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文檔簡介
PAGEPAGE7《汽車電氣設備構造與拆裝》教學設計授課班級班級人數授課教師授課地點授課課型理虛實一體授課課時2課時授課章節名稱項目三任務一點火線圈的認識與拆裝教學目標知識目標1.知道點火系統基本組成;2.掌握點火系統工作原理;3.知道點火線圈的結構和工作原理。技能目標1.能夠正確使用萬用表等工具檢測點火線圈。2.能夠按照規范流程進行點火線圈的拆裝;素養目標1.培養學生嚴謹細致的工作態度和安全意識。2.提升學生分析問題和解決問題的能力。3.增強學生團隊合作意識和溝通能力。教學重點1.點火線圈的結構和工作原理。2.點火線圈的拆裝步驟及注意事項教學難點點火線圈的跳火實驗教學方法1.采用理實一體化教學模式,將理論講解與實踐操作相結合。2.運用多媒體課件、實物展示、案例分析等多種教學方法。3.注重師生互動,引導學生積極參與課堂討論和實踐操作。教學資源1.教師準備:多媒體課件、點火線圈實物、萬用表、拆裝工具等。準備相關案例和故障現象圖片。2.學生準備:預習點火線圈相關知識。熟悉萬用表的使用方法。教學過程教學環節教學內容教師活動學生活動課前自主學習播放汽車無法啟動的視頻,引導學生思考可能的原因,引出點火系統及點火線圈。在虛擬實訓平臺完成汽車點火系統知識學習和課前學習情況測試創設情境,激發學習興趣。準備點火系統知識活頁工單,推送點火系統相關知識學習資源包1.完成點火系統知識學習,完成課前測試2.觀看視頻,思考問題,回答問題。課中理論學習環節一:案例引入威朗2016款轎車,購置時間為2017年8月,近期車主在起動車輛后,怠速時發動機有抖動現象,加油門時抖動加劇且發動機無力,儀表盤上發動機故障指示燈點亮,請4S店檢查維修,幫助恢復車輛技術狀況。播放案例,引導學生討論關鍵問題。提出問題,激發學生思考故障原因,形成檢修計劃觀察案例,記錄關鍵信息積極思考,參與討論,分享檢修計劃環節二:點火系統工作原理1.傳統點火系統主要由電源(蓄電池和發電機)、點火開關、點火線圈、分電器、火花塞、高壓導線、火花塞等組成2.電控點火系統是現代汽車發動機中的重要組成部分,它負責控制發動機點火時間和點火能量,保證發動機正常運行。其工作原理是利用傳感器檢測發動機的工作狀態,如轉速、負荷、節氣門位置等,并將這些信息輸入電子控制單元(ECU),ECU計算出最佳的點火提前角,并向點火控制器發出指令,點火控制器控制點火線圈的初級電路的通斷,從而在最佳時刻產生高壓電,通過火花塞點燃氣缸內的混合氣。點火系統組成:點火控制模塊傳感器主要負責監測發動機的工作狀態,以提供給點火控制模塊參考數據。常見的傳感器包括曲軸位置傳感器、凸輪軸位置傳感器、爆震傳感器、氧傳感器等。結合多媒體課件和實物展示,講解點火系統的作用、結構組成、工作原理。認真聽講,觀察實物,記錄筆記。環節三:點火線圈工作原理1.點火線圈功用點火線圈又稱高壓包,位于火花塞的頂部,利用互感原理,將蓄電池和發電機輸出的低壓電轉為高壓電,以產生足夠的能量供給火花塞進行放電點火,從而點燃可燃混合氣,使發動機實現做功。2.點火線圈的結構及基本工作原理目前廣泛使用的點火線圈如圖3-1-2所示,外部主要由線圈殼體、連接器、高壓護套組成。其內部主要由初級線圈、次級線圈、鐵芯、端子、環氧樹脂、彈簧等組成。3.點火線圈分類(1)按結構形式不同,點火線圈可分為開磁路點火線圈和閉磁路點火線圈兩種。(2)按接線方式不同分類,點火線圈可分為獨立點火線圈和分組點火線圈。結合多媒體課件和實物展示,講解點火系統的作用、結構組成、工作原理。認真聽講,觀察實物,記錄筆記。課中實踐操作環節一:教師演示介紹點火線圈常見的故障現象,講解使用萬用表檢測點火線圈的方法,強調安全注意事項。在實車上演示點火線圈的拆裝步驟,強調操作規范和安全注意事項。幫助學生掌握點火線圈的拆裝方法和檢測方法。認真聽講,觀看演示,記錄筆記。環節二:實踐操作實踐操作,鞏固所學知識,提高動手能力。巡回指導,及時糾正錯誤操作,解答學生疑問。分組進行操作練習,記錄操作步驟和注意事項。課中總結評價1.檢驗學習效果,促進學生交流學習。2.總結學習內容,鞏固所學知識。對各組的操作進行點評,指出存在的問題和改進建議,回顧本節課的重點和難點。小組代表匯報學習成果,回顧本節課的重點和難點。課后拓展鞏固課堂知識,拓展學習內容。引導學生進行拓展學習,提高學習興趣。布置作業:查閱資料,思考如何根據故障現象判斷點火線圈的故障原因。明確課后作業要求。教學反思1.本任務采用為線上線下混合教學,任務驅動方式教學。因此需要事先準備好相應的微課,任務工單,教學實訓設備等。本任務為理虛實一體化課程,對教師要求較高。2.本任務在實車上
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