學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院

《人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、歷史研究是對(duì)過(guò)去人類活動(dòng)的探索和解讀。假設(shè)我們?cè)谘芯抗I(yè)革命對(duì)英國(guó)社會(huì)的影響時(shí)，發(fā)現(xiàn)工業(yè)革命不僅帶來(lái)了生產(chǎn)力的巨大飛躍，還引發(fā)了社會(huì)結(jié)構(gòu)、人口流動(dòng)、環(huán)境等方面的深刻變革。工廠制度取代了手工工場(chǎng)，大量農(nóng)村人口涌入城市，城市環(huán)境惡化。那么，以下哪項(xiàng)是工業(yè)革命對(duì)英國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的最主要影響？（）A.形成了資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)兩大對(duì)立階級(jí)B.中產(chǎn)階級(jí)的力量迅速壯大C.傳統(tǒng)貴族階級(jí)的地位逐漸衰落D.女性獲得了與男性平等的社會(huì)地位2、當(dāng)我們審視美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其在形式和內(nèi)容上都有很大的創(chuàng)新。假設(shè)我們正在研究一位具有代表性的美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人的作品，其詩(shī)歌中充滿了自由的節(jié)奏、獨(dú)特的意象和對(duì)內(nèi)心世界的深刻探索。對(duì)于這種現(xiàn)代詩(shī)歌的創(chuàng)新特點(diǎn)對(duì)詩(shī)歌傳統(tǒng)的突破和發(fā)展，以下哪種觀點(diǎn)最為恰當(dāng)？（）A.現(xiàn)代詩(shī)歌的創(chuàng)新完全拋棄了傳統(tǒng)詩(shī)歌的精華，是對(duì)詩(shī)歌傳統(tǒng)的破壞B.現(xiàn)代詩(shī)歌的創(chuàng)新在形式和內(nèi)容上豐富了詩(shī)歌的表達(dá)，推動(dòng)了詩(shī)歌的發(fā)展C.現(xiàn)代詩(shī)歌的創(chuàng)新過(guò)于激進(jìn)，使得詩(shī)歌變得難以理解，失去了其應(yīng)有的價(jià)值D.詩(shī)歌傳統(tǒng)是不可改變的，現(xiàn)代詩(shī)歌的創(chuàng)新是不被認(rèn)可的3、中國(guó)古代哲學(xué)中的儒家思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。假設(shè)你在研究儒家的“仁”的概念，它涵蓋了諸多層面的含義。以下對(duì)于“仁”的理解，哪一項(xiàng)更符合儒家的核心思想？（）A.“仁”就是對(duì)他人的無(wú)條件順從和妥協(xié)，以維護(hù)社會(huì)和諧B.“仁”是一種內(nèi)在的道德自覺(jué)，表現(xiàn)為關(guān)愛(ài)他人、尊重他人，并通過(guò)自身的道德修養(yǎng)和行為影響社會(huì)C.“仁”意味著追求個(gè)人的利益最大化，只要不損害他人利益即可D.“仁”主要是指統(tǒng)治者對(duì)百姓的仁慈和寬容，與普通人的日常生活關(guān)系不大4、歷史研究需要綜合考慮政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)方面的因素。假設(shè)您正在研究古代羅馬帝國(guó)的興衰，羅馬帝國(guó)在其鼎盛時(shí)期擁有廣闊的領(lǐng)土和強(qiáng)大的軍事力量，但最終還是走向了衰落。以下哪個(gè)因素被認(rèn)為是羅馬帝國(guó)衰落的最關(guān)鍵原因？（）A.內(nèi)部政治腐敗和權(quán)力斗爭(zhēng)，導(dǎo)致統(tǒng)治階層的分裂和不穩(wěn)定B.外部蠻族的不斷入侵，軍事壓力過(guò)大，無(wú)法有效抵御C.經(jīng)濟(jì)上的過(guò)度擴(kuò)張和資源消耗，導(dǎo)致財(cái)政危機(jī)和經(jīng)濟(jì)崩潰D.文化上的多元化和融合，導(dǎo)致羅馬傳統(tǒng)價(jià)值觀的喪失和社會(huì)凝聚力下降5、在研究中國(guó)古代政治制度的演變過(guò)程中，中央集權(quán)制度的發(fā)展是一個(gè)重要的線索。對(duì)于明清時(shí)期中央集權(quán)制度的強(qiáng)化，以下哪種措施對(duì)加強(qiáng)皇權(quán)起到了最為直接的作用？