教師教學安全管理制度一、總則（一）目的為加強學校教學安全管理，保障師生人身安全和學校財產安全，維護正常教學秩序，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體教師在教學活動中的安全管理。（三）基本原則1.安全第一原則：始終將師生安全放在首位，確保教學活動無安全事故發生。2.預防為主原則：強化安全教育，提前排查安全隱患，做好預防措施。3.責任到人原則：明確各教師在教學安全管理中的職責，做到責任清晰。二、教學準備階段安全管理（一）教案審核1.教師應認真撰寫教案，確保教學內容科學合理，教學方法得當，同時充分考慮教學過程中的安全因素。2.教案完成后，需提交教研組長或備課組長進行審核，審核重點包括教學環節的安全性、教學設備的使用安全等。對于存在安全隱患的教案，應及時修改完善。（二）教學場地及設備檢查1.教師應提前到達教學場地，檢查教室的門窗、桌椅、照明、電器等設施是否完好，如有損壞應及時向后勤部門報修。2.對教學所需的實驗設備、體育器材等進行檢查，確保其性能良好、安全可靠。對于存在安全隱患的設備，嚴禁使用，并及時通知相關部門維修或更換。（三）教材及教具準備1.教師應根據教學大綱和學生實際情況，選擇合適的教材和教具。教材內容應符合國家法律法規和教育教學要求，教具應無尖銳邊角、無毒無害、無漏電等安全問題。2.對于化學實驗、物理演示等需要使用危險物品的教學活動，教師應嚴格按照相關規定準備實驗材料，并確保其儲存、使用安全。三、課堂教學過程安全管理（一）課堂秩序維護1.教師應加強課堂管理，建立良好的課堂秩序，教育學生遵守課堂紀律，不得在課堂上追逐打鬧、大聲喧嘩。2.關注學生的身體狀況和情緒變化，對于身體不適或情緒異常的學生，應及時詢問并給予適當的關心和幫助，必要時通知班主任或校醫。（二）教學活動安全1.教師應按照教案組織教學活動，嚴格遵守教學操作規程，確保教學活動安全有序進行。2.在進行實驗教學時，教師應提前向學生講解實驗目的、步驟、注意事項等，親自示范正確的操作方法，并在學生實驗過程中進行全程指導，確保學生正確使用實驗設備和化學試劑，防止發生意外事故。3.對于體育教學，教師應根據學生的身體狀況和運動能力合理安排教學內容和運動量，做好熱身運動和運動保護措施，避免學生在運動過程中受傷。（三）突發事件處理1.教師在課堂上如遇突發事件，如火災、地震、學生突發疾病等，應保持冷靜，迅速采取有效的應急措施，確保學生的生命安全。2.火災發生時，教師應立即組織學生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿按照預定的疏散路線有序撤離教室，并及時撥打火警電話119。3.地震發生時，教師應迅速組織學生躲在課桌下等堅固的家具旁邊，待震動停止后，再有序撤離到安全地帶。4.學生突發疾病時，教師應立即通知校醫進行救治，并及時聯系學生家長。四、課間及課外活動安全管理（一）課間安全1.教師應教育學生在課間文明休息，不得在樓梯、走廊等狹窄通道內推搡、奔跑，避免發生擁擠踩踏事故。2.關注教室及走廊的學生動態，發現學生有危險行為時應及時制止，并進行安全教育。（二）課外活動安全1.教師組織學生參加課外活動前，應提前向學校相關部門報備，并制定詳細的活動計劃和安全預案。2.活動前，教師應向學生講解活動的安全注意事項，對活動場地和設備進行檢查，確保安全。3.在活動過程中，教師應全程參與，密切關注學生的活動情況，及時發現并處理安全問題。4.活動結束后，教師應組織學生有序返回學校，并對活動進行總結，評估活動中的安全情況。