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Page3分一分(二)輕松打算由幾個個體組成的一個整體，它的一部分可以用分數來表示，其中一個是全部的幾分之一，其中幾個是全部的幾分之幾。相同的分數，假如對應于不同的“整體”，那么它們所表示的部分的大小是不同的。歡樂學習用分數表示下面每個圖里的涂色部分。選出合適的分數來表示各圖中的涂色部分，在分數下方打對號。按要求填空。(1)草莓占全部水果的()，讀作：()。*(2)菠蘿占全部水果的()，讀作：()。(3)你還知道哪些分數？請寫出來：(1)用分數表示每幅圖中每種圖案的個數占全部的幾分之幾。長方形：____圓：____三角形：____小紅花：________猴子：______獅子：_______向日葵：_________兔子：_________狗：________5．請按圈一圈。6．按分數圈一圈。把下面的水果平均分給3個人，應當怎樣分？每人分的個數占總數的幾分之幾？它們吃的桃子一樣多嗎？先涂色，再用分數表示涂色部分。]拓展提高10.右圖中①占整個圖形的②占整個圖形的，③占個圖形的，④占整個圖形的。他們各吃了多少個水果？答案與點撥c√√√九分之二⑵九分之一⑴⑵⑶小紅花：向日葵：⑷猴子：獅子：兔子：狗：w@z

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