2025年河南省普通高中招生考試化學注意事項：1.本試卷共4頁，四個大題，25個小題，滿分50分，考試時間50分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。相對原子質量H：1C：12O：16Mg：24Al：27S：32Cl：35.5Fe：56Cu：64Zn：65一、選擇題(本題包括14個小題，每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意)1.醬油是我國傳統調味品之一，古籍《齊民要術》中就記載有醬油的制作方法。下列制作醬油的工序僅涉及物理變化的是A.清洗大豆 B.燒火蒸煮 C.日曬發酵 D.加熱滅菌2.如圖是中國居民平衡膳食餐盤，其中富含糖類的是A.蔬菜類 B.魚肉類 C.蛋豆類 D.谷薯類3.垃圾分類處理、回收可充分利用資源，減少環境污染。下列可回收物屬于合成材料的是A.舊書紙 B.塑料瓶 C.玻璃杯 D.廢鋼管4.下列是探究碳酸氫鈉性質(受熱易分解，能和酸反應)的有關實驗操作，其中正確的是A．取用固體試劑B．點燃酒精燈C．加熱固體試劑D．滴加稀鹽酸A.A B.B C.C D.D5.分布式光伏發電是我國可再生能源開發利用的主要方式之一、硅是光伏發電的核心材料，如圖是硅在元素周期表中的一格，下列說法錯誤的是A.硅是非金屬元素 B.Si可表示一個硅原子C.硅的原子序數是14 D.硅是地殼中含量最高的元素6.雷雨天，氮氣經過一系列轉化可以生成硝酸。轉化過程中會涉及下列物質，其中氮元素化合價為的是A. B.NO C. D.7.河南是全國小麥主產區，合理施肥可提高小麥產量。下列化肥屬于復合肥的是A. B. C. D.KCl8.“捕捉”廢氣中的二氧化碳，并用于制備燃料甲烷的微觀示意圖如下，方框中的微觀圖示為A. B. C. D.9.屠呦呦研究小組采用乙醚()低溫浸取的方式，從黃花蒿中成功分離出青蒿素()。下列關于乙醚和青蒿素的說法錯誤的是A.兩種物質的組成元素相同 B.乙醚能溶解青蒿素C.兩種物質中都是碳元素的質量分數最大 D.二者質量相等時，青蒿素中分子數目較多10.下列實驗方案不能達到實驗目的的是A．測定空氣中氧氣的含量B．驗證燃燒產物C．探究同一物質在不同溶劑中的溶解性D．探究可燃物燃燒的條件A.A B.B C.C D.D11.是臨床上常用的電解質平衡調節藥，其溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A.升溫可使KCl的不飽和溶液轉化為飽和溶液B.時，飽和溶液中溶質質量為C.時，飽和溶液的溶質質量分數為D.時，將加入水中得到溶液12.除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質)，所用方法錯誤的是A.：在空氣中充分灼燒 B.(水蒸氣)：通過濃硫酸C.溶液：加入足量的鋅粉，過濾 D.：高溫煅燒13.下圖是某煉鐵廠煉鐵的大致流程，下列有關說法錯誤的是A.②是COB.③是生鐵C.②③反應的化學方程式為：D.①和②分子構成不同，致使二者的化學性質有很大差異14.氫氧化鐵和氫氧化銅的混合物，與一定量稀硫酸恰好完全反應，反應后溶液中溶質的質量為，則原混合物中氧元素的質量為A. B. C. D.二、填空題(本題包括6個小題，每空1分，共16分)15.多角度認識乙醇，形成結構化的知識體系。（1）符號：乙醇的化學式是___________。（2）類別：依據元素種類特點，將其分___________。（3）應用：俗稱___________，是實驗室常用的液體燃料。16.興趣小組利用如圖所示實驗研究物質的性質。一段時間后，觀察到燒杯②中溶液顏色的變化為___________；該實驗說明濃鹽酸具有的性質是___________(寫一條即可)。17.水是寶貴的自然資源。（1）活性炭具有___________性，可以利用活性炭除去水中異味。（2）如圖是探究水組成的實驗，證明水中含有氧元素的實驗現象是___________。（3）配制溶質質量分數為的過氧乙酸消毒液，需要向的過氧乙酸溶液中加入水的質量為___________。18.同學們分組進行勞動實踐，記錄如下。（1）清炒白菜：使用加碘食鹽調味，含有的碘元素是人體必需的___________(填“常量”或“微量”)元素，成人缺碘會引起甲狀腺腫大。（2）制作皮蛋：一般用生石灰、草木灰(主要成分是)、食鹽等加水腌制而成，腌制過程中發生反應的化學方程式為___________(寫一個即可)。（3）處理廢液：用碳酸鈣粉末處理實驗室中含有鹽酸的廢水，發生反應的類型是___________。19.將某鋁鐵混合物與相同質量的鎂分別放入質量相等且足量的稀硫酸中，所得溶液質量仍相等。寫出鋁與稀硫酸反應的化學方程式___________；該混合物中鐵和鋁的質量比為___________。20.興趣小組繪制了如圖所示初中常見物質的轉化關系圖(“”表示反應一步實現，部分物質和反應條件略去)。其中和的組成元素相同，的反應放熱，可作氣體肥料。的化學式為___________；E和D反應的化學方程式為___________；D在生產或生活中的一種用途為___________。三、簡答題(本題包括4個小題，共10分)21.興趣小組開展“家用燃料變遷”的項目式學習，查閱資料后繪制了家用燃料變遷圖。（1）為使煤充分燃燒，可采取的措施是___________。(寫一種即可)（2）石油氣加壓后可裝入容積為的鋼瓶中，從分子角度解釋原因___________。（3）天然氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷完全燃燒的化學方程式___________。22.粗品中含有少量的、雜質，為得到氯化鈉純品，化學興趣小組進行了如下操作。（1）寫出滴加過量溶液時發生反應的化學方程式___________。（2）加鹽酸調節濾液的目的是___________。（3）蒸發時，玻璃棒的作用是___________。23.如圖是實驗室制取氧氣的裝置。（1）寫出試管中發生反應的化學方程式___________。（2）請從以下所給問題中任選一個回答①從發生裝置角度解釋，該裝置不能用于實驗室制取二氧化碳的原因___________。②從收集裝置角度解釋，該裝置不能用于實驗室制取二氧化碳的原因___________。24.實驗可將反應物和生成物的性質差異體現出來，是證明化學反應發生的一般思路和方法。（1）實驗1：利用反應物和生成物溶解性的差異證明化學反應發生。寫出該反應的化學方程式___________。（2）實驗2：加入一種試劑，可通過證明生成物的存在證明反應發生。請寫出一種可行試劑的名稱___________。四、綜合應用題(共10分)25.金屬和金屬材料在生產生活和社會發展中發揮了重要的作用。（1）河南博物院中館藏下列文物，其主要成分不是金屬材料的是___________(填字母)。a．玉柄鐵劍b．武則天金簡c．饕餮乳釘紋銅方鼎d．賈湖骨笛（2）打鐵工匠將燒紅的鐵器反復錘打，可以制成不同形狀的鐵制品，這是利用了金屬的___________性。（3）某實驗小組用銅粉按圖1裝置驗證質量守恒定律。①實驗過程中觀察到的實驗現象為___________、實驗前后天平示數不變。②實驗后錐形瓶內的固體是銅和氧化銅的混合物。設計如圖2所示實驗方案，從混合物粉末中回收銅，發生反應的化學方程式為___________，操作為___________。若向濾液a中加入足量鐵粉，有氣泡產生，則濾液a中溶質的成分為___________。（4）為探究鐵生銹的原