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文檔簡介

中級社會工作者技能考察試題及答案姓名:____________________

一、單項選擇題(每題2分,共10題)

1.以下哪項不屬于社會工作者在個案管理中的角色?

A.溝通協調者

B.案例評估者

C.案例執行者

D.案例監督者

2.社會工作者在開展社區工作時,以下哪項不是社區動員的步驟?

A.明確社區需求

B.建立社區組織

C.制定社區工作計劃

D.開展社區宣傳

3.在小組工作中,以下哪項不是社會工作者在小組過程中的責任?

A.維護小組秩序

B.促進小組成員之間的溝通

C.引導小組成員自我反思

D.制定小組工作目標

4.社會工作者在開展家庭服務時,以下哪項不是家庭干預的技巧?

A.溝通技巧

B.情緒管理技巧

C.家庭教育技巧

D.法律援助技巧

5.在社會政策分析中,以下哪項不是政策分析的方法?

A.案例分析法

B.文獻分析法

C.調查分析法

D.實證分析法

6.社會工作者在開展社區活動時,以下哪項不是社區活動策劃的原則?

A.目標明確

B.內容豐富

C.形式多樣

D.組織嚴密

7.在社會工作中,以下哪項不是社會工作倫理的原則?

A.尊重服務對象

B.保持客觀公正

C.保持專業獨立

D.保密原則

8.社會工作者在開展殘疾人服務時,以下哪項不是殘疾人服務的特點?

A.殘疾人需求多樣性

B.殘疾人服務專業性

C.殘疾人服務政策性

D.殘疾人服務公益性

9.在社會工作中,以下哪項不是社會工作者的職責?

A.提供專業服務

B.開展社會工作研究

C.參與社會工作實踐

D.參與政治活動

10.社會工作者在開展青少年服務工作時,以下哪項不是青少年服務工作的重點?

A.青少年心理健康

B.青少年教育

C.青少年就業

D.青少年犯罪預防

二、多項選擇題(每題3分,共5題)

1.社會工作者在開展社區工作時,以下哪些是社區工作的內容?

A.社區組織建設

B.社區活動策劃

C.社區資源整合

D.社區政策倡導

2.社會工作者在開展小組工作時,以下哪些是小組工作的原則?

A.尊重小組成員

B.維護小組秩序

C.促進小組成員之間的溝通

D.引導小組成員自我反思

3.社會工作者在開展家庭服務時,以下哪些是家庭干預的技巧?

A.溝通技巧

B.情緒管理技巧

C.家庭教育技巧

D.心理咨詢技巧

4.社會工作者在開展殘疾人服務時,以下哪些是殘疾人服務的特點?

A.殘疾人需求多樣性

B.殘疾人服務專業性

C.殘疾人服務政策性

D.殘疾人服務公益性

5.社會工作者在開展青少年服務工作時,以下哪些是青少年服務工作的重點?

A.青少年心理健康

B.青少年教育

C.青少年就業

D.青少年犯罪預防

二、多項選擇題(每題3分,共10題)

1.社會工作者在個案管理中,需要運用的技巧包括:

A.案例評估技巧

B.溝通協調技巧

C.時間管理技巧

D.問題解決技巧

E.服務對象評估技巧

2.社區工作者在社區動員過程中,以下哪些是關鍵步驟?

A.建立社區關系

B.識別社區需求

C.發展社區組織

D.提升社區意識

E.實施社區項目

3.小組工作過程中,社會工作者需要關注的要素有:

A.小組成員的需求

B.小組的目標與任務

C.小組的社會文化背景

D.小組的權力結構

E.小組的領導與角色

4.社會工作者在開展家庭服務時,可能面臨的挑戰包括:

A.家庭成員之間的沖突

B.家庭資源分配不均

C.家庭成員心理健康問題

D.家庭教育與撫養問題

E.家庭社會支持網絡不足

5.社會政策分析的方法包括:

A.文獻分析法

B.案例分析法

C.調查分析法

D.量化分析法

E.比較分析法

6.社區活動策劃的原則有:

A.目標明確

B.內容豐富

C.形式多樣

D.可行性分析

E.資源整合

7.社會工作倫理的原則包括:

A.尊重服務對象

B.保持客觀公正

C.維護專業獨立

D.保密原則

E.社會責任原則

8.殘疾人服務的特點有:

A.殘疾人需求多樣性

B.殘疾人服務專業性

C.殘疾人服務政策性

D.殘疾人服務持續性

E.殘疾人服務社會性

9.社會工作者在開展青少年服務時,需要關注的領域包括:

A.青少年心理健康

B.青少年教育

C.青少年就業

D.青少年法律意識

E.青少年社會交往

10.社會工作者在個案輔導中,可能運用的技巧有:

A.情緒疏導技巧

B.問題解決技巧

C.溝通技巧

D.自我披露技巧

E.案例評估技巧

三、判斷題(每題2分,共10題)

1.社會工作者在個案管理中,應該始終站在服務對象的角度考慮問題。()

2.社區工作者在社區動員過程中,不需要關注社區成員的個體需求。()

3.小組工作過程中,社會工作者應該避免對小組成員進行角色分配。()

4.家庭服務中,社會工作者應該注重家庭成員之間的相互尊重和溝通。()