五、實驗教學安全管理（一）實驗準備1.實驗教師應根據實驗教學大綱和教材要求，精心準備實驗所需的儀器、設備、試劑等，并確保其數量準確、質量合格。2.對實驗儀器設備進行調試和檢查，確保其正常運行。對于存在安全隱患的儀器設備，不得用于實驗教學。3.根據實驗內容和學生人數，合理安排實驗分組，確保每個學生都能獨立完成實驗操作，同時便于教師指導和管理。（二）實驗指導1.實驗教師應向學生詳細講解實驗目的、原理、步驟、注意事項等，使學生熟悉實驗流程和安全要求。2.在學生實驗過程中，教師應巡回指導，及時糾正學生的錯誤操作，發現問題及時解決，確保實驗安全進行。3.對于涉及危險化學品、易燃易爆物品等的實驗，教師應嚴格按照相關規定進行指導，確保學生正確使用和儲存危險物品。（三）實驗結束1.實驗結束后，教師應組織學生清理實驗儀器設備，將試劑、廢棄物等按照規定進行妥善處理，不得隨意丟棄。2.指導學生填寫實驗報告，對實驗結果進行分析和總結。3.關閉實驗儀器設備電源，整理好實驗場地，確保實驗室整潔有序。六、體育教學安全管理（一）教學準備1.體育教師應根據教學大綱和學生實際情況，制定合理的體育教學計劃，包括教學內容、教學方法、教學進度等。2.對體育教學所需的場地、器材進行檢查，確保場地平整、無障礙物，器材牢固、安全可靠。3.了解學生的身體狀況和體育基礎，對患有疾病或身體不適的學生，應根據醫囑合理安排體育活動。（二）教學實施1.體育教師應在課堂上向學生講解體育活動的安全知識和技能，示范正確的動作要領，讓學生掌握自我保護的方法。2.根據學生的年齡、性別、身體狀況等因素，合理安排體育教學內容和運動量，避免學生過度疲勞或受傷。3.在體育教學過程中，教師應密切關注學生的運動情況，及時發現并糾正學生的錯誤動作，對學生進行必要的保護和幫助。（三）運動傷害處理1.學生在體育活動中發生運動傷害時，體育教師應立即停止活動，對受傷學生進行現場急救，并及時通知校醫和班主任。2.校醫對受傷學生進行診斷和治療，根據傷情決定是否需要送醫院進一步治療。班主任應及時通知學生家長，并做好相關溝通工作。3.體育教師應及時對運動傷害事故進行調查和分析，總結經驗教訓，采取相應的改進措施，防止類似事故再次發生。七、安全培訓與教育（一）新教師入職培訓1.新教師入職時，學校應組織專門的安全培訓，內容包括學校安全管理制度、教學安全操作規程、應急處理方法等。2.通過培訓，使新教師熟悉教學安全管理要求，掌握基本的安全知識和技能，提高安全意識。（二）定期安全培訓1.學校應定期組織教師參加安全培訓，培訓內容根據不同季節、不同教學階段的安全特點進行安排，如消防安全、交通安全、實驗安全等。2.邀請相關專家或專業人員進行授課，通過案例分析、現場演示等方式，增強培訓的實效性。（三）日常安全教育1.教師應將安全教育貫穿于日常教學活動中，結合學科特點，適時對學生進行安全知識教育，如在語文教學中培養學生的安全意識和自我保護能力，在科學教學中講解安全科學知識等。2.利用班會、隊會等形式，開展主題安全教育活動，如交通安全宣傳周、消防安全月等，提高學生的安全素養。八、安全責任與考核（一）安全責任1.教師是教學安全管理的直接責任人，應認真履行安全職責，確保教學活動安全。2.教師應嚴格遵守學校的安全管理制度，按照教學操作規程進行教學活動，對教學過程中的安全問題及時發現、及時處理。3.積極參加學校組織的安全培訓和教育活動，不斷提高自身的安全意識和應急處理能力。（二）考核機制1.學校建立教學安全管理考核制度，對教師的教學安全工作進行量化考核。2.考核內容包括教案審核情況、教學場地及設備檢查記錄、課堂教學安全管理、實驗教學安全管理