萬類霜天競自由--《沁園春長沙》教學設計教學設想《沁園春·長沙》是學生進入高中階段所學習的第一篇課文，課文所屬單元的人文主題是“青春激揚”。《沁園春·長沙》豪邁大氣，洋溢著不可抗拒的青春熱情，特別是對當時社會的思考和以天下為已任的雄心壯志在當今依然有著強烈的感染力。用《沁園春·長沙》引導青年學生審視青春價值，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，擁抱青春，放飛夢想，走向未來。通過反復誦讀、品析關鍵詞、抓取典型意象等方式深入理解作者運用意象抒發情感的手法。《沁園春·長沙》描繪了一幅絢麗多彩、生機勃勃的湘江秋景圖，抒發了意氣風發、壯志凌云的豪情。學習目標1.了解詞的相關知識。2.抓住詩歌意象，品味詩歌語言，體會作者思想感情。（意象―意境―畫面―情感）3.了解革命領袖的青春理想和遠大報負。4.背誦并用楷書默寫《沁園春·長沙》。教學過程壹新課導入金秋九月，你們帶著新時代青年的蓬勃朝氣，從祖國的四面八方奔赴而來，在這里開啟了人生的青春之旅。同學們，今天我們一起學習毛澤東的《沁園春·長沙》，感受人民領袖的青春理想和遠大報負。貳自主學習（一）作者介紹毛澤東（1893―1976）字潤之，湖南湘潭人，偉大的無產階級革命家、軍事家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。（二）創作背景《沁園春·長沙》是毛澤東1925年秋所作。1925年8月28日，毛澤東在韶山共產黨組織和人民群眾的掩護下，擺脫了敵人的追捕，經長沙等地去廣州主持農民運動講習所，在長沙，毛澤東重游了學生時代常游的岳麓山、橘子洲等地。站在橘子洲頭，毛澤東面對的不光是絢麗的秋景，還有大好的革命形勢。而今，革命運動蓬勃發展，毛澤東直接領導了湖南農民運動。與此同時，國共兩黨的統一戰線已經建立，毛澤東看到了革命力量將成“星火燎原”之勢。（三）文體知識1.詞興于隋唐，盛于宋，配樂歌唱，句式不齊，又稱長短句、樂府、曲子詞、曲詞、詩余。分為小令、中調、長調，依據字數來劃分。小令58字，中調59~90字，長調91字以上。2.詞牌則是一首詞的詞調。不同的詞牌，其段數、句數、韻律，每句的字數、句式、聲律，均有各自不同的規格。詞牌決定了這首詞的字數、句數、和平仄的聲韻。3.詞的標題是詞的內容的集中體現，它概括了詞的主要內容。叁合作探究情境任務一【整體感知】多媒體播放《沁園春·長沙》朗誦。朗誦：方明康輝沁園春·長沙毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？先獨立閱讀《沁園春·長沙》，不要任何參考資料，記下你的初讀感受。情景任務二【緣景明情】我們來朗讀一下上闕寫景的部分小組討論交流，然后回答下面的問題。1.《沁園春·長沙》上闕寫景的部分有哪些意象？請同學們找一找特別有表現力的詞語并加以分析。明確：意象：山、林、江、舸、鷹、魚富有表現力的詞語：萬――山之多；遍――紅之廣；層――林之密；透――水之清；爭――千帆競發的場面；擊――雄鷹矯健有力；翔――魚兒自由自在；提示：“擊”與“飛”的區別？陌生化用詞，雄鷹展翅，搏擊長空，矯健有力，充滿勇猛的力量。“翔”與“游”的比較，通常魚才用“游”，鳥才用“翔”，但藍天映照碧水，江中的魚像天上鳥兒一樣，輕松自如。2.詩人通過這些意象按照怎樣順序來描繪的？描繪了一幅怎樣的畫面？抒發了詩人什么樣的思想感情？明確：遠近結合，仰俯結合，動靜結合。①遠近結合：“看萬山紅遍，層林盡染”為遠景，“漫江碧透，百舸爭流”為近景。②仰俯結合：“鷹擊長空，魚翔淺底”一仰一俯，仰俯結合。③動靜結合：“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透”為靜態之景，“百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底”為動態之景。描繪了一幅色彩斑斕、生機勃勃的湘江秋景圖，體現了巍峨、博大、壯闊的崇高美，表現了詩人寬廣的胸襟。古人說：“立象盡意。”詩詞往往以形象取勝，借助形象傳達豐富、含蓄的情感。“一切景語皆情語”，如何通過作品的景語理解情語，則需要從意象入手，把握并體會意象的特點，進而聯想和想象由若干意象組成的一幅畫面，感受由其營造出來的意境，借此揣摩作者的情感和作品的思想內容。情境任務三【披文入情】1.下闕詩人塑造了什么樣的同學少年形象？明確：（1）恰同學少年，風華正茂――青春年少才華橫溢（2）書生意氣，揮斤方遒――熱情奔放豪情滿懷（3）指點江山，激揚文字，糞土當午萬戶侯――激濁揚清蔑視權貴（4）到中流擊水，浪遏飛舟――激流勇進甘為中流砥柱【背讀訓練】請同學把書本半合著根據提示背誦《沁園春·長沙》。提示：獨立寒秋圖――湘江秋景圖――崢嶸歲月圖――中流擊水圖【作業布置】1.背誦并用楷書默寫《沁園春·長沙》。2.閱讀《毛澤東詩詞鑒賞》（公木著），進一步了解毛澤東青年時期的革命經歷，深切感受革命領袖的青春理想和遠大報負。3.（2008年高考遼寧卷節選）閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。正宮塞鴻秋潯陽即景周德清①長江萬里白如練，淮山數點青如靛②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。［注］①周德清（1277―1365）號挺齋，高安（今屬江西）人。②靛，即藍靛，藍色染料。這首散曲一句一景，合起來又構成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。【參考答案】一、二兩句寫長