棉紡發展造成沖擊。
7.(7分)閱讀下列材料,回答問題:
材料一
明治維新前的日本德川菽府統治末期的物價變化
材料二1868年,明治政府開始實行一系列改革。明治政府興
建了現代化交通、通信和教育等基礎設施,這些基礎設施支撐了
工業化和經濟的快速發展,而日本民眾承擔了快速工業化帶來的
社會和政治成本。1873年農民的土地稅占據了農民谷物收益的
40%?50%,在明治發展的開頭幾年相當于政府財政收入的90%購
買工業設備的外匯主要來自于低工資、勞動密集型產業的紡織品
出口。
----摘編自《新全球史》
材料三明治天皇一改過去天皇涂脂抹粉之形象,以斷發蓄須、
軍裝戎馬之形象做出表率,皇室開啟西方近代飲食習慣,這種先
導性示范效應很快影響到普通日本國民。明治時期思想家森有禮
以“開啟民智、文明開化”為已任,通過刊物引導日本國民移風
易俗,教育家福澤諭吉創辦學堂,培養具備西方近代知識和國際
視野的學生。
摘編自《明治維新如何讓日本移風易俗》
(1)據材料一,指出當時日本社會面臨著怎樣的危機。(2分)
(2)據材料二和材料三,概括指出各種社會力量在日本近代社會
轉型中發揮的重要作用。(4分)
(3)綜上所述,面對社會發展,你認為不同的社會力量應該怎樣
承擔好自己的責任?(1分)
7.(1)危機:一面對侵略,淪為半殖民地的危機;幕府的統治遇
到危機,階級矛盾尖銳。
(2)明治天皇政府頒布了一系列發展資本主義經濟的措施,使日
本走上了資本主義道路;農民的土地稅為工業化發展提供了資金;
日本皇室學習西方的生活方式或者生活習慣的示范作用,影響了
日本的普通民眾;明治維新時期的思想家擔當歷史使命,積極宣
傳自由平等民主的先進思想,引領社會習俗的變化;明治時期的
教育家創辦新式學堂,培養新型人才;
(3)面對社會發展,政府應該不斷的調整生產關系,以適應生產
力的發展;政府要農輕重比例協調發展,促進經濟穩步增長;先
進知識分子要順應時代潮流,與時俱進,代表先進思想文化發展
方向;教育要培養符合時代要求的新型人才。
8.中學歷史課程將培養和提高學生的學科核心素養作為目標。閱
讀材料,回答問題。(10分)
【史料實證】羅吉義《宋代商業的發展和商業政策》中說:“宋
代商業的發展,超過了唐代的水平而進入了比較成熟和高度繁榮
的階段。”
(1)請任舉一例宋代城市商業發展的表現,證明材料中的觀點。
(2分)
(2)某班準備赴圖中標注地點開展“走訪革命勝跡感悟黨的初心”
研學之旅。請任選一個地點,寫出該地點發生的一個相關重大歷
史事件及發生時間。(2分)
【家國情懷】昨日下午三點多鐘,毛澤東先生到了重慶。毛澤東
先生來了!中國人聽了高興,世界人聽了高興,無疑問的,大家
都認為這是中國的一件大喜事。
——重慶《大公報》社評(毛澤東先生來了!》(1945年8月29
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