學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁昆明鐵道職業技術學院《第二外語（韓語）》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于希臘文學，在歐里庇得斯的《美狄亞》中，以下關于女主人公形象的分析，哪一項是恰當的？（）A.美狄亞是一個惡毒殘忍、毫無同情心的女性形象B.她是一個為了愛情不顧一切，最終被愛情背叛的悲劇人物C.美狄亞的行為完全出于自私自利的動機，不值得同情D.她的形象簡單扁平，沒有展現出復雜的內心世界2、在印度文學中，《羅摩衍那》是一部重要的史詩。以下關于這部史詩的文化價值，哪一項更具有深遠意義？（）A.宗教教義的傳播B.民族精神的體現C.古代社會生活的寫照D.文學藝術形式的創新3、對于意大利文學，在薄伽丘的《十日談》中，以下關于其對人性的展現，哪一個是正確的？（）A.充分展現了人性的光輝和善良，宣揚了道德和正義B.著重揭露了人性的丑惡和自私，對人類的本性表示悲觀C.真實而全面地展現了人性的復雜性，既有美好也有丑惡D.對人性的刻畫較為單一，主要突出了人性的貪婪和欲望4、對于20世紀澳大利亞文學，以下哪位作家的作品以其對澳大利亞獨特的自然風光和社會生活的描繪而受到關注？（）A.帕特里克·懷特B.托馬斯·肯尼利C.考琳·麥卡洛D.以上都是5、英國作家勃朗特姐妹的作品以獨特的女性視角和情感表達著稱。以下關于她們作品的特點，不準確的是？（）A.描繪女性在男權社會中的困境和掙扎B.強調女性的自主意識和獨立精神C.情節多以浪漫愛情為主，缺乏現實批判D.語言細膩，情感真摯6、德國作家布萊希特的戲劇作品強調戲劇的教育功能，以下哪部作品體現了他的“陌生化”理論？（）A.《大膽媽媽和她的孩子們》B.《高加索灰闌記》C.《四川好人》D.《伽利略傳》7、對于19世紀俄國批判現實主義文學，以下哪位作家的作品著重展現了農奴制度下農民的悲慘命運？（）A.果戈里B.屠格涅夫C.陀思妥耶夫斯基D.托爾斯泰8、在俄國文學中，果戈里的《死魂靈》具有獨特的藝術價值，以下關于其諷刺手法，描述不正確的是（）A.夸張的人物形象B.荒誕的情節C.溫和幽默，缺乏力度D.深刻的社會批判9、關于17世紀法國古典主義文學，以下哪部作品嚴格遵循了“三一律”的創作原則？（）A.《熙德》B.《偽君子》C.《吝嗇鬼》D.《昂朵馬格》10、法國啟蒙思想家伏爾泰的文學作品具有強烈的批判精神，《老實人》批判了？（）A.封建專制B.宗教愚昧C.樂觀主義D.以上都是11、關于19世紀英國浪漫主義詩歌，以下哪位詩人的作品充滿了神秘和奇幻的色彩？（）A.華茲華斯B.柯勒律治C.拜倫D.雪萊12、在法國文學的古典主義時期，莫里哀的喜劇成就顯著。以下關于莫里哀喜劇的特點，哪一項最能體現其諷刺藝術？（）A.對貴族和僧侶的嘲笑B.巧妙的情節設置C.生動的人物形象D.富有教育意義的主題13、對于美國文學，在海明威的《老人與海》中，以下關于“硬漢形象”的分析，哪一個是準確的？（）A.老人桑提亞哥是一個永不言敗、堅強不屈的“硬漢”，象征著人類的堅韌和勇氣B.桑提亞哥的“硬漢”形象只是表面的，實際上他內心充滿了恐懼和絕望C.“硬漢”形象過于強調個人的力量，忽視了團隊合作和社會支持的重要性D.桑提亞哥的經歷表明，“硬漢”精神在現實生活中往往會導致失敗和痛苦14、俄國作家托爾斯泰的長篇小說《戰爭與和平》主要描寫了哪個歷史時期的故事？（）A.拿破侖戰爭時期B.第一次世界大戰時期C.俄國十月革命時期D.第二次世界大戰時期15、德國詩人海涅的詩歌具有強烈的批判精神，以下哪部作品批判了德國的封建制度和宗教愚昧？（）A.《德國，一個冬天的童話》B.《西里西亞紡織工人》C.《論浪漫派》D.《青春的苦惱》二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）簡述魔幻現實主義文學中神奇與現實的融合，探討其在拉丁美洲文學中的發展和影響。2、（本題5分）簡述卡夫卡《變形記》中格里高爾變成甲蟲這一荒誕情節的象征意義，分析作品所揭示的現代社會中人的異化和孤獨。3、（本題5分）簡述唯美主義文學對藝術形式美的極致追求。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）外語教材的編寫和選擇對于教學質量有著至關重要的影響。以大學英語教材為例，分析教材在內容編排、語言輸入、練習設計和文化呈現等方面的特點和要求。探討教材編寫者如何根據教學目標和學習者需求選擇合適的話題、文本和教學活動，以及教師在使用教材時如何進行補充和調整以適應具體的教學情境。2、（本題5分）研究語言學習中的焦慮因素，分析焦慮對語言學習的影響，以及如何減輕學習者的語言焦慮，提高學習效果。3、（本題5分）分析一部外國文學作品中的友誼主題，探討其對人物關系、情節發展和作品主題的影響。不少于500字。4、（本題5分）詳細闡述阿拉伯文學中傳記文學的人物塑造與歷史價值，以著名歷史人物的傳記作品為例。分析傳記文學如何通過對人物生平的詳細敘述展現其性格特點、成就貢獻和時代背景，以及傳記文學在傳承歷史文化、塑造民族英雄和弘揚價值觀方面的重要作用。5、（本題5分）研究語言教學中的情感因素，分析教師的情感支持和學生的情感體驗對語言學習的影響，以及如何營造積極的情感氛圍，促進語言學習。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）從《百年孤獨》中的奇幻