2024年中考第三次模擬考試（哈爾濱卷）英語·參考答案及評分標準第I卷（滿分40分）單項選擇（共10小題；每小題1分，滿分10分）1—5BBCCA6—10CACBB完形填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）11—15BCBBA 16—20BCBAC閱讀理解（共20小題；每小題1分，滿分20分）21—25CBCAB 26—30TTFTF31---35BAACB36---40BFECD第II卷（滿分60分）交際運用（本題5分，每空1分）41---45DCAGF任務型閱讀（本題共25分，每空1分）eachother47．height48．visitors49．what50．another51．impolitely52．while53．environment54．steal55．Laughed56．Theyscoredworseonmemorytests;Theyalsowantjunkfood,evenwhentheywerealreadyfull.57．Itcansupportmemoryandhelptocontrolappetite.58．Thehippocampuscanmakeourmemoriesofdeliciousfoodmoreactiveandincreaseourappetite.59．Junkfood./High-fat,high-sugarfoods.60．Totellustheharmofthehigh-fat,high-sugarfoods/junkfood./Totellusthebadinfluenceofeating“junkfood”/Totellusnottoeattoomuch“junkfood”.61．instead62.of63.failing64.learn65.work66.went67.to68.finish69.medical70.books語法填空(共10小題，每小題1分; 滿分10分) created72．hasbeenpassed73．world’s74．completely75．opening76．includes77．western78．development79．lose80．Itself書面表達（共1題，滿分20分）【參考范文】Manypeoplepaylittleattentiontoprotectingourenvironment,sopollutionismoreandmoreserious.Somepeoplewastewater,food,andotherthings.Asastudent,Ialwaysrememberthesethreewords:reduce,reuse,recycle.Forexample,IturnoffthelightswhenIleavetheroomandIturnoffthetapwhenIbrushmyteeth.Idon’tusepapercupsinmydailylife.Weoftencollectplasticbottlesinourclassroom.What’smore,Ialwaystakeabustoschoolinsteadofaskingmyparentstodriveme.Ifeelhappytodothesethings,becauseIbelieveifeveryoneofusdoesalittle,wewillmakeadifferencetoourenvironment.書面表達評分標準一、評分原則1.本題總分為20分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。3.詞數少于60和多于100的，從總分中減去2分。4.評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的豐富性和準確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以致影響交際，可將分數降低一個檔次。二、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔(17～20分)完全完成了試題規定的任務。-覆蓋所有內容要點。-應用了較多的語法結構和詞匯。-語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但因盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。-有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。完全達到了預期的寫作目的。第四檔(13～16分)完全完成了試題規定的任務。-雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。-應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。-語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。-應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。達到了預期的寫作目的。第三檔(9～12分)基本完成了試題規定的任務。-雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。-應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。-有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。-應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。整體而言，基本達到了預期的寫作目的。第二檔(5～8分)未適當完成試題規定的任務。-漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。-語法結構單調、詞匯項目有限。-有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。-較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔(1～4分)未完成試題規定的任務。-明顯遺漏主要內容，寫了