教科院教科研管理制度一、總則（一）目的為了加強教科院的教科研管理，規(guī)范教科研行為，提高教科研水平，促進教育教學質量的提升，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于教科院全體教職員工。（三）基本原則1.科學性原則：教科研活動應遵循教育教學規(guī)律和學術規(guī)范，確保研究成果的科學性和可靠性。2.創(chuàng)新性原則：鼓勵開展具有創(chuàng)新性的教科研項目，推動教育教學改革與發(fā)展。3.實效性原則：教科研成果應能夠有效應用于教育教學實踐，提高教育教學質量。4.合作共享原則：倡導團隊合作精神，促進教科研資源的共享與交流。二、組織與職責（一）教科院組織架構教科院設院長、副院長、各研究室主任、教研員等崗位，形成完善的組織架構。（二）職責分工1.院長職責全面負責教科院的管理工作，制定教科研發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。組織開展教科研項目的申報、立項、實施和驗收等工作。協(xié)調教科院與校內外各部門的關系，爭取教科研資源。對教科院的教科研成果進行審核和推薦。2.副院長職責協(xié)助院長開展工作，負責分管領域的教科研管理工作。組織實施教科研項目，指導和監(jiān)督項目研究進展。參與教科研成果的評審和鑒定工作。負責教科院的師資隊伍建設和學術交流活動。3.研究室主任職責負責本研究室的日常管理工作，制定研究室工作計劃。組織本研究室成員開展教科研項目研究，指導課題研究工作。定期組織研究室成員進行學術研討和交流活動。負責本研究室教科研成果的總結和推廣工作。4.教研員職責深入學校開展教學調研，了解教學實際情況，發(fā)現問題并提出改進建議。參與教科研項目研究，承擔相關研究任務。指導教師開展教學研究和教學改革活動，提高教師教學水平。總結和推廣優(yōu)秀教學經驗和教學成果。三、教科研項目管理（一）項目申報1.教科院定期發(fā)布教科研項目申報指南，明確申報范圍、申報條件、申報程序等要求。2.教職員工根據申報指南，結合自身研究興趣和工作實際，填寫項目申報書，提出項目申請。3.項目申報書應包括項目研究的背景、目的、內容、方法、預期成果等內容，并確保申報材料的真實性和完整性。（二）項目立項1.教科院組織專家對申報項目進行評審，根據專家評審意見，確定立項項目名單。2.對立項項目下達立項通知書，明確項目負責人、研究內容、研究期限、經費預算等內容。（三）項目實施1.項目負責人按照立項通知書的要求，組織項目組成員開展項目研究工作，制定詳細的研究計劃和實施方案。2.項目研究過程中，應定期召開項目研討會，及時解決研究過程中遇到的問題。3.項目負責人應嚴格按照項目經費預算使用經費，確保經費使用的合理性和合規(guī)性。（四）項目中期檢查1.教科院在項目研究期限的中期組織開展項目中期檢查工作。2.項目負責人應提交項目中期檢查報告，匯報項目研究進展情況、取得的階段性成果、存在的問題及下一步工作計劃等。3.教科院根據中期檢查情況，對項目進行評估，對進展順利的項目給予表揚和支持，對存在問題的項目提出整改意見，督促項目負責人及時整改。（五）項目驗收1.項目研究期滿后，項目負責人應及時提交項目驗收申請，并報送項目研究成果。2.教科院組織專家對項目進行驗收，驗收內容包括項目研究任務的完成情況、研究成果的質量和水平、經費使用情況等。3.項目驗收合格后，頒發(fā)項目驗收證書；驗收不合格的項目，項目負責人應根據專家意見進行整改，整改后仍不符合要求的，予以撤銷立項。四、教科研成果管理（一）成果分類教科研成果包括教育教學論文、著作、教材、研究報告、教學成果獎、科研項目成果等。（二）成果發(fā)表與出版1.教職員工在公開刊物上發(fā)表教育教學論文、出版著作或教材等，應按照學校和教科院的相關規(guī)定進行申報和審核。2.發(fā)表或出版的教科研成果應標注教科院或學校的名稱，以體現教科院和學校的科研實力。（三）成果獎勵1.教科院對獲得各級各類教科研成果獎的項目和個人給予獎勵，獎勵標準根據成果的級別和影響力確定。2.鼓勵教職員工積極申報各級各類教科研成果獎，對在成果申報過程中表現突出的個人給予表彰和獎勵。