（）A.廢除丞相制度，六部直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)B.設(shè)立軍機(jī)處，軍機(jī)大臣跪受筆錄，上傳下達(dá)C.實(shí)行行省制度，加強(qiáng)對(duì)地方的控制D.大興文字獄，加強(qiáng)思想控制，打壓異己6、在研究中國(guó)古代戲曲藝術(shù)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的劇種有著各自獨(dú)特的表演風(fēng)格和藝術(shù)特色。假設(shè)我們正在探討昆曲的藝術(shù)魅力，其優(yōu)美的唱腔、細(xì)膩的表演和豐富的文學(xué)內(nèi)涵令人陶醉。那么，對(duì)于昆曲在傳承和發(fā)展過(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)，以下哪種分析最為客觀？（）A.昆曲的表演形式過(guò)于陳舊，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代觀眾的審美需求，必然會(huì)逐漸消亡B.昆曲應(yīng)該保持原汁原味，不做任何改變，以傳承其經(jīng)典價(jià)值C.昆曲在現(xiàn)代社會(huì)面臨著觀眾減少、傳承人才短缺等問(wèn)題，但通過(guò)創(chuàng)新和推廣仍有發(fā)展的空間D.昆曲與現(xiàn)代社會(huì)格格不入，沒(méi)有必要花費(fèi)精力去傳承和發(fā)展7、在文化研究中，語(yǔ)言被視為一種重要的文化載體和表達(dá)形式。假設(shè)在研究某一少數(shù)民族的語(yǔ)言時(shí)，發(fā)現(xiàn)其詞匯、語(yǔ)法和發(fā)音等方面都具有獨(dú)特的特點(diǎn)。而且，這種語(yǔ)言在表達(dá)情感、描述自然現(xiàn)象和傳承文化傳統(tǒng)方面有著與主流語(yǔ)言不同的方式。以下哪種研究方法能夠更深入地理解這種語(yǔ)言的文化內(nèi)涵？（）A.進(jìn)行語(yǔ)言的語(yǔ)法和詞匯分析B.與使用該語(yǔ)言的人群進(jìn)行深入交流和參與觀察C.將其與其他類似語(yǔ)言進(jìn)行比較研究D.僅僅依靠書(shū)面文獻(xiàn)資料進(jìn)行研究8、文學(xué)批評(píng)是對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的重要手段。在進(jìn)行文學(xué)批評(píng)時(shí)，需要綜合考慮多種因素。以下關(guān)于文學(xué)批評(píng)的原則和方法，正確的是：（）A.完全依據(jù)個(gè)人的喜好和主觀感受來(lái)評(píng)價(jià)作品，不需要考慮其他因素B.要結(jié)合作品產(chǎn)生的時(shí)代背景、作者的生平經(jīng)歷以及作品的藝術(shù)特色等進(jìn)行客觀、全面的分析C.文學(xué)批評(píng)只關(guān)注作品的思想內(nèi)容，不考慮語(yǔ)言和形式D.對(duì)于經(jīng)典作品，只能贊美，不能提出任何批評(píng)意見(jiàn)9、語(yǔ)言是人類交流和思維的重要工具，不同的語(yǔ)言反映了不同民族的文化和思維方式。以漢語(yǔ)和英語(yǔ)為例，漢語(yǔ)注重意合，語(yǔ)法靈活，語(yǔ)序?qū)φZ(yǔ)義的影響較大；英語(yǔ)注重形合，語(yǔ)法規(guī)則嚴(yán)格，詞形變化豐富。那么，在翻譯過(guò)程中，以下哪種情況最能體現(xiàn)漢語(yǔ)和英語(yǔ)在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的差異帶來(lái)的挑戰(zhàn)？（）A.漢語(yǔ)中的無(wú)主句在翻譯成英語(yǔ)時(shí)需要添加主語(yǔ)B.漢語(yǔ)中的量詞在翻譯成英語(yǔ)時(shí)難以找到完全對(duì)應(yīng)的詞匯C.漢語(yǔ)中的成語(yǔ)和典故在翻譯成英語(yǔ)時(shí)難以準(zhǔn)確傳達(dá)文化內(nèi)涵D.漢語(yǔ)中的主動(dòng)句在翻譯成英語(yǔ)時(shí)有時(shí)需要轉(zhuǎn)換成被動(dòng)句10、在社會(huì)學(xué)研究中，研究現(xiàn)代社會(huì)中的教育公平問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)不同社會(huì)階層的子女在接受教育的機(jī)會(huì)、質(zhì)量和資源方面存在著顯著的差異。以下哪種社會(huì)學(xué)理論能夠更好地解釋這種教育不公平現(xiàn)象的根源和影響？（）A.沖突理論，強(qiáng)調(diào)社會(huì)中的權(quán)力斗爭(zhēng)和資源分配不均B.