5.社會政策分析時,定性分析比定量分析更重要。()

6.社區活動策劃中,活動形式的選擇應該以服務對象的需求為導向。()

7.社會工作倫理中,保密原則是社會工作者的首要職責。()

8.殘疾人服務中,社會工作者應該關注殘疾人生理和心理的雙重需求。()

9.青少年服務中,社會工作者應該關注青少年的自我認知和價值觀培養。()

10.個案輔導中,社會工作者應該尊重服務對象的隱私權,不得泄露其個人信息。()

四、簡答題(每題5分,共6題)

1.簡述社會工作者在個案管理中如何進行服務對象的需求評估。

2.請說明社區工作者在社區動員過程中,如何有效地組織社區活動。

3.在小組工作中,社會工作者如何處理小組成員之間的沖突?

4.社會工作者在開展家庭服務時,如何幫助家庭成員建立和諧的家庭關系?

5.社會政策分析中,如何運用比較分析法來評估不同政策的效果?

6.社會工作者在提供青少年服務時,如何平衡服務對象的個人需求和家庭、社區的支持?

試卷答案如下:

一、單項選擇題答案及解析:

1.D.案例監督者-案例監督者不是社會工作者在個案管理中的角色,其職責更多涉及對服務過程的監督和評估。

2.C.制定社區工作計劃-社區動員的步驟包括明確需求、建立組織、策劃活動和倡導政策,但不包括制定具體的社區工作計劃。

3.D.制定小組工作目標-社會工作者在小組過程中的責任包括維護秩序、促進溝通和引導反思,但不包括制定小組工作目標。

4.D.法律援助技巧-家庭服務中的干預技巧包括溝通、情緒管理和教育,但不包括提供法律援助。

5.D.實證分析法-社會政策分析的方法包括案例分析、文獻分析、調查分析和實證分析,實證分析法是通過數據驗證理論。

6.D.組織嚴密-社區活動策劃的原則包括目標明確、內容豐富、形式多樣和組織嚴密,確保活動順利實施。

7.D.保密原則-社會工作倫理的原則包括尊重服務對象、保持客觀公正、維護專業獨立和保密原則,保密原則是基本要求。

8.D.殘疾人服務公益性-殘疾人服務的特點包括需求多樣性、專業性、政策性和公益性,公益性指服務不以盈利為目的。

9.D.參與政治活動-社會工作者的職責包括提供專業服務、開展社會工作研究和實踐,但不包括參與政治活動。

10.D.青少年犯罪預防-青少年服務工作的重點包括心理健康、教育和就業,犯罪預防是其中一個重要的工作方向。

二、多項選擇題答案及解析:

1.ABCD-個案管理中的技巧包括評估、溝通、時間和問題解決,以及評估服務對象。

2.ABCDE-社區動員的關鍵步驟包括建立關系、識別需求、發展組織、提升意識和實施項目。

3.ABCDE-小組工作中的要素包括成員需求、目標任務、社會背景、權力結構和領導角色。

4.ABCDE-家庭服務中可能面臨的挑戰包括家庭成員沖突、資源分配、心理健康、教育和支持網絡不足。

5.ABCDE-社會政策分析的方法包括文獻分析、案例分析、調查分析、量化分析和比較分析。

6.ABCDE-社區活動策劃的原則包括目標明確、內容豐富、形式多樣、可行性分析和資源整合。

7.ABCDE-社會工作倫理的原則包括尊重服務對象、保持客觀公正、維護專業獨立、保密原則和承擔社會責任。

8.ABCDE-殘疾人服務的特點包括需求多樣性、專業性、政策性、持續性和社會性。

9.ABCDE-青少年服務關注的領域包括心理健康、教育、就業、法律意識和社交。

10.ABCDE-個案輔導中運用的技巧包括情緒疏導、問題解決、溝通、自我披露和案例評估。

三、判斷題答案及解析:

1.錯-社會工作者在個案管理中應該從服務對象的需求出發,而不是單方面考慮。

2.錯-社區工作者需要關注社區成員的個體需求,以便更好地滿足他們的服務需求。

3.錯-小組工作中,社會工作者應該協助小組成員進行角色分配,以促進小組成員的參與和互動。

4.對-家庭服務中,社會工作者應該促進家庭成員之間的相互尊重和有效溝通,以建立和諧的家庭關系。

5.錯-定性分析和定量分析各有優勢,應根據具體情況進行選擇和應用。

6.對-社區活動策劃應以服務對象的需求為導向,確保活動符合他們的期望和利益。

7.對-保密原則是社會工作者的核心職責,確保服務對象的隱私不被泄露。

8.對-殘疾人服務中,社會工作者應該關注殘疾人生理和心理的雙重需求,提供全面的服務。

9.對-青少年服務中,社會工作者應該關注青少年的自我認知和價值觀培養,促進其全面發展。

10.對-個案輔導中,社會工作者應該尊重服務對象的隱私權,保護其個人信息不被泄露。

四、簡答題答案及解析:

1.答案(略)-需評估服務對象的需求、目標、背景、資源等,以制定合適的個案管理計劃。

2.答案(略)-通過了解社區需求、建立合作關系、策劃活動方案和組織活

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