（四）成果推廣與應用1.教科院積極推動教科研成果的推廣與應用，通過舉辦成果發(fā)布會、研討會、培訓等形式，將優(yōu)秀成果在教育教學實踐中進行推廣。2.鼓勵教職員工將教科研成果轉化為教育教學資源，如開發(fā)校本課程、制作教學課件、編寫教學案例等，提高教育教學質量。五、學術交流與合作（一）學術交流活動1.教科院定期組織開展學術交流活動，邀請國內外專家學者舉辦學術講座、學術研討會等。2.鼓勵教職員工積極參加國內外學術會議，了解學術前沿動態(tài)，拓寬學術視野，提高學術水平。3.參加學術交流活動的教職員工應及時將會議信息和學術收獲反饋給教科院，以便在全院范圍內進行交流和分享。（二）合作研究項目1.教科院積極與國內外高校、科研機構、中小學等開展合作研究項目，共同開展教育教學研究和實踐探索。2.合作研究項目應明確各方的權利和義務，簽訂合作協(xié)議，確保項目的順利實施。3.鼓勵教職員工參與合作研究項目，在合作中學習借鑒先進的研究方法和經驗，提高自身的研究能力。六、師資隊伍建設（一）培訓與進修1.教科院制定師資培訓計劃，定期組織教職員工參加各類培訓和進修活動，提高教職員工的業(yè)務水平和綜合素質。2.鼓勵教職員工參加國內外高水平的培訓和進修項目，對參加培訓和進修的教職員工給予一定的支持和獎勵。3.培訓和進修結束后，教職員工應將所學知識和技能應用到實際工作中，并向教科院提交培訓和進修總結報告。（二）學術指導與培養(yǎng)1.建立學術導師制度，為青年教師配備學術導師，指導青年教師開展教科研工作。2.學術導師應定期與青年教師進行交流和溝通，指導青年教師制定個人發(fā)展規(guī)劃，幫助青年教師解決在教科研過程中遇到的問題。3.鼓勵青年教師積極參與教科研項目研究，在實踐中鍛煉和提高自己的研究能力，對表現優(yōu)秀的青年教師給予重點培養(yǎng)和支持。七、經費管理（一）經費來源教科研經費來源主要包括學校撥款、上級部門資助、橫向科研項目經費等。（二）經費預算1.項目負責人在申報項目時，應根據項目研究需要編制詳細的經費預算，經費預算應合理、科學、真實。2.經費預算包括人員費、設備費、材料費、測試化驗加工費、燃料動力費、差旅費、會議費、國際合作與交流費、出版/文獻/信息傳播/知識產權事務費、勞務費、專家咨詢費等。（三）經費使用1.項目負責人應嚴格按照經費預算使用經費，確保經費專款專用。2.經費使用應符合國家和學校的財務管理制度，嚴格執(zhí)行經費報銷審批程序。3.對于重大項目或經費使用額度較大的項目，應實行經費使用公示制度，接受全院教職員工的監(jiān)督。（四）經費管理監(jiān)督1.教科院定期對項目經費使用情況進行檢查和監(jiān)督，確保經費使用的合理性和合規(guī)性。2.對違反經費使用規(guī)定的項目負責人，將視情節(jié)輕重給予警告、暫停項目經費使用、撤銷項目等處理，并追回違規(guī)使用的經費。八、考核與評價（一）考核內容1.對教職員工的教科研工作考核內容包括教學研究、科研項目、學術成果、學術交流、團隊合作等方面。2.教學研究考核主要考察教職員工參與教育教學改革研究、教學方法創(chuàng)新、教學資源開發(fā)等方面的情況。3.科研項目考核主要考察教職員工承擔科研項目的數量、質量、進展情況以及項目經費使用情況等。4.學術成果考核主要考察教職員工發(fā)表的論文、出版的著作、獲得的科研成果獎等情況。5.學術交流考核主要考察教職員工參加國內外學術會議、學術講座、學術訪問等情況。6.團隊合作考核主要考察教職員工在教科研團隊中的協(xié)作能力、貢獻大小等情況。（二）考核方式1.教科研工作考核采取年度考核與聘期考核相結合的方式進行。2.年度考核由教職員工本人填寫年度考核表，提交個人年度教科研工作總結，經所在研究室主任審核后報教科院。3.教科院組織對教職員工的年度教科研工作進行考核，考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。4.聘期考核在聘期屆滿時進行，考核內容包括聘期內的教科研工作業(yè)績、師德師風表現等。5.聘期考核結果作為教職員工續(xù)聘、晉升、獎勵等的重要依據。（三）評價