功能主義理論，認(rèn)為教育是為了維持社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展C.符號(hào)互動(dòng)理論，注重個(gè)體在教育情境中的互動(dòng)和意義建構(gòu)D.現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)，關(guān)注個(gè)體對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的主觀體驗(yàn)和理解11、在考察中國(guó)古代政治制度的演變時(shí)，從先秦的分封制到秦朝的郡縣制是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變。假設(shè)你在分析這一轉(zhuǎn)變的原因和影響，以下哪項(xiàng)最能說(shuō)明郡縣制相對(duì)于分封制的主要優(yōu)勢(shì)？（）A.郡縣制加強(qiáng)了中央對(duì)地方的直接控制，有利于國(guó)家統(tǒng)一和穩(wěn)定B.郡縣制下地方官員權(quán)力更大，能夠更好地發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)C.分封制更能激發(fā)地方的積極性和創(chuàng)造力，促進(jìn)文化交流D.郡縣制使得地方行政區(qū)劃更加復(fù)雜，便于管理不同類型的地區(qū)12、在分析中國(guó)傳統(tǒng)建筑中的園林藝術(shù)時(shí)，其追求自然與人工的完美結(jié)合。以下哪一個(gè)園林最能體現(xiàn)這種藝術(shù)風(fēng)格？（）A.頤和園，規(guī)模宏大，氣勢(shì)磅礴B.拙政園，以水為中心，布局巧妙C.圓明園，融合了中西建筑風(fēng)格，獨(dú)具特色D.承德避暑山莊，兼具皇家氣派和江南韻味13、在文化人類學(xué)研究中，文化相對(duì)主義觀點(diǎn)認(rèn)為不同的文化都有其自身的價(jià)值和意義。以下關(guān)于文化相對(duì)主義的理解，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？（）A.主張尊重不同文化的差異，避免用自己的文化標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判其他文化B.認(rèn)為所有文化在道德和價(jià)值上是平等的，沒(méi)有高低優(yōu)劣之分C.文化相對(duì)主義意味著對(duì)任何文化現(xiàn)象都要無(wú)條件地接受和認(rèn)同D.文化相對(duì)主義有助于促進(jìn)多元文化的交流和理解，減少文化沖突14、在文化研究中，大眾文化的興起和傳播是一個(gè)重要的現(xiàn)象。假設(shè)您在研究當(dāng)代大眾文化的特點(diǎn)和影響，大眾文化通常具有商業(yè)性、娛樂(lè)性和普及性。以下哪種大眾文化形式最能反映當(dāng)代社會(huì)的消費(fèi)主義傾向？（）A.流行音樂(lè)，以其通俗易懂的旋律和歌詞吸引大量聽(tīng)眾B.網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，滿足讀者的各種幻想和娛樂(lè)需求C.商業(yè)電影，通過(guò)特效和明星陣容追求高票房D.社交媒體，人們?cè)谏厦嬲故竞妥非笪镔|(zhì)生活和消費(fèi)體驗(yàn)15、在分析中國(guó)古代詩(shī)歌中的邊塞詩(shī)時(shí)，其描繪了邊疆的壯麗景色和戰(zhàn)士的生活。以下哪一首詩(shī)最能體現(xiàn)邊塞詩(shī)的豪邁風(fēng)格？（）A.王維的《山居秋暝》，展現(xiàn)了寧?kù)o優(yōu)美的山水田園風(fēng)光B.王之渙的《涼州詞》，“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。”C.王昌齡的《出塞》，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”D.李白的《靜夜思》，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情16、在語(yǔ)言學(xué)中，語(yǔ)言的習(xí)得過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的研究領(lǐng)域。假設(shè)您在研究?jī)和Z(yǔ)言習(xí)得的階段和特點(diǎn)，兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸掌握語(yǔ)言的規(guī)則和運(yùn)用能力。以下哪個(gè)階段被認(rèn)為是兒童語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期？（）A.嬰兒期，通過(guò)哭聲和簡(jiǎn)單的發(fā)音表達(dá)需求B.幼兒期，開(kāi)始說(shuō)出單詞和簡(jiǎn)單的句子C.學(xué)齡前期，能夠用較復(fù)雜的語(yǔ)言表達(dá)想法和感受D.青少年期，語(yǔ)言能力接近成人水平17、在文化人類學(xué)研究中，研究一個(gè)少數(shù)民族的婚姻習(xí)俗。發(fā)現(xiàn)他們有著獨(dú)特的婚姻儀式、擇偶標(biāo)準(zhǔn)和家庭結(jié)構(gòu)，這些習(xí)俗與他們的宗教信仰、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)地位密切相關(guān)。以下哪種研究方法能夠更深入地了解這些婚姻習(xí)俗的文化內(nèi)涵和社會(huì)功能？（）A.參與式觀察，親身參與他們的婚姻活動(dòng)B.文獻(xiàn)研究，查閱相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和民族志資料C.比較研究，與其他民族的婚姻習(xí)俗進(jìn)行對(duì)比D.統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化處理18、在考察古代印度文學(xué)中的《摩訶婆羅多》時(shí)，我們會(huì)被其龐大的篇幅和豐富的情節(jié)所吸引。這部史詩(shī)包含了戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情、哲學(xué)等諸多元素。對(duì)于《摩訶婆羅多》在印度文化中的地位和影響，以下哪種評(píng)價(jià)最為準(zhǔn)確？（）A.《摩訶婆羅多》只是一部普通的文學(xué)作品，對(duì)印度文化沒(méi)有特別重要的影響B(tài).它是印度文化的瑰寶，塑造了印度人的價(jià)值觀和道德觀，對(duì)印度社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響C.《摩訶婆羅多》的內(nèi)容過(guò)于古老，無(wú)法適應(yīng)當(dāng)代印度社會(huì)的需求D.印度文學(xué)作品眾多，《摩訶婆羅多》的地位被高估了19、在探討古希臘悲劇時(shí)，索福克勒斯的作品備受關(guān)注。假設(shè)你在研究索福克勒斯的《俄狄浦斯王》，這部作品展現(xiàn)了命運(yùn)的無(wú)常和人類的抗?fàn)帯Ｒ韵履捻?xiàng)最能反映古希臘悲劇中所表達(dá)的對(duì)命運(yùn)的看法？（）A.命運(yùn)是可以被人類改變和掌控的B.命運(yùn)是神秘不可知的，人類只能被動(dòng)接受C.命運(yùn)雖然強(qiáng)大，但人類可以通過(guò)智慧和勇氣與之抗?fàn)嶥.命運(yùn)是由神靈隨意決定的，與人類的行為無(wú)關(guān)20、人類的審美觀念在不同的文化和時(shí)代有著顯著的差異。當(dāng)我們研究中世紀(jì)歐洲的建筑藝術(shù)，如哥特式建筑時(shí)，哥特式建筑以其高聳的尖頂、華麗的裝飾和神秘的氛圍而聞名。以下關(guān)于哥特式建筑審美特點(diǎn)的解讀，哪一個(gè)是最為恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.哥特式建筑的審美追求簡(jiǎn)潔、實(shí)用，強(qiáng)調(diào)建筑的功能性B.哥特式建筑以其宏偉的規(guī)模和威嚴(yán)的氣勢(shì)，體現(xiàn)了對(duì)皇權(quán)的崇拜C.哥特式建筑通過(guò)精致的細(xì)節(jié)和向上的線條，表達(dá)了對(duì)宗教信仰的虔誠(chéng)和對(duì)天國(guó)的向往D.哥特式建筑主要是為了展示建筑師的個(gè)人技藝和創(chuàng)新，沒(méi)有文化和宗教的內(nèi)涵二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述其藝術(shù)特色，包括人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言藝術(shù)等方面。并探討這部作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文化內(nèi)涵。2、（本題5分）道家思想主張“無(wú)為而治”，請(qǐng)深入探討這一理念的內(nèi)涵，并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象思考其可能的現(xiàn)實(shí)意義和局限性。3、（本題5分）深入探討西方美術(shù)史中的“后印象派”。介紹后印象派畫(huà)家如塞尚、梵高、高更等人的作品風(fēng)格和藝術(shù)理念，分析后印象派對(duì)傳統(tǒng)繪畫(huà)的突破和創(chuàng)新，探討后印象派在現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展中的地位和作用。4、（本題5分）在研究跨文化交流時(shí)，文化休克是一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象。請(qǐng)解釋文化休克的概念和表現(xiàn)，如焦慮、困惑和適應(yīng)障礙等，并分析導(dǎo)致文化休克的原因，如文化差異、語(yǔ)言障礙和價(jià)值觀沖突等，同時(shí)提出有效的應(yīng)對(duì)策略和方法。5、（本題5分）在文化研究中，消費(fèi)文化是當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)重要特征。請(qǐng)闡述消費(fèi)文化的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，并探討其對(duì)個(gè)體身份認(rèn)同和社會(huì)價(jià)值觀的影響。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一部以古代官場(chǎng)為背景的小說(shuō)揭示了權(quán)力斗爭(zhēng)、人性的復(fù)雜性和道德的困境。讀者對(duì)小說(shuō)所反映的社會(huì)現(xiàn)象和價(jià)值觀有不同的評(píng)價(jià)。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和歷史背景，分析古代官場(chǎng)文化對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示和警示。2、（本題5分）在大學(xué)的藝術(shù)鑒賞課上，老師展示了印象派畫(huà)家莫奈的作品《干草堆》。同學(xué)們對(duì)印象派繪畫(huà)注重瞬間光影和色彩變化的表現(xiàn)手法產(chǎn)生了濃厚興趣，但也有同學(xué)認(rèn)為這種畫(huà)風(fēng)過(guò)于隨意，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)圖和細(xì)節(jié)描繪。請(qǐng)從藝術(shù)史的角度分析印象派繪畫(huà)的特點(diǎn)和創(chuàng)新之處，以及莫奈作品的藝術(shù)價(jià)值，并回應(yīng)同學(xué)對(duì)于其畫(huà)風(fēng)隨意的質(zhì)疑。3、（本題5分）一所大學(xué)的中文系開(kāi)設(shè)了一門(mén)跨文化文學(xué)比較的課程，要求學(xué)生對(duì)比分析中國(guó)古典文學(xué)與西方文學(xué)經(jīng)典。然而，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)由于文化背景和語(yǔ)言差異，理解和比較存在很大困難。請(qǐng)分析如何引導(dǎo)學(xué)生克服這些困難，以及這門(mén)課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生跨文化視野的意義和價(jià)值。4、（本題5分）某歷史悠久的古鎮(zhèn)面臨著現(xiàn)代化發(fā)展的挑戰(zhàn)。一方面，旅游業(yè)的興起為古鎮(zhèn)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)收益，但另一方面，過(guò)度的商業(yè)開(kāi)發(fā)導(dǎo)致了古建筑的破壞、傳統(tǒng)文化的流失以及當(dāng)?shù)鼐用裆罘绞降母淖儭Ｕ?qǐng)分析如何在保護(hù)古鎮(zhèn)文化遺產(chǎn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，平衡旅游開(kāi)發(fā)與文化傳承之間的關(guān)系。5、（本題5分）一部文學(xué)作品以一個(gè)虛構(gòu)的王國(guó)為背景，描繪了王國(guó)中的政治斗爭(zhēng)、權(quán)力更迭和人民的苦難。請(qǐng)分析這個(gè)虛構(gòu)王國(guó)所反映的政治體制的弊端、權(quán)力的濫用以及人民的覺(jué)醒，思考如何構(gòu)建一個(gè)公平、正義和民主的社會(huì